自考00037美学2010年04月真题试卷及答案

全国2010年7月自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.《大希庇阿斯篇》的作者是( B )1-2A.苏格拉底B.柏拉图C.黑格尔D.鲍姆加登2.美学的研究对象应该是( D )1-7A.美的规律B.艺术现象C.审美心理D.人与世界之间的审美关系3.区分审美趣味是否健康的标准是( D )2-54A.主体的创造性B.历史的传统性C.社会的普及性D.与对象属性的一致性4.构成审美活动的基本要素是( A )2-71A.审美主体与审美对象B.审美环境与审美条件C.审美意志与审美愿望D.审美教育与审美素养5.审美发生的基本前提是( C )2-100A.大脑的发育完备B.自然环境的变化C.物质生产劳动D.社会交往的发展6.比较自觉的审美活动产生于( D )2-108A.距今约300-200万年前B.距今约30-5万年前C.距今约5万年前D.距今约3-1万年前7.所谓审美形态的二重性是指其( D )3-127A.历史生成与个体相对性生成B.哲学思想对审美形态的统摄性C.多种审美因素构成的有机体的感性凝聚D.民族性与世界性的统一8.以下线条哪种能使人产生优美感( D )3-138A.粗犷的直线B.锐角的折线C.平直的虚线D.纤巧的曲线9.广义的荒诞实质是( A )3-190A.对人的异化和局限性的表现B.对庸人行为的嘲弄C.对社会流行的批判D.对人生命运的揭示10.在审美感知中起主导作用的感官是( A )4-235A.视觉与听觉B.嗅觉与味觉C.触觉与知觉D.平衡觉与重力觉11.在发生认识论看来，用原有的心理图式去进行审美活动是( A )4-254A.同化过程B.调节过程C.想象过程D.感悟过程12.艺术家在创造意象活动中体现自己的人生态度，这是艺术意象的( B )5-295A.虚拟性B.感性C.想象性D.情绪性13.获得精神的放松和快乐，是艺术的( A )5-300A.娱乐消遣功能B.认识功能C.思想启迪功能D.社会干预功能14.艺术品提供给我们最基本的东西是( C )6-306A.形象B.快乐C.意象D.感悟15.所谓艺术技巧是指( D )6-321A.艺术思维技巧B.艺术联系技巧C.艺术审美技巧D.艺术操作技巧16.下列类型中属于时间艺术的是( D )6-325A.建筑B.绘画C.雕塑D.音乐17.“悟”是艺术品鉴赏过程中( C )6-339A.所有接受者必定要达到的层次B.接受主体鉴赏活动的起始环节C.接受主体感知最终的升华D.对创作主体意象的复制18.在西方最明确提出“寓教于乐”的思想家是( D )7-350A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.贺拉斯19.孔子的美育讲究的是( A )7-364A.美善协调B.天人合一C.逍遥自在D.渐修顿悟20.审美境界的核心是( B )7-383A.力量B.自由C.学识D.博爱二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

全国2012年4月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.陶渊明《饮酒》(其五)中的诗句“采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

