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2019-2020学年度高中必修三生物第2章生物个体的内环境与稳态第2节人体的免疫与稳态北师大版知识点练习三十二第1题【单选题】如图是免疫细胞识别抗原的过程．据图分析，下列说法错误的是( )A、吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用B、吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片C、T细胞抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合D、T细胞抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系( )A、1表示生态系统信息种类，2?4分别表示物理信息.化学信息.生物信息B、1表示生物膜系统，2?4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜C、1表示免疫系统，2?4分别表示免疫器官.免疫细胞.免疫活性物质D、1表示细胞外液，2?4分别表示血浆.组织液.淋巴【答案】：【解析】：第3题【单选题】有关细胞生命活动的叙述，正确的是( )A、细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的B、记忆细胞有增殖但是没有分化能力C、原癌基因是细胞癌变是基因突变产生的D、分裂期的细胞无法合成蛋白质【答案】：【解析】：第4题【单选题】胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做( )A、非特异性免疫B、体液免疫C、细胞免疫D、特异性免疫【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是( )A、体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性B、在细胞免疫中要进行B细胞的增殖和分化C、浆细胞和效应T细胞均能产生抗体D、人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成【答案】：【解析】：第6题【单选题】每年的12月1日是“世界艾滋病日”．下列关于艾滋病的叙述，正确的是( )A、艾滋病是一种传染病，也是一种遗传病B、艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞，破坏人体的免疫功能C、RNA病毒疫苗都可有效阻止其扩散D、效应T细胞能产生针对艾滋病病毒的抗体【答案】：【解析】：第7题【单选题】某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用．因此，研制疫苗时应选择该细菌的( )①外毒素②减毒外毒素③外毒素α亚单位④外毒素β亚单位．A、①或②B、①或③C、②或④D、③或④【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图表示正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录，正确的是( )A、由图中de段可知，浆细胞均由B细胞增殖分化而来B、由图可知，二次免疫比初次免疫更快更强C、图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率D、图乙m>n的原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞【答案】：【解析】：第9题【单选题】为防止甲型H1N1流感病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1 流感疫苗，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是( )A、B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞和浆细胞B、B细胞接受刺激后可释放淋巴因子C、吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡D、T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体【答案】：【解析】：第10题【单选题】如图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应．有关叙述不正确的是( )A、细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B、细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体C、合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D、注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列有关细胞免疫发生过程的叙述中，不正确的一项是( )A、抗原侵入机体后，被吞噬的细胞处理，使内部的抗原暴露B、被吞噬细胞处理的抗原传递传给T细胞C、T细胞接受抗原刺激后，形成大量效应T细胞和少量记忆细胞D、效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应【答案】：【解析】：第12题【单选题】神经一体液一免疫网络是当前公认的维持人体稳态的调节机制，相关叙述正确的是( )A、甲状腺的活动只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节B、突触小泡中的神经递质以胞吐（外排）的方式释放，其化学本质是蛋白质C、刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应D、系统性红斑狼疮、镰刀型细胞贫血症都属于免疫失调引起的疾病【答案】：【解析】：第13题【单选题】近来，世界范围内出现的甲流主要是由H1N1病毒感染引起的一种传染病，下列说法不正确的是( )A、防止病毒的传播和蔓延最好的方法是切断传播途径和进行预防接种B、当B细胞受H1N1病毒刺激后，会使B细胞周期变短C、该病毒感染力很强，人体的第一、二道防线对它不起作用D、某儿童染病后产生的抗体不能识别其他变种病毒【答案】：【解析】：第14题【单选题】如图表示淋巴细胞起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程），下列有关叙述正确的是( )A、b细胞可以释放淋巴因子B、产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C、①、②过程都需要抗原的刺激才能发生D、①过程属于体液免疫，②过程属于细胞免疫【答案】：【解析】：第15题【综合题】2016年12月1日是第29个“世界艾滋病日”，艾滋病是感染人类免疫缺陷病毒（HIV）导致的传染性疾病，医疗工作者一直致力于艾滋病的预防与治疗．