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地理复习课件(4)

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高考中图版高中地理一轮专题复习第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义课件(共48页)

高考中图版高中地理一轮专题复习第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义课件(共48页)

三、人们生产和生活与水资源 (1)水与人体。 水是维持生命必不可少的物质,人对饮用水还有_质__的要求。 (2)水与生产活动。 ①农业:是用水的最大部门。 ②工业:用水类型有_冷__却__用__水__、空调用水和产品用水,用水量占城市用水的80% 左右,_水__源__条件是影响工厂厂址选择的重要因素。 ③水运:具有投入少、运费低、污染小等优点。 ④水能:是重要的可再生能源,也是最_清__洁__的能源之一。
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
【思路分析】
材料 解读
图像 解读
我的 思路
风功率密度等级→风能资源丰富程度
图中②地和④地风功率密度等级最高→风能资源总量最大→两 地冬季的主导风是东北风 图中②地位于我国南部沿海→更有利于风能资源的利用
(1)______________________________________ (2) _____________________________________
四、全球水危机 (1)原因:水资源的_时__空__分布不均,世界用水量大幅度增加,水污染严重等。 (2)影响:除影响人们的生产及生活外,还可引起政治冲突。
关键能力·层级突破
基础考点 自然资源与人类活动的影响 【研析考题】 例题自然资源的开发利用
(2015·全国卷Ⅰ)海冰含盐量接近淡水,适当处理后可作为淡水资源。下图 示意渤海及附近区域年平均气温≤-4 ℃日数的分布。据此完成(1)～(3)题。
(2)水资源的组成与分布。 ①组成:狭义的水资源是指地球上的_淡__水__资源,较易开发利用的有河流水、淡 水湖泊水和_浅__层__地__下__水__。
【探索应用】 为认识自然资源,同学们纷纷搜集了一些图片(如下图),但在辨认自然资源

高考地理一轮复习(人教版)第4章 课时23 陆地水体及其相互关系 PPT课件

高考地理一轮复习(人教版)第4章 课时23 陆地水体及其相互关系 PPT课件
√
命题方向
明确
1
2
3
4
5
河流特征描述
答题指导5
1.河流水文特征分析
水文特征要素
描述特征
影响因素
水位
高或低，季节变化大或小，汛期出现的时间及长短
主要与补给方式和河道特征有关。河流主要的补给季节为汛期，此时水位高。河流流量相同的情况下，河道的宽窄、深浅影响水位的高低
流量
大或小、季节变化大或小
河流流量的大小主要取决于河流的补给量与流域面积的大小。一般来讲，补给量与流域面积越大，河流流量越大；河流流量的季节变化主要取决于河流的补给方式
流速
快ห้องสมุดไป่ตู้慢
地形坡度
2.河流水系特征分析
1.(2023·北京市丰台区模拟)阅读图文材料，回答下列问题。(10分)
针对训练
1
2
(1)描述尼加拉瓜的河流水系特征。(6分)
答案 河流较多，流程较短，流域面积较小，自西向东注入加勒比海。
针对训练
1
2
尼加拉瓜湖曾是太平洋伸进美洲大陆的一个海湾，随着岁月流逝，封闭成湖，并由咸水湖逐渐变成淡水湖。(2)推测尼加拉瓜湖的形成过程。(4分)
气候寒冷
易形成湖泊或沼泽
地势较低
可形成较大湖泊
断陷凹地
一、陆地水体
3. 陆地水体对自然环境的影响
一、陆地水体
讨论
湿地——地球之肾 湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统，它与森林、海洋并称三大生态系统。湿地为地球上20%的物种提供了生存环境，为人类提供了丰富的资源。 在一些地方，由于围垦造田、环境污染、工程建设、 生物资源和水资源过度利用等人为活动，导致湿地生态系统退化严重。因此，通过立法对湿地进行保护、恢复和重建，是一项非常紧迫的任务。