”反映的是主体对客体的(A)A.体验B.诠释C.认识D.反思2.人生境界的特点在于个体内在性和(C)A.外在性B.对象性C.生成性D.合成性3.诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在《美与物理学》中提到的“美”指的是(C)A.自然美B.社会美C.科技美D.生活美4.xx美学家xx认为艺术即(D)A.形式B.符号C.模仿D.直觉5.在艺术作品的诸层次中，直接指示、负载着意象世界的是(B)A.物质实在层B.形式符号层C.意境超验层D.意象世界层6.各种艺术功能的实现必须通过(B)A.教育B.审美C.认识D.娱乐7.以下不属于原始审美活动的是(D)．A.器物装饰B.纹身C.岩画D.戏剧8.审美活动应当排除(B)A.情感因素B.直接功利性C.合目的性D.现实意义9.xx认为人的游戏冲动产生于(A)A.生命力的盈余B.性欲的升华C.心灵的净化D.想象的自由10.普列汉诺夫认为，审美得以在劳动基础上产生的中介性因素是(C)A.劳动的价值B.生产的根本性C.功利性的观念D.生产的可塑性11.审美经验把握和表现超验世界的主要方式是(C)A.感知B.推理C.象征D.比喻12.提出“反思判断力”这一概念的美学家是(A)A.康德B.黑格尔C.海德格尔D.伽达默尔13.艺术存在论研究的是(A)A.艺术的存在方式B.艺术的认识方式C.艺术的形态D.艺术的起源14.艺术创造的核心是意象的(B)A.表达B.生成C.物化D.外化15.不属于天才的艺术创造力的是(D)．A.艺术敏感B.艺术技巧C.灵感D.记忆力16.审美形态的二重性主要是指(D)A.感性与理性的统一B.逻辑与历史的统一C.变异性与稳定性的统一D.民族性与世界性的统一17.作为一种审美范畴，优美表征着人在实践活动中所达到的(B)A.超越状态B.和谐状态C.体验状态D.享乐状态18.提出“游于艺”的中国古代思想家是(B)A.xxB.xxC.老子D.墨子19.中国书法艺术所产生的意象类型主要是(C)A.xxB.仿象C.抽象D.兴象20.悲剧的美育效果主要在于(C)A.恐惧B.震撼C.净化D.悲伤二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.审美经验的产生所依赖的主客体条件是(AC)A.主体具备审美修养与审美能力B.主体具备一定的理性思维能力C.客体具备某种独特之处D.客体具备某种合理之处E.主体熟知和理解客体22.审美经验的三个阶段是(CDE)A.构思阶段B.外化阶段C.呈现阶段D.构成阶段E.评价阶段23.影响接受者“期待视野”的因素有(ABCDE)A.文化基础B.审美趣味C.艺术修养D.想象能力E.艺术敏感24.审美形态的历史性，主要表现在(AE)A.它是特定历史发展阶段的产物B.它是多种审美因素的感性凝聚C.它受到贯通古今的文化精神的制约D.它表征着美在审美中生成的规则E.它的内涵是在历史发展中不断演变的25.关于美育功能的说法不准确的有(ABC)．A.诉诸感性B.形象直观C.潜移默化D.化性起伪E.怡情养性三、名词解释题(本大题共4小题，26、27小题每题3分，28、29小题每题4分，共14分)26.喻象：喻象是创作主体以“自我”为体，以“世界”为自我的延伸，并根据主体心灵来创造新世界。

全国2006年4月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1．美感教育的最终目的在于( C )A．培养审美能力B．提高艺术鉴赏水平C．成就身心健康的完美人生D．规范社会文化2．杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是( D )A．虚拟性B．敏感性C．想象性D．情感性3．“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造( B)A．审美快感B．意象C．形式D．物象4．下面的表述中错误的是( B)A．意象的完成，一定要其得到物化或物态化B．意象完成后再物态化或物化C．意象的完成与艺术品的传媒质料有关D．意象的现实化与接受过程有关5．车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。

”这可以说明美育是( A)A．感性的B．愉快的C．不可抗拒的D．自然而然的6．不属于艺术存在动态流程中必然环节的是( A)A．艺术批评B．艺术接受C．艺术品D．艺术创造7．下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是( C)A．游戏说B．模仿说C．表现说D．娱乐说8．西方第一部关于美育的专著是( C)A．《论美书简》B．《判断力批判》C．《审美教育书简》D．《美学》9．人类审美意识赖以产生的根本原因是( A)A．人类的生产劳动B．人类自觉的精神活动C．人类社会的分工D．人类独具的运用语言的能力10．实验美学的代表人物是( B )A．立普斯B．费希纳C．布洛D．丹纳11．在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是( A )A．前者是客观的，后者是主客观的统一B．前者是客观的，后者是主观的C．前者是实在的，后者是虚幻的D．前者属于内容范畴，后者属于形式范畴l2．明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是( D)A．毕达哥拉斯B．爱迪生C．托马斯·班纳特D．博克13．黑格尔说：“审美带有令人解放的性质。