请回答下列问题：HIV感染初期，机体通过______免疫产生大量抗体，可通过______杂交的方法进行诊断．图1表示HIV侵染T淋巴细胞的过程，①～⑧代表生理过程．图中①表示______ ，②表示______ ．下列说法正确的是______（填字母）A．③所需的酶是RNA聚合酶B．④体现了膜的流动性C．⑤所需的酶是解旋酶D．⑥需要消耗ATP完成CRISPR/Cas9基因编辑技术可进行基因定点编辑，原理如图2所示．CRISPR/Cas9可以改造哺乳动物______细胞的CD4受体基因，使该基因发生______ ，改造后的细胞可以通过增殖分化产生大量T淋巴细胞．这种T淋巴细胞可以有效防止HIV病毒感染，其原因是______ ．【答案】：【解析】：。
2019年精选北师大版高中生物必修三第2章生物个体的内环境与稳态第2节人体的免疫与稳态知识点练习第十六篇第1题【单选题】接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是：( )A、氨基酸、效应B细胞、核糖体B、葡萄糖、效应T细胞、高尔基体C、氨基酸、效应T细胞、高尔基体D、核苷酸、效应B细胞、核糖体【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是( )A、图中的吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有特异性识别功能B、M细胞被不同种抗原刺激时也可增殖分化形成E细胞并产生抗体C、E细胞和M细胞核内DNA相同，细胞质内RNA种类有差异D、E细胞能与靶细胞结合并产生淋巴因子，增强其他淋巴细胞的免疫功能【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是( )A、效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞，所以靶细胞的裂解属于细胞坏死B、组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所是组织液C、HIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏特异性免疫过程D、将乌贼神经细胞放在低钠溶液中,静息时电位差会变小【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于艾滋病病毒（HIV）的叙述中，正确的是( )A、HIV只能感染辅助性T淋巴细胞B、HIV可以经蚊虫叮咬而传播C、人体感染HIV后，一般短时间内就会发病D、志愿者在接种HIV试验疫苗后，体内出现相应抗体【答案】：【解析】：第5题【单选题】细胞免疫时，能分裂分化产生子细胞的是( )A、效应B细胞B、细胞毒性T细胞C、效应细胞毒性T细胞D、辅助性T细胞【答案】：【解析】：第6题【单选题】将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。
而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。
T 细胞凝集现象的出现是因为( )A、小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫B、小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免痊C、小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原D、小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于人体健康的叙述，正确的是( )A、过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B、糖尿病形成原因之一是病人的胰岛A细胞受损C、艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D、猫叫综合征是由染色体数目变异引起的遗传病【答案】：【解析】：第8题【单选题】A、①②③B、①②⑤C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于T淋巴细胞的叙述，错误的是( )A、抗原刺激后的T细胞分泌的某种物质能够促进B细胞的增殖和分化B、效应T细胞使靶细胞裂解死亡，清除靶细胞的过程属于细胞凋亡C、用药物阻断T细胞的增殖分化，可明显提高器官移植成功率D、记忆T细胞的分化程度高于效应T细胞【答案】：【解析】：第10题【单选题】如图所示为体液免疫示意图，关于体液免疫的叙述中不正确的是( )A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B、乙可以分泌淋巴因子，抗体是由丁细胞分泌的C、抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D、在二次免疫反应中，丙发挥了重要作用【答案】：【解析】：第11题【单选题】如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图．