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小学美术湘教版二年级上册第14课《请你告诉我》优质课公
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小学美术湘教版二年级上册第14课《请你告诉我》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、通过欣赏了解儿童画的特点,形式和方法,激发学生的学习兴趣。
2、让学生能用简短的语句表达自己的感受和体会,能表达自己生活中的人和事。
3、培养学生热爱生活的情感和审美意识,增强自我表现的能力。
2学情分析
3重点难点
教学重点: 指导学生认识儿童绘画的特点,增强自身的表现能力。
教学难点: 学生用简短的语言表达自己生活中的人和事。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】谈话导入
师:孩子们,上次给大家布置了任务,让孩子们在周末去找一幅自己喜欢的画,你们都找到了吗?
生:找到了
师:那请你告诉我,你找到了一幅什么画。
(出示课题)
活动2【讲授】欣赏交流
1.请学生展示自己寻找的儿童画供师生欣赏。
二年级美术上册说课稿《18. 请你告诉我》湘美版一. 教材分析《请你告诉我》是湘美版二年级美术上册第18课的内容。
本节课的主要内容是通过观察和分析不同的图形和颜色，让学生运用剪贴和绘画的方式，创作出具有个人特色的图形拼贴画。
教材中提供了多种图形的范例，以及颜色搭配的建议，旨在引导学生发挥想象，大胆创作，提高审美和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对图形和颜色有一定的认识。
他们善于观察，喜欢动手操作，对于新鲜的、具有挑战性的任务充满好奇。
但同时，他们的耐心和细致程度有限，需要教师的引导和鼓励。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够认识和区分不同的图形，了解图形的特征；学会简单的剪贴技巧，能够运用图形拼贴的方式创作出有特色的画作。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，学生能够掌握图形拼贴的基本方法，培养动手操作能力。
3.情感态度与价值观：学生在创作过程中，培养审美意识，提高对美的感知和创造能力；体验创作的乐趣，增强自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够运用剪贴和绘画的方式，创作出具有个人特色的图形拼贴画。
2.教学难点：学生能够灵活运用不同的图形和颜色，创作出有创意的作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、总结的教学方法，引导学生通过自主学习、合作交流的方式，完成创作任务。
2.教学手段：利用多媒体展示不同图形的范例，以及颜色搭配的建议；采用实物投影、示范等方式，引导学生直观地理解和学习。
六. 说教学过程1.导入：以有趣的图形游戏引入，激发学生的兴趣。
2.基本技能的学习：教师示范如何运用图形拼贴的方式创作画作，引导学生掌握基本技巧。
3.创作实践：学生根据教师提供的范例，结合自己的想象，进行图形拼贴画的创作。
4.作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互交流、评价，教师给予肯定和指导。
5.总结与拓展：学生总结本节课所学内容，教师提出拓展任务，鼓励学生在课后进行创作。
《请你告诉我》说课稿（美术）《请你告诉我》说课稿（美术） ___：20XX-10-09 参加第14届中南六省交流会反馈材料《请你告诉我》说课稿《请你告诉我》说课稿（美术）老师们：大家好。
我今天的说课"请你告诉我"将从四个方面展开。
一说教材、二说教、学法；三说教学程序；四说教学理念。
其中，理论根据将贯穿在以上流程中。
《请你告诉我》说课稿一、说教材我今天说课的内容是九年制义务课程标准（湘版）实验教材第三册14课，课题为《请你告诉我》。
本教学内容以儿童绘画为题材，启发儿童进行欣赏学习。
本课选取了部分具有代表性的儿童绘画作品，这些作品是内容美，形式美和色彩美三者有机结合的优秀作品,由于是同龄人的作品容易激起学生的共鸣，很适合学生欣赏、讨论、评述和学习。
《请你告诉我》说课稿本人对教材的理解是：学生已经进行了一年的美术课堂训练，体验了《寻找美丽》等课目，这个时候安排学生欣赏同龄人的优秀美术作品，对儿童形成正确的审美观有所帮助，也可为儿童今后的绘画创作奠定十分重要的基础。
本课课题《请你告诉我》，采用了儿童易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。
面对一幅儿童绘画作品，请你告诉我，包含了四层意思：首先，请你告诉我，你（学生）是课堂的主角。
其次，告诉我，可以告诉老师，向老师讲述自己的看法，也可以是向同学表述自己对绘画作品的理解。
再次，告诉我什么？告诉我你所看，你所知，你所想。
第四层意思，进行欣赏活动，你获得了什么收获？学生通过自主的体验创作活动，将在欣赏活动中体会到的一些创作表现的方法展示出来，告诉教师和同学。
所以，教学本课时我紧紧围绕“告诉”这个词，采用“看——说——画”这样的教学程序来帮助学生理解、掌握欣赏儿童画的基本方法。
我认为本课的教学目标将包含四个方面的内容：1、了解儿童画的特点、形式和方法,学会欣赏儿童画。
2、锻炼学生的语言表达等综合能力，能够用简短的语句表达自己的 ___和体会。
3、能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见和所想。
