27、《江姐》
教学目标
1．掌握本课5个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。
3．通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。
4.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命精神，体会今天幸福生活来之不易。
教学重、难点
1分析人物言行、心理，体会人物的思想感情。积累描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子。
2感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命精神，体会今天的幸福生活来之不易。
教学准备
教师：幻灯片(文字)、课件。
学生：了解江姐，了解文章的背景。
教学时间： 2课时。
教学过程
一、谈话导入课文
师：你们看过《红岩》这本书或电视剧吗？到过渣滓洞参观吗？哪些人物给你留下了深刻的印象？(指名说)江姐给大家留下了深刻的印象。这节课，我们就来学习江姐的事迹。(板书课题：27、江姐)
(多媒体：简介江姐的情况。)
二、出示学习目标
1．掌握本课5个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。
3．通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。
4.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命精神，体会今天幸福生活来之不易。（指导学生认真读一读）
三、出示自学指导（一）
1、同桌合作学习生字新词；
2、请同学们用自己喜欢的方式快速地读课文，边读边思考江姐是怎样的人？你是从课文中哪些地方看出来的？
（ 6分钟后请同学们来回答 ）
（一）、检查生字新词。
（二）、浏览课文，把握文章脉络
1．学生快速浏览课文，思考作者重点叙述了哪个部分？
2．学生交流，教师引导。
（1）、自学质疑
学生质疑：自由读文，用自己喜欢的方式来读课文。
（2）、合作释疑
【 导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向⼴⼤教师提出了挑战，也给⼴⼤教育⼯作者提供了现代教学⼿段。在利⽤课件进⾏教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容⼀⽬了然，在课堂上常常直接出⽰本节课的主题，直观性有助于提⾼教学效果、传承教学资源。下⾯是整理的西师⼤版⼩学五年级下册语⽂《江姐》课件，欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】
教学⽬标
1．养成读书的良好习惯，边读边思，深刻领会词句的意思。学会“推敲”词语的⽅法。
2．学会11个⽣字，1个多⾳字，理解2个词语。
3．能理解课⽂的思路，认识插叙的段落，懂得插叙的作⽤。
4．能辨析反问句和设问句，进⼀步了解设问句的作⽤。
5．感受⼀个真正的共产党员钢铁般的坚强意志，体会今天幸福⽣活来之不易，不忘⾰命先烈的⽃争业绩。
重点和难点
重点：细读课⽂第⼆、三段，理解通过具体事例说明江姐⾼贵品质的表达⽅法。
难点：认识插叙的段落，懂得插叙的作⽤。
第1课时
教学⽬标
1．学习⽣字和有关词语。
2．初读课⽂，整体感知，给课⽂分段。
教学过程
1．导⼊新课。
今天我们继续学习那些值得我们敬仰、怀念、纪念和永远不忘的优秀⼈物、英雄⼈物的伟⼤事迹。
2．初读课⽂。
（1）听录⾳读课⽂。
思考：江姐是怎样的⼈？从课⽂中哪⼀句话可看出来？
（2）讨论上⾯的问题。（⽵签⼦是⽵⼦做的，但共产党员的意志是⽤钢铁铸成的。）
（3）简介江姐的情况。出⽰⼈物照⽚、全家照⽚。
（4）默读课⽂，通过查字典或联系上下⽂学习⽣字新词。
3．检查⾃学情况。
（1）多⾳字组词。
解（jiějiè）强（qiángqiǎngjiàng）
（2）注意下⾯的字的正确书写。
万籁俱寂匪⾸
（3）理解词语的意思。
令⼈⼼悸万籁俱寂懦夫
4．默读课⽂，给课⽂分段。
（1）课⽂反映了江姐怎样的崇⾼品质？这些品质是通过哪些具体事例来说明的？ （a．江姐奉命去农村⼯作，遭受丈夫被叛徒杀害的打击，她强忍悲痛，留在丈夫⼯作的地⽅⼯作。B。江姐经受了⼀夜的残酷折磨，坚贞不屈。）
27 江 姐
教学时间
2课时.