下列有关叙述错误的是( )A、过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫B、吞噬细胞也参与图示免疫过程C、细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞D、细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞【答案】：【解析】：第12题【单选题】甲型流感痊愈者的血清能用于治疗甲型流感患者，痊愈者的血清中起治疗作用的是A、抗体B、抗原C、B细胞D、T细胞【答案】：【解析】：第13题【单选题】人体的癌细胞属于( )A、病原体B、抗原C、抗体D、外来物质【答案】：【解析】：第14题【多选题】有关生命活动调节的表述，可能发生的是( )A、顶芽﹣﹣分泌生长素﹣﹣抑制侧芽生长B、突触前神经元﹣﹣分泌递质﹣﹣突触后神经元兴奋C、甲状腺细胞﹣﹣分泌激素﹣﹣抑制垂体分泌促甲状腺激素D、T淋巴细胞﹣﹣分泌淋巴因子﹣﹣B淋巴细胞增殖分化【答案】：【解析】：第15题【填空题】最新研究发现，乙酰胆碱（一种神经递质）作用于骨骼肌细胞；可引起收缩；作用于心肌细胞，却降低收缩频率．请回答下列问题：（1）题中所述乙酰胆碱是在______（填“传人神经”“中间神经”或“传出神经”）细胞内合成的，释放前储存于______中，将其释放进入组织间隙的方式是______，作用于骨骼肌细胞后，细胞膜内外的电位情况是______．（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因主要是患者体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体与乙酰胆碱的受体结合，影响乙酰胆碱的作用．临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除胸腺能抑制______的发育，使______不能产生，从而减少相应抗体的产生，从一定程度上减缓病情．（3）乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞后结果不同，推测可能是不同细胞膜上与乙酰胆碱结合的______不同导致的，从根本上分析，该现象是______的结果．【答案】：【解析】：。
内环境与稳态教学目标(一)知识教学1.内环境的知识。
2.稳态概念及其生理意义。
(二)能力训练1.本节课学习要应用许多化学知识，培养学生学科间知识沟通能力。
如内环境稳态中pH值范围的稳定，涉及到许多化学反应。
2.培养学生回忆旧知识，学习新知识，温故知新的自学能力。
教学重点、难点1.重点稳态的概念及其生理意义。
2.难点稳态概念。
教学程序(一)明确目标1.内环境的含义，血浆、组织液、淋巴液三者相互关系及所含成分。
2.体内细胞通过内环境与外界进行间接物质交换。
3.稳态概念、稳态过程。
重点突出pH值的稳态机理。
4.稳态的生理意义。
(二)重点、难点学习与目标完成过程组成人和动物体的细胞数以万计，其中绝大部分细胞没有直接与外界接触，那么这些细胞在体内生活在什么样环境中?它们又是怎样与外界进行物质交换的?一、内环境1.体液组成及相互转化关系(如下图表)2.体液的各部分之间既是彼此隔开又是相互联系(如下图表)3.体内细胞通过内环境与外界发生物质交换(如下图表)由此可见，体内细胞只有通过内环境，才能与外界进行物质交换。
二、稳态的概念1.内环境是细胞赖以生存的直接环境在这个内环境中进行着两种交换(1)细胞与内环境之间进行着物质交换；(2)内环境与外界环境进行着物质交换，这两种交换是在始终不断地进行着。
2.内环境理化性质经常不断地变化着(1)变化原因细胞代谢活动，外界环境不断地变化致使内环境也不断地变化着。
(2)内环境变化直接原因内环境中酸碱度、渗透压、温度、物质浓度等影响内环境理化因素。
(3)稳态过程(以血液酸碱度为例)(同学阅读课文、思考、讨论)①血液中缓冲物质的存在，每对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的强碱盐组成的如：H2CO3/NaHCO3,NaH2PO4/Na2HPO4；②缓冲过程:a.当机体剧烈运动，肌肉产生的大量乳酸、碳酸等物质，进入血液时，就发生如下反应:CH3CHOHCOOH+NaHCO3→CH3CHOHCOONa+H2CO3H2CO3→CO2+H2O由上反应可知，碳酸氢钠与乳酸作用，生成乳酸钠和碳酸。
2019-2020年高中生物必修三第2章生物个体的内环境与稳态第2节人体的免
疫与稳态北师大版练习题七十一
第1题【单选题】
研究发现两种现象：则这两种物质中( )
①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；
②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后．此动物对这种细菌具有了免疫能力
A、甲是抗体，乙是抗原
B、甲是抗体，乙是淋巴因子
C、甲是淋巴因子，乙是抗原
D、甲是淋巴因子，乙是抗体
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是( )
A、神经递质传递信息的过程一定经过内环境
B、浆细胞只有通过B细胞增殖分化形成
C、炎热环境中人体通过降低体温维持内环境相对稳定
D、体液调节即内环境中的激素的调节
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。
下列说法错误的是( )
A、抗体、激素、神经递质等都是内环境的成分
B、pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C、免疫系统识别并清除异物和外来病原微生物，也是维持内环境稳态的机制
D、内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列属于人体第一道防线的是( )
①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的胞吞④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗体与抗原结合
A、②⑤
B、④⑤
C、①②④⑤
D、②③⑤⑥⑦
【答案】：
【解析】：。
2019-2020学年度北师大版高中必修三生物第2章生物个体的内环境与稳态第1节人体的代谢与稳态知识点练习三十九第1题【单选题】下列关于内环境组成及物质成分的选项，正确的是( )①钙离子、葡萄糖②血红蛋白、呼吸酶③血浆蛋白、尿素④CO2、激素A、甲；①②④B、乙；①②③C、丙；①③④D、丁；②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。
