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5.亿以内数的改写轻松起步.1 请读出下面四个大洲的面积数，并改写成以“万”作单位的数。
44000000= 万24000000= 万10000000= 万30000000= 万2 写出下面各数，然后改写成用“万”作单位的数。
（1）光的速度是每秒传播约三十万千米。
写作：_________=_______万（2）一个城市约有二百四十万人。
写作：_________=_______万（3）水星和太阳的距离是五千九百九十一万千米。
写作：_________=_______万（4）某公司去年共上缴税款三百零二万元。
写作：_________=_______万3 我是小小裁判员，是“√”是“×”我来判。
（1）80700000千克，改写成用“万”作单位，写作807万千克。
（）（2）最大的五位数比最小的六位数小1。
（）（3）写整万的数时，只写出万级上的数就可以了。
（）（4）在58的末尾添上6个0，这个数就是580万。
（）4 判断是非(对的画“√”，错的画“×”)。
（1）将整万数改写成用“万”作单位的数，大小不变。
（）（2）将非整万数用“四舍五入”法省略万后面的尾数，改变了原数的大小。
（）（3）用“四舍五入”法得到的近似数比原数小。
（）快乐提升在○里填上“=”或“≈”，并在横线上填上适当的数。
（1）516480○____________万（2）4200000○____________万（3）1498300○____________万（4）822864○____________万（5）1000000○____________万（6）184999○____________万全部答案轻松起步1．答案：4400 2400 1000 30002．答案：（1）300000 30 （2）2400000 240（3）59910000 5991（4）3020000 302 3．答案：（1）×（2）√（3）×（4）×4．答案：（1）√（2）√(3)×快乐提升答案：(1)≈52 (2)= 420 (3)≈150(4)≈82 (5)= 100 (6)≈18。
第6课时求亿以内数的近似数▶教学内容教科书P13例7，完成教科书P13“做一做”，P14~15“练习二”第2~4题。
▶教学目标1.理解近似数，体会近似数的作用，掌握将非整万的数用“四舍五入”法求近似数的方法。
2.经历用“四舍五入”法求近似数的过程，培养学生类推和概括的能力。
3.感受近似数与生活的密切联系，体验学习数学的价值和乐趣。
▶教学重点掌握将非整万的数用“四舍五入”法求近似数的方法。
▶教学难点对“四舍五入”法的理解。
▶教学准备课件。
▶教学过程一、谈话导入，了解近似数1.认识近似数。
师：同学们，我们班有多少个学生？我们学校呢？〖学情预设〗学生能很快说出班上学生的准确人数，但不知道全校的准确人数。
有的学生会猜测说大约有三千人，有的会说大概有三千人，有的会说差不多三千人。
师：我们班有48人，是一个准确的数。
而刚刚大家说的学校大约有三千人、大概有三千人、差不多三千人，说的是我们学校的人数与3000比较接近，所以“大约三千”表示的不是一个准确数，而是一个近似数。
2.进一步了解近似数。
课件展示教科书P14“练习二”第2题。
师：观察这些数据，你发现了什么？〖学情预设〗有的数据前面加了“约”或后面加了“多”，说明不是准确的数据；有的是准确的数据。
师：生活中有的数据我们可以或者必须要非常准确地统计出来，这类数据就是“准确数”；而有的数据没办法或者也没必要非常精确地得出，只要大概估计就可以，这类数据称为“近似数”。
师：说说上面的数哪些是准确数，哪些是近似数。
〖学情预设〗学生基本能作出正确判断。
师：在生产和生活中，人们经常使用到近似数。
今天这节课我们重点来研究亿以内数的近似数。
（板书课题：求亿以内数的近似数）〖设计意图〗关于近似数，学生在前面已经有过简单的认识，这里借助情境图，调动学生已有的知识经验，让学生感受到了近似数在生活中的应用，初步体会到了近似数的含义，也为新知识的学习奠定基础。
二、探索新知，掌握方法1.创设情境，理解近似数。
1大数的认识亿以内数的改写RJ 四年级上册习题课件1．根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。
（选题源于教材P15第6题）名称从左往右依次为：水星金星地球火星木星土星天王星海王星行星到太阳的平均距离/千米到太阳的平均距离/万千米火星227940000天王星2870990000地球149600000金星10820000022794 287099 14960 10820水星57910000木星778330000海王星4504000000王星14294000005791 77833 450400 1429401．想一想，填一填。
48 0000 ＝()万500 0000 ＝()万2040 0000 ＝()万总结方法：改写成用“万”作单位的数，可以先把它分成()级和()级，然后将()级的四个0，换成一个“()”字。
485002040万个个万知识点将整万数改写成用“万”作单位的数2．把下面的数改写成用“万”作单位的数。
670000＝()万900000＝()万4090000＝()万10000000＝()万32000000＝()万6790409100032003．写出下面横线上的数，并改写成用“万”作单位的数。
(1)北京奥运会主体育场“鸟巢”的占地面积约为二十万平方米。
写作：______________＝____________(2)水星与太阳的距离约是五千七百九十一万千米。
写作：______________＝____________20000020万579100005791万4．在里填上“>”“<”或“＝”。
8600000 86万920000 92万100000 10万900000 900万＞＝＝＜易错点5．下面的说法对吗？若不对，请改正。
（1）（）改正：7800000＝780万(2)（）改正：17080000＝1708万辨析：多去掉了一个0，漏掉了“万”字。
6．填空。
(1)8的后面添上()个0，就是8000万。
