八年级政治下：第四课《生命共舟》知识点整理人民版

第四课《生命共舟》教案第一框合作就在身边教学目的与要求：（一）知识与能力：通过教学，使学生感受和体验生活中的各种合作现象，感知自己所属群体的合作精神。

（二）过程与方法：通过设计各种活动，让学生认识到合作无处不在，初步确立对合作有个直观而形象的认识。

（三）情感、态度与价值观：通过师生互动学习，激发学生善于与人合作的意识，养成团结合作、乐于助人的品质。

教学重点、难点与关键：（一）教学重点：合作无处不在（二）教学难点：理论与事例相结合（三）教学关键：设计实际活动，创设生活情景，引导学生感悟教学方法：活动探究法教学用具：多媒体课件课型与课时：（一）课型：新授课（二）课时：一课时教学过程：（一）活动导入——走进课题活动一：芝麻开门（智力游戏）X和Y，应该选择哪一个？有这样一个实验：让参与实验的学生两两结合，分别在X和Y之间选择，但不能交流。

条件是这样的：如果双方都选择X，则每人各得10分；如果一方选择X，一方选Y，则选X的人扣15分，选Y的人得15分；如果两人都选Y，则两人都扣掉5分。

启示：双方都选X的人具有合作意识。

由此导入：第四课生命共舟（二）组织教学——展示目标（指学习目标）：1、先介绍学校生活中的种种合作，去理解合作的意义；2、再分析家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作；3、接着说明社会生活中的合作才能推动人类社会的进步；4、然后了解到国际合作成为当今世界一个普通的话题；5、最后归纳出合作无处不在，合作就在身边。

（三）引导自学——组织活动：一、合作就在身边活动二：演小品，说说校园合作。

（1）活动目的：通过小品活动了解校园合作的重要性，从而使自己更好地融入到校园合作中去。

（2）活动步骤：①请同学们已最快速度看完课本上四位同学的讲话；②请四位同学上台来即兴表演，其他同学要认真欣赏；③请其他同学说说除了这四个校园合作以外，你还有哪些在学校里与他人合作的例子；④请某位同学依据本次活动，得出的结论有是什么。

最新精选初中政治思品八年级下册第4课生命共舟人民版知识点练习第七十一篇第1题【单选题】“天宫一号”目标飞行器的研制是一个庞大而复杂的系统工程，需要许多部门许多人的共同努力。

这最需要人们具有( )A、创新精神B、渊博知识C、竞争意识D、团结协作精神【答案】：【解析】：第2题【单选题】在合作过程中，有的同学怕耽误学习，对自己份内的工作敷衍了事。

这说明，合作需要( )A、合理分工，科学计划B、有效指挥，相互沟通C、承担责任，履行义务D、目标一致，求同存异【答案】：【解析】：第3题【单选题】某服装店老板王某，经常向顾客说自己店里卖的服装价廉物美，周围其他服装店的服装都是次品、假货。

王某的这种行为( )①符合竞争的规则，无可非议②是一种不正当的竞争③违背了竞争中的公平、公正、文明的要求④是一种自私心理和妒忌心理的反应A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】在竞争中必须遵守的基本准则是( )A、道德和法律B、公平和公正C、规章和制度D、纪律【答案】：【解析】：第5题【单选题】“众猴协力捞月亮，肥猫英勇作先锋。

志愿者？学雷锋？鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。

”下面漫画表明，合作需要( )A、合理分工，科学计划B、有效指挥，相互配合C、相互沟通，求同存异D、承担责任，履行义务【答案】：【解析】：第6题【单选题】右边漫画给我们的启示是( )A、合作是为对方工作减轻负担B、在赛场上不需要个人竞争，只为集体贡献力量C、合作能产生战胜困难与挫折的勇气和力量，完成自己不能完成的事情D、合作就是一味的奉献，不求任何回报【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图漫画告诉我们( )A、个人的努力永远无法取得成功B、与人合作将会扼杀自己的才华C、与人合作不利于实现自身价值D、只有团结协作，才能克服困难【答案】：【解析】：第8题【单选题】英国历史上唯一的女首相撒切尔，小时候父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。