下列各项不会引起组织水肿的是A、营养不良，血浆蛋白含量减少( )B、毛细淋巴管阻塞C、毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高D、食物过咸导致血浆渗透压增高【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各项中，属于哺乳动物和人体内环境成分的是( )A、肺泡腔内的气体B、小肠腔内的消化液C、心室腔内的血浆D、膀胱腔内的尿液【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于人体内环境的叙述正确的是( )A、饮水不足，抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调B、内环境是一个主要由H2PO4^﹣/HPO4^2^﹣构成的缓冲体系C、内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时，机体达到稳态D、细胞内外液Na^+ ，K^+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于如图的说法不正确的是( )A、A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体B、胰腺细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过B液运输到作用部位C、流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高D、B液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成A液增多【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图表示正常人体内环境稳态的调节，以下关于导致ab段和bc段变化的相应叙述不正确的是( )A、剧烈运动和出汗增加时体温的变化B、口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化C、在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化D、饭后和饥饿时胰高血糖素的含量变化【答案】：【解析】：第7题【单选题】当人处于炎热环境时，会引起( )A、冷觉感受器兴奋B、温觉感受器抑制C、甲状腺激素分泌量增加D、下丘脑体温调节中枢兴奋【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图为内环境稳态的概念图，相关分析错误的是( )A、A，B分别是体液调节、免疫调节B、C可表示体温，其调节中枢位于下丘脑C、血浆pH的稳定与HCO3^﹣、HPO4^2^﹣等离子有关D、内环境稳态就是指它的理化性质保持动态平衡【答案】：【解析】：第9题【单选题】近年来，我国的食品安全案件“层出不穷”，2011年3月之后的“瘦肉精”案件又炒得沸沸扬扬．下列有关各类食品安全事件中的生物学知识，叙述错误的是( )A、劣质奶粉使婴儿水肿的原因是人体缺少蛋白质的来源而导致血浆渗透压降低，进而引起组织液增多B、“苏丹红”鸭蛋使人致癌的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的结果C、食用凉拌福寿螺而患病的患者，其体内的广州管圆线虫与患者的生态学关系为寄生D、用“瘦肉精”饲喂的猪体内的瘦肉精会加速脂肪的转化和分解，从而减少脂肪含量【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列有关内环境稳态的叙述中，正确的是( )A、用盐酸滴定等量人体血浆与0.9%的NaCl溶液，两者的pH变化相同B、内环境稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动共同维持的C、在正常情况下，内环境各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内D、在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列有关糖尿病治疗的新技术和方法，理论上不科学的是( )A、设法通过抑制肾脏重吸收葡萄糖，来降低血糖以减少尿糖B、给糖尿病患者移植猪的胰岛，并适当服用免疫抑制药物C、利用干细胞植入技术移植患者自体干细胞，并诱导分化为胰岛样细胞D、让患者的皮肤细胞重新“编程”，转化为具备相应功能的胰岛B细胞【答案】：【解析】：第12题【单选题】手和脚有时会磨出“水泡”．“水泡”中的液体主要是( )A、细胞内液B、淋巴液C、组织液D、血浆【答案】：【解析】：第13题【单选题】分析如图，有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A、胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程B、胰岛B细胞分泌的激素促进②、③过程C、胰岛A细胞分泌的激素促进①②③过程D、肝脏和肌肉细胞中，②过程均可发生【答案】：【解析】：第14题【综合题】任氏液中维持酸碱平衡的成分有______，其Na^+/K^+比与体液中______的Na^+/K^+比接近．任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为______．反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有______．刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜发生的变化有______、______．神经﹣肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酶失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放．上述物质中可导致肌肉松弛的有______．【答案】：【解析】：第15题【综合题】水果、蔬菜中往往含有一些碱性物质如碳酸钠。