1.1．下列属于主张美学应研究人自身的审美经验的是（维特根斯坦,杜威,李泽厚)。

1.2．下列属于主张美学应研究人自身的审美心理的是(费希纳，弗洛伊德，荣格，布洛)。

1.3．美学学科的研究对象包括(艺术美，自然美，科技美，日常生活中的审美)。

1.4．美学的研究方法可以包括(哲学，心理学，民俗学，人类学，社会学)。

【美学是研究审美活动的综合性的人文学科】1.5．美学学科发展的三个阶段包括(审美意识，美学思想，美学学科)。

1.6．下列作品蕴含有高级审美意识的是(《牡丹亭》，《红楼梦》，《俄狄浦斯王》，贝多芬的交响曲)。

1.7．中西悲剧意识的差别有（西方悲剧意识与宗教意识有关，中国的则没有直接联系；悲剧结局不同，西方残缺，中国大团圆）。

1.8．美学成为独立学科的标志是（专门的系统的美学著作问世；形成了独立的区别于其他学科的研究对象）。

1.9．马克思主义的实践观是（在继承德国古典哲学基础上发展起来；具有生成性；认为物质生产劳动决定其他一切实践）。

1.10．马克思对存在的认识，包括三个阶段，即（自我意识，人自身，现实的人）。

1.11．自由表现为三种基本形态，即（人与自然关系中的自由；人与社会关系中的自由；人与他人及自我关系中的自由）。

1.12．人生境界的特点在于它的(个体内在性，生成性）。

1.13．冯友兰先生认为人生的四种境界是（自然境界，功利境界，道德境界，天地境界）。

1.14．宗白华认为人生的六种境界中有(功利境界、伦理境界、政治境界、学术境界、宗教境界、艺术境界)。

1.15．审美境界的特点是(从心境上看，超越功利，达到相对自由的状态；从接收效果上看，是有限与无限的统一)。

1.16．审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在(审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象；超功利性；审美是人与世界的精神情感交流)。

