邯山区邯山小学语文预习儿歌---表格

一年级新生常规儿歌一年级新生常规儿歌1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。

2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。

书本文具放整齐，等待老师把课上。

3、听课儿歌：身坐直，手放平。

教学过程：一、谈话揭题1、小朋友们好！欢迎大家来到东八里小学读书，我是你们的新老师，我姓王，大家可以叫我王老师”（请同学齐声向老师问好，老师也应答“小朋友们好！”或“你们好！”二、认识校名、年级、班级全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。

我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）1、出示带有拼音的校名小黑板。

2、教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3、教师边画边讲年级与班级。

4、说一说我是（）小学（）年级（）班的小学生。

三、自我介绍我们这个班有这么多小朋友。

大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们要互相认识。

1、老师示范自我介绍。

我的名字叫什么？我最喜欢什么？2、学生轮流说。

红花奖励做得好的同学。

第二课时我们的名校园真美到教室外站队，按高矮顺序排队，依次排座位。

一、学习要求：1、通过参观校园，感受到名校园的美，生活在其中的快乐。

2、在参观过程中，熟悉校园环境，了解校园常规，争做名校园的名学生。

二、学习过程：练习集合：刚才大家在教室的表现真好，现在老师想带你们去参加校园，大家想去吗？1、学习集队。

（要求：快、静、齐）2、请女孩子安静地由矮至高排一列纵队，男同学静坐观看。

3、孩子出按要求排队。

4、全班学生根据老师的口令做动作。

（培训一名最大胆的学生和老师一起叫口令。

）练习出队1、听到“齐步走”的口令，大家安静地向前行走，不说话，注意对齐前面、旁边的小朋友。

2、下楼梯时要向右走，（老师说明原因）不跑步，不从扶手上滑下去，要注意安全。

3、走到楼梯的最后一级台阶时，第一排学生要停下来稍作停留，以保证队伍的整齐有序。

组织学生上厕所1、帮助学生认识男女厕所，说明要求：下课后要抓紧时间上厕所；上完厕所后要洗手；不在厕所周围玩耍。

《汉语拼音5 g k h》儿歌集锦【儿歌一】鸽子飞飞g g g，蝌蚪吃草k k k，我爱喝水h h h。

【儿歌二】９字弯钩g、g、g，一挺机枪k、k、k，像把椅子h h h。

【儿歌三】小小蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，变成青蛙叫呱呱。

【儿歌四】９字加弯g g g，蝌蚪戏水k k k，一把椅子h h h。

【儿歌五】单门n，双门m，搬来椅子它念h。

语文新课标深度解读从2017年秋季起，全国小学和初中统一使用“部编版”语文教材。

现行的“人教版”、“粤教版”、“苏教版”、“沪教版”等版本逐步被替代，教材版本百家争鸣的时代过去了，进入大一统时代。

部编版教材2012年3月启动编写，历时5年多才编写完成，是教育部直接领导的，前后从全国调集五六十位专家、学者、作家、教研员、老师和编辑，组成编写组，经过三十多轮评审，几百名特级教师的审读，以及多个省市几十所学校的试教最终面世的一套教材。

