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学院学生工作思路、目标、举措×××学院学生工作规划一、工作思路以有中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，紧紧围绕“内涵建设有特色，学校发展上水平”这一主线，切实加强辅导员队伍建设，以学风建设为重点，以思想政治教育和日常行为管理为抓手，以提高人才培养质量、促进学生成长成才为目标，加快学生工作方式的转变，不断开创我院学生工作的新局面。
二、工作目标牢固树立以学生为本的理念，以强化学生的日常管理为抓手，不断提升学生的文明素养；以抓考风、正学风，抓班风、促院风为切入点，不断提升学风建设水平；以考研工作为突破口，着力打造考研工程；以培养学生的创新能力为重点，切实增强其就业竞争力；以提高人才培养质量、促进学生成长成才为目标，努力开创“学风优良、基础扎实、特色鲜明、积极向上”的学生工作新格局。
三、工作举措（一）围绕主题教育活动，进一步加强和改进大学生思想政治教育。
1、利用政治学习时间，结合“五四”、“七一”、“一二·九”和开学典礼、毕业典礼等，坚持开展理想信念教育、社会主义核心价值体系教育、形势政策教育和诚信教育，帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
以晨曦地理协会为依托，鼓励学生积极参与社会公益活动、青年志愿者活动和社会调查活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2、加强素质养成教育，使学生养成良好的行为习惯。
加强对学生的法制、安全教育，通过法制专题讲座、知识竞赛、学生座谈会等途径对学生进行文明和法制教育系列活动。
3、加强心理健康教育，提高大学生的心理素质。
利用专栏、报刊、网络、心理健康讲座、成果展示等教育形式，开展心理健康教育的宣传工作，普及心理健康知识，增强学生的心理健康意识，促进学生人格全面发展。
4、加强党、团组织建设和学生干部培养。
以创先争优活动为契机，在学生党员中开展争创“学习型党支部”、争做“优秀共产党员”主题活动。
第 1 页 共 3 页 2023年某学院工作总结和工作计划 2023年对于某学院来说，是一个充满挑战和机遇的一年。在过去的一年里，我们取得了一些重要的成绩，但也存在一些挑战和困难。为了更好地发展学院，提高教育质量，我们制定了2023年的工作总结和工作计划。 一、工作总结 1. 提高教育质量：在过去的一年里，我们采取了一系列措施来提高教育质量。我们加强了师资培训，提高了教师的教学能力；我们更新了教学设备，提供了更好的学习环境；我们加强了与企业的合作，提供了更多实践和实习机会。通过这些努力，学院的教育质量有了明显的提升。 2. 加强学生培养：学生是学院的中心，他们的培养是学院工作的重中之重。过去一年里，我们加强了学生的综合素质培养，注重培养学生的创新能力和实践能力。我们组织了各种学术和文化活动，丰富了学生的校园生活。通过这些活动，学生的综合素质得到了提高。 3. 加强科研和学术交流：科研是学院发展的重要支撑。在过去一年里，我们积极推动科研工作，加强纵向项目的申报和横向项目的引进。我们鼓励教师参加学术会议和学术交流活动，提高他们的学术水平。通过这些努力，学院的科研工作取得了一些重要成果。 第 2 页 共 3 页
4. 提高社会服务能力：作为一所职业学院，我们注重培养学生的社会服务能力。在过去一年里，我们加强了学生的社会实践活动，让他们更好地参与社会服务。我们与社会各界加强了合作，为社会提供了更多的服务。通过这些努力，学院的社会服务能力得到了提高。 二、工作计划 1. 提高教师素质：教师是教育工作的中坚力量。在2023年，我们将继续加强教师的培训和交流。我们将举办各类教师培训班，提升教师的专业水平和教学能力。我们将鼓励教师参加学术研讨会和学术交流活动，提高他们的学术水平。同时，我们还将建立起定期交流和分享的机制，促进教师之间的互动和学习。 2. 更新教学设备：教学设备是教育教学的基础。在2023年，我们将继续加大对教学设备的投入。我们将引进先进的教学设备，提高教学效果。我们将建设一批标志性的实验室和实训基地，提供更多的实践机会。同时，我们还将加强设备的维护和更新，保证教学设备的正常运行。 3. 加强与企业的合作：与企业的合作是学生培养的重要环节。在2023年，我们将进一步加强与企业的合作。我们将制定一系列与企业合作的方案，通过实习、实训、就业等多种形式，提供更多的实践机会。同时，我们还将引进企业的先进技术和管理经验，提高学生的学习和就业竞争力。 第 3 页 共 3 页