教学目标
1.掌握本课5个生字.
2.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文第4~5段.
3.通过描写人物语言,神态,动作和心理活动的句子,体会人物的思想感情.
4.感受江姐英勇无畏,坚贞不屈的革命精神,体会今天幸福生活来之不易.
教学准备
教师:幻灯片(文字).
学生:了解江姐,了解文章的背景.
教学重难点
1?分析人物言行,心理,体会人物的思想感情.积累描写人物语言,神态,动作和心理活动的句子.
2?感受江姐英勇无畏,坚贞不屈的革命精神,体会今天的幸福生活来之不易.
教学过程
一,谈话导入课文
师:你们看过《红岩》这本书或电视剧吗 到过渣滓洞参观吗
哪些人物给你留下了深刻的印象 (指名说)江姐给大家留下了深刻的印象.这节课,我们就来学习江姐的事迹.(板书课题)
(多媒体:简介江姐的情况.)
二,自读课文,初步感知
1.请同学们用自己喜欢的方式快速地读课文,边读边思考江姐是怎样的人
你是从课文中哪些地方看出来的
2.同桌合作学习生字新词.
三,浏览课文,把握文章脉络
1.师:请大家快速浏览课文,思考作者重点叙述了哪个部分
2.学生交流,教师引导.
3.小结:文章用2~15段重点叙述了面对死亡时,江姐的从容不迫.一方面从特务不停地催促来反衬江姐的不慌不忙与从容平静,另一方面从难友们难过,不安,痛哭,舍不得烘托出江姐不怕牺牲的大无畏精神.我们可以通过这两条线索,深刻体味江姐那英勇无畏,坚贞不屈的革命精神.
四,细读课文,感悟积累
1.再次默读课文2~15段,边读边勾画出描写江姐动作与神态的句子或词语,并多读几遍,边读边体会在这部分中,江姐给你留下了怎样的印象 为什么会留下这样的印象.
2.同桌交流:把你找到的这些段落或句子读给同桌听,把你感受最深的地方说出来与同学分享.
3.组织交流:结合学生的回答随机指导理解并读好有关句子.
4.讲解4~5段.
江姐梳好了头,从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的,被捕时穿的阴丹士林布旗袍,脱下
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西师版五年级语文下册第27课《江姐》教案PPT课件教学反思板书设计
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第二十七课：江姐
教学目标
1．掌握本课5个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。
3．通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。
4.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命精神，体会今天幸福生活来之不易。
教学重、难点
1分析人物言行、心理，体会人物的思想感情。积累描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子。
2感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命精神，体会今天的幸福生活来之不易。
教学准备
教师：幻灯片(文字)。
学生：了解江姐，了解文章的背景。
教学过程
一、谈话导入课文
师：你们看过《红岩》这本书或电视剧吗？到过渣滓洞参观吗？哪些人物给你留下了深刻的印象？(指名说)江姐给大家留下了深刻的印象。这节课，我们就来学习江姐的事迹。(板书课题)
(多媒体：简介江姐的情况。)
二、自读课文，初步感知
1．请同学们用自己喜欢的方式快速地读课文，边读边思考江姐是怎样的人？你是从课文中哪些地方看出来的？
2．同桌合作学习生字新词。
三、浏览课文，把握文章脉络
1．师：请大家快速浏览课文，思考作者重点叙述了哪个部分？
2．学生交流，教师引导。
3．小结：文章用2~15段重点叙述了面对死亡时，江姐的沉着不迫。一方面从特务不停地催促来反衬江姐的不慌不忙与沉着平静，另一方面从难友们难过、不安、痛哭、舍不得烘托出江姐不怕牺牲的大无畏精神。我们可以通过这两条线索，深刻体味江姐那英勇无畏、坚贞不屈的革命精神。
四、细读课文，感悟积累 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
