考察彩香中学得到的治校启示

中心校书香校园的学习考察报告范文一、介绍近日，笔者来到了位于市中心的书香校园进行了一次学习考察。

书香校园作为市中心教育的重要组成部分，一直以来都被视为本市教育质量的代表。

此次考察的目的在于了解书香校园的学习环境、教育设施以及教育方式等方面的情况，从而更好地了解市中心的教育状况。

二、学习环境书香校园位于市中心繁华的商业区，交通便利，周边环境优美。

校园内部环境也非常优秀，校舍宽敞明亮，周边绿化植被覆盖广泛。

同时，学校注重卫生和环保，校内垃圾分类得当，墙上挂有提示标语，鼓励学生爱护环境。

总体来说，书香校园的学习环境非常舒适、优美和安全。

三、教育设施书香校园拥有一流的教育设施，包括图书馆、实验室、多媒体教室等。

其中，图书馆是学校的一个重要组成部分，馆内馆外共有5万多种图书，它为学生的知识储备提供了一个非常优秀的平台。

实验室是学生进行实践教学的主要场所之一。

书香校园的实验室设施齐全，各种仪器设备都非常齐全，可以满足学生的实验需求。

此外，在多媒体教室中，学生可以通过电脑、投影仪、音响等多种方式进行学习，这对于提高学生的学习效果起到了重要的作用。

四、教育方式书香校园采用了一种以学生为中心的教育方式。

在教学上，学校注重培养学生的创新和实践能力，采用项目教学、小组讨论等多种方式，让学生在活动中收获知识，校外实践也是学校教育开展的重要一环。

在学生管理上，学校实行班主任制度，班主任时刻关注学生的学习和生活情况，并及时解决学生的困惑和问题。

五、社团、活动方面书香校园非常重视学生的课余生活。

学校开设了多种文化、体育、艺术等社团，如舞蹈、音乐、美术、棋艺等，让学生可以在自己擅长和感兴趣的场所中发挥自己的特长。

此外，学校也组织了各种活动，如课外拓展、文艺比赛、趣味运动会等，让学生能够在生活中锻炼身体、放松心情、体验乐趣。

六、大模拟活动书香校园在学生中开展了法庭模拟、模拟联合国、模拟企业等多种活动，这些活动让学生更好地了解现实社会，磨练自己的实际能力，有助于他们更好地适应社会未来竞争。

