中班音乐教案：谁是小懒虫教学目标：1、喜欢参与活动，体验和表现歌曲中的幽默。
2、学唱歌曲，初步尝试歌曲中的弱起节奏。
3、能理解“懒惰虫”的含义。
教学准备：1、歌曲。
2、小动物图片若干。
教学过程：1、发声练习《小小蛋儿八门开》。
（1）教师唱出前半句，幼儿接唱后半句。
2、游戏导入“小小蛋儿把门开”，激发幼儿兴趣。
（1）教师带领幼儿一起玩游戏。
教师：我来当鸡妈妈，小朋友来当鸡宝宝，一起做律动《小小蛋儿把门开》，可是有一只小鸡可令鸡妈妈头疼啦，你们看它在干嘛？（出示图片：睡觉的小鸡）。
妈妈想请小朋友叫醒这只懒懒的小鸡，你们愿意吗？3、幼儿欣赏歌曲，初步感知歌曲内容。
（1）教师按歌曲节奏说歌词，幼儿认真聆听。
（2）教师通过提问引导幼儿说一说歌曲内容。
教师：什么是懒惰虫？为什么懒惰虫到处都痛？（3）教师带领幼儿有节奏的念歌词。
4、学唱歌曲。
（1）教师：没叫醒小鸡，是不是小朋友的声音不够好听呢？那我们再换一种方式叫它。
（2）教师范唱歌曲。
教师：这一次小鸡终于被叫醒啦！你们想唱一唱吗？（3）教师清唱，幼儿跟唱。
（4）出示准备好的各种动物图片，让小朋友来找一找这些小动物中有没有懒惰虫。
（5）小朋友跟老师一起唱《懒惰虫》，唱完之后问一问：小青蛙，你是不是懒惰虫啊？（6）依次对老师带来的小动物进行提问，从中不断练习歌曲。
5、学玩懒惰虫的游戏。
（1）教师边引导幼儿学唱歌曲边玩“点懒惰虫”的游戏。
歌曲唱完后，教师问最后一个被点到的幼儿愿不愿意做懒惰虫，引导幼儿用自己的动作，表情，语言表示不愿意做懒惰虫。
教师对不愿当懒惰虫的幼儿给予正面肯定。
（2）师幼一起唱歌，玩游戏。
中班音乐教案：谁是小懒虫（2）【教案内容】课题：小懒虫适用年龄：中班教学目标：1. 能够大声朗读歌词。
2. 能够模仿老师的动作与声音。
3. 能够跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣。
教具准备：1. PPT或投影仪2. 音乐播放器3. 小懒虫PPT图片教学过程：1. 歌曲引入教师播放《小懒虫》音乐，同时在投影上展示小懒虫的图片。
中班音乐教案：谁是小懒虫教学目标：1、喜欢参与活动，体验和表现歌曲中的幽默。
2、学唱歌曲，初步尝试歌曲中的弱起节奏。
3、能理解“懒惰虫”的含义。
教学准备：1、歌曲。
2、小动物图片若干。
教学过程：1、发声练习《小小蛋儿八门开》。
（1）教师唱出前半句，幼儿接唱后半句。
2、游戏导入“小小蛋儿把门开”，激发幼儿兴趣。
（1）教师带领幼儿一起玩游戏。
教师：我来当鸡妈妈，小朋友来当鸡宝宝，一起做律动《小小蛋儿把门开》，可是有一只小鸡可令鸡妈妈头疼啦，你们看它在干嘛？（出示图片：睡觉的小鸡）。
妈妈想请小朋友叫醒这只懒懒的小鸡，你们愿意吗？3、幼儿欣赏歌曲，初步感知歌曲内容。
（1）教师按歌曲节奏说歌词，幼儿认真聆听。
（2）教师通过提问引导幼儿说一说歌曲内容。
教师：什么是懒惰虫？为什么懒惰虫到处都痛？（3）教师带领幼儿有节奏的念歌词。
4、学唱歌曲。
（1）教师：没叫醒小鸡，是不是小朋友的声音不够好听呢？那我们再换一种方式叫它。
（2）教师范唱歌曲。
教师：这一次小鸡终于被叫醒啦！你们想唱一唱吗？（3）教师清唱，幼儿跟唱。
（4）出示准备好的各种动物图片，让小朋友来找一找这些小动物中有没有懒惰虫。
（5）小朋友跟老师一起唱《懒惰虫》，唱完之后问一问：小青蛙，你是不是懒惰虫啊？（6）依次对老师带来的小动物进行提问，从中不断练习歌曲。
5、学玩懒惰虫的游戏。
（1）教师边引导幼儿学唱歌曲边玩“点懒惰虫”的游戏。
歌曲唱完后，教师问最后一个被点到的幼儿愿不愿意做懒惰虫，引导幼儿用自己的动作，表情，语言表示不愿意做懒惰虫。
教师对不愿当懒惰虫的幼儿给予正面肯定。
（2）师幼一起唱歌，玩游戏。
中班音乐教案：谁是小懒虫（二）【教案内容】课题：小懒虫适用年龄：中班教学目标：1. 能够大声朗读歌词。
2. 能够模仿老师的动作与声音。
3. 能够跟随音乐的节奏做简单的舞蹈动作。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣。
教具准备：1. PPT或投影仪2. 音乐播放器3. 小懒虫PPT图片教学过程：1. 歌曲引入教师播放《小懒虫》音乐，同时在投影上展示小懒虫的图片。