1.17．下列属于西方的审美形态的是(崇高、喜剧和悲剧、丑和荒诞）。

1.18．审美活动的独特性在于(以感性方式打动人心；提升人，使人本质力量得到揭示)。

全国2011年4月自学考试美学试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.孔子的“草上之风必偃”可以形象地说明美育的特点是（ B ）7-366A.诉诸感性B.潜移默化C.能动性D.艺术性2.作为美育实现过程的“消融查(渣)滓”说的提出者是（ C ）7-344A.董仲舒B.顾炎武C.朱熹D.韩愈3.“艺术天才”的正确表述是（ C ）6-315A.人人都是艺术天才B.唯心主义看法C.客观存在的现象D.子虚乌有的东西4.艺术本体论从根本上讲就是艺术（ A ）6-305A.存在论B.形式论C.行为论D.功能论5.被定义为“主体感受生活、欣赏艺术、体验和孕育意象的敏锐性和悟性”的是（ B ）6-316A.艺术想象力B.艺术敏感C.艺术灵感D.艺术技巧6.在西方美学史上，提出“内在感官说”的美学家是（ D ）4-208A.荷加兹B.哈奇生C.博克D.夏夫兹博里7.在西方美学史上，自然主义美学的代表是（ B ）4-209A.杜威B.桑塔亚那C.维特根斯坦D.柏格森8.在艺术的定义问题上，提出“集体无意识说”的美学家是（ C ）5-277A.洛克B.弗洛伊德C.荣格D.苏珊•朗格9.模仿说的合理性在于（ B ）5-278A.始终肯定人的主体因素B.始终抓住艺术与现实世界的关系C.始终注重艺术的情感性因素D.始终强调艺术的形式因素10.主张艺术必须抒发主体内心情感的艺术观是（ B ）5-278A.神启说B.表现说C.有意味的形式说D.符号说11.艺术品赖以在时空中存在的实体和媒介是指（ A ）5-286A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层12.优美、喜剧、丑和荒诞等审美形态成为世界各民族共同的审美形态，主要是由于（ D ）3-135A.文化的认同B.社会的发展C.艺术的变迁D.实践的提升13.荒诞的表现形式是（ C ）3-188A.优雅B.壮丽C.怪诞D.喜剧14.美学思想与审美意识的关系是（ D ）1-20A.完全等同B.平行关系C.后者以前者为基础D.前者以后者为基础15.鲍姆加登用于命名自己著作的“Aesthetics”原意是（ D ）1-23A.艺术学B.自然学C.理性学D.感性学16.认为美学是研究审美关系的当代中国美学家是（ C ）1-5A.朱光潜B.宗白华C.蒋孔阳D.李泽厚17.“审美活动本身就是一个自身完满的世界”是指（ D ）2-60A.审美活动只具有手段意义B.审美活动与其他人生实践无关C.审美活动直接是现实的人生实践D.审美活动直接是目的本身18.提出“劳动先于艺术，功利先于审美”的是（ D ）2-97A.列宁B.斯大林C.恩格斯D.普列汉诺夫19.审美发生的社会中介因素是（ B ）2-100A.具有普遍意义的日常生活B.具有社会性要求的劳动C.人的精神属性的满足D.人的生物属性的满足20.提出“审美带有令人解放的性质”这一命题的是（ B ）2-57A.马克思B.黑格尔C.康德D.列宁二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.关于美育，下列正确的说法是（ABD ）7-360A.形象直观的教育B.潜移默化的教育C.立竿见影的教育D.以情动人的教育E.以理服人的教育22.艺术想象力的作用主要表现在（AB ）6-319A.唤醒和引发丰富的形象和感受B.融会和整合表象感受C.创造艺术的灵感D.主导和主宰艺术理想E.联系意象世界与认知能力23.下列美学家中，属于直观主义者的有（ABC ）4-210A.叔本华B.柏格森C.克罗齐D.施莱尔马赫E.狄尔泰24.优美对象往往表现出的特征有（ABCDE ）3-138A.秀丽B.柔媚C.纤巧D.幽静E.淡雅25.审美理想不是纯粹的个性特征，而是反映着（ABD ）2-52A.民族性B.时代性C.主体性D.阶级性E.客观性三、名词解释题26.以美育代宗教说7-346/369答：美育具有对人的终极关怀的功能，所以蔡元培先生提出了“以美育代宗教”说。

汉语言文学——美学第一章绪论一、单项选择题1.美学思想与审美意识的关系是（）A.完全等同B.平行关系C.后者以前者为基础D.前者以后者为基础答案：D解析：美学思想奠基于审美意识。

分值：1.02.开启了关于美的形而上学思考方式的哲学家是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.黑格尔答案：B解析：本题考查美学的发展阶段，古希腊大哲学家柏拉图开启了关于美的形而上学思考方式，他严格区分了“美的事物”与“美本身”两个概念，主张美学思考应当超越美的具体事物去寻求“美本身”，即所谓理念。

分值：1.03.美学确立为一门独立学科是在（）A.1765年B.1750年C.1745年D.1730年答案：B解析：本题考查美学的学科发展。

美学作为一门独立学科的形成以德国哲学家鲍姆嘉通1750年出版的《美学》一书为标志，鲍姆嘉通也因此被称为“美学之父”分值：1.04.鲍姆嘉通认为美学是（）A.感性学B.理性学C.逻辑学D.艺术学答案：A解析：本题考查美学的学科发展。

鲍姆嘉通把美学规定为研究低级的感性认识的学科，1750年，他出版了首部研究感性认识的专著，题为 Aesthetica，意为“感性学”，也就是我们今天讲的“美学”。

