那倾斜的伞阅读答案

那倾斜的伞很小的时候，我十分喜欢下雨。

每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。

我就一蹦蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽隹外公的胳膊。

于是，我们便走进了这片雨的世界中。

抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成墨绿色的，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。

望望外公，外公头顶原应墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

“外公，伞歪了。

”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。

”我困惑了，“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。

“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀！”你有没有被淋着呀外公问啊那把大伞把我整个儿都包住了外公开心地笑了起来。

就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半是干的，一半是湿的。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。

仍然是那片雨的世界，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。

“丹丹，伞歪了。

”传来外公微颤的声音。

我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。

我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公相同的事，①这仍然是把倾斜着的伞。

回到家里，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满了（温情温柔）的伞，我会永远（怜惜珍惜）它，爱护它。

从此，我总盼着下雨。

② 1、画去文中括号里不恰当的词语。

2、给第四自然段的空白处加上标点。

3、在第三自然段中找出下列词语的近义词。

不解（）惊奇（） 4、请用“”将文章分为四段，并写出段意。

5、联系课文内容，在文中村有序号了地方补上“我”当时的心理活动。

6、读了这篇短文，你明白了什么，用自己的话写在下面。

7、我为什么喜欢下雨？ 8、为什么我发现头顶的天空是墨蓝色？扣人心弦是什么意思这么为什么要这样写? 答案： 1、温情珍惜 2、“你有没有被淋着呀？”外公问。

“啊！那把大伞把我整个儿都包住了。

南北安全左右倾斜打一成语的答案东倒西歪南北安全左右倾斜打一成语的答案解释①形容身不由己，倾斜不稳。

②有的倒，有的歪。

也形容物体倾斜不牢固，建筑物等破旧不牢固。

南北安全左右倾斜打一成语的答案出处1、明·冯梦龙《东周列国志》第八十三回：“子期使侍卫阻之。

熊宜僚用手一拉，侍卫东倒西歪，二人径入殿中。

”2、明冯梦龙《喻世明言》第一卷：“两个丫鬟被缠不过，勉强吃了，各不胜酒力，东倒西歪。

”3、杨沫《青春之歌》第一部第七章：“时过午夜，在车轮有节奏的飞转声中，车厢里的旅客多半～地睡去了。

”4、明施耐庵《水浒》第四十四回《锦豹子小径逢戴宗病关索长街遇石秀》早被那大汉一拳一个，都打的东倒西歪。

南北安全左右倾斜打一成语的答案辨析【拼音代码】： ddxw【近义词】：杂乱无章、一团乱麻、乱七八糟【反义词】：井井有条、有条不紊【歇后语】：不倒翁坐大车;破庙的菩萨【灯谜】：二醉汉睡觉【用法】：作谓语、定语、状语;指不整齐【英文】： dilapidated南北安全左右倾斜打一成语的答案造句1.在炎热的夏天，下着暴雨，又刮着狂风，小草东倒西歪。

