八年级政治下:第四课《生命共舟》知识点整理人民版
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第四课《生命共舟》教案第一框合作就在身边教学目的与要求:(一)知识与能力:通过教学,使学生感受和体验生活中的各种合作现象,感知自己所属群体的合作精神。
(二)过程与方法:通过设计各种活动,让学生认识到合作无处不在,初步确立对合作有个直观而形象的认识。
(三)情感、态度与价值观:通过师生互动学习,激发学生善于与人合作的意识,养成团结合作、乐于助人的品质。
教学重点、难点与关键:(一)教学重点:合作无处不在(二)教学难点:理论与事例相结合(三)教学关键:设计实际活动,创设生活情景,引导学生感悟教学方法:活动探究法教学用具:多媒体课件课型与课时:(一)课型:新授课(二)课时:一课时教学过程:(一)活动导入——走进课题活动一:芝麻开门(智力游戏)X和Y,应该选择哪一个?有这样一个实验:让参与实验的学生两两结合,分别在X和Y之间选择,但不能交流。
条件是这样的:如果双方都选择X,则每人各得10分;如果一方选择X,一方选Y,则选X的人扣15分,选Y的人得15分;如果两人都选Y,则两人都扣掉5分。
启示:双方都选X的人具有合作意识。
由此导入:第四课生命共舟(二)组织教学——展示目标(指学习目标):1、先介绍学校生活中的种种合作,去理解合作的意义;2、再分析家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作;3、接着说明社会生活中的合作才能推动人类社会的进步;4、然后了解到国际合作成为当今世界一个普通的话题;5、最后归纳出合作无处不在,合作就在身边。
(三)引导自学——组织活动:一、合作就在身边活动二:演小品,说说校园合作。
(1)活动目的:通过小品活动了解校园合作的重要性,从而使自己更好地融入到校园合作中去。
(2)活动步骤:①请同学们已最快速度看完课本上四位同学的讲话;②请四位同学上台来即兴表演,其他同学要认真欣赏;③请其他同学说说除了这四个校园合作以外,你还有哪些在学校里与他人合作的例子;④请某位同学依据本次活动,得出的结论有是什么。
最新精选初中政治思品八年级下册第4课生命共舟人民版知识点练习第七十一篇第1题【单选题】“天宫一号”目标飞行器的研制是一个庞大而复杂的系统工程,需要许多部门许多人的共同努力。
这最需要人们具有( )A、创新精神B、渊博知识C、竞争意识D、团结协作精神【答案】:【解析】:第2题【单选题】在合作过程中,有的同学怕耽误学习,对自己份内的工作敷衍了事。
这说明,合作需要( )A、合理分工,科学计划B、有效指挥,相互沟通C、承担责任,履行义务D、目标一致,求同存异【答案】:【解析】:第3题【单选题】某服装店老板王某,经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美,周围其他服装店的服装都是次品、假货。
王某的这种行为( )①符合竞争的规则,无可非议②是一种不正当的竞争③违背了竞争中的公平、公正、文明的要求④是一种自私心理和妒忌心理的反应A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】:【解析】:第4题【单选题】在竞争中必须遵守的基本准则是( )A、道德和法律B、公平和公正C、规章和制度D、纪律【答案】:【解析】:第5题【单选题】“众猴协力捞月亮,肥猫英勇作先锋。
志愿者?学雷锋?鲜美的鱼儿不说话,暴露的动机令人憎。
”下面漫画表明,合作需要( )A、合理分工,科学计划B、有效指挥,相互配合C、相互沟通,求同存异D、承担责任,履行义务【答案】:【解析】:第6题【单选题】右边漫画给我们的启示是( )A、合作是为对方工作减轻负担B、在赛场上不需要个人竞争,只为集体贡献力量C、合作能产生战胜困难与挫折的勇气和力量,完成自己不能完成的事情D、合作就是一味的奉献,不求任何回报【答案】:【解析】:第7题【单选题】如图漫画告诉我们( )A、个人的努力永远无法取得成功B、与人合作将会扼杀自己的才华C、与人合作不利于实现自身价值D、只有团结协作,才能克服困难【答案】:【解析】:第8题【单选题】英国历史上唯一的女首相撒切尔,小时候父亲经常向她灌输这样的观点:无论做什么事情都要力争一流,永远做在别人前头,而不能落后于人。
第四课生命共舟知识点整理
引言:生活中处处有竞争,正是竞争,激发了生命的活力,我们“生命的林子”因而挺拔、茂盛。
同样,生活中处处有合作,正是合作,使我们的生命之舟百浆同力,乘风破浪,驶向成功的彼岸!