分值：1.05.1883年从西文翻译《维氏美学》的日本学者是（）A.中江肇民B.花之安C.今道友信D.小尾郊一答案：A解析：本题考查美学的学科发展。

日本学者中江肇民 1883 年从西文翻译的《维氏美学》出版，该书用“美学”一词翻译 Asthetik,对中国学界产生了直接影响。

这一翻译被中国学界接受以后逐渐约定俗成，被沿用至今。

分值：1.06.黑格尔认为美学的研究对象应该是（）A.美的规律B.审美经验C.审美活动D.艺术答案：D解析：本题考查美学的研究对象。

黑格尔的《美学》一书第一卷一开始讨论美学名称时就认为美学应该是艺术哲学。

在他的美学体系中，虽然也研究美的本质，但只是指艺术美，在他看来，自然美缺少精神性，因而不是美学研究的对象。

全国 2004 年 4 月高等教育自学考试美学试题课程代码： 00037一、单项选择题（本大题共30 小题，每题 1 分，共 30 分）1.艺术鉴赏过程的三阶段按次序应为（A）A.观、品、悟A.意象的触发A.反应B.品、悟、观B.意象的发展B.模拟C.读、解、达C.意象的鲜亮D.感、品、悟 D.意象的形成2.以下因素不属于艺术想象的是（A）．3.在艺术孕育过程中，主体与对象世界的关系主假如（D）C.认识D.感人 D.境界超验层4.诗与画都是艺术，其作品构造中都必定拥有且性质相同的层次是（D）A.物质资料层A.意象B.形式符号层B.资料C.意象世界层5.造成艺术品拥有“他律性”的中心因素是（ A）C.流通D.形式6.以下诗句中，属于有我之境的是（D）A. “大漠孤烟直，长河夕阳圆” B采.“菊东篱下，悠闲见南山” C人.“闲桂花落，鸟鸣山更幽”A.物质产品A.仿象 D. “感时花溅泪，恨别鸟惊心” C人.工制品C.xxD.自然物 D.抽象7.古希腊人把“艺术”理解为各样工匠的技术或技术，这说明艺术品是一种（C）B.精神产品B.兴象8.中国的书法艺术所产生的意象种类主假如（D）9.模拟说的主要缺点是（C）A.忽略了艺术与现实的联系C.忽略了艺术的审美特点这就是（ D）A.美即自然究（ A）A.从客观世界转移到主观世界B.从主观世界转移到客观世界C.从重内容转移到重形式D.从重形式转移到重内容12.在荣格看来，艺术家应当是一种“更高意义上的人”，即（D）A.拥有自由意志的人A.相对主义看法A.艺术活动A.感性学B.自我实现的人C.审美的人C.思疑论的看法D.集体的人13.从西方美学家对美的本责问题的商讨中能够看出，传统美学在美的问题上表现出显然的（ B）B.形而上学看法B.客观存在着的 xxD.开放性的看法D.审美理想 D.解说学14.美学思想得以形成的直接基础是（C）C.审盛情识C.审美学C.xx经验15.“埃斯特惕卡”在德文中的意思是（ A）B.现象学B.艺术16.从美学史上看，绝大多数美学家在商讨美学基本问题时，其研究的主要对象都是（ B）A.美的规律 D.审美关系17.在孔雀等鸟类中，雄鸟常常会在雌鸟眼前展现其漂亮的羽毛，这是由于（D）B.美即感性C.美即实用D.美即圆满11.康德自称他在哲学研究中掀起了一场“哥白尼式的革命”，从美学上说，这个“革命”主假如指他把美学研 B.忽略了艺术的认识功能D.夸张了艺术创建的主体性10.柏拉图的“美自己”、普罗提诺的“理型”说、莱布尼兹的“预约和睦”说，本质上都表现着一种基本的看法， C.它们已懂得赏识美 D.它们拥有性选择的本能需要18.人们看电影时，看到风趣的场面忍俊不由，看到伤心的场面声泪俱下。

全国2003年4月高等教育自学考试美学试题课程代码：00037一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（B）A.体现了唯物辩证法的精神B.抓住了美具有感性形式这一特点C.肯定了美就存在于人类的生活中D.强调了美的客观实在性2．弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是（B）A.把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界B.揭开了心理无意识这一重要领域C.发现了人的心理结构D.描述了人的审美心理机制3．马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指（D）A.外在的自然界 B.人所改造过的自然界 C.人所创造的物质产品 D.人类社会或社会化了的人类4．王国维在《人间词话》中说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。