大学学期工作计划安排（目标任务、主要措施）范文7篇大学学期工作计划范文篇1一、指导思想立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。
二、工作目标1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
2、抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
三、重点工作1、牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理。
2、加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平。
3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。
4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
四、具体措施(一)学校管理1、重新调整学校三年发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。
落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。
建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
(二)师资队伍1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。
学院年度工作计划与总结一、工作计划部分2019年学院工作计划一、引领学院发展，提升教育质量1.加强学科建设，提升师资力量- 组织教师培训，提高教师教学能力- 落实学科建设经费，改善教学条件- 鼓励教师参与学术研究，提升学院学术水平2.创新教学方法，提高教学效果- 推行以学生为中心的教学模式- 提供多元化的学习资源，满足不同学生需求- 探索并应用信息技术于教学过程中3.加强实践教学，提升学生实践能力- 增加实践教学课程设置- 加强与企业合作，提供实践机会- 鼓励学生参与科研项目，培养创新思维二、优化学院管理，提高效率1.完善组织架构，优化管理流程- 梳理学院各职能部门的工作职责- 设立跨部门协作机制，提高工作效率- 建立指标考核制度，激励工作表现2.加强管理信息化建设- 推行电子化办公，提高工作效率- 开发学院管理系统，提供便捷的数据分析功能- 加强信息安全保护，防止信息泄露3.优化人力资源管理- 建立健全的招聘流程，吸引更优秀的人才- 提供培训机会，提升员工能力- 实施激励政策，留住优秀人才三、加强校企合作，促进学院发展1.加强行业联系，了解市场需求- 定期举办学院行业讲座，增强与企业的联系- 组织师生参加行业展览和研讨会，了解最新动态 - 利用调研数据，调整学院专业设置2.拓展校企合作项目，增加实践机会- 与企业合作开设实习基地，提供实习机会- 创办实践基金，资助学生参与有意义的社会实践 - 推动专业实践项目与企业需求对接3.加强校企信息交流- 搭建校企信息平台，促进信息对接- 鼓励企业定期到学院进行校园招聘- 提供实习生岗位信息，帮助学生就业四、加强学院文化建设，提升凝聚力1.举办学院文化活动，增强师生凝聚力- 组织学院节日庆祝活动，增加校园氛围- 开展师生互动活动，促进交流与合作- 举办学院运动会，增强体育氛围2.加强学院校友工作，发展校友资源- 组织校友走访活动，了解校友发展情况- 建立校友数据库，维系联系- 开展校友企业讲座，促进校企合作3.营造学术氛围，提升学院学术水平- 定期举办学术讲座和研讨会- 鼓励教师和学生参与学术交流与合作- 注重学术成果的宣传和奖励以上是学院2019年工作计划，我们将全力以赴，推动学院的发展。