第一框合作就在身边
合作是人类社会的普遍现象,生活中处处都有合作。
1.在学校中,同学们互相合作,互相交流,使得校园内的生活更加丰富多彩。
一次游戏、一次班级活动、一次卫生扫除、一项发明创造,离不开你、我i、他(她)的共同参与。
合作得好,任务完成的质量就好,效率就高;反之则不然。
2.家庭观察
一个家庭就像一艘航行在大海上的小船,它的顺利航行离不开家庭成员之间的相互合作。
3.社会观察
远古时代人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存,合作使得人类文明绵延不绝。
今天,人类的合作更加广泛而深刻,合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。
4.国际观察
今天人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作,全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点,国际合作是当今世界的一个普遍话题。
小资料:保护环境需要国际合作
总结:通过观察我们可以得出结论:无论是家庭中还是在学校里,无论是社会上还是国际间,彼此都需要合作,合作是我们生活中的普遍现象。
第二框合作与共赢
1.不合作的恶果
很多时候人们只有相互合作才能取得成功,而不合作的结果往往是一方不能成功,另一方也收获甚少,闹得两败俱伤。
结论:在人生的道路上,我需要你,你需要我。
如果大家都只顾自己,不顾他人,最终蒙受损失的还是自己。
2.合作与共赢
生活中,我们需要与人交往,因而离不开与他人的合作。
合作是件美好的事情,合作的目标是寻求合作各方的共赢。
3.合作创难关
⑴个人的力量是渺小的,但联合起来却可以创造出奇迹。
当今社会发展面临的诸多难题,单靠个人或个别机构是无法解决的,必须进行跨领域、多方位的合作。
⑵头脑风暴法:这种“每个人将自己的办法说出来,在集中归纳、融合取舍”的方法,就是号称合作典范的“头脑风暴法”
⑶生活中总会有一些“老大难”的问题困扰我们,让我们运用“头脑风暴法”来寻找解决问题的办法吧!
结论:人类需要竞争,人类也需要合作。
合作意味着双赢,合作可以
赋予我们力量,使我们能够解决生活中的大大小小的问题.
第三框合作宝典
我们如何才能很好地与人合作呢?
宝典一:为他人着想
宝典二:发挥每个人的长处:合作就要充分发挥每个人的长处,做到人尽其才,以提高合作者共同解决问题的能力和效率。
宝典三:尽自己的责任:合作需要在群体中进行。
只有每个人都承担去自己应尽的责任,合作才会成功。
而推卸责任,不贡献自己的智慧和力量,对自己、对他人都是不负责任的行为。
宝典四:合作有原则-------合作必须符合法律规范和道德的要求。
结论:在与他人合作共同解决问题的过程中,我们必须为他人着想,发挥每个人的长处,尽自己的责任,讲究原则。
如果我们理解了这些合作宝典并加以运用,就能够逐步形成良好的合作品质。
内容总结
(1)第四课生命共舟知识点整理
引言:生活中处处有竞争,正是竞争,激发了生命的活力,我们“生命的林子”因而挺拔、茂盛
(2)一次游戏、一次班级活动、一次卫生扫除、一项发明创造,离不开你、我i、他(她)的共同参与
(3)结论:人类需要竞争,人类也需要合作
(4)宝典三:尽自己的责任:合作需要在群体中进行
(5)只有每个人都承担去自己应尽的责任,合作才会成功。