暴雨过后，小草又顽强地抬起头，向太阳公公微笑。

2.风还在咆哮着，小树被吹得东倒西歪，大树依旧挺拔，和狂风勇敢地搏斗，在狂风中，还夹着大豆般的雨点，落到衣服上，头上，书包上。

我发现雨点是黄色的，原来是泥雨，人们回到家全成“泥人”了。

3.被老板骂，两脚颤抖，浑浑鄂鄂，东倒西歪地回到座位上，气喘吁吁，似个绝症病患。

4.一阵大风过后,校园里的树被刮得东倒西歪,我们赶紧把它们重新扶正,还培上了土。

5.他走起路来东倒西歪,像没吃饭。

6.那一群醉鬼东倒西歪地在街上走。

7.眨眼间，大叶杨被刮得东倒西歪，……大粒的沙石生气似的敲打着窗玻璃，真有点天昏地暗的架式。

8.大地里的玉米被一场大风吹得东倒西歪的。

9.一场扼地震把这一带的建筑物震得东倒西歪，危如累卵。

10.他走路时东倒西歪，踉踉跄跄，因此年轻的外科医生坚持要送他。

2024年鲁教版三年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来（）。

A. 充沛的雨水B. 持续激战C. 感情沉重D. 意志坚强2、下面句子不是比喻句的一句是（）A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

B. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

C. 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。

D. 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

3、下列词语中有一个划线字的读音是错误的，把它选出来( )。

A. ____赖（wáng）B. ____床(pū)C. 茅____(yán)D. ____头(xī)4、下列各项中，加横线词语运用有误的一项是（）。

A. 《天女散花》是梅兰芳在60岁以后所推出的又一 ____的唱段。

B. 店员看我们来来回回地斗嘴也 ____起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。

C. 在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人 ____。

D. 单位领导高估了我，尽管我已经使出了 ____，可领导仍嫌不够。

5、将下列句子组成一段意思连贯且句意完整的话，语序最恰当的一项是（）①人格是什么？②只有恪守纯洁、崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏④才能造就亮丽、伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑、人生的座基A. ①⑤③②④B. ①⑤④②③C. ②④①⑤③D. ③②④①⑤6、1、下列词语中加横线字中注音有误的一组是（）（3分）A. 平 ____（yōng） ____异（chà）父异 ____（yān）B. 稍 ____（shāo）环 ____（yè）不能 ____前时之闻（chèn）C. ____然（mín） ____永（zhóng） ____之（zú）D. ____赋（bǐng） ____耕（lì）日 ____（pān）二、填空题(共9题，共18分)7、把下面排列错乱的句子整理通顺；标明序号。

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.排列顺序把序号写在句子前面的括号里________一闻呵？那香甜的味儿直钻进喉咙怪痒的________我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装随即露出一层粉红色的薄膜________我迫不及待地撕开那一层薄膜________那荔枝的味道呀真够香甜________那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉宛如一盏透亮的红灯笼________啊出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝简直像一颗透明无比的珍珠【答案】5, 1, 3, 6, 2, 4【解析】（5 ）一闻呵？那香甜的味儿直钻进喉咙怪痒的（1 ）我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装随即露出一层粉红色的薄膜（3 ）我迫不及待地撕开那一层薄膜（6 ）那荔枝的味道呀真够香甜（2 ）那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉宛如一盏透亮的红灯笼（4 ）啊出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝简直像一颗透明无比的珍珠2.我会在句子前面的括号里填上序号________我会把从书中学到的东西列个单子________我会再读其他部分并从中找到我以前忽略的东西________我会想象作者是什么样的他会有怎样的生活经历________我会思考故事中的人为什么这样做作家为什么要写这个故事________我会在脑子里继续把这个故事编下去回过头来品味我最欣赏的一些片段【答案】4, 3, 5, 1, 2【解析】按句子间的逻辑关系排列首先写会思考“我会思考故事中的人为什么这样做作家为什么要写这个故事”再写会编故事“我会在脑子里继续把这个故事编下去回过头来品味我最欣赏的一些片段”然后写读其它内容的做法“我会再读其他部分并从中找到我以前忽略的东西”“我会把从书中学到的东西列个单子”最后的想法我会想象作者是什么样的他会有怎样的生活经历3.（1）审视注视①老师（）了一下讲桌上的阳桃②他久久地（）着窗外3.（2）蕴藏收藏珍藏埋藏①这个秘密我一直（）在心里②圆明园中（）着历代名人的书画③小民的爸爸喜欢（）古钱币④海底（）着丰富的石油资源【答案】（1）①审视, ②注视【解析】（1）审视仔细看认真端详注视注意地看根据句意可知①填审视②填注视【答案】（2）①埋藏, ②珍藏, ③收藏, ④蕴藏【解析】（2）蕴藏蓄积而未显露或未发掘收藏收集保藏珍藏认为有价值而妥善地收藏指收藏的珍贵物品埋藏藏在土中隐藏根据语句可知①填埋藏②填珍藏③填收藏④填蕴藏4.按要求用拼音写出同类的事物水果（píng guǒ）（________）（________）（________）文具（xiàng pí）（________）（________）（________）【答案】bō luó, cǎo méi, xiāng jiāo, qiān bǐ, chǐ zi, zhuàn bǐ dāo【解析】略5.根据课文内容排序________龙头下面蹲着八只铜铸的蛤蟆（há ma）仰着头张着嘴对准上面的龙嘴________地动仪用铜（tóng）铸（zhù）成形状像大酒坛（tán）________人们听了就知道哪个方向发生了地震________要是哪个地区发生了地震朝着那个方向的龙就会张开嘴巴吐出铜球铜球当啷（dāng lāng）一声正好落在蛤蟆的嘴里________顶上有凸（tū）起的盖四围铸有八条龙龙头对准八个方向每条龙的嘴里含着一颗小铜球【答案】3, 1, 5, 4, 2【解析】按照总分顺序排列首先总写写地动仪的外观“地动仪用铜铸成形状像大酒坛”再写具体写“顶上有凸起的盖四围铸有八条龙龙头对准八个方向每条龙的嘴里含着一颗小铜球”“龙头下面蹲着八只铜铸的蛤蟆仰着头张着嘴对准上面的龙嘴”接着写作用“要是哪个地区发生了地震朝着那个方向的龙就会张开嘴巴吐出铜球铜球当啷一声正好落在蛤蟆的嘴里”“人们听了就知道哪个方向发生了地震”6.（1）“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”________6.（2）要是我会豁虎跳这场戏就不至于砸锅了 ________6.（3）这真是个辉煌的时刻！________6.（4）蝴蝶是那样柔弱怎么禁得起这猛烈的风雨呢？________6.（5）这是多么强烈的民族精神多么深厚的爱国情意啊！________【答案】恐惧【解析】【答案】失落【解析】【答案】喜悦【解析】【答案】着急【解析】【答案】感动【解析】二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）用“\”划去文中括号里不恰当的词语7.（2）在文中找出下列词语的近义词不解（）惊奇（）爱惜（）7.（3）照样子写词语①笑眯眯（ABB式） _______________②一蹦—跳（ABAC式） _______________7.（4）用“_______________”在文中画出最能体现祖孙情深的一句话7.（5）说说为什么“从此我总盼着下雨”【答案】（1）温柔, 怜惜【解析】（1）温柔温和柔顺温情温柔的感情温和的态度根据语境可知划去“温柔”怜惜同情爱护珍惜珍重爱惜根据语境可知划去“怜惜”【答案】（2）困惑, 惊讶, 爱护（珍惜）【解析】【答案】（3）①香喷喷、轻飘飘、圆滚滚, ②一草一木、一举一动、一五一十【解析】（3）本题根据平实积累作答即可注意不要有错别字ABB式词语有、香喷喷、香飘飘、圆滚滚等ABAC式词语有一草一木、一举一动、一五一十等【答案】（4）那是把倾斜的伞是把充满了温情的伞我会永远珍惜它爱护它【解析】（4）文章主要写了小时候外公在下雨天给“我”打伞和长大后“我”为外公撑伞两件事等到年长后“我”明白了为什么外公给“我”撑伞时伞是倾斜的“那是把倾斜的伞是把充满了温情的伞我会永远珍惜它爱护它”最能体现出祖孙情深【答案】（5）下雨使“我”有机会表达对外公的爱回报外公的爱同时也赞颂了人间的亲情【解析】（5）根据“我抬起头这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的一半是灰蒙蒙的我的心热了起来不知不觉中我正做着外公当年做过的事这仍然是把倾斜着的伞”可知下雨使“我”有机会表达对外公的爱回报外公的爱同时也赞颂了人间的亲情8.（1）这段话选自叶圣陶的童话《________》8.（2）联系上下文理解词语的意思尽责任本文指________________8.（3）这段话是围绕________这句话写的8.（4）为了表现稻草人非常尽责任作者先拿________和________跟他比再写________ 以后我们在写作文时也可以运用这种方法8.（5）作者用了“躺在地上”、“抬起头看天”这两个词组写出了牛________的特点用“________”、“________”写出了狗顽皮的特点再用心读读直接写稻草人的语句看看作者又用了哪些词写他尽责任的？________________【答案】（1）稻草人【解析】【答案】（2）稻草人看护庄稼尽心尽力不偷懒也不乱跑【解析】【答案】（3）稻草人非常尽责任【解析】【答案】（4）牛狗稻草人安安静静地看着田地【解析】【答案】（5）懒乱跑主人四处寻找不嫌烦看着田地、不吃饭、不睡觉、坐下歇一歇也不肯、直挺挺地站在那里【解析】三、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）9.班上将开展一次“我们都来讲笑话”的活动把你准备的笑话说一说吧________________【答案】同学们大家好！我给大家带来的笑话是语文老师正在讲台上诵读《西江月·夜行黄沙道中》我问同桌“这首词是辛弃疾写, 的？”同桌看了我一眼“星期几？不知道可能是星期天吧！”【解析】本题考查口语交际本题要准备的笑话是要具有一定笑点的故事让大家听了后都会大笑10.根据生活实际情况回答问题一个人遇到不顺心的事如果有人安慰他一下他的心情肯定会好一些那么当遇到以下情况时你会怎样安慰别人呢？小乐因为生病缺了不少课养好身体重返校园后发现自己跟不上上课进度了你会这样安慰他 ________【答案】小乐你不要担心我会利用课余时间帮你补课的只要你上课认真听讲努力学习相信你很快会赶上来的【解析】本题考查语言表达本题中要安慰小乐那我们就可以鼓励他不要担心可以从自己会如何帮助他这方面进行安慰也可以跟他说要怎么做成绩就会提高的要小乐从自己的言语中重新拾回学习的乐趣11.制作个人成长纪念册成长纪念册每个年级获得的主要荣誉一年级 ________ 二年级 ________ 三年级 ________四年级 ________ 五年级 ________ 六年级 ________送给自己的一句名言 ________________我的奋斗目标 ________________________【答案】劳动之星进步之星才艺王子优秀学生干部模范少年三好学生路就在你脚下只要走就能到达远方为祖国的更加强盛而努力【解析】略12.口语交际随着手机的广泛应用人们已经越来越离不开它了有人说手机增进了人们之间的感情也有人说手机疏远了人们之间的感情对此你有什么看法呢？________________【答案】我认为手机疏远了人们之间的感情因为在现实生活中上至父母下至小孩都过度使用手机严重挤占了关爱老年人爱护, 孩子的时间吃饭时热切的交谈被人手一部的手机替代饭桌上变得沉默和冷淡【解析】本题考查语言表达能力针对题干的话题首先我们应该表达自己的观点然后对所持观点进行解释阐述要求语句通顺没有错别字如我认为手机疏远了人们之间的感情当今社会随着手机越来越被广泛的使用人们的交流大多来自于网络朋友、亲人之间很久不见面只是在网上进行一些简单的问候生活中上至父母下至小孩都过度使用手机严重挤占了关爱老年人爱护孩子的时间这都严重影响到了人们之间的感情所以为了不让人们之间的感情收到冷落请适当的使用手机。

《伞》阅读答案范文咔嚓，呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。

原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。

一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头!”“现在乘车啊，真是……”后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。

座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。

姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。

车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。

“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。

怪我们……”“姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。

这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。

只听“咝，”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。

“唷，”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。

“你去吧，我来!”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。

他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。

姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。

“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。

“雨停了。

”大汉回答。

“那就好。

”乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。

公共汽车又驶过两站。

大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。

”“那，哈哈……”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。

周围的人又笑了。

一站又一站，一人又一人。

伞柄被众人握得暖烘烘的。

这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。

伞阅读题目：1.写出这个故事的要素时间:地点:人物:起因:经过:2.本文是用第人称叙述的，记叙顺序是3本文重点刻画了几位乘客?这样安排人物有什么好处?4你认为本文最后一段划线句子有什么好处.(伞柄被众人握得暖烘烘的。

这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。

第19课倾斜的伞请认真听读，思考问题。

读短文，为什么说那把“倾斜的伞”，是充满了“温情的伞”？原文：很小的时候，我就十分喜欢下雨。

每逢（féng）淅（xī）淅沥（lì）沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。

我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽（wǎn）住外公的胳膊，一同走进雨的世界。

抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。

外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

“外公，伞歪了。

”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。

”我困惑（huò）了。

“怎么，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。

“外公，你肩膀都淋湿了，快擦擦吧！”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。

外公听了，开心地笑了起来。

就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。

不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。

仍然是那片雨的世界。

仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。

“丹丹，伞歪了。

”传来外公微微颤（chàn）抖的声音。

我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。

我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。

这仍然是把倾斜的伞。

回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊（zhuó）的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍（zhēn）惜它，爱护它。

参考答案：那把伞中包含着外公对“我”的疼爱，包含着“我”对外公的“关爱”，这种亲人间的浓浓的爱在那把伞下得到了传承，亲情温暖着彼此，所以说，那是把“倾斜的伞”，是把充满了“温情的伞”。

毽子里的铜钱琦君请认真听读，思考问题。

1.作者描写了童年的一件什么事？2.文章除了刻画“我”和卖烤山薯的老人，对其他两个人物的刻画是什么描写？原文：每回闻到巷子里飘来烤山薯的香味，我就会想起几十年前家乡那位卖烤山薯的老人；想起他一双黑漆漆的手，和手心里两枚亮晶晶的铜钱。