中学校长读书笔记读蔡林森（学校治理变革）的启发寒假中，我认真学习了著名校长蔡林森的（学校治理变革）一书，深受启发和教育。

蔡校长在平凡岗位上忠于职守、严于治理、甘于吃苦、无私奉献的生动事迹深深感染了我。

从“洋思神话〞到“永威奇迹〞，从“没有教不好的学生〞到“先学后教、当堂训练〞，再到“教书育人责任制〞，都值得我们学习和借鉴。

启发一：实干的敬业精神蔡校长常说：“工作就是做事，就是发觉问题并解决问题。

不能发觉问题，就是最大的问题；不能解决问题，就是最难的问题。

〞蔡校长今年已经71岁高龄了，但他始终充满工作激情，从早到晚深刻教学一线，他说：“要让全体师生每天一开门就能看到校长，这所学校就好办了。

〞他每天早上5点40分准时到操场看着全体师生出早操，然后检查早读。

一位71岁的老人，一天要在几个学部上上下下地检查，不停地发觉问题、研究问题、解决问题。

蔡校长是真正的教育家，而不是纸上谈兵的理论家。

蔡校长没有属于自己的办公室，蔡校长的办公室就在校园里，在教室里，随处都是他的办公室。

蔡校长靠前指挥，走动式治理，对学校情况了解得一清二楚。

蔡校长说：“我就是要到‘前线去’。

这样，师生的情绪、精神、态度怎么样，我都清清楚楚。

〞蔡校长每年听评课达1000余节，而我一年听100节课都感到困难，我缺少蔡校长的实干精神。

为什么我也经常在年级教学区里转，却没有发觉问题？为什么间或发觉了问题，但没有及时解决？我想这是一个工作标准的问题，是一个执行力问题。

在今后的工作中，我也要像蔡校长一样，多深刻到课堂、多深刻到师生中去；多读书、多动笔，少一些急躁；学习蔡校长的工作作风，学习蔡校长的敬业精神，努力做好年级的工作。

启发二：学校治理重在精细化。

学校治理是的治理，需要每个角落、每个时段、每个人管到。

一要有科学的制度，二要有的职责和奖惩，三要即时记实。

精细化治理，说到底要核查，记录，通报，兑现奖惩。

学校治理要靠勤、靠细、靠实来治理，要勤动腿，每天在校园走几遍，勤动嘴，问题指出，不厌其烦；勤动脑，想方法解决问题。

考察江苏特色名校有感摘要：考察江苏特色名校感受深刻，受益匪浅。

感受之一：校园文化氛围浓厚；感受之二：浓厚的教科研氛围；感受之三：教育产业化；感受之四：我校课堂与内地学校课堂差异明显。

关键词：考察有感2011年3月20日～3月28日，我带领学校三位教师参加了由中国教育服务中心主办的江苏省特色名校考察学习活动。

短暂的考察使我们受益匪浅，感受深刻。

感受之一：校园文化氛围浓厚所考察的四所中学，给我们最大的感受就是学校校园文化氛围浓厚。

校园内各种激励性的语言、温馨提示随处可见。

还有名师风采，学校各教研组、备课组、课题组简介，各种评比、展示等。

如：洋思中学教学楼进厅左右两侧墙上各有一句“走进洋思，成就未来”的激励性话语。

校长寄语：每一个老师，都是一本“教材”；每一个学生，都是一座“金矿”时刻鞭策着教师，激励着学生。

在洋思中学餐厅正前方墙上左右各有一句话：迎着晨风想一想：今天该怎样努力？踏着夕阳问一问：今天有多少长进？在洋思中学公开课教室墙上悬挂着许多牌匾，很多激励的话语无时不激励着教师、学生。

如：课堂是教师学生共同发展的场所，是素质教育的主阵地。

坚持堂堂清、日日清、周周清、月月清，为课堂教学改革扫除障碍。

洋思中学充分利用学校的场所，营造浓郁的校园文化氛围，在教学楼的过道上方有很多横梁，在横梁两侧印制了许多名人名言、公式、定理，所有印制的内容都采用汉语和英语两种文字印制。

如：带着伟大的使命感来学校，带着强烈的责任感进教室。

各学校每一个班级制作的班级名片都很有特色。

包括：班级名称、班主任、班主任寄语、班级理念、班级格言、班级同学合影、班级明星等。

同时特别注重学生礼仪教育：包括尊师礼仪、同学之间的礼仪、仪态礼仪（坐姿、站姿、走姿）。

感受之二：浓厚的教科研氛围各学校教研活动已经从规范化到日常化，校本培训从重形式到重实效，积极调动三股力量（个人反思生活化，互帮互助大众化，专业引领本土化）。

各学校通过赛课、评课来锻炼、培养教师，通过参加校本研修，参加课题研究来提升教师专业水平。

考察学校心得体会考察学校心得体会我们在一些事情上受到启发后，好好地写一份心得体会，这样有利于我们不断提升自我。

到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的考察学校心得体会，欢迎阅读与收藏。

考察学校心得体会1在**中学参观学习期间，我尽量走遍该学校所有场所，从多个角度去观察去了解，现将所见所闻，结合自己的分析汇报如下。

一、课堂教学课改的成功是**中学最大的亮点，真正实现了学生在学习过程中的主体地位，变教学过程为学生的探索活动和展示过程。

从教室布局看，把纵横并列的课桌以小组为单位分几个区域相对合拢，去掉了讲台，三面墙壁镶嵌着黑板，这样学生分小组合作，老师走在学生中间，学生有了充足、方便的活动空间。

根据介绍，课堂教学主要有预习课、展示课、反馈课三个模式。

预习课由老师提供预习提纲，学生分小组合作完成;展示课主要是各组学生把预习的成果展示出来，交流、共享、提升;反馈课是对存在的共性和个性的问题再次讨论解决。

一般是先预习课，然后展示课，再反馈课，如果预习课完成了目标，就不再进行展示课、反馈课，也可以一节课内完成预习、展示、反馈。

该校把预习单独安排为一节课，可见预习部分是**课改的关键。

去之前交流时，就分析过课堂变成学生展示的场所，预习很必要，是保证。

没有观摩到完整的预习课和反馈课，据观察和分析，预习课老师提供的预习提纲可能是概括了全课知识和训练的系统的框架结构，还会提供一些相关资料，学生分小组合作进行，每组承担其中的一部分任务，在此基础上艺术加工，以在展示课上表演。

我听的一节公开课是语文展示课，课堂过程是这样的：预习交流各组内交流预习成果;明确目标老师明确指出本节任务;分组合作小组交流，确定要展示的内容和方式;展示提升学生把预习的成果以多样的形式表演，期间有老师点评、学生互评，达到共享交流提升的效果;穿插交流学生间跨组交流，对学困生的帮扶;达标测评学生对本课的概括总结，有名学生用“打油诗”来概括。

还串教室观看了初三几个班的复习展示课。

参观学校心得参观学校心得 15篇我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的参观学校心得，希望能够帮助到大家。

参观学校心得 120xx年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获很多。

这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。

随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。

他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育。

这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。

走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。

如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴;提出一个问题往往比解决一个问题更重要;上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德;哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高;以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。

这一条条标语，具体、亲切、实在。

它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。

此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。

考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的.。

下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才?我们怎样培养人才?怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发，提高教育教学质量?这些都是我们要思考的问题。

感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢!参观学校心得 2这次学校组织班主任老师赴临泽参观学习，既放松了心情，又有了许多收获和体会，真是一举两得！一、几所学校办学方面明显的共同特点1.科学决策，促进学校走内涵发展之路。

办有灵魂的教育——某中学考察心得报告 黄建军

万物复苏，草长莺飞，在这播种希望的美好季节，我旗教育局 ___全体中小学校长，深入陕西宝鸡眉县青化初级中学考察学习，几天来通过看校园，访师生，进课堂，听，品文化，悟管理，内心产生诸多的感慨与感悟。

青化中学是一所距离眉县最为偏远的农村初级中学，设施设备相对简陋，师资力量相对薄弱，生源质量相对滞后，对于这样一所频临撤并的农村学校，起死回生，一跃成为中考成绩四连冠的 ___初中，在让我们惊叹和钦佩之余，留给我更多的反思与探秘。

在我看来，青中在办有灵魂的教育。灵魂就是精神，学校灵魂即学校精神。学校精神就是以学校为主体的思想、情感和作风相统一的，对学校的生存和发展具有巨大的影响力的精神，是一所学校的历史、传统和文化，是一所学校在 ___积淀中形成的精神境界,是学校教职员工和学生共同努力、 ___积淀而成的稳定的共同追求和理想信念。学校精神包含校长精神，也体现师生精神。

青中张校长上任后，不讲条件，不计报酬，带领全校教职工披荆斩棘，构筑青中梦想，打造青中印象，这是一种不言败、不畏难、不服输、勇于开拓的精神；“走进青中是主人，走出青中是成功”的学校共同愿景折射出张校长具有宏大的教育视野和深厚的人文精神，张校长用实际行动将学校共同愿景根植于师生心底，化作教师、学生勤奋学习的动力源泉和目标追求；张校长坚持读书，善于思考，提炼形成符合青中的办学理念、办学思路、办学追求和育人目标，这是一种责任担当，勇立潮头， ___创新，追求卓越的精神；张校长亲力亲为，坚持代毕业班 ___课，亲自制作宣传片教育学生影响教师，与教职工同吃同住同奋斗共拼搏，心系师生，胸怀教育，心无旁骛，这是一种心怀大爱，无私奉献的精神；张校长做事有标准，工作有准则，行动有落实，管理有方法，教研有思路，这是一种严谨治学，开拓创新的精神。在我看来，张校长肯实干，有大思想、大智慧，作为校长，只要有张校长的这种精神，工作中就会少有些畏难情绪，少有些埋怨牢骚，少一些无所适从、畏手畏脚，多一份干事创业的热情，多一些治学治教的理念与举措，也就能够办出让师生、家长和社会更加满意的教育。

标杆校考察学习心得从这里起航作为一名学生，在学习的过程中，标杆校考察是一个难得的机会。

它不仅能够让我们对学习有更深入的认识，还能够激发我们的学习兴趣和动力。

在参加标杆校考察的过程中，我深刻体会到了学习的乐趣和重要性。

下面我将从学习方法、学习态度和学习目标三个方面，分享我在标杆校考察中的学习心得。

首先，学习方法是学习的基础。

在标杆校考察的过程中，我发现标杆校强调的是学习方法的重要性。

他们通过一系列的培训和指导来启发我们寻找适合自己的学习方法。

这让我意识到，学习方法对于学习的效果有着重要的影响。

首先，我学会了总结与归纳。

在参观标杆校的过程中，我看到了很多学生做学习总结的例子。

他们会在学习的过程中及时记录下来，然后进行总结。

这让我意识到，学习并不只是为了应付考试，更重要的是为了对知识进行整理和梳理。

通过总结与归纳，我们能够更好地掌握所学的知识，并且能够在接下来的学习中更好地运用。

其次，我学会了理解与应用。

在标杆校的教学过程中，他们更注重培养学生的理解能力和应用能力。

他们会通过实践和案例分析等方式来帮助学生掌握知识。

通过这样的学习方式，我发现自己对所学的知识能够理解得更加深入，也能够更好地运用到实践当中。

另外，我还学会了合作与分享。

在标杆校的学习氛围中，合作和分享是很重要的。

学生之间会相互讨论，相互分享自己的学习心得和经验。

这让我明白了一个道理，那就是通过与他人合作和分享，我们不仅能够拓宽自己的视野，还能够加深对知识的理解和记忆。

其次，在学习中，学习态度是决定学习成就的关键因素。

在标杆校考察中，我看到了很多学生对待学习的认真态度和积极态度。

他们会主动去思考问题，积极参与课堂讨论，主动请教老师和同学等。

这让我深刻体会到了学习态度对于学习的重要性。

首先，我学会了保持良好的学习习惯。

在标杆校的学习过程中，他们会培养学生良好的学习习惯。

例如，每天定时进行复习和预习，按时完成作业，保持良好的作息习惯等。

通过保持良好的学习习惯，我们能够有效地利用时间，提高学习效率。

考察学校心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。

以下是关于考察学校心得体会范文5篇，欢迎阅读参考!考察学校心得体会(1)前段时间，教育组叶主任的带领下，我们来到了深圳、东莞的几所学校进行了学习和考察。

聆听了几位校长的经验介绍，学习了他们的校园管理、教育教学管理、教师队伍建设、推进素质教育等方面的成功经验;通过听取介绍、参观校园、座谈交流等形式，我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。

本次学习考察使我感受最深的有以下几点：一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化。

近几年，上级领导非常重视学校的发展，也组织我们参观了很多先进的学校。

每到一个地方参观，使我感受最深而且自愧不如的是学校的硬件建设和当地政府长远的发展眼光。

就拿深圳来说，他们在人多地贵的情况下所规划出来的校园面积都比我们的大。

如西乡中心小学，他们学校学生2000人左右，占地2.7万平方米，配备了26个功能室，每个功能室里面的设施都非常先进，满足了学校和学生的发展要求。

我不敢估计每个功能室里面的设施投入多少，但按学校的经费来说能办得到吗?这点就说明了政府对教育的投入是何等的庞大。

二、明确的办学思想为学校的发展指明了方向。

办学思想是学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。

我们参观的西乡街道中心小学以“培养城市人、培养现代人、培养国际人”的育人目标和先进的办学思想等都为创办现代的特色学校指明了发展方向。

三、先进的文化管理使学校走向一流。

看了西乡街道中心小学以文化管理，使我想起时下的一句流行语：三流的学校靠校长、二流的学校靠管理、一流的学校靠文化。

西乡街道中心小学体现了四种校园文化：1、物质文化：无论是学校的校舍、设施，还是领导、教师的办公室，包括每一间教室，都可以感受到整洁、雅致，又不失个性;学校的每一个走廊，每一面墙壁，包括伟人雕塑、名人画像、主题标语、特色专栏等就是一处文化景点，无不体现出文化的氛围。