写事要有波澜(市优秀公开课课件)

广告信息。
情感共鸣
通过引发观众的情感共鸣，使观 众对广告产生好感，并留下深刻
印象。
产品植入
将产品自然地融入广告的故事情 节中，使观众在接受故事的同时，
对产品产生兴趣和购买欲望。
叙事波澜的案例分析
《肖申克的救赎》中的叙事波澜
总结词
剧情跌宕起伏，角色命运多舛
详细描述
影片通过主人公安迪的视角，展现了一个充满希望与绝望、自由与束缚的故事。安迪在监狱中度过近20年，凭借 智慧和毅力，最终成功逃脱并揭示了真相。影片中剧情多次转折，角色命运多舛，让观众在情感上产生强烈的共 鸣。
引发观众的情感共鸣
叙事波澜能够触动观众的情感，让观 众对故事中的角色和情节产生共鸣， 增强观众的观影体验。
叙事波澜的构成要素
情节的转折
情节转折是叙事波澜的核心要素，通过情节的转折，可以引发读者的好奇心和探究 欲，使故事更具吸引力。
情节转折可以出现在故事的开头、中间或结尾，但要合理、自然，避免突兀和生硬。
《阿甘正传》中的叙事波澜
总结词
人生充满奇迹，剧情扣人心弦
详细描述
阿甘的人生充满了奇迹和意外，从智商低下的童年到成为乒乓球冠军、越战英雄、亿万富翁，他的故 事让人感叹命运的不可预测。影片通过阿甘的视角，展现了一个充满希望和勇气的世界，剧情扣人心 弦，让观众沉浸其中。
《星球大战》系列中的叙事波澜
总结词
在小说中的应用
情节设置
通过设置悬念、伏笔等手法，使 小说情节跌宕起伏，吸引读者继
续阅读。
角色塑造
通过描写角色的内心世界和情感变 化，使读者对角色有更深入的了解 和认识。
语言运用
通过运用生动的语言和修辞手法， 增强小说的表现力和感染力。

1
什么是事件的波澜？ 为什么要写出事件的波澜？ 怎样写出事件的波澜?
2
1．波澜：文章的起伏变化。
2．（1）文章的波澜是由客观事物的复 杂性决定的。
（2）“文似看山不喜平”。情节曲折起 伏，则吸引读者，引人入胜。
悬念、抑扬、意外、巧合、误会、张弛、 突转等
3
①制造悬念法。
在柏林 一列火车缓缓地驶出柏林．车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一 个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵， 坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客 们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的“咔嚓”声。停顿 了一会儿。她又重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚， 不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静 了。 “一、二、三”，这个神智不清的老妇人又重复数着，两个小姑娘 再次笑了起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开了 口：“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我妻子时， 你们大概就不会笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去 的。现在轮到我们自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送
误会得合情合理。让读者感觉既在意料 之中，又在意料之外，切不可漏洞百出， 哗众取宠。
11
④张弛法
《鸿门宴》 无伤告密 项伯夜访 项庄舞剑 刘邦脱险
ห้องสมุดไป่ตู้
范增献计 张良献计 樊哙闯帐 无伤被诛
紧张 缓和 激烈 化解
（张） （弛） （张） （弛）
12
⑤情节突转法
记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染， 把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向 发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达 到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局 的突然揭晓，掀起波澜。使读者对事件意义 的理解推向一个新的高度。

，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍答应借扇，却 借给的是一把假扇。
•
失败---失败后吸取教训，不能再得假扇要得真扇
• 三借 悟空变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所 变的猪八戒夺回。悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪 吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。
•
成功---悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续
出情节的波澜。
谢谢大家
考场作文
以《
未遂记》为题写
一篇记叙文。要求写出一定的
波澜。
障碍法
《吃苹果未遂记》----提纲
障碍一
树太高爬不上去吃苹果未遂
障碍二
用竿子打，苹果都掉地上摔烂了吃 苹果未遂。
障碍三
搭箱子站的老高用手摘得果子，可 果子是苦涩的，吃苹果未遂。
实战训练
为《
未遂记》拟写
一个写作提纲。要求运用障
碍法，写出一定的波澜。
作文汇报课
----叙事要有波澜
执教者：郑建彬
学习目标
1.了解作文叙事中波澜的好处； 2.熟悉使情节波澜的障碍法； 3.运用障碍法构思情节；
(目标在心中 学习很轻松)
起波澜的方法
障碍法 抑扬法 对比法 误会法 衬托法 倒叙法 悬念法 夸张法 巧合法
起波澜的方法之障碍法
什么是障碍法？
故事情节的发展是为了达到最 终的一个目的，一般而言，主 人公要经过一个“失败，再失 败，最终达到目的〞的过程。 这种模式就叫做障碍法。
名家讲故事：三借芭蕉扇
• 目的：唐僧师徒四人一路西行取经。途经火焰山，向 铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后通过火焰山。
• 过程： 一借 被铁扇公主用芭蕉扇扇到四万五千里外。
障碍法 失败----

