晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一 位摄影师。” “是个小男孩吗?”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他,我很忙。不过,来的如果 是个小男孩,就一定让他进来。”
“请转告他,我很忙。不过,来的 • • 如果是个小男孩,就一定让他进来。”
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小男孩会回来吗
小男孩哭着离开高尔基的办公 室,他还会再来吗?再次见面时他 们会说些什么?做些什么呢?请你 超市(二选一):
2、课外阅读有关高尔基的其他故事或 高尔基的作品。
读一读,体会句子标点符号的用法
(1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备停 当。”(说的话在后面) (2)“来吧,我让他们放你进来。”高尔基 说。 (说的话在前面)
(说的话在前面) (3)“你怎么啦?”高尔基不知出了什么事。
(4)“是的,”小男孩站起来,鞠了个躬, (说的话分两部分)
小男孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
他这时候的心情是怎么样?
着急、难过、伤心、后悔……
高尔基赶紧站起来,小男孩已经提着 相机跑出去了。高尔基走到窗前,大声喊 道:“孩子,回来!我给你胶卷,我这儿 有很多胶卷。”
高尔基走到窗口,大声喊到:“孩子, 回来!我给你胶卷,我这有很多胶卷。”
从课文的其他地方还可以看出 高尔基喜爱小男孩,让我们找出 来读一读。
“ ”引号歌
四个蝌蚪真奇妙, 前揽后抱是引号。 人物语言引在内, 三种形式要记牢。 逗号句号和问号, 放准位置别溜掉。
zhǔn
bè i
jiāo
juǎn
liànɡ
mì
zá
志
shâ
cè
bǎ i
nòng
àn
我想用“突然”说话……
亲爱的高尔基同志: