数数的方法：按照一定的顺序，从1开始，一个一个地
数，数到最后是几，这种事物的总数量就是几。
例题分析
在一条蜿蜒的小 河边，小动物们 正忙着盖房子。
数出图中物体的数量。
4
4
3
4
把小兔和砖一个一个地对应起来。
4只小兔对4块砖，都没 有剩余，就说小兔和砖 同样多。
把小猪和木头一个一个地对应起来。 3只小猪对4根木头，木头 余下了1根，我们就说木 头比小猪多，小猪比木头 少。
们分别是中岳
嵩山、东岳泰
山、（南）岳 衡山、（西） 岳华山,（北）
岳恒山。
游 乐
北
园
从游乐园回家,奇奇先向南走,再向东走;雯雯 先向北,再向西走到家；两人谁走的对？
1、同学们，这节课你们学习了哪 些知识？小组交流一下。 2、我们在辨认方向时，必须先确 定一个方向，然后根据东与西相对， 南与北相对的原则来确定其他三个 方向。
①摄影室在科技室的（ ）面，在泥塑室的（ ）面。
北
京
路
和
平
路
刚才的活动用上了哪些方向词？
地图通常是按上北下南，
2、体育馆在北京路的（ ）面，小吃店在超市的（ ）面。
如果我要去体育场可以怎么走？
早上起来，面对太阳；前面是东，
后面是西；左面是北，右面是南。
早晨，太阳在东方
教学楼
北左 我面向东，背对
着的方向是西。
数一数、画出同等数量的○。
从1开始，数到最后一个数是几，这个物体就一共有几个。
拓展提升
1.数一数，连一连（教材P8第2题）
2.有几个就在正确下面画“√”。
（ √）（ ） （ ）（ √ ） （ √ ）（ ）
课后作业