2019-2020年北师大版高中生物必修三第2章生物个体的内环境与稳态巩固辅导➢第1题【单选题】下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是( )A、人体内的细胞外液构成了人体的内环境B、人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴C、人体内的所有液体统称体液D、人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观》得到观众的一致称赞．这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是( )①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④语言中枢．A、①④B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是( )A、光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动B、植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节C、在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用D、植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】神经纤维受刺激时，下列哪项能表示受刺激部位（箭头处）细胞膜两侧的电位变化( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列与病原体有关的叙述，正确的是( )A、抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B、抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C、Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D、人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列关于人体特异性免疫的叙述正确的是( )A、抗体的形成过程与高尔基体有关B、抗体是由效应T细胞中的有关基因指导合成的C、浆细胞都是由B淋巴细胞增殖、分化所形成的D、淋巴因子通过与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】下列有关植物激素调节的叙述，正确的是①吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性④脱落酸能抑制马铃薯发芽A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】高等动物处于寒冷环境时，甲状腺激素的分泌量增多。
这是由于( )A、神经调节B、体液调节C、自身调节D、神经——体液调节【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位如图一段时间后，燕麦能够弯向光源生长的是( )A、①③⑤⑦B、①④⑥C、③⑤⑧D、②⑤⑦【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】如图为人体内环境示意图，对该图有关叙述正确的是( )A、人体内进行新陈代谢的主要场所③B、吞噬细胞所生活的环境只是④C、①②③构成人体内环境D、②③④中的细胞的种类和化学成分的含量相近，最主要的差别在于②中含有较多的蛋白质【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是( )A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B、刺激b，引起效应器反应属于非条件反射C、兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】下列有关反射和反射弧叙述错误的是( )A、反射的产生必须有适宜的刺激B、刺激传出神经引起肌肉收缩不属于反射C、膝反射的反射弧是二元反射弧D、反射中枢指传入神经元和传出神经元间的突触【答案】：【解析】：➢第13题【单选题】下面关于艾滋病的叙述，正确的是( )A、艾滋病不会通过血液传播B、HIV仅含有核糖体这一种细胞器C、HIV主要攻击B细胞，使人体无法产生抗体D、艾滋病是一种免疫缺陷病【答案】：【解析】：➢第14题【单选题】下列有关植物激素的说法，正确的是( )A、对于种子的萌发，脱落酸和赤霉素表现为协同作用B、赤霉素的合成部位主要是根尖C、2，4﹣D是生长素类似物，NAA是赤霉素类似物，它们都属于植物生长调节剂D、低浓度生长素促进细胞的伸长，但高浓度生长素会促进乙烯的合成，乙烯含量的增高反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用【答案】：【解析】：➢第15题【单选题】2011年，张雁云教授发现了Graves病的重要调控机制。
Graves病发病原因如下图所示：患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平X激素所致。
张雁云教授研究发现寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。