入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之”。

与这段话最切近的美论是（D）A.美在形式B.美在关系C.美在生活D.美在距离5．标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是（C）A.柏拉图《大希庇阿斯篇》B.维柯《新科学》C.鲍姆嘉登《美学》D.黑格尔《美学》6．“由上而下”的美学研究方法的主要特点是（ C ）A.重视科学实验B.注重实证C.哲学思辨D.心理分析7．大自然成为人类审美对象的直接前提是（C）A.人类学会了使用劳动工具B.人类社会初步形成C.人类自身价值得到了充分肯定D.人类具备了运用语言的能力8．把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（C）A.艺术开始进入自觉的时代B.审美活动开始走向独立C.人对自然审美意识开始觉醒D.人对现实审美关系的建立9．美感产生于（D）A.游戏B.摹仿C.巫术D.社会实践10．“爱美是人的天性”的说法出自（C）A.席勒B.柏拉图C.亚里士多德D.尼采11．孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（D）A.功利B.逻辑C.日常自我D.自由12．提出“神思”的理论家是（C）A.司马迁B.司空图C.刘勰D.严羽13．美感开始于（C）A.异性的吸引B.游戏的冲动C.工具的制造和使用D.祭祀的崇拜14．从历史发展的观点看，美感（B）A.没有起点B.有一个起点，却没有终点C.既无起点，也无终点D.有起点，也有终点15．俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（B）A.感官B.审美能力C.想象D.灵性16．载道说界定艺术的角度是（B）A.艺术的起源B.艺术的功能C.艺术的本质D.艺术的内容17．在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（B）A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象18．意象思维和抽象思维的区别不在于（D）A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品19．中国古代把“艺”解释为各种操作与本领与技能，这说明艺术品是一种（C）A.精神产品B.物质产品C.人工制品D.自然物20．下列艺术观中，不是由现代美学家提出的学说是（D）A.集体无意识说B.有意味的形式说C.符号说D.娱乐说21．席勒认为，通过审美教育，人们可以（C）A.由“自由王国”进入“必然王国”B.由“审美王国”进入“必然王国”C.由“审美王国”进入“自由王国”D.由“自由王国”进入“审美王国”22．下列不属于美育特点的是（D）A.感性B.感染性C.愉悦性D.规范性23．“以美育代宗教”的主张的提出者是（B）A.王国维B.蔡元培C.李大钊D.李泽厚24．霍布斯的喜剧主张是（ A ）A.突然荣耀说B.预期失望说C.生命的机械化D.心理能量消耗的节省25．中国古代的“风骨”范畴，类似于现在美学范畴中的（B）A.优美B.崇高C.悲剧D.喜剧26．笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。

2024年4月自学考试《美学》真题及答案（考生回忆版）36．简述自然美与人的关系答案：如果没有人，自然虽然存在，但并不存在美，不存在自然的美。

而且，自然美是在人类社会和人的实践的漫长发展过程中逐渐发生和生成的。

只有在人与自然发生亲和关系的基础上，审美关系才能逐步孕育、生发出来。

实际上，人与自然发生审美关系的过程是充满人类血泪的，与自然抗争、搏斗的历史。

自然美以及其他的美，只有和人产生了审美关系，才是美的。

【考点】绪论——美学的研究对象【知识点】对美学学科的研究对象的认识37．简述审美活动并非封闭孤立与世隔绝的原因答案：审美活动也具有他律性，就是说审美活动并不是一个封闭孤立。

与世隔绝的世界。

首先。

审美活动受到物质实践的决定和制约。

比如，每一种新媒介的出现都意味着人的能力获得、次新的延伸，从而也必然带来审美活动中交流内容的变化。

其次，物质生产劳动所达到的历史水准以及在生产中所形成的人与人、人与自然必间相互关系的特点，还会通过各种社会中介因素最终渗透到审美活动的具体内容中并决定着审美的方向和水平最后，各种审美形态的历史性生成和演变，实质上不过是人的现实境遇、生存状况以及理想追求在历史中不断发展的一种审美凝聚和反映。