Βιβλιοθήκη 2020/7/19该
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• 悬念,是引逗读者好奇心的一种手 法.写人记事先把读者的好奇心逗 引起来,当读者很想进一步了解的 时候,却突然刹住不告诉读者，再 转换话头去讲别的，最后才揭示谜 底
2020/7/19
该
9
文似看山不喜平 写事要有些波澜
2
该
1
塞翁失马的故事揭示了怎样的人 生哲理
2020/7/19
该
2
• 社会生活是复杂的， • 社会生活是多面的， • 社会生活是多变的。
2020/7/19
该
3
• 文章与社会生活是什么关系?
2020/7/19
该
4
文章是社会生活的反映。所以好文章就要 把事物的复杂性表现出来。也就是说文章 要写的有波澜。
2020/7/19
该
5
• 那么从读者角度，我们喜欢什么样的文章？
2020/7/19
该
6
读者喜欢能够在心里激起波澜的文章，也 就是说我们最终说文章有没有波澜，最终 要看文章是不是让读者牵肠挂肚，是不是 出乎读者意外，是不是让读者感到惊喜， 是不是让读者扼腕叹息……
2020/7/19
该
7
• “波澜”就是作者根据事物本身的 复杂性和读者的阅读心理来构思的 一种技巧。

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叙事要有波澜作文课
叙事要有波澜作文课叙事要有波澜作文课放享 从前,有位老太太做寿,她的子孙请来唐伯 虎绘画、题诗,唐伯虎先画了一幅《蟠桃献寿》 接着又在画上题诗,全家老小和亲朋好友都争着 来看。他写的第一句诗是“这个婆娘不是人”, 举座皆惊;接着又写了第二句“九天仙女下凡 尘”,大家转怒为喜;写第三句诗“儿孙个个 都是贼”时,在座的怒目相视;紧接着唐伯虎笔 锋一转,写下第四句“偷得蟠桃献至亲”,大家 听后纷纷改颜赞许。 转怒为喜 改颜赞许 举座惊 怒目相视 学习目标 体会叙事时波演 起伏的效果 学习几种兴波源、 生变化的方法
一、英语教育中的问题情景 霍华德?加得纳所创立的多元智能理论认为，关注问题解决的教学，可以使学生更深刻地理解所学知识，而且可以有效地促进潜能的开发，提高他们的实践能力。在英语教学中如何来体现“问题连续体”这一教学理论，既使学生的能力得到提高和发展，又符合英语教学的普遍规律和青少年学习语言的智能？现在就此谈几点看法以及本人在实践中的体会。 1.创设质疑情境，变“机械接受”为“主动探究” “学起于思，思源于疑”。学生有了疑问才会去进一步思考问题，才会有所发展，有所创造。苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。”而传统教学中，学生少主动参与，多被动接受；少自我意识，多依附性。学生被束缚在教师、教材、课堂的圈子中，不敢越雷池半步，其创造性个性受到压抑和扼制。因此，在教学中我们提出：学生是教学的主人，教是为学生的学服务的。要鼓励学生自主质疑，去发现问题，大胆发问。要创设质疑情境，让学生由过去的机械接受向主动探索发展，从而有利于发展学生的创造个性。 2.批判性质疑 爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”进行批判性质疑就是不依赖已有的方法和答案，而通过自己独立思考、判断，提出自己独特的见解，它在一定程度上推动了

小结：
要写出事件的波澜，应注意以下几点。
第一，要善于利用事件本身的曲折性， 复杂性。
第二，要了解一些兴波澜，生变化的 方法。
第三，尤其注意的是，一篇文章往往 不只用到一种方法，而是综合运用几种方 法。
第四，不能为了叙事曲折而脱离生活， 故弄玄虚，穿凿附会，破绽百出，弄巧成 拙。
例文二
《在柏林》片段
“我想借点钱！”富豪回答。 “可以，您想借多少呢？” “一美元。”
“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。
“是的，我只需要借一美元。可以吗？”
“当然，只要有担保，借多少都是可以的。” 经理彬彬有礼地说。
“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌 上：“这些票据做担保可以吗？”
经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做 担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元 吗？”
在一次无意地整理中，他发现了那封信，让 他震惊而又无法原谅自己的是，母亲在信中告诉 他："其实，哥哥是捡来的。"
兄弟疑问 无奈抓阄 狠摔瓦罐 离家出走 真相大白
这篇作文的亮点有那些？ 设置悬念，引人入胜 伏笔照应，环环相扣 情节曲折，富于变化
作文训练
完成课后练 习一
“好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办 事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安 全。这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租 金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这 些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很 便宜，一年只要支付6美分……”
行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的， 他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人 则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。
猎狮
伊莉娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布 到非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟 的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱 特。”