2022年人教版新教材高中地理必修第一册第四章地貌 复习总结课件

2022年人教版新教材高中地理必修第一册第四章地貌 复习总结课件
第四章地貌
章末复习
重点问题探究
如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平
资料1 喀斯特峰丛山地的特点 问题1 为什么喀斯特峰丛山地会出现石漠化现象？ [思维线索] 这里土地退化一般是石漠化，抓住喀斯特地貌特征和该地区 社会经济来分析。 答案：喀斯特峰丛地貌山地环绕，山体坡度大，流水侵蚀作用强。地表 溶蚀裂隙发育透水强，不利于植被、土壤发育，植被稀少。西南地区人口 多，经济发展方式粗放，植被破坏严重，加剧水土流失。 问题2 喀斯特峰丛山地为什么既旱又涝？ [思维线索] 抓住我国西南云、贵、桂地区的气候特征和喀斯特地貌地表 特征来分析。 答案：我国西南云、贵、桂地区的降水季节变率大，冬、春降水少，喀 斯特地貌地表溶蚀裂隙发育，地表水下渗严重，所以干旱；西南云、贵、 桂地区夏秋降水多为雨季，喀斯特峰丛地貌山地环绕，洼地多，排水不畅， 所以涝。
FAST选址大窝凼有三个方面的原因：一是地貌最接近FAST的造型， 工程开挖量最小；二是这里的喀斯特地质可以保障雨水向地下渗透， 不会在表面淤积而损坏和腐蚀望远镜；三是射电望远镜需要一处“静 土”，大窝凼附近人烟稀少，周围高山环绕，能有效屏蔽周围的人为 电磁波干扰。
【地理视角】 1．结合区域自然地理条件，分析天文望远镜的区位条件。 2．结合FAST区位选择，考查喀斯特地貌成因、特征及其对人们生 产生活的影响。
【热点素材】 1．潟湖概况 潟湖指被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。海岸 带泥沙的横向运动常可形成离岸坝——潟湖地貌组合。当波浪向岸运动， 泥沙平行于海岸堆积，形成高出海水面的离岸坝，坝体将海水分割，内侧 便形成半封闭或封闭式的潟湖。在潮流作用下，可以冲开堤坝，形成潮汐 通道。涨潮流带入潟湖的泥沙，在通道口内侧形成潮汐三角洲。潟湖沉积 是由入潟湖河流、海岸沉积物和潮汐三角洲物质充填，多由粉砂淤泥质夹 砂砾石物质组成，往往有黑色有机质黏土与贝壳碎屑等沉积物。海岸与滨 岸坝之间，有水道与外海相通的浅水区。滨岸坝是由波浪堆积而成的沙坝 或砾石坝，或是珊瑚礁坝，相应地分为两种类型：海岸潟湖和珊瑚潟湖。 潟湖形成后，由于与水体连通性的差异，其水体盐度出现差异，据此可 分为淡化潟湖和咸化潟湖。

高考地理二轮复习第4讲四、区域协调发展缩小区域差异课件

高考地理二轮复习第4讲四、区域协调发展缩小区域差异课件

解析 第(1)题，结合经纬网知该岛为海南岛，根据其地势 地形和气候的特点说明其河流特征。
第(2)题，从自然原因和人为原因两方面进行分析。 第(3)题，从原料供应和资源分布说明喀什发展工业的优势 区位条件；从海南岛旅游资源分布、交通和市场距离等方 面说明其发展旅游业的优势条件。 答案 (1)河流短小(流速急)，呈放射状。 (2)全球变暖，蒸发增大；地下水开采量增大；河流沿岸地 区用水量增加，入沼水量减少。 (3)喀什周边地区棉花、矿产(能源)资源等工业生产的原料 丰富。海南岛旅游资源丰富，交通便利，临近经济发达地 区。
(2)可持续发展的角度就是从社会效益、经济效益和生态效 益三个方面做出分析。 (3)审题时注意是“节水”措施，不能回答“开源”的措施。 关于节水的措施要从生产到生活、从意识到行动等方面考 虑。
答案 (1)
我国南水北调中线工 美国加州北水南调
调水工程
程
工程
水资源南北 差异的气候
原因
南方为亚热带季风气 北 部 为 地 中 海 气
候，降水丰富；北方 候，冬季多雨；南
为温带季风气候，降 部 为 热 带 沙 漠 气
水较少
候，全年少雨
单位调 大小
小
大
水量耗 原因 地势起伏较小(或地势 地势南高北低，向
能
南高北低)
南调水需逐级提水
(2)满足生活用水(或促进社会发展)；促进工农业发展(或 促进经济发展)；改善生态环境。 (3)提高水资源利用率；调整产业结构；适当提高水价； 提高节水意识等。
随着我国社会经济的进一步发展与改革开放步伐的进一步 加快，我国区域间经济联系逐渐加强，及时了解我国热点 区域背景，并结合所学知识解决区域问题为高考命题提供 了广阔的空间。为提高热点问题分析的准确性，在复习过 程中应学会热点问题分析的思路，了解分析过程中应注意 的问题： 第一、热点问题的专题化。运用所学原理、思维方法和技 能分析、解释热点问题的现象、成因、规律；同时将热点 问题进行纵向与横向上的拓展延伸，比如关于我国农田水 利问题，纵向上可以古今对比，横向上可以与世界上其他 国家或地区进行类比分析。

高考地理一轮复习 课件 第四节 地球的自转及其地理意义

高考地理一轮复习 课件 第四节 地球的自转及其地理意义

(4)四定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间。
如E点地方时为：12：00＋45°÷15°＝15：00， F点地方时为：24：00－45°÷15°＝21：00。
12:00
2．产生时差。
(1)地方时。
(2)时区和区时。 时区：分为东、西各12个时区，每个时区跨经度15°。 区时：每个时区 中央经线 的地方时即为该时区的标准时。
(2)极地投影图示：
5．确定日期范围。 方法一：新的一天的范围是从0时所在经线向东到180° 经线，旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180°经线。 解答此类题目的关键是求出0时所在经线并科学绘图。 例：当北京时间为12时时，与北京属于同一日期的范围占 全球的几分之几？。
当北京时间为12时时，与北京属于同一日期的范围为 60°W向东至180°(如上图所示)，跨240个经度，占全球的 2/3。
(2020·浙江卷)图1为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行 轨迹示意图。图2为飞机飞到乙地时，其垂直下方所示的经线、纬线 和晨昏线位置关系图，此时丙地地方时为17时。据此，完成下题。
当日，甲地日出的地方时为( C )
A．5时
B．6时
C．7时
D．8时
1）图1甲乙丙不在同一经线/纬线&图2
甲、乙、丙为晨昏线
✓ 求E点的地方时，以D点作为已知时间 点，则E点位于D点 以东，应“ 东加”；
✓ 若求F点地方时，以B点作为已知时间0:00 点，则F点位于B点以西，应“西减 ”。
18:00
(3)三定差：即确定所求点与已知时间点的经度差，
以确定时差。
6:00
如E点所在经线与ND经度相差 45°，时差为 3小时 。 如F点所在经线与NB经度相差 45° ，时差为 3小时 。

初中地理上册第四章世界的气候复习课件

初中地理上册第四章世界的气候复习课件

海拔与气温
点击
• 气温随海拔的升高而下降，海拔 每上升100米，气温约降低0.6℃
世界气温的分布
最炎热的大陆？ 非洲
除南极洲外，寒冷 区域最大的洲是？
亚洲
气温的差异是造成自然景观和我们生存环境 差异的主要因素。
最寒冷的大陆？
南极洲
世界气温的分布规律是： 1、从赤道向两极气温逐渐 降低 ——纬度位置 2、同纬度的海洋和陆地气温不同——海陆位置 （北半球7月，陆地气温 高于同纬度海洋气温） 3、同纬度的陆地，海拔越高气温越 低 。——海拔
50 40 30 20 10 0
700
600
500
400
300
-10
200
-20
100
-30
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
罗马
夏季炎热干燥.冬季温和多雨
6.地中海气候 西岸型气候
南北纬30°---40°的大陆西岸
分布地区
特点
亚热带季风气候
回归线附近
夏雨型
大陆东岸
夏季高温多雨，冬 季低温少雨，最冷 月均温0℃以上。
气温（ºC）
5.亚热带季风气候 降水（毫米）
800
700
600
500
400
300
200
100
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
杰克逊维尔（美国） 夏季高温多雨.冬季温和少雨
5.亚热带季风气候 东岸型气候
回归线附近大陆东岸
气温（ºC）
6.地中海气候 降水（毫米） 800
霜冻
晴天，可以
不适于插秧。 进行体育活
动。