[考点]审美活动论一一审美活动的存在方式[知识点]审美活动的基本性质38．简述划分审美形态的基本标准答案：确定最基本的审美形态，需要以下几条基本标准第一，广泛牲或普适性。

第之，统摄性，即集杂多于统一。

第三，历史性。

[考点]审美形态论一一审美形态的内涵和特征[知识点]划分审美形态的标准39．简述悲剧的基本特征答案：（1）通过对人生存在的否定性体验从而展现（2）悲剧的审美冲突体现对人生存在价值的肯定。

的是人与自然。

社会及自身存在的冲突和超越。

（3）悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体验。

[考点]审美形态论一一悲剧与喜剧[知识点]悲剧40．简述审美感知的基本特征（1）审美感知作为审美经验的构成要素，总与情感活（2）能动性和选择性是动紧紧地交织在一起。

自考美学试题〔试题+解析〕课程代码:00037一、单项选择题：本大题共20小题，每题1分，共20分。

在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。

1.“韵外之致，味外之旨〞这句话揭示了审美对象的A.确定性B.特别性C.实体性D.放开性2.达尔文认为，雌鸟有能力观赏雄鸟羽毛的美好，这种观点属于审美发生理论中的A.游戏说B.劳动说C.生物本能说D.巫术说3.审美活动发生的真正前提是A.人开始直立行走B.人开始制造和使用工具C.人开始使用言语D.人开始分工合作4.审美体验的获得需要借助于A.感情与想象B.知识与信念C.推断与推论D.概括与反思5.“夫美也者，上下、内外、大小、远近，皆无害焉。

〞这句话中的“美〞是指A.崇高B.优美C.悲剧D.喜剧6.康德把崇高分为两种类型，即A.数量的崇高与体积的崇高B.自然的崇高与人性的崇高C.数学的崇高与力学的崇高D.静态的崇高与动态的崇高7.审美形态的二重性，是指审美形态具有A.民族性与世界性B.生成性与历史性C.稳定性与当代性D.连续性与阶段性8.以下关于荒谬的表述中不正确的选项是A.荒谬是一种现代审美形态B.荒谬是人的异化与局限性的表现C.荒谬是对人生存在的无意义状态的体悟D.从内容看，荒谬更接近于喜9.托马斯·门罗的美学思想属于A.理性主义B.神奇主义C.科学主义D.人本主义10.里普斯说：“审美的观赏并非对于一个对象的观赏，而是对于一个自我的观赏。

〞这句话所表达的美学观是A.内在感官说B.移情说C.比德说D.畅神说11.荣格关于艺术起源的学说是A.模仿说B.游戏说C.劳动说D.集体无意识说12.艺术品具有审美特质的根源是A.形式B.意象C.主题D.感情13.创作主体与接受主体之间的中介与桥梁是A.艺术观赏B.艺术品C.艺术家D.艺术技巧14.艺术家感受和体验世界、孕育审美意象的根底与起点是A.艺术想象B.艺术鉴赏C.艺术体验D.艺术敏感15.和“艺术操作与技巧〞相关的是A.手中竹B.眼中竹C.胸中竹D.山中竹16.黑格尔把艺术分为三种类型，分别是象征型、古典型和A.抽象型B.原始型C.写实型D.浪漫型17.提出“哀而不伤，乐而不淫〞原则的思想家是A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子18.王国维在《论教育之宗旨》一文中A.认为美育是一种“人格教育〞B.认为美育是一种“趣味教育〞C.将美育与德育、智育、体育并称四育D.提出“寓教于乐〞19.柏拉图强调“音乐教育比其他教育都重要得多〞的理由是A.节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的最深处B.音乐是古希腊最流行的艺术形式C.只有音乐才能提高人们的审美感受力D.音乐比其他艺术更易于普及20.认为“艺术对象制造出懂得艺术和能够观赏美的群众〞的思想家是A.亚里士多德B.席勒C.马克思D.恩格斯二、多项选择题：本大题共5小题，每题2分，共10分。