第二十一、二次课 任意进制计数器的构成、时序逻辑电路设计
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1、课次:212、授课方式:实验课3、课时安排:2课时4、授课题目:计数器及其应用5、教学目的:1)、学习集成触发器构成计数器的方法2)、掌握中规模集成计数器的使用及功能测试方法3)、运用集成计数计构成1/N分频器6、教学重点及难点:测试方法7、方法及手段:实际操作8、教学基本内容:计数器及其应用一、实验目的:1)、学习集成触发器构成计数器的方法2)、掌握中规模集成计数器的使用及功能测试方法3)、运用集成计数计构成1/N分频器二、实验原理:1、用D出发前构成异步二进制加/减法计数器若将图9-1稍加改动,即将低位触发器的Q端与高一位的CP端相连接,即构成了一个4位二进制减法计数器。
2、用复位法获得任意进制计数器用CC40192十进制计数器接成进制计数器。
三、实验设备与器件1、+5V直流电源2、逻辑电平开关3、双踪示波器4、连续脉冲源5、单次脉冲源6、逻辑电平显示器7、译码显示器8、CC40192*1 CC4011四、实验内容1、用CC40192D触发器构成4位二进制异步加法计数器按图9-1接线,RD接至逻辑开关输出插口,将低位CPo端接单次脉冲源,输出端Q3、Q2、Q1、Q0接逻辑电平显示输入插口,各SD接高电平“1”。
2、按图9-4电路进行试验,记录之五、实验预习要求1.复习有关计数器内容2.绘出各实验内容的详细线路图3.拟出各实验内容所需的测试记录表格六、实验报告1、画出实验线路图,记录、整理实验现象及实验所得的有关波形。
对实验结果进行分析。
2、总结使用集成计数器的体会。