究竟部编版教材与之前的教材有什么不同？我们来看一下：“部编版”语文教材总体特色1、“部编本”语文的立意和眼界是比较高的。

重视体现核心价值观，立德树人。

价值观的体现注意整体规划，有机渗透，化为语文的“血肉”。

这套教材处处都注意立德树人，却又避免做表面文章，努力做到润物无声，不那么“说教”。

这是第一点。

2、注重学习和继承以往教材编写好的经验，借鉴国外先进的经验，使教材编写更有科学性，符合语文教育规律。

3、教材在课文选取、习题设计、教学活动安排、编写语言、插图和装帧设计等方面，都力图贴近当代中小学生的“语文生活”，体现时代性。

4、课文数量减少“部编本”语文教材课文数量和原来人教版作比较，总体来说是有所减少的。

初中原来七上和七下都是30篇课文，现在每一册减为24篇。

数量减少，不等于教学总量减少，而是几个板块的内容方式在调整，使教学内容更丰富，也更有效。

增加了课外阅读、名著导读和写作的分量。

大家使用新教材，要理解课文相对减少，但其他几个教学板块又有所加强的用意。

小学一年级语文课堂上的“儿歌”一、常规训练及习惯养成：1．上课铃一响;站队快静齐..轻声进教室;身体坐坐直..通常用于课前组织学生2．师小小手——生放放好..师小眼睛——生看老师..师嘴巴——生闭紧了..师小腰板——生挺直了..或：眼睛——看老师;腰板——挺直了..竖起耳朵——好好听..或：小腰板――挺直点两个肩膀――放松点小眼睛――瞪大点两手放好――坐正啦以上通常用于集中学生精力二、组织教学：1．请你跟我这样做;我就跟你这样做..通常体态语示范学生坐好2．同学们;我问你;上课应该怎么做身坐正;脚放平;眼看老师守纪律..3．第一第一在哪里――第一第一在这里通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务;如：收拾学习用具4．谁的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮通常指提醒学生看黑板5．快快快;动作快――我是第一坐好啦通常指学生下座位活动6．谁来帮帮他――我来帮帮他通常用于学生回答问题需要帮助7．1火车火车开到哪儿——火车火车开到这儿..火车火车开开——开到我这儿来2谁来修火车――我来修火车通常指开火车时遇学生卡壳情况3小火车在哪里小火车在这里..4师：小火车;开起来.. 生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来横、竖都可8．1小老师在哪里——小老师在这里..我是x老师;请大家跟我读小老师领读2小老师接力棒;一传传到谁那里小老师接力棒;一传传到我这里..以此循环9．1拍拍手——你真棒..2xxx你真棒;我们为你鼓鼓掌..3Xxx再想想;我们为你加加油..以上通常用于评价鼓励三、拼音教学：1．师小卡片;放桌上――一二三四五六七――看谁放得快又好生看我放得快又好通常用于的拼音卡片游戏2．跟我学游戏师：“请你跟我拍拍手..”生：“我就跟你拍拍手..”以这样的形式进行;内容可以根据实际的情况而改..例如：请你跟我点点头;请你跟我笑一笑;请你跟我坐坐好;请你跟我听故事……小朋友们很喜欢这样的游戏通常用于课间休息放松或者转入下一教学环节3．标调儿歌：有a在;把帽戴;a要不在oe戴;要是i;u一起来;谁在后面给谁戴..有a先找a;没a找oe;i;u谁在后;帽子戴在谁头上..4．拼写拼读规律：小ü弟弟;最懂道理;见jqx;脱帽行礼..小ü真懂礼;见了jqx;就把墨镜取..小ü没父母;大y来帮助;小ü擦去泪;乐得笑呵呵..i;u都有标在后;i上小点要去掉..嘴巴张大 a a a ;嘴巴圆圆o o o ;嘴巴扁扁e e e ;牙齿对齐 i i i ;嘴巴突出u u u ;嘴吹口哨ü ü ü ..5．我说;我找..一个孩子说拼音或字;另一个孩子找;然后交换..通过常用师生互动、生生互动复习巩固拼音6．拼音格;四条线;拼音宝宝住里面..住上格;不顶线;住下格;一半多一点;住中格;写满顶两边..通常用于书写字母7．复韵母;真有趣;两个单韵母在一起..看前面;摆口形;口型变化要注意;快速向后滑过去;合成一音不忘记..8．声母b和韵母a;猛的一碰变成ba..b-a带调号爸;爸爸..通常用于拼音音节9．小小魔术棒——作用可真大..通常引导学生用手指读课文、书空和读拼音四声四、书写姿势儿歌榉园小学矫健老师提供握笔姿势儿歌：食指拇指捏着;三指四指托着;小指在后藏着;笔尖向前斜着;笔杆向后躺着..写字姿势儿歌：提笔就是写字时;拿起笔;要牢记：眼一尺;胸一拳;手一寸;背直头正脚放平;端端正正来写字..字号：大中小网上整理一二三坐坐好师：请你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好师：请你跟我来写字生：我就跟你来写字注：前半句为老师说;后半句为学生说..一二三四;坐好姿势..同时要求坐好五六七八;闭上嘴巴..要求不要说话小眼睛;看黑板..身体;坐直两手;放好保持;安静准备读书;拿起课本..要求做到三个一并拿起课本师：头——生：齐答正师：肩——生：齐答平师：臂——生：齐答开师：足——生：齐答安或者这么说也行：师：眼离桌面生：齐答一尺远师：胸离桌面生：齐答一拳头师：手离笔尖生：齐答一寸长我的课前准备操点点头;伸伸腰;我们来做课前准备操;动动手;动动脚;开动脑筋勤思考..你一言;我一语;这样发言可不好..耳要聪;目要明;文明守纪我最行;棒棒棒我真棒争做班级的NO.1..YEAR安静课堂方法：师双手击掌3次;有节奏的 X X X生跟着击掌2次;第三次双手放好;即节奏也是 X X X写字时：1、提醒法..生写生字前;师诵儿歌身坐挺;足摆平;头不歪;肩放平生接：字写得好;老师夸我行3个字的用的比较多小眼睛看老师小松树坐站得直小耳朵仔细听......师：一、二生：坐正或颠倒常规教育：铃声响;进教室..书放好;坐端正..老师讲;专心听..要发言;先举手..站起来;大声讲..同学讲;仔细听..有问题;要补充..写字方面：足放平;身子正..头不歪;肩不耸..课堂教学：比一比;赛一赛;看谁记得对又快..集队上操：昂着头;挺着胸;我们都是小士兵..听音乐;做早操;天天锻炼身体好..拍拍手;拍拍手;上拍拍;下拍拍;左拍拍;右拍拍;两手朝上伸一伸;两手叉腰扭一扭;端端正正快坐好师：小嘴巴生：不说话师：小眼睛生：看老师叮铃铃;上课了;坐端正;专心听;要发言;先举手;课堂纪律要遵守..脚放平;背挺直;眼睛看黑板;小手放放好..课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令;仅供参考师：铃声响生：坐端正师：嘴巴生：闭紧师：眼睛生：向前师：双手生：摆平师：耳朵生：听清利用找朋友这首儿歌的曲调换一下词;可用于铃声刚响时的组织教学..叮铃丁零上课了;小朋友们进课堂;摆好书来坐端正;人人夸我好学生。