下列有关说法错误的是( )A、患者代谢减弱，产热减少，兴奋性低B、X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素C、Graves病是自身免疫病，类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮也属于此类疾病D、UDP能减弱Graves病症状可能与UDP抑制浆细胞分泌该种抗体有关【答案】：【解析】：➢第16题【单选题】下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是( )A、血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强B、饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C、血糖氧化分解的主要形式是有氧呼吸D、多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸【答案】：【解析】：➢第17题【单选题】如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图．结合所学知识，分析下列推测最准确的是( )A、细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激B、有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫C、与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达D、细胞丙消化抗原﹣抗体得到的部分产物可被细胞核利用【答案】：【解析】：➢第18题【单选题】下图为人体体温调节的示意图，下列有关叙述错误的是( )A、当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加B、上图可反映出激素分泌具有分级调节的特点C、下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位D、c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加【答案】：【解析】：➢第19题【单选题】如图所示，甲物质表示某种胞外物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后可能大量分泌或释放的某种物质。
下列依次对甲、丙的举例中正确的是( )A、葡萄糖、乙酰胆碱B、乙酰胆碱、甲状腺激素C、抗利尿激素、水通道蛋白D、甲状腺激素、促甲状腺激素【答案】：【解析】：➢第20题【单选题】在炎热的夏季，人体生理上出现的适应性变化是( )A、体温上升B、皮肤血管收缩C、机体耗氧量升高D、汗腺分泌汗液【答案】：【解析】：➢第21题【单选题】如图为人体体温调节的示意图，有关叙述错误的是( )A、长时间处在寒冷环境中，人体产热量>散热量B、上图可反映出激素具有分级调节的特点C、下丘脑是体温的调节中枢，而大脑皮层是形成冷觉、热觉的部位D、据图可知，神经递质能使肌肉收缩或者腺体分泌【答案】：【解析】：➢第22题【单选题】下列有关稳态的叙述，正确的是( )A、在人体与生态系统中,稳态的维持都以正反馈调节为基础B、缓冲物质的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳态C、若某种病毒破坏吞噬细胞,则其只影响特异性免疫过程D、维持人体稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络【答案】：【解析】：➢第23题【单选题】下列与免疫失调无关的疾病是( )A、过敏性鼻炎B、血友病C、艾滋病D、系统性红班狼疮【答案】：【解析】：➢第24题【综合题】人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”．图中①表示______系统；“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞（及抗体）和______细胞．A\u514d\u75abB\u8bb0\u5fc6乙是由______分泌的，调控其分泌的结构是______ ，它为神经系统和内分泌系统之间架起了联系的“桥梁”．A\u5782\u4f53B\u4e0b\u4e18\u8111当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加．直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的______A\u795e\u7ecf\u9012\u8d28由上图可知，机体维持稳态的主要调节机制是______从白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养液中，培养一段时间后，测定培养液内促甲状腺激素（TSH）的浓度，结果如下图：A\u795e\u7ecf\u4e00\u4f53\u6db2\u4e00\u514d\u75ab\u8c03\u8282\u7f51\u7edc实验中A，B瓶的作用都是______ ．A\u5bf9\u7167据图分析实验结果：D瓶与A，C瓶比较说明：______；E瓶与A，B，C瓶比较说明：______ ．A\u7532\u72b6\u817a\u6fc0\u7d20\u80fd\u591f\u6291\u5236\u5782\u4f53\u5206\u6ccc\u4fc3\u7532\u 72b6\u817a\u6fc0\u7d20\uff08TSH\uff09B\u4e0b\u4e18\u8111\u80fd\u4fc3\u8fdb\u5782\u4f53\u5206\u6ccc\u4fc3\u7532\u72b6\u817a\u6fc0\u7 d20\uff08TSH\uff09【答案】：【解析】：➢第25题【综合题】海带中含有植物生长素（IAA）和脱落酸（ABA）等激素，为研究激素对海带生长的影响，某研究组开展了系列实验．请回答下列问题：为开展海带的组织培养，取海带的叶状体基部切块作为______，转到含激素______的培养基上，经______形成愈伤组织，再生成苗．如图1为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系．海带增长率与IAA含量呈______（填“正相关”、“负相关”或“不相关”），海带在后期生长缓慢，原因是______．已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式______（填“是”、“不是”）极性运输．某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配置了两份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如图2，分析可知IAA和ABA对绿藻的生理作用分别是______．【答案】：【解析】：。