学校2024-2025学年度工作计划一、指导思想以上级精神为指针，以《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《民办教育促进法实施条例》为指导，根据集团“育卓越人才、办卓越学校、做卓越贡献”的教育使命和《XX学校“二五”发展规划》，全面探究学校理念文化的实施路径，积极推进“发展教师、发展家长、发展学生、发展学校、发展世界”的五大发展战略，深化课程和教学改革，努力促进“让世界与我们共同成长”办学使命、“创办属于每个人自己未来的学校”办学目标和“让每一个人成为创新世界的主人”培养目标的实现。
二、工作目标(一)发展教师1.加强角色引导，引导每位教师不断成为：生命潜能的挖掘者，教育资源的创建者，未来世界的开创者。
2.加强以“爱”为核心的管理文化建设，形成教职工爱学生、爱学校、爱事业的良好氛围。
3.加强师德教育，力求每位教师能够认真履行《XX学校“十不得”》，教职工无违法犯罪行为。
家长对教师满意度达90%以上，每学期家长对教师投诉控制在3起以内。
4.加强专业培养，确保每位教师课堂教学能够达到优秀。
集团督导课堂优课率达到50%，良好率达到100%。
教师参加市级以上教育教学类竞赛都能获得二等奖以上。
5.创建党建品牌，开展“我是党员”示范岗。
发挥党员先锋模范作用，推选优秀党员教师案例，提升教职工的责任感和使命感。
(二)发展家长6.强化家长学校教育工作，每位家长都能配合和支持教师开展教育教学工作，无家长向市级以上部门投诉学校和教师。
7.引导家长树立正确的教育观念，让每位家长了解和认同我校的教育理念和方法，完善家校沟通机制，强化家校共育合力。
(三)发展学生8.注重学生角色教育。
引导每位学生不断成为：生命潜能的挖掘者，教育资源的创建者，未来世界的开创者。
9.抓好学生身心教育。
一是做好校园传染病防控工作，确保校园无传染病蔓延。
二是关注学生身心健康发展——学生睡眠时间充足，达到“五项管理制度”规定标准;学生体育锻炼充分，小学生每天锻炼2小时，初中生每天锻炼1.5小时。
汇报人：日期:contents •学校工作目标•具体措施•实施方案•监督与评估•总结与展望目录01学校工作目标提高教育质量优化教学方法采用多样化的教学方法，如项目式学习、合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
引入先进的教育技术积极引入互联网、大数据等先进的教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。
制定全面的课程计划根据学生的需求和兴趣，制定全面的课程计划，包括核心学科、艺术、体育等。
将品德教育贯穿于日常教学活动中，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
注重品德教育开展课外活动加强心理健康教育组织丰富多彩的课外活动，如文艺比赛、科技竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼自己的能力。
开设心理健康课程，提供心理咨询和辅导，帮助学生建立积极健康的心态。
03加强学生综合素质培养0201完善学校各项管理制度，确保学校各项工作有章可循，有据可查。
加强制度建设加强校务公开，发挥教职工代表大会的作用，推进民主管理，提高决策的科学性和透明度。
推进民主管理开展教师培训和团队建设活动，提高教师队伍的整体素质和合作精神。
加强团队建设优化学校管理体制关注学生需求积极关注学生的需求和意见，及时调整教学和管理策略，以满足学生的期望。
加强家校合作加强与家长的沟通和合作，定期举行家长会和座谈会，共同关心学生的成长和发展。
提高学生满意度02具体措施总结词优化课程设置，更新教材内容，注重学生能力培养。
详细描述结合国家教育改革方向，根据学校实际情况，积极推进课程改革，注重学生的能力培养和素质提升。
更新教材内容，使其更符合时代发展和学生实际需求。
优化课程设置，注重学生的个性化发展和全面素质培养。
推进课程改革，提高教学质量加强学生德育教育，培养全面素质人才总结词强化思想引领，注重品德教育，培养社会责任感。
详细描述加强学生德育教育，注重思想引领和品德教育。
培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和公民意识。
通过开展各种德育活动，帮助学生树立良好的道德观念和行为习惯。
