中考作文指导：写事要有点波澜ppt

练一练
【评析】这样结尾，通过对老大娘的先扬后抑，不不仅反映出一 些年轻人缺乏教养状况，而且揭示了其更深层的原因――一些家长 对自己孩子纵容娇惯，甚至护短，不重视公德素质教育。
【原作结尾】
“你拽这孩子干什么！”老大娘突然冲我嚷起来，“你回家去 教育你自己的孩子好了，我的孙子你可别管！”
【优秀结尾 1】
⑤结局意外法
局意外法是指由前面的情节来看，故事只应向某一方向发展或 了结，但结果却出现了意想不到的转折或变化，竟然向读者未 曾想到或估计到的另一方向发展，出现的是出人意料的另一个 结局，也就是常说的“欧·亨利式的结局”。需要注意，在前文 叙述中要安排必要的伏笔，要抓住情节中的意外点来设置。
最后一片叶子（缩写）
新学期开始，我们高年级学生去车站迎接新同学，我见一小女生站在一个大 箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤，我又 不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：“背不 动就 吧！” 我一听此言，顿时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟， 才满脸通红地指着箱子的底部对我说： 滚
）运用叙事曲折的技巧
怎么样才能写出事件的波澜？
常见技法
01
设置悬念法
02
铺陈误会法
03
抑扬交错法
04
情节突转法
05
结局意外法
①设置悬念法
设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山 重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。 所谓“设悬” ，即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，
2、切忌情节的构思老套，明眼人一眼 就能看出事件的走向，达不到引人入 胜的效果。

1
什么是事件的波澜？ 为什么要写出事件的波澜？ 怎样写出事件的波澜?
2
1．波澜：文章的起伏变化。
2．（1）文章的波澜是由客观事物的复 杂性决定的。
（2）“文似看山不喜平”。情节曲折起 伏，则吸引读者，引人入胜。
悬念、抑扬、意外、巧合、误会、张弛、 突转等
3
①制造悬念法。
在柏林 一列火车缓缓地驶出柏林．车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一 个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵， 坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客 们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的“咔嚓”声。停顿 了一会儿。她又重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚， 不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静 了。 “一、二、三”，这个神智不清的老妇人又重复数着，两个小姑娘 再次笑了起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开了 口：“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我妻子时， 你们大概就不会笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去 的。现在轮到我们自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送
误会得合情合理。让读者感觉既在意料 之中，又在意料之外，切不可漏洞百出， 哗众取宠。
11
④张弛法
《鸿门宴》 无伤告密 项伯夜访 项庄舞剑 刘邦脱险
ห้องสมุดไป่ตู้
范增献计 张良献计 樊哙闯帐 无伤被诛
紧张 缓和 激烈 化解
（张） （弛） （张） （弛）
12
⑤情节突转法
记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染， 把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向 发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达 到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局 的突然揭晓，掀起波澜。使读者对事件意义 的理解推向一个新的高度。

，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍答应借扇，却 借给的是一把假扇。
•
失败---失败后吸取教训，不能再得假扇要得真扇
• 三借 悟空变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所 变的猪八戒夺回。悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪 吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。
•
成功---悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续
出情节的波澜。
谢谢大家
考场作文
以《
未遂记》为题写
一篇记叙文。要求写出一定的
波澜。
障碍法
《吃苹果未遂记》----提纲
障碍一
树太高爬不上去吃苹果未遂
障碍二
用竿子打，苹果都掉地上摔烂了吃 苹果未遂。
障碍三
搭箱子站的老高用手摘得果子，可 果子是苦涩的，吃苹果未遂。
实战训练
为《
未遂记》拟写
一个写作提纲。要求运用障
碍法，写出一定的波澜。
作文汇报课
----叙事要有波澜
执教者：郑建彬
学习目标
1.了解作文叙事中波澜的好处； 2.熟悉使情节波澜的障碍法； 3.运用障碍法构思情节；
(目标在心中 学习很轻松)
起波澜的方法
障碍法 抑扬法 对比法 误会法 衬托法 倒叙法 悬念法 夸张法 巧合法
起波澜的方法之障碍法
什么是障碍法？
故事情节的发展是为了达到最 终的一个目的，一般而言，主 人公要经过一个“失败，再失 败，最终达到目的〞的过程。 这种模式就叫做障碍法。
名家讲故事：三借芭蕉扇
• 目的：唐僧师徒四人一路西行取经。途经火焰山，向 铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后通过火焰山。
• 过程： 一借 被铁扇公主用芭蕉扇扇到四万五千里外。
障碍法 失败----

弟回电：“巴布在狮腹内。（”突转）
——第三个波澜
兴
起
波
情节突转法
澜
的
方
法
兴
起 波
着力对比法
澜
的
方
法
兴
起 波
设计巧合法
澜
的
方
法
情境波澜训练
课
晚自习后，我和李明同学一起回 家，走到小巷深处，突然看到前
堂 方有三个人朝我们逼过来，我们
练 正要转身往回走，又看到后面也
习 走过来两个人……
揣摩运用方法，根据情景讨论， 续说情节，使其有波澜。
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，
但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
欢迎进入语文世界
尺水兴波
--写事要有点波澜
语文组 黄维维
掀起波澜， 就是使结构曲折，情 节引人。
怎
样
兴 1．要善于利用事件本身 起 的曲折性、复杂性（前提）
波 澜 ？
2．运用使文章兴起波澜 的方法
兴
起
波 澜
设悬解悬法
的 方
起悬——垫悬—— 释悬
法
兴
这个婆娘不是人
起
举座皆惊
波
九天仙女下凡尘
澜
•
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。