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Unit5 第3课时导学案教学目标：一.运用“四会”词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie造句，并用所学单词和句型进行对话。
二.学习what do you like?句型及其回答。
教学重点：能听懂、会写、会读、会说cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookies教学难点：掌握what do you like？句型及其肯定和否定回答。
教学环节：一. 学习目标（2分钟）（一）运用“四会”单词cake, tea, banana, grapes, bread, candy, cookie并用所学单词和句型造句和练习对话。
（二）学习what do you like？句型及其回答。
二. 自主学习（15分钟）（一）温故知新运用上节课所学知识操练对话：1.师生问答。
A: Do you like …?B: Yes, I do.\No,I don’t.A: Does the monkey like …?B: Yes, it does.\No, it doesn’t.2.生生对话。
（二）导入新课挂图演示，并引出句子what do you like？学生随即说出喜欢的东西.运用句子I like … very much。
They are nice.（三）互助释疑同桌间读对话，理解特殊疑问句的用法和回答。
（四）探究出招小组合作用转换人称造句，并进行回答。
三. 展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语询问对方喜欢什么。
并说明理由（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语询问对方或者他人喜欢的东西是什么，并做回答。
四. 点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）小组内分角色读对话。
（四）上台表演对话。
五. 课堂作业（5分钟）（一）作业当堂清1.单词拼写并说出汉语意思c _ k _ t_ _ b _n_n c_ndy do_sc_ _kie gr_p_s br_ _d li_e wh_t（二）挑战自我教师说句子，学生将听到的句子写出来，并翻译。
Unit 5 Do you want to watch a game show ?第三课时Section B(1a-2b)课型：新授课主备人：赵耐转审核人：吴秋红时间：10月13日学习内容：P 37/38学习目标：Read and learn the history of the Cartoon-Mickey House .(读并了解卡通米老鼠的历史)学习重难点：1. 对所喜欢的电影或电视节目发表评价(think of …)2. 学会运用重点短语和句式：think of/ come out / such as / be ready to / try one’sbest / dress up / as …as /学习方法：小组合作和重点解疑释难课前预习：1. 读背平37、38单词2. 预习课本37、38课文翻译短语和句子：1. 你最喜爱的卡通片是什么？2. 想起艺术和历史3. 在美国文化中4. 一个非常著名的象征5. 那个带有两只大圆耳朵的黑老鼠6. 第一部带有声音和音乐的卡通片7. 出版，发行8. 在20世纪30年代9. 主要的理由之一10.努力面对任何危险11.自愿去做某事12尽某人自己最大能力做..13. 想成为像Mickey 那样的人14.在好莱坞星光大道上15.不像小米老鼠那样单纯16．一双耳朵17. 比…更著名课内探究：Step 1. 检查单词读背情况Step 2. 检查预习短语和句子Step3. 读短文理解文章大意，完成P38 填空巩固提升：单项选择：1.Lost on Journey is a very _____________ movie.A. successB. successfulC. successfullyD. succeed2. The newspapers ____ every Friday .A. look outB. find outC. come outD. take out3. The girl is ready ______ others, we all like her very much.A. helpB. for helpC. to helpD. helping4. I’m very busy . Could you ______ to go to the party ?A. take placeB. take me placeC. take your placeD. take my place5. Weifang is famous ______ its kitesA. asB. forC. toD. by6. ____________, they _____ the game .They are very excited .A. Unluckily , lostB. Luckly ,wonC. Luckily , lostD. Luckily , won7. Most of the children wanted _____________ Mickey .A. to look likeB. be likeC. such asD. to be like8. When I see the photos, I will ________ my good friends . I miss them very much .A. think aboutB. think ofC. find outD. come out9. We will try _____ best_______ ourselves .A. our , to improveB. us , to improveC. our , of improveD. us , improve10. The city is as ________ as that one .A. more popularB. popularC. popularerD. the most popuar介词填空：1.The story happened _____ October 1st , 1969 .2.I don’t like the cup _____ three legs .3.He doesn’t want to be ______ her, she is not so popular in their class.4.The picture isn’t so beautiful _____ that one .5.Hangzhou is famous ______ the West Lake .6.______ 1980s, he made ____ 20 films.7.I like the mivie _______ Zhang Yimou.完形填空：Xiao Qiang,a 12-year-old Chinese boy,has too many activities. His father __1__ him away from school four afternoons a week and drives him across town to practice."I do most of my __2__ in the car when we are __3__ to practice,and I have to do the rest when I get home.I am too tired,I just want to sleep."he said. "More and more kids become unhappy __4__ they have too many activities to do."said Mr Wang,an expert of child development."41% of the children aged 9-13 said they felt __5__ most of the time,and more than 75% of them said that they wished they had more __6__ time to play.""Over-scheduling is a growing problem for Chinese families."said Mr Wang.It is not good for both kids and their parents.More families eat dinner __7_ or often eat fast food __8__ their way to football practice or music lessons.We all know it is important for kids to learn how to relax.If they don't learn that now,it will be more difficult to learn when they get __9__.Kids need time to relax.Parents should __10__ about what is right for kids.( )1.A.take B.takes C.tookD.has taken( )2.A.sports B.business C.homeworkD.housework( )3.A.riding B.flying C.walkingD.driving( )4.A.but B.or C.beca use D.so( )5.A.excited B.interested C.worriedD.dangerous( )6.A.great B.full C.rightD.free( )7.A.slowly B.quickly C.quietlyD.happily( )8.A.on B.by C.inD.across( )9.A.taller B.stronger C.olderD.better( )10.A.hear B.think C.lookD.tell总结与反思：。
Module5 第3课时教案一、教学内容外研版小学英语五年级上册第五模块第3课时Unit 2 Activities 1—3二、教学目标1. 能够听、说、认、读单词和词组happily，eighty，many，numbers，pupils，have a party，so many。
2. 能够听、说、读、写单词fourteen ，forty。
3. 能够听懂问句How many pupils are there in your class，Lingling?并作出正确的回答There are fourteen.。
4. 能够运用所学的语言知识对物品或人物图片的具体数量进行描述。
三、教学重难点（一）重点用所学的There are...句型对物品或人物图片的具体数量进行描述（二）难点准确地运用There are…句型。
四、教学准备1. 单词卡片2. 电子白板、电子课本3. 课文录音、课文动画（可从优教通平台直接打开使用）4. 人物头饰5. PPT课件五、教学过程Step 1 Warm-up1.师生对话。
T: What day is it today?S1: Today is…T: What day was it yesterday?S2：It was…T: Did you watch TV yesterday?S3: Yes, I did.T: Did you take a shower yesterday?S4: NO, I didn’t.2. 连锁反应: 要求学生一个接着一个往下问。
S1: How many pupils are there in your class?S2: There are 45. How many children are there in your group?S3: There are 14. How many…?设计思路：通过对话，复习巩固本单元重点句型，训练学生的思维能力和快速反应能力。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