学校教学工作计划安排（目标任务、主要措施）范本5篇学校教学工作计划范本篇1一、指导思想本学期，我校以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升教师业务潜力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、主要工作1、全面落实教学课程计划，本学期努力从“两手抓，两立足”为突破口，构建精讲多练的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。
2、抓教学常规管理。
加强对教研活动和群众备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
3、抓教学质量监控。
抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。
组织学生进行阶段性复习总结。
抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
4、抓教学研究。
加强对如何提高群众备课的效率的研究。
加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。
加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。
5、实施青年教师培养工程，透过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立意识，打造带效应。
6、加强艺体卫工作，继续做好兴趣小组工作，培养全面发展的人才。
三、工作目标1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与潜力提高。
2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。
3、在教学上敢于创新，探索构成适合我校学生发展的课堂教学模式。
4、构成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、用心向上，确保学校可持续发展。
5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。
高校学院年度工作计划怎么写第一部分：引言在新的一年里，我们高校学院将迎来新的挑战和机遇。
在变革不断的大环境下，我们需要更加积极主动、务实创新地应对各种问题。
因此，我们制定了本年度的工作计划，以达成我们的发展目标。
第二部分：学院概况我们的学院成立于多年前，以培养高素质人才为宗旨。
具有一流的师资力量和先进的教学设施，致力于提供优质的教育服务。
目前，我们面临着资源整合、教学创新和学科建设的挑战。
在新的一年里，我们将努力解决这些问题，促进学院的发展。
第三部分：年度工作目标1. 提高教学质量：加强师资队伍建设，拓展教学资源，提高教学水平，增强学生的专业素养和实践能力。
2. 推进科研工作：加强学科建设，提升学术研究水平，鼓励科研成果转化，提高学院的学术声誉。
3. 深化教学改革：探索新的教学模式，加强课程建设，促进教学与科研的融合，提高教学效果。
4. 增强学院品牌：加强对外交流与合作，提升学院的知名度和影响力，拓展国际视野，提高学院的竞争力。
第四部分：年度工作重点1. 提高师资力量：加强教师培训，提高教师的教学水平和科研能力，提升学院的教学质量。
2. 深化课程改革：探索新的课程设置，更新教学内容，提高教学的实践性和针对性。
3. 提升科研水平：加强科研团队建设，加大科研投入，推动科研成果的转化与应用。
4. 扩大国际合作：加强与国际知名学院的合作交流，拓展学院的国际影响力，为学生提供更广阔的发展空间。
5. 加强学风建设：促进学术氛围与科研氛围的建设，营造浓厚的学习氛围，培养学生的创新精神和团队合作意识。
第五部分：年度具体工作计划1. 加强师资队伍建设a. 组织教师培训和学术交流活动，提升教师教学水平和科研能力。
b. 完善师德师风建设制度，提高教师的专业素养和社会责任感。
2. 深化课程改革a. 制定课程改革方案，完善课程设置与教学内容。
b. 引进新的教学资源，提高课程的实践性与针对性。
3. 提升科研水平a. 组织科研项目申报，提高科研团队的科研能力。
工作目标和主要工作举措 在这个快节奏的社会中，工作目标是我们实现个人职业规划和企业经营发展的关键。作为一个员工，我认为制定明确的工作目标至关重要，这不仅有助于提高工作效率，还能够激发个人潜力，推动个人和企业的成长。
我的工作目标可以总结为以下几点： 1. 实现个人职业发展目标：作为一名职场新人，我希望通过不断学习和提升自己，取得更高的职业成就。我的目标是在未来五年内，在自己的领域取得一定的成绩，并获得晋升机会。
2. 提高工作效率：我希望通过提高工作效率，更好地完成工作任务。为了实现这一目标，我计划学习一些高效的工作方法和技巧，提高自己的时间管理能力和团队合作能力，以更好地处理工作中的复杂问题。
3. 拓展业务范围：我希望在工作中能够不断拓展业务范围，完成更多的业务目标，扩大公司的业务规模，提高公司的竞争力。
主要工作举措 为了实现以上工作目标，我将采取一系列的工作举措，下面是我的主要工作举措： 1. 学习进修：为了实现个人职业发展目标，我计划在未来五年内通过自学和参加培训班等方式，不断提升自己的专业能力。我将定期学习相关领域的专业知识，努力提升自己的技能水平。我也会积极参加行业内的活动，结交更多的业内人士，争取更多的发展机会。
2. 提高工作效率：为了提高工作效率，我计划学习一些高效的工作方法和技巧，提高自己的时间管理能力和团队合作能力。我将学习如何有效地处理工作中的复杂问题，提高工作的质量和效率。同时，我也将在工作中更积极地发挥自己的职业潜力，不断提升自己的工作能力。
3. 拓展业务范围：为了拓展业务范围，我计划加强与客户的沟通和交流，建立更紧密的合作关系，提高客户的满意度。我还将积极主动地开发可行的业务项目，扩大公司的业务规模，并提高公司的竞争力。
总结 在这个快节奏的社会中，工作目标和工作举措是我们实现个人职业规划和企业经营发展的重要保障。通过制定明确的工作目标，并采取一系列的工作举措，我们可以更好地实现自己的职业发展目标，并在工作中取得更好的成绩。希望以上的工作目标和工作举措可以为我未来的职业发展和企业的业务发展提供一定的参考和帮助。
2023年继续教育学院工作计划继续教育学院依据学校工作要点提出的目标任务，结合本部门工作职责要求，制定本部门工作计划。
一、主要工作目标实施16个左右“1+X”证书试点，培训考核XX人左右，考核平均通过率不低于97%；年度社会培训达到XX人次，培训服务收入达到XX万元；面向社会开展不低于XX人次的应急救护培训服务；实现本年度继续教育招生XX人；与龙头医院、企业联合建设1个省级示范性职工培训基地；培育1个省级示范性继续教育基地；创建1个省级社区教育示范基地。
二、任务与举措（一）学校重点工作任务1打造技术技能人才培养高地，培养社会主义接班人抓好1+X证书培训、考核工作。
以社会适用性广，含金量高为标准，选择16个左右“1+X”职业技能证书开展工作，培训考核人数稳定在XX 人左右,做到国家级、省级双高专业群全覆盖,考核平均通过率不低于97%。
2.打造高水平专业群，筑牢人才培养基石围绕技术技能人才紧缺领域，制定培训计划、培训内容，大力开展院（企）一线员工培训、劳动力转移培训、社区工作者培训、退役军人培训和农民工职业技能培训。
统筹各系部充分发挥各自专业、师资、实训条件等资源优势，积极拓展培训项目、扩大社会培训覆盖面。
3.提升校院（企）合作水平，形成校院（企）命运共同体依托全国急救教育试点校、市红十字应急救护培训基地和市校园应急救护培训基地，进一步提升学校应急救护软硬件实力和应急救护培训水平，面向社会开展不低于3000人次的应急救护培训服务，做大做强“沧医急救”培训品牌。
4.提升服务发展水平，提高社会贡献度（1）完善服务社会机制进一步修订、完善“社会培训与服务管理办法”，制定2023年学校社会培训工作实施方案，明确任务、指标，统筹指导全校社会服务工作，充分发挥各系部的积极性和创造性。
（2）扩大社会培训范围积极与地方政府及相关部门联系，争取培训项目。
联合行业企业共同开展高质量技能人才培训，拓展职业培训项目数，扩大培训人次，新增1个培训品牌，与龙头医院、企业联合建设1个省级示范性职工培训基地。
法学院2013年度本科教学工作状态 自评报告
