精品小学一年级数学思维训练题(五篇)

一年级下册数学思维解决题
一年级思维训练题
1、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？
答案：1个人发一朵，9个人就是发了9朵，再加上多出的1朵，一共有9＋1＝10（朵）。

答：老师共有10多红花。

２、共有１２名小选手参加比赛，比秋秋得分高的有４人，比秋秋得分低的有（7 ）人，秋秋排名第（5 ）。

３、小朋友列队去参观纪念馆，从前面数阿婷是第５个，从后面数秋秋是第３个。

她们中间还有６个人，这一列队伍共有多少人？
答案：5+3+6=14（人）
4、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
答案：9+5-2=12（本）。

一年级数学思维训练精品题库（共52套）一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15， = 12 — = 8 ， =+ 12 = 35 ， = 25 — = 11 ， =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一7=５o+△=１7 (2)☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（3）△一4=11 o+△=１6 (4)☆+☆=24 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（5）5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( ) (7)5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )（9）△+△=18△=( ) （10）口+口+△+△=14☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( ) 三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24 你 = （）我= （）他 = （）（ 4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。

○=（），□=（），△=（）。

（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12 △＝（）（3）△－○＝1 △＝（）△＋△－○＝9 ○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋ = 7，＋= 10，＋= 9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

小学一年级数学思维训练题附答案小学一年级的数学思维训练题旨在培养学生的逻辑推理、空间想象、问题解决等能力。

以下是一篇小学一年级数学思维训练题及答案，供教师或家长参考。

一、题目1. 计算题（1）2 + 3 =（2）5 - 2 =（3）4 × 3 =（4）8 ÷ 4 =2. 简单应用题（1）小华有3个苹果，小明比小华多2个苹果，小明有多少个苹果？（2）一辆公交车上有5个乘客，每站下去2个乘客，下一站又上来3个乘客，现在公交车上有多少个乘客？3. 空间想象题（1）下面是一个长方体，请标出它的长、宽、高。

（2）请画出下面图形的另一半。

4. 逻辑推理题（1）小猫、小狗和小兔三种动物，小猫比小狗轻，小狗比小兔轻，请问哪种动物最重？（2）有4个水果：苹果、香蕉、橘子和葡萄。

苹果比香蕉重，橘子和葡萄一样重，请问哪个水果最轻？5. 问题解决题（1）小明的储蓄罐里有10个硬币，他每天要用掉1个硬币，请问10天后，他的储蓄罐里还有多少个硬币？（2）小华家离学校有100米，他每天上学要经过一座桥，桥长50米，请问小华从家到学校一共要走多少米？二、答案1. 计算题（1）2 + 3 = 5（2）5 - 2 = 3（3）4 × 3 = 12（4）8 ÷ 4 = 22. 简单应用题（1）小明有5个苹果（3 + 2 = 5）（2）现在公交车上有6个乘客（5 - 2 + 3 = 6）3. 空间想象题（1）长：______ 宽：______ 高：______（2）请见附件图形。

4. 逻辑推理题（1）小兔最重（小猫 < 小狗 < 小兔）（2）葡萄最轻（苹果 > 香蕉，橘子和葡萄一样重）5. 问题解决题（1）10天后，小明的储蓄罐里还有0个硬币（10 - 10 = 0）（2）小华从家到学校一共要走150米（100 + 50= 150）以下是对题目的一些详细解析：1. 计算题：这部分题目主要考察学生对四则运算的掌握程度，要求学生能够熟练地计算出结果。

麒麟阁出品一年级上学期数学思维训练第1页思维训练 1一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？—6=15，=12—=8，=+12=35，=25—=11 ，=二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一 7= ５o+△=１ 7(2) ☆+☆=12☆一△=6△ =()o=()☆ =()△=()（3 ）△一 4=11o+△=１6(4) ☆+☆=24☆一△ =6△ =()o=()☆ =()△ =()（5 ）5+o=12△+o=10(6) o 一☆ =512 一☆ =8 o=( )△ =()o =()☆ =() (7)5+o=12△+o=10(8) o 一☆=5 12 一☆=8o=( )△ =()o =()☆ =()（9）△+△=18△=()（10）口+口+△+△=14☆ + o =13o =()△+△+口=10△ + o =15☆ =()△=()口=()三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1 ）△＋□=9○-△=1△＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△+ ○=12○+☆ =8△+○+☆=21△=()○=()☆=()（3）你+我=7你+他=18你+我+他=24你=（）我=（）他=（）（ 4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。

○ =（），□=（），△=（）。

（5）△+○=9△ +△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1）△＋△＋△＋△28＝△＝（）△＋△＋□＝20□＝（）（ 2）○＋○＋○＝6○＝（）△＋△＋△＝12△＝（）（ 3）△－○＝1△＝（）△＋△－○＝9○＝（）△＋○－□＝10□＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋=7，＋=10，＋=9=（）=（）=（）六、 1. 已知：☆ +☆+☆=6 ，△+△+△+△=20 ，则△－☆=()2. 已知：△＋○＝14 ，△－○＝2 ，则△＝()○＝()3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△+ ○=5，○+☆=9，△+○+☆ =13△=()○=()☆=()七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

一年级思维拓展题数学题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级思维拓展题数学题一年级是小学生的起点，在这个阶段，数学学习起到了基础性的作用，所以在教学中不仅要注重基础知识的掌握，还要引导学生培养逻辑思维、创造性思维和想象力。

下面我们来看一些适合一年级学生的思维拓展题数学题。

1. 有一个农场，农场里有很多只鸡和兔子，总共有35只头，94只脚，请问鸡和兔子各有多少只？2. 小明有一些水果，其中一半是苹果，三分之一是梨，剩下的是香蕉，如果他有12个水果，那么各有多少个苹果、梨、香蕉？3. 一棵树上有8个猴子，猴子们互相吵架，每次有两只猴子吵架，问需要多少次吵架才能使得所有的猴子都吵过？4. 在一张方格纸上，小明画了一条直线，问这条直线将这张纸分成了几部分？5. 甲乙两人一起做作业，如果甲一个小时完成1/3，乙一个小时完成1/5，那么他们一起完成这份作业需要多少时间？6. 有一辆公交车，上车的每位成年人给2元，小孩给1元，如果一共有22个人上车，所收到的钱正好达到50元，问上车的成年人和小孩各有多少人？7. 甲乙两人一起玩石头剪刀布游戏，每局输赢的输的人都要给对方一个水果，如果两人玩了8局之后，共送出了12个水果，问甲和乙各赢了几次？8. 在一个桃花园里，有一棵桃树，每年春天都会开花结果，第一天摘下桃子的人取一半，还多取1个，第二天摘了原来的2倍，还多取1个，以此类推，第十天摘了239个桃子，求第一天摘多少个桃子？通过这些思维拓展题数学题，可以帮助学生培养逻辑和数学思维，激发他们对数学的兴趣和好奇心，同时也可以锻炼他们的解决问题的能力。

希望老师们在教学中注重引导学生思考和探索，让他们在数学学习中不仅仅是死记硬背知识，而是能够主动思考和创造。

【至此内容结束】第二篇示例：一年级的学生处于数学学习的起步阶段，他们需要通过练习和思考来逐渐提高自己的数学素养。

为了拓展一年级学生的思维，我们可以设计一些有趣的数学题目来让他们思考、探索和发现。

班级 姓名1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（ ）只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有（ ）个小朋友。

3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进1名男同学，共插进（ ）名男同学。

4、把2、3、4、5分别填入（ ）中，每个数只能用一次。

（ ）+（ ）-（ ）=（ ）5、小朋友排队。

小平的左面有4个人，右面有8个人。

这一行有（ ）个人。

6、小朋友排队。

从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

这一行有（ ）个人。

7、按规律写数。

8、 15、10、13、12、11、（ ）、（ ）1、4、3、6、5、（ ）、（ ） 1、2、4、8、（ ）、（ ） 8、）个正方形（ ）个长方形9、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。

他们三人中（ ）最重，（ ）最轻。

10、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。

小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。

那么，（ ）是第一，（ ）是第二。

11、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。

东东的体重居于第三， 他和强强体重相差5千克，东东的体重是（ ）千克。

班级姓名1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。

（）排在队伍的最左边。

2、1、2、4、5、7、8、（）、（）15、1、12、1、9、（）、（）、（）、（）75、（）、（）、60、（）、50、（）、（）、（）１０、５、９、６、８、７、７、（）、（）、（）3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多４瓶，可乐比芬达多６瓶。

老师买的是（）多，多（）瓶。

4、举行跳绳比赛。

秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。

第一名：（）第二名：（）第三名：（）第四名：（）5、在“＋” 或“－”，使算式成立。

１＝１１＝２１１＝１１１＝９１＝１５6、你能把０、１、２、３、７、８、９填入下面的算式，使等式成立吗？＋7、６（）３（）２（）７（）＋５－７＋５７－４８（）３（）４８（）２（）（）８（）８（）８（）（）＋１（）－３（）－８（）－（）７７６６４９２６一年级思维训练题（3）班级姓名1、按要求把数填入相应的方框里。

一年级的数学思维训练题
以下是五道适合一年级学生的数学思维训练题：
数字规律：
观察以下数字序列：1, 3, 5, 7, 9。

下一个数字是什么？
图形分类：
给出几个不同的图形（如圆形、正方形、三角形等），让孩子按照形状将它们分类。

简单计算：
如果小B有3个苹果，妈妈又给了他2个，小B现在一共有多少个苹果？
空间感知：
桌子上有一个盒子，盒子里面有一个球。

如果盒子被移动了，球会怎么样？
逻辑推理：
小A、小B和小C三个人中，有一个人吃了糖果，但只有小A和小B说了话。

小A说：“我没有吃糖果。

”小B说：“小C吃了糖果。

”如果
其中只有一个人说了真话，那么谁吃了糖果？
这些题目旨在训练孩子的观察力、分类能力、计算能力、空间感知和逻辑推理能力。

在解答这些题目时，鼓励孩子用具体的语言描述他们的思考过程，这有助于培养他们的数学思维和表达能力。

一年级数学思维训练题100道以下是100 道小学一年级的数学思维题：一、排队问题1.同学们排队做操，小明前面有4 个人，后面有5 个人，这一队一共有多少人？2.小朋友们排队上车，从前往后数，小红排第6，从后往前数，小红排第5，一共有多少个小朋友在排队？3.10 个小朋友排队做游戏，从左往右数，小刚排第3，从右往左数，小刚排第几？4.有15 个同学排队，小明的前面有7 个同学，小明的后面有几个同学？5.同学们排队去看电影，明明的前面有8 人，后面有9 人，这一排一共有多少人？二、位置问题6.苹果在第3 层，它的上面有2 层，下面有4 层，这堆东西一共有几层？7.小明住在5 楼，他从1 楼走到5 楼需要走几层楼梯？8.小动物们在排队，小狗在第4 个，小猫在小狗后面第3 个，小猫是第几个？9.小红在教室里的座位是第 2 列第3 行，用数对表示是（，），小明在她后面一行，小明的位置用数对表示是（，）。

10.书架上一共有10 本书，故事书在第3 本，科技书在故事书的右边第4 本，科技书是第几本？三、图形规律问题11.找规律，接着画：△□○△□○△□______12.观察图形规律，在括号里填上合适的图形：□△△□△△□（）（）13.下列图形是按照一定规律排列的，请问第10 个图形是什么？○△□○△□○△□……14.按规律填数：1，3，5，7，（），（），1315.根据规律，在横线上填数：2，4，6，8，（），（），14四、数字规律问题16.找规律填数：3，6，9，12，（），（），2117.按规律填数：5，10，15，20，（），（），3518.观察数字规律，在括号里填数：1，4，7，10，（），（），1919.填一填：2，5，8，11，（），（），1720.根据规律，在下面的括号里填上合适的数：11，9，7，5，（），（）五、比较问题21.小明有8 个苹果，小红有5 个苹果，小明比小红多几个苹果？22.有12 个气球，飞走了5 个，剩下的气球和飞走的气球哪个多，多几个？23.动物园里有15 只猴子，8 只熊猫，猴子比熊猫多几只？24.小花有7 支铅笔，小敏有4 支铅笔，小花给小敏几支铅笔后，两人的铅笔一样多？25.有两堆苹果，第一堆有10 个，第二堆有 6 个，从第一堆拿几个苹果到第二堆，两堆苹果就一样多了？六、简单的加减法应用问题26.树上有13 只鸟，飞走了4 只，又飞来了3 只，现在树上有几只鸟？27.停车场原来有7 辆车，先开来了3 辆，又开走了2 辆，现在停车场有几辆车？28.篮子里有8 个苹果，小红吃了2 个，妈妈又放进去3 个，现在篮子里有几个苹果？29.小明有6 元钱，买文具花了3 元，妈妈又给了他2 元，他现在有多少钱？30.花丛中有9 只蝴蝶，飞走了3 只，又飞来了2 只，现在花丛中有几只蝴蝶？七、年龄问题31.小明今年6 岁，小红今年4 岁，两年后小明比小红大几岁？32.妈妈今年30 岁，宝宝今年5 岁，再过5 年，妈妈比宝宝大几岁？33.哥哥今年8 岁，弟弟今年3 岁，5 年后哥哥和弟弟一共多少岁？34.小红今年7 岁，她比爸爸小25 岁，爸爸今年多少岁？35.爷爷今年65 岁，比奶奶大3 岁，奶奶今年多少岁？八、等量代换问题36.已知：△+ △= 8，□+ △= 10，求：□= （），△= （）37.已知：○+ ○+ ○= 9，△+ ○= 8，求：△= （），○= （）38.已知：□+ □+ □= 12，☆+ □= 10，求：☆= （），□= （）39.已知：2 个苹果= 6 个橘子，1 个橘子= 2 颗糖，那么1 个苹果等于几颗糖？40.已知：△+ △+ △= 15，□+ □= 12，求：△+ □= （）九、空间想象问题41.一个正方体有几个面，几个顶点，几条棱？42.把一个正方形对折两次，可以得到几种不同的图形？43.用4 个同样大小的正方体可以拼成一个什么图形？44.从一个长方体上切下一个正方体后，剩下的部分还是长方体吗？45.有一个正方体，每个面上分别写着1、2、3、4、5、6，从不同的角度观察，结果如下图所示，那么数字1 的对面是数字几？数字2 的对面是数字几？数字3 的对面是数字几？（给出相应的正方体不同角度观察的图形）十、分类问题46.把下面的动物分类：猫、狗、鸡、鸭、鹅、虎、狮、兔，可以怎么分？47.将下列物品分类：苹果、香蕉、橘子、桌子、椅子、书包、铅笔、橡皮，有几种分类方法？48.给下面的图形分类：三角形、正方形、圆形、长方形、平行四边形，可以按什么标准分？49.把下面的数字分类：1、3、5、7、9、2、4、6、8、10，可以怎样分？50.有红、黄、蓝三种颜色的气球，要把它们分成两类，怎么分？十一、简单的推理问题51.小明、小红和小刚三人比身高，小明说：“我比小红高。

思维训练1一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15， = 12 — = 8 ， =+ 12 = 35 ， = 25 — = 11 ， =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一7=５ o+△=１7 (2)☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) （3）△一4=11 o+△=１6 (4)☆+☆=24 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) （5）5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( ) (7)5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( ) （9）△+△=18 △=( ) （10）口+口+△+△=14 ☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( ) 三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24 你 = （）我 = （）他 = （）（ 4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。

○=（），□=（），△=（）。

（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12 △＝（）（3）△－○＝1 △＝（）△＋△－○＝9 ○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋ = 7，＋= 10，＋= 9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

一年级数学下册思维训练试题1班级考号姓名总分一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15， = 12 — = 8 ， =+ 12 = 35 ， = 25 — = 11 ， =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一7=５ o+△=１7 (2)☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) （3）△一4=11 o+△=１6 (4)☆+☆=24 ☆一△=6 △=( ) o=( ) ☆=( ) △=( ) （5）5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8 o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(7)5+o=12 △+o=10o=( ) △=( )三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = （）我 = （）他 = （）（4）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。

○=（），□=（），△=（）。

（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12 △＝（）（3）△－○＝1 △＝（）△＋△－○＝9 ○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋ = 7，＋= 10，＋= 9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。