2019 最新部编版小学 1-6 年级语文上册课文背诵闯关表1部编一年级语文上册课内必背闯关表丽。

向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。

（《升国旗》）锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（《悯农诗》唐李绅）第四关谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好象一把伞？猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好象一把伞。

谁的谁的尾巴弯？谁的尾扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。

鸭子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看。

（《比尾巴》）早晨起来，面向太阳。

前面是东，后面是西。

左面是北，右面是南。

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

（《古朗月行》〔唐〕李白）第五关种瓜得瓜，种豆得豆。

前人栽树，后人乘凉。

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

（《雪地里的小画家》）解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

（《风》唐·李峤）2部编二年级语文上册课内必背闯关表1、《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

2、《梅花》（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3、《场景歌》一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一方鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一队“红领巾”，一片欢笑。

一年级新生常规儿歌篇一：一年级新生常规儿歌一年级新生常规儿歌(收集)课前上课铃声丁零响小朋友们进教室课本文具放整齐静候老师把课上下课文明休息不喊叫上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑互助友爱不争吵作业课堂作业认真做抓紧时间不能拖字迹端正且规范反复检查少差错上学按时上学不迟到衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴问早问好有礼貌升旗升国旗时要肃立并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌目不转睛望国旗上课专心听讲纪律好积极发言勤思考不懂难题举手问课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅，排整齐废纸杂物不乱扔值日劳动认真做干净环境要爱惜爱公物爱公物，做模范课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画物归原处好习惯放学排好队伍离学校安全第一要记牢无益活动不参加按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐前后左右成直线动作一致听口令做操跑步勤锻炼爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净。

学写字学写字，要记住头要正，肩要平，身子坐直纸放正眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。

写字认真心要静。

讲卫生歌小学生，要记清，从小就要讲卫生，清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。

刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。

出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。

平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲衣洗净，每月理发显精神。

走进教室先开窗，通风换气身体棒。

再看地面和桌凳，捡净纸屑摆齐整. 讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。

室内干净精神爽，学习活动才顺当。

清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。

切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。

安全歌同学们，要牢记，注意安全别大意。

过马路，别着急，无车飞驰才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。

安全知识记心里，平平安安到家里。

十六点儿每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

《汉语拼音5 g k h》儿歌集锦
【儿歌一】
鸽子飞飞g g g，蝌蚪吃草k k k，我爱喝水h h h。

【儿歌二】
９字弯钩g、g、g，一挺机枪k、k、k，像把椅子h h h。

【儿歌三】
小小蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，变成青蛙叫呱呱。

【儿歌四】
９字加弯g g g，蝌蚪戏水k k k，一把椅子h h h。

【儿歌五】
单门n，双门m，搬来椅子它念h。

学习励志名言
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
相信自己
人身如开车，不怕慢，就怕钻!不能原地踏步，不能天天折返跑!转机只在前进的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。