2013年11月 一、学院年度工作目标与主要举措 在2013年度法学院工作要点中，针对本科教学工作，强调突出“法学教育实践性”和“办学国际化”发展思路，加强“应用型复合型法律职业人才教育培养基地”和“涉外法律职业人才教育培养基地”建设步伐，继续申报高等学校本科教学质量与教学改革工程和“武大课程2010”，积极谋划本科创新人才培养的新模式，推动本科教学迈上新的台阶。 （一）确保本科教学中心地位，教学经费投入持续增长 法学院领导班子成员重视本科教学，坚持定期听课、师生座谈等制度，通过深入本科教学一线，及时了解教学动态，保持与师生的交流和沟通。学院主管本科教学工作的副院长和主管本科生德育工作的副书记密切配合，共同领导本科生工作办公室，在本科生人才培养方面积极推进各项工作的开展，在每周一学院党政联席会上均讨论相关工作并作出部署。据统计，学院领导本年度听课人均4.8次。 法学院获得2012年本科教学状态评估综合二等奖以及单项奖。2013年初法学院主要领导专门研究评估专家第二小组的书面反馈意见，不仅了解评估专家对学院取得成绩和特色工作的肯定，而且着重研究评估专家提出来的问题。本科生办公室提出明确的整改措施，或者考虑长远性的解决方案。 法学院充分利用学院财务管理方面的自主权，不仅在办学经费中优先保证本科教学的需要，而且在年终劳酬分配上明显地向本科教学倾斜。从2012年12月1日至2013年11月30日，法学院本科教学经费实际支出604，100元，占办学总经费的近50%，同比保持递增。 学院用于本科生毕业实习交通补助、人身意外保险以及暑期社会实践的经费投入接近10万元。学院获得教育部校外法学实践教育基地200万元经费资助，使得专业实践教学和第二课堂活动可以有更大的活动空间。 （二）重视教师队伍建设，推进教学建设与改革 经过持续多年的建设，目前法学院的教师结构，无论是年龄结构、学位学历结构，还是职称结构都保持在一个合理而且稳定的水平。2013年法学院汪习根教授被评为教育部“长江学者”特聘教授，同时选留3位具有法学博士学位的青年教师。 作为国内一流知名法学院的教师，需要兼具学术科研能力与教学能力，不仅具备国际化视野，而且熟悉法律职业和司法实务。法学院不仅有意识地增加中青年教师的本科教学任务，积极鼓励申报教研教改立项，而且利用各种交流挂职锻炼的机会，帮助许多教师加强司法实务经历和社会实践。截止2013年，共有18人次在各级法院、检察院挂职担任领导或者兼职担任法官、检察官。 学院本科生办公室发挥桥梁作用，邀请教学经验丰富、具有二十年以上教龄的教师，为近三年留校、调入的青年教师“一对一”配备“本科教学顾问”，将“传、帮、带”的优良传统落到实处。 学院认为教务部关于本科教学课程助教制度是遵循教育规律、规范教学流程和提高教学质量的重要途径，有针对性地制定执行细则和实施机制。从2012年秋季学期至今，已经聘请本科教学课程助教达40人次。课程助教积极参与专业课程的辅助性教学活动，自身能力得到极大的锻炼，也受到本科生以及任教老师的好评。 在教师科研成果、科研项目的年终统计和奖励政策中，法学院明确规定教改论文、教改立项的计分标准和奖励政策，理顺有关的激励机制，促进教学改革、教学研究工作。 学院利用本年度本科人才培养方案修订工作之机，吸收最新教学改革和教学研究成果，学习借鉴世界一流大学的教育经验和课程体系，适应学科专业发展的需要，适应学生个性发展和就业的需要，尊重教学规律、学习规律和管理规律，顺利完成相关工作。 （三）规范教学基本环节，保障教学基本运行 法学院所特有的教师职称结构充分保证每学期都有较高比重的教授、副教授承担着法学专业课程的教学任务。法学院现有55岁以下的教授、副教授75人，其中教授43人、副教授32人。根据2013年春季学期、秋季学期的教学统计，31位副教授承担本科教学任务，34位教授承担本科教学任务。承担本科教学任务的55岁以下教授、副教授人数比例为87%。所有授课教师均按照学院要求独立完成授课、期末阅卷评分等全部教学任务，不存在“合作”、“挂名”等现象。 2012年春季学期、秋季学期的十五门法学专业基础课和专业主干课共开设63个课头，其中有30个课头由副教授主讲、28个课头由教授主讲，由副教授及以上职称的教师主讲的课头比例为92%。 法学院严格按照教学计划安排教学内容，教学内容符合教学大纲。教学秘书专人负责调课、停课制度的执行。各教研室主任如果同意部分任课教师外出参加学术会议，应该尽量安排其他具备相同职称的教师代课，尽最大努力减少调停课对正常教学秩序的影响。从2012年12月1日至今，法学院所有调停课程序规范、手续齐全，没有发生违规调停课现象。