专题4：长江经济带发展战略(课件)2024年高考地理一轮复习

——
基础梳理：考点一
长江经济带的发展区位分析
优势条件
自然：
人文：
地理位置：承东启西，接南济北， 通江达海； 气候：季风气候为主，雨热同期， 气候资源优越； 水：长江径流量大，水资源充足； 中上游蕴藏了丰富的水力资源； 资源优势：储量大、种类多的矿产 资源，丰富的农业生物资源；
产业：重要的工业走廊，农业基础地位高； 人才与技术：人才荟萃，科教事业发达， 技术与管理先进； 市场：人口密集，收入水平高，具有各种 消费需求，对国内外投资者有很强的吸引 力。 交通：基本形成由水运、公路、铁路等多 种运输方式构成的综合交通运输网络。
基础梳理：考点二
长江经济带的发展意义
长江经济带是我国东、中、西互动合作的协调发展带
立足长江上中下游地区 的比较优势，统筹人口 分布、经济布局与资源 环境承载能力，发挥长 江三角洲地区的辐射引 领作用，促进中上游地 区有序承接产业转移， 提高要素配置效率，激 发内生发展活力，使长 江经济带成为推动我国 区域协调发展的示范带。
小试牛刀
长江经济带横跨我国东中西三大区域，东起上海、西至云南，主要由三大城市群构成，涉及上海、重庆、江 苏、湖北、浙江、四川、云南、贵州、湖南、江西、安徽9个省2个直辖市。面积约占全国21%，人口和GDP 均超过全国40%。图为长江经济带略图。
(2)结合材料说明长江经济带经济发展的主要优势。
面积广大，人口众多，劳动力丰富； 位置优越，交通便利； 资源储量充足，种类丰富； 工业（产业）基础雄厚，基础设施较完善； 城市密集，市场广阔。（任意三点）
基础梳理：考点一
长江经济带的发展区位分析
地理 背景
资源环境条件
社会经济基础
内部关联互补
优势

高考地理二轮复习课件湘教版(统考版)第04讲地球的自转及其地理意义


地的时间。
这类问题若能建立下列关系，也就不难解答了。
起飞时 A 地时间＋―m―小→时降落时 A 地时间
↓±时差
↓±时差
起飞时 B 地时间＋―m―小→时降落时 B 地时间
计算公式如下：
降落时 B 地时间＝起飞时 A 地时间±时差＋行程时间(m)
注：“±”选取原则，B 在 A 东侧时取“＋”，B 在 A 西侧时取“－”(东加西减)。
线速 由__赤__道____向___两__极___逐渐减小；赤 度 道最大，极点为0
【深化拓展·精讲精练】 【方法规律】
地球自转速度的分布及影响总结
因素 纬度 海拔
影响 纬度相同，线速度相同
纬度越低，线速度越大 海拔越高，线速度越大
关系 负相关 正相关
【方法技巧】 线速度等值线的判读
(1)根据等值线数值判断所在半球和纬度高低。自转线速度由北向南 递增的为北半球，递减的为南半球(如图为北半球)。自转线速度介于1 447～1 670 km/h的位于低纬度地区，介于837～1 447 km/h的位于中纬 度地区，介于0～837 km/h的位于高纬度地区(如图为中纬度)。
时间法 赤道上地方时为6时的是晨线，为18时的是昏线
方位法

夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为 晨线
2．晨昏线的应用 (1)确定地球的自转方向：
(2)确定地方时：
(3)确定日期和节气： ①晨昏线经过南、北极点(与经线圈重合)时为3月21日或9月23日前 后，节气是春分或秋分。 ②晨昏线与极圈相切时：
逆时针 顺时针
方向，如上图甲图所示 方向，如上图乙图所示
2．周期
恒星日 太阳日
时间 _2_3_小__时_5_6_分__4_秒_

高中地理 区域地理 教学课件4天气与气候


②最冷、最暖和极端气温分布 a．最高温度不是出现在赤道上，冬季在 5°N～10°N 处，夏季 在 20°N 附近，这一带冬夏月平均气温均高于 24 ℃，称热赤道。 暖中心出现在北半球夏季低纬大陆北部热带沙漠地区。索马里 测得 63 ℃的最高记录。 b．北半球冷中心出现在冬季、高纬度大陆东部、西伯利亚和 格陵兰岛：维尔霍扬斯克的绝对最低气温是－69.8 ℃，奥依米亚康 测得－73 ℃。南半球无论冬夏最低气温都出现在南极，测得－90 ℃(东方科考站－72 ℃)。 c．我国绝对最低气温－53 ℃出现在黑龙江漠河；绝对最高气 温 48.9 ℃，出现在新疆吐鲁番。
(2)判断陆地、海洋位置 冬季：陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度 的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同 纬度的陆地温度高)。 夏季：陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度 的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同 纬度的陆地温度低)。
(2)熟悉城市天气预报图中常用的天气符号(下图)
(3)天气预报 通常，天气预报要说明一日内阴晴、风、气温和降水的情况。
3．气温 (1)气温的变化 午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。一个地区的气温变化 是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化；以一年 为周期的气温变化，叫做气温年变化。
教材整体感知
知识点一 天气 [认知导学]
1．概念：天气指某个地方距离地表较近的大气层在短时段内 的具体状态。对天气状况我们可以这样描述：晴，雨，气温高，气 温低，风力大，风力小……天气现象的突出特点是多变。
2．天气预报和常用天气符号 (1)认识卫星云图 在电视天气预报节目中，总能看到像下图这样的卫星云图。仔 细观察这幅卫星云图，分析哪些地方可能是晴天，哪些地方有雨或 者是阴天。