不要抱怨，不要等待。

给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。

适合自己的才是最好的。

只要坚持再长的路，也能一步步走完，反之再短的路，不迈开双脚也无法到达。

加油！
顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧！。

《汉语拼音5 g k h》儿歌集锦
【儿歌一】
鸽子飞飞g g g，蝌蚪吃草k k k，我爱喝水h h h。

【儿歌二】
９字弯钩g、g、g，一挺机枪k、k、k，像把椅子h h h。

【儿歌三】
小小蝌蚪水里游，黑身子，长尾巴，变成青蛙叫呱呱。

【儿歌四】
９字加弯g g g，蝌蚪戏水k k k，一把椅子h h h。

【儿歌五】
单门n，双门m，搬来椅子它念h。

制定学习计划有什么好处？
一、计划是实现目标的蓝图。

目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。

通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

二、促使自己实行计划。

学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。

制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

三、实行计划是意志力的体现。

持实行计划可以磨练你的.意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。

这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

四、有利于学习习惯的形成。

按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。

从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。

久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

五、提高学习效率，减少时间浪费。

合理的计划安排使你更有效的利用时间。

你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。

有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

河北省邯郸市邯山区实验小学语文六年级小升初期末复习试题（含答案）看拼音，写词语。

yī wēi niǔ kòu xì nìmài luògāo bǐng xuán yá( )( )( )( )( )( )下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（）A．质．量（zhì）渲．染（xuàn）沏．茶（qī）滂．沱大雨（pāng）B．拙．劣（zhuó）菁．华（jīng）蒙．骗（méng）韦．编三绝（wĕi）C．蝙．蝠（biăn）纤．手（qiān）气氛．（fēn）万马齐喑．（yīn）D．炽．热（chì）瞋．目（chēn）应．届（yīng）同仇敌忾．（kăi）下列词语书写全部正确的一项是（）A．落慌而逃出人意料铺天盖地座无虚席B．肃然起敬司空见贯积劳成疾轻于鸿毛C．精兵减政莫名其妙饶有趣味目瞪口呆D．别出心裁座无虚席游手好闲发愤图强对下列毕业赠言运用修辞手法判断不正确的一句是A．用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。

相信你的明天一定会灿烂辉煌！（排比）B．那以往的同窗生活，像一串串糖葫芦，那迷人的甜和酸，怎么不让我回味无穷呢？（比喻、反问）C．为什么如此不舍？因为明天就要离开您——我最敬爱的老师。

衷心祝福您永远年轻，永远幸福！（设问）D．敬爱的老师，您的恩情比山还高，比海还深。

我们永远感激您！（比喻）下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

B．顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢者健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

C．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”B．我不知道这个人是谁？C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

一年级语文预习歌先读文，要正确。

认读字，注拼音。

圈生字，划词语。

数段落，标序号。

再读文，要流利。

二年级语文预习歌认读字，拼一拼，再读文，标段落。

圈生字，划词语。

会写字，注拼音。

找部首，辨结构。

记笔顺，组词语。

反复读，要熟练。

二年级语文预习歌认读字，拼一拼，再读文，标段落。

圈生字，划词语。

会写字，注拼音。

找部首，辨结构。

记笔顺，组词语。

反复读，要熟练。

二年级语文预习歌认读字，拼一拼，再读文，标段落。

圈生字，划词语。

会写字，注拼音。

找部首，辨结构。

记笔顺，组词语。

反复读，要熟练。

二年级语文预习歌认读字，拼一拼，再读文，标段落。

圈生字，划词语。

会写字，注拼音。

找部首，辨结构。

一年级小学生常规儿歌第一篇：一年级小学生常规儿歌一年级小学生常规儿歌一年级常规儿歌课前上课铃声嘀铃响，小朋友们进教室。

文具课本放整齐，静候老师把课上。

下课文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。

教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。

个人卫生干净手巾随身带，勤剪指甲勤洗手。

读书姿势要端正，个人卫生要讲究。

作业课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。

字迹端正且规范，反复检查少差错。

上学按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表。

校徽领巾胸前戴，问早问好有礼貌。

升旗生国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。

满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

上课专心听讲纪律好，积极发言勤思考。

不懂地方举手问，课堂知识当场知。

环境卫生课桌椅要排整齐，废纸杂物不乱扔。

值日劳动认真做，干净环境要爱惜。

爱公物爱公物，做模范。

课桌椅，轻轻搬。

桌面墙面不乱画，物归原处好习惯放学排好队伍离学校，安全第一要记牢。

无益活动不参加，按时回家莫要忘。

出操集合队伍快静齐，前后左右成直线。

动作一致听口令，做操跑步练身体。

爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，向前看，脚放平，抬头挺胸坐得正，要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净。

学写字学写字，要记住。

头要正，肩要平，身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。

写字认真心要静。

讲卫生歌小学生，要记清，从小就要讲卫生，清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。

刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。

出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。

平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、衣洗净，每月理发显精神。

走进教室先开窗，通风换气身体棒。

再看地面和桌凳，洒水扫净摆齐整.讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。

室内干净精神爽，学习活动才顺当。

清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。

切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。

安全歌同学们，要牢记，注意安全别大意。

过马路，别着急，无车疾行才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。

安全知识记心里，平平安安到家里。