2015年记录幼儿学习的故事11.02
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记录时间:2015.11.02班级 :大一班 记录教师
被观察幼儿姓名及特点
王奕雪(女)聪明机灵
所观察活动背景
绘本故事比赛的开展
现场
故事
概述
在周五都会让孩子借阅一本绘本回家,今天是小朋友们自己讲故事的时间了。小朋友们积极的举手都想要给大家讲故事。王奕雪来讲故事时,声音很小,基本听不见。很害羞。课后,我私下找到她说:老师很喜欢你的故事,你愿意再讲一遍给老师听吗?这是我发现,她讲的故事不仅完整,声音洪亮,而且还非常的有感情的讲着故事。几次尝试后,再次让王奕雪为大家讲故事时,她一点都不害羞了。声音又洪亮又自信。
教师反思
针对幼儿怯场的现象,主要是平时让孩子独立说故事做事的时候比较少,孩子不能适应只身一人面对群体的环境。针对这一情况,今后要多给孩子独立表达表演学习做事等的机会,让他们自如面对大场面。
故事ห้องสมุดไป่ตู้析
孩子一开始来前面讲故事,面对着那么多的小朋友非常的紧张。而在私下和我讲时,心情很放松,所以很轻松的就把故事讲出来了。几次私下和孩子交流沟通,让他们的语言能力和心理素质都得到了非常好的提高。等再次去前面讲故事就不再害羞了。
活动支持
当孩子不太适应新的学习方式的时候,老师的任务不是斥责和责怪,而是应该找到突破口,了解孩子的具体情况,具体问题具体分析。私下和孩子沟通交流是最有效的方式之一。