累积调停课门次7次，学时数18个，占总开课门次的3.2%，占总学时数的0.23%，无教学责任事故发生。 法学院新签约实习基地乌鲁木齐市沙依巴克区人民法院和武汉市城郊人民检察院。目前共拥有教学实习基地29个，完全可以容纳所有法学专业毕业生进入实习基地完成不少于六周的专业实习。法学专业教学的特点决定了绝大多数的实践教学内容属于综合性实验，比如毕业实习、法律诊所教育、模拟法庭和实案审判等等。 法学院严格执行教材选用制度，及时根据国家法律修订选择最新版本的教材。目前选用优秀教材占培养计划课程的比例达到95%。本年度由法学院教师新编教材1本，根据国家法律的最新修改完成修订教材1本。 学院本科生办公室向命题教师强调“三项控制”的要求，即控制试卷中旧题目所占的比重，控制主观型题目所占的比重，控制“死记硬背”类题目所占的比重。另一方面，受兄弟学院“三问免试”的启示，鼓励任课教师针对高年级专业选修课积极探索新考试方法和方式。 我院每次期末考试均安排学院领导巡查考场，安排教师和行政教辅人员承担监考任务，不允许研究生参加监考。学院本科生办公室在考前动员、考纪警示等方面尝试了很多方法，争取做到“防患于未然”。本年度法学院没有发生学生因考试舞弊而被处分。 （四）提升教学管理精细化，推进教风学风见成效 在严格执行学校和学院的有关教学管理规章制度的同时，法学院教学管理人员还不断提高服务意识和管理水平。琢磨服务细节，以诚心换真心，不仅赢得师生的满意还在很大程度上降低了教学事故、教学差错发生的机率。比如，每学期开学之前教学秘书都会逐个电话提醒教师第一次上课的时间和地点，每次节假日长假之前都会详细地通知教师关于调停课的具体安排。 学籍和成绩管理规范有序，教学基本信息的更新、成绩录入以及学籍异动情况等及时准确，教学日历和学生成绩单均能按照学校要求及时提交。 法学院高度重视学院层面的教学督导工作，不仅认真听取督导巡视意见，还为教学督导辟出教学督导工作室，配备舒适的办公设施，提供法学专业的全部教材，保证了教学督导工作机制的有效运行，确保了教学质量的提升。 法学院注意发挥本科教学指导委员会的作用和功能。2013年先后就本科培养方案修订、校外法学实践基地建设、教学研究项目结题验收、师资选留等事项征询教学指导委员会意见。各教研室更加注重各种教学集体研讨活动的开展，灵活利用各种机会布置本科教学任务、交流教学方法。 法学院有着重视师德建设的优良传统，广大教师严以律己、严谨治学、从严治教、教书育人，连续多年没有发生教学事故。 经过近几年的探索，我院构建起以“学习学术学风联席会、学术社团、学习伙伴”为载体的学风建设体系。“学习学术学风联席会”是由学院教学秘书和辅导员负责指导，由学生会学习部、各班学习委员以及学生代表共同参加的学风建设工作机制。 （五）完善教学质量监控体系，保持人才培养质量水平 无论是平时的课堂教学还是期末考试以及毕业论文答辩，都安排学院领导、教研室主任、学院督导通过随堂听课、巡视、抽查等方式加强质量监控。 法学院重视学生评教工作，一方面将每学期学生评教的有关数据结果和数据排名转发给院领导、教研室主任，另一方面，将精彩、中肯的学生评语制成展板向学生公开，充分调动了学生参与评教的信心和积极性。 毕业论文答辩工作是学院教学质量监控的重点。从公布毕业论文选题方向到双向选择确定论文指导教师，从教师下达任务书到学生完成开题报告、论文初稿、定稿，从教师评阅论文到学生参加答辩、成绩评定、档案归档，都严格执行学校、学院的有关管理规范和质量标准。 借鉴兄弟学院“本硕衔接教育”的好作法，我院针对2012届毕业生中获得推免资格的40多名学生，安排学科带头人或者经验丰富的教授作为毕业论文的指导教师。这些学生由于没有就业与研究生考试的压力，可以心无旁骛地完成毕业论文。我院2012届毕业生有10篇被推荐参评省级优秀学位论文，最终全部获奖。2013届毕业生有14篇获得推荐参加省级优秀学位论文的评选。 法学院通过重点扶持学生社团的方式，以“骨干”引领“大众”，鼓励学生积极参加自主性科研项目、“三创”活动和各种学习竞赛、专业技能竞赛。 2013年继续主办“珞珈法律人职业发展论坛”暨校友周末返校活动。这项活动旨在使法学院在校学生较为全面地了解法律人的职业发展路径，提供职业规划方面的信息，启发他们为职业发展方向定位。 2013届法学专业毕业生共有238人，毕业率和学位率分别为98％、98％。 二、主要成绩与问题