高三地理二轮复习课件04时差计算与日期


当堂 训练
2.假设一架客机于北京时间6月22日12时从北京(116°E，40°N)起飞，7
小时后途经a地(165°W，67°N)上空，14小时后抵达芝加哥(87.5°W，
42°N)。客机抵达芝加哥时，属于6月22日的地区范围约占全球的
A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.3/4
解析 由计算可知，飞机抵达芝加 哥时，180°经线的地方时是6月23日6时，可见新的一天6月23日约占全 球范围的1/4，那么旧的一天6月22日占全球的范围约为3/4。
2022届高考地理二轮复习
微专题-----时差与日期计算
课前回顾
(2018·高考全国卷Ⅱ)恩克斯堡岛(下图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及 海冰的理想之地。2017年2月7日，五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起，我 国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。据此回答第1题。
2月7日，当恩克斯堡岛正午时，北京时
3．小明暑假期间出游的城市，
最可能是（ D）A．乌鲁木齐
（43°N，87°E）B．上海 （31°N，121°E）C．成都 （30．5°N，103°E）D．武 汉（30°N，114°E）
日界线
90˚E
自然日界线 +1 0:00 -1
人为日界线 180˚ +1 -1
0˚
90˚W
日期变更
确定日期范围类问题的解法： 解答此类题目的关键是求出0时所在经线（从已知点向东西两侧找日界 线，两条日期线之间属于同一日期。 ） 确定日期比值类问题的解法： 180°经线的地方时是N点,那么新的一天占全球的N/24;
地方时区时计算方法： ①获取已知点的地方时（区时）→难在这里 ②计算所求地点与已知地点之间的经度差（时区差） ③计算所求地点的地方时（区时）→东加西减
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地势和地形
1、结合P22图2.2掌握我国地势的特点，我国 地势三级阶梯的分布及界线。第一级与第二级 阶梯的分界线：第二级与第三极的分界线。 2、地势特点对我国气候、河流、东西部交通 的影响。 3、结合P24图2.4分东西走向三列，东北---西 南走向三列，南北走向，西北---东南走向，弧 形山脉记住主要山脉及位置。记住四大高原、 四大盆地、三大平原及位置。 4、我国地形特点及有利和不利影响。
季风气候显著
1、结合P38图2.19和2.20掌握我国冬季风和夏 季风的不同特点，季风活动规律，季风区和非 季风区的分界线。 2、理解锋面雨，掌握梅雨和伏旱的相关知识 3、结合P42图2.26掌握我国主要气候类型及分 布，各类气候类型的特点。 4、我国气候的主要特征：复杂多样，季风显著 5、我国气候对生产和生活的影响。 6、季风活动对我国水旱灾害的影响。
气候多样，季风显著
1、结合P31图2.13和P32图2.14掌握我国冬、 夏季气温分布分布特点，与地势的关系。 2、结合P39图2.15掌握我国温度带的名称及 划分。温度带对人们生产生活的影响。 3、结合P35图2.16掌握我国降水总趋势， 800毫米、400毫米、200毫米的降水量线 及经过的地方。 4、结合P37图2.17掌握我国主要干湿地区， 降水量的变化对人们生产生活的影响。
4、黄河流经的省级行政区。 5、长江的发源地、注入海洋、上中下游划分 主要支流：嘉陵江、汉江、湘江、赣江，长 江流域四大淡水湖。 6、长江流经的我国主要地形区。 7、结合地形、气候知识说明长江上游水能资 源丰富的原因，在长江流域图上指出葛洲 坝水利枢纽、三峡工程。 8、长江流域的生态问题及治理。Fra bibliotek河流和湖泊
1、结合P44图2.28记住：澜沧江、珠江、长江、 淮河、黄河、海河、黑龙江、雅鲁藏布江、额尔 齐斯河及注入海洋。记住最大的内流河塔里木河 及京杭大运河，内流区域和外流区域。 2、指图记住：青海湖、洞庭湖、鄱阳湖、太湖、 巢湖、洪泽湖。 3、结合P48图2.32等，记住：黄河的发源地、注 入海洋、上中下游的划分、主要支流。宁夏平原、 河套平原、黄土高原、内蒙古高原、华北平原。黄 河下游成为“地上河”的原因，黄河的治理。