《那倾斜的伞》答案：ed2k://|file|[%E9%87%91%E7%93%B6%E6%A2%85].The.Forbidden.Legend.Sex.and.Chopsticks.20 08.DVDRip.XViD-BiEN.avi|730931200|6BC3B69D24B04681CA10E4716F4676601. 温情珍惜2. “你有没有被淋着呀？”外公问。

“啊！那把大伞把我整个儿都包住了。

”外公开心地笑了起来。

3. 困惑惊讶4. 小时候，我十分喜欢下雨。

每次下雨，外公总是打着倾斜的伞，背我回家。

我长大了，开始打着倾斜的伞送外公回家。

那把倾斜的伞，我永远珍惜它。

5. 小时候，外公给我撑伞，都是倾斜的，我现在能照顾外公了，把伞倾斜一下，别让外公淋雨。

下雨时，可以使我想起我与外公之间的亲情。

6. 人间充满着许多温情，爱是相互的，有回报的。

《渔王的儿子》答案：1.因为它三个儿子的渔技都很平庸2.循序渐进3.他只传授给儿子技术，而没有传授给他们教训4.人要想成大器，不仅要学现在的技术，还要在挫折和教训中吸取经验，这样才能真正地成长起来6.认为自己花费了心思，但儿子们的捕鱼技术却不高，为此感到懊恼而又不得其解的心情7.最基本最容易最不会毫无保留8.不是，其实也批评了渔王的儿子，批评他们在学技术时不求甚解，不能独立思考，不能开拓创新，不能打破父亲给他们设置的框框。

《走一步，再走一步》答案：1．父亲鼓励我一步一步爬下悬崖。

2．没有解除恐惧心理。

“似乎”表现“我”对迈出的第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”表现了“我”依然恐惧的心理。

3．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”，完全爬下山崖后“产生了一种巨大的成就感”。

“我”的心理状态是在获得成功的行动中变化的。

4．C5．他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。

这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。

11.十六年前的回忆1．认真拼读，准确书写。

军阀派了cán bào( )的便衣来检查。

他们像一群mó guǐ( )似的包围了我们。

母亲、妹妹和我被关进了jū liú suǒ( )。

十几天后，我们在fǎ tíng( )上见到了父亲。

那一面后，等来的是父亲被zhí xíng( )绞刑的噩耗。

2．按要求填空。

(1)“避”当“设法躲开”解释时，可组词为______；当“防止”解释时，可组词为_____。

(2)“散”有两个读音，在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读_____；它的另一个读音是_____，可组词为__________。

3．结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。

在我们面前，他是一个慈祥而并不( )的父亲。

局势越来越( )，父亲的脸上总是一副( )的神情。

面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的( )态度，即使面对( )拷打，他也要( )党的机密。

4．品读句子，完成练习。

(1)父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竞这样含糊地回答我。

①对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是( )。

A．当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候B．孩子还小，关于书籍文件落人敌人手里的后果不是几句话能说清楚的C．反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统一D．面对越来越紧张的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子②用加粗词语写一句话。

___________________________________________________________ (2)父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了①给空白处加上标点符号。

人教部编版六年级下学期语文课文第四单元第11课《十六年前的回忆》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.我能看拼音写汉字。

pì jìng yú lè kǒng bùmó guǐfěi tú________ ________ ________ ________ ________shū jíchōu tìjù liè mián páo jú shì________ ________ ________ ________ ________2.从下列词语中找出6对近义词。

残暴含糊安宁可惜占据坚决模糊残酷坚定安定惋惜占领________——________ ________——________ ________——________________——________ ________——________ ________——________3.查字典填空。

“魔”字用部首查字法应先查________部，再查________画；用音序查字法应先查________，再查音节________ 。

“魔”字在字典里的解释有：①宗教或神话传说中害人性命、迷惑人的恶鬼，比喻邪恶的势力。

可组词：________、________；②不平常，奇异的。

可组词：________ 、________ 。

4.根据课文内容填空。

《十六年前的回忆》是李大钊先生的女儿________在父亲被害________周年纪念日写的一篇________。

文章按________、________、________、________的顺序叙述了李大钊被害的全过程，表现了革命先烈________的崇高品质。

5.用“沉”字组词，再填入括号里。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分________。