幼儿园中班“我长高了”课件

中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术课程，涉及教材第四章《我的身体会变化》中的第三节《我长高了》。

详细内容包括认识身高，了解身高的变化，学习通过绘画表达自己的身高变化，以及培养健康的生活习惯。

二、教学目标1. 让幼儿能够理解身高概念，认识到自己的身体在成长。

2. 培养幼儿通过美术作品表现自我，发展其美术创作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用绘画表达身高变化。

教学重点：让幼儿了解身高的概念，关注身体健康。

四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、教学挂图。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的小游戏，让幼儿通过实际比较，了解身高的概念。

2. 讲解身高知识（5分钟）教师以挂图为例，讲解身高的测量方法，让幼儿认识到自己的身体在成长。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示画有身高变化的美术作品，讲解如何用绘画表达自己的身高变化。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画笔和水彩颜料完成一幅表现自己身高变化的美术作品。

六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高概念身高测量方法绘画表现身高变化七、作业设计1. 作业题目：画出自己和好朋友的身高变化，比一比谁更高。

2. 答案：幼儿根据自己和好朋友的身高，完成绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿对身高概念的理解程度，以及绘画表现能力的提高。

2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长关注幼儿的身高变化，共同培养幼儿的健康生活习惯。

环境创设：在班级环境中设置身高测量区，让幼儿随时关注自己的身高变化。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用绘画表达身高变化。

2. 实践情景引入：通过游戏让幼儿了解身高的概念。

3. 例题讲解：如何用绘画表现身高变化。

4. 作业设计：画出自己和好朋友的身高变化。

5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿对身高概念的理解程度，以及绘画表现能力的提高。

中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术教材第四章《健康成长》，详细内容为第一节《我长高了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解自己的身体成长变化，学会用绘画表达自己的成长过程。

二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是随着年龄增长而变化的。

2. 培养幼儿观察能力，能够观察并描述自己和他人的身高差异。

3. 培养幼儿绘画表达能力，通过绘画展示自己的成长过程。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高随年龄增长而变化的原因。

教学重点：培养幼儿观察、绘画表达能力，激发幼儿关注自身成长的兴趣。

四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示身高尺，邀请几名幼儿现场测量身高，让其他幼儿观察并讨论身高的变化。

2. 例题讲解（10分钟）教师以自身为例，讲解身高的概念，并通过PPT展示幼儿成长过程中的身高变化，让幼儿了解身高是随着年龄增长而变化的。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿用绘画的方式表达自己的成长过程。

4. 绘画指导（15分钟）（1）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。

（2）幼儿在教师的指导下，开始绘画。

（3）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上。

（2）教师邀请其他幼儿观看作品，并进行评价。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关注自身成长的重要性。

六、板书设计1. 身高尺图示2. 身高变化曲线图3. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身高变化。

2. 答案：幼儿根据自己的观察和绘画能力，完成一幅关于身高变化的画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注家人、朋友的身高变化，培养幼儿关爱他人的情感。

幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案《我长高了》一、教学背景身体的健康是儿童进展的紧要基础，而成长和健康的关系密不可分。

了解成长的过程，可以让孩子更好地明白生命的奥妙，对本身的身体变化有正确的认得，同时把握基本的保健学问。

本节课在教孩子们认得身体的同时，通过活动，磨练孩子们的身体，激发孩子们的学习爱好，培育他们积极的态度，让他们从小就养成健康的生活习惯。

二、教学内容1、关于身高身高是身体的一个紧要指标，也是我们的身体情形的一个反映。

在我们的成长过程中，我们的身体会渐渐长高，需要有充分的营养和充足的休息来保证身体的健康进展。

2、认得身体通过让孩子们了解本身的身体结构和各个部位的名称，让他们对身体充分古怪，同时也帮忙他们建立起正确的身体观念。

这样也有助于孩子们在自我保健时具有更好的认得和本领。

三、教学重点1、让孩子们意识到身高的紧要性，关注本身的身高变化，加强身体磨练，加强身体免疫本领，养成健康的生活习惯。

2、学会认得身体，把握自我保健的方法和技巧。

四、教学过程1、导入老师拿出一个量身高的工具，与孩子们进行互动：老师：今日我带来了一个特别的工具，你们猜猜它是做什么的？孩子们：量身高的。

老师：对的，今日我们就要学习一下身高的相关学问。

看看你们谁的身高是最高的，谁的身高是最矮的？2、呈现老师给孩子们呈现一组筒子，引导孩子们依照本身的身高大小排列。

老师：我们来比赛一下，看谁的身高最高。

让我们排排站，看看谁是最高的。

孩子们一齐排列起来，老师激励并夸奖孩子们。

接着，老师带领孩子们看一些不同年龄段的人的身高曲线图，让孩子们了解不同年龄段身高的正常变化。

3、打开老师带领孩子们做身高比较试验：老师：现在，我们来一起站在墙边，老师会帮忙你们用这个工具测量你们的身高。

看看你们的身高有什么不同呢？老师用量身高的工具帮忙孩子们依次测量身高，并记录下来。

4、总结老师将孩子们的身高数据绘制成柱状图，帮忙孩子们理解身高差异的大小。

中班科学教案我长高了一、教学目标。

1. 让小朋友们知道自己在不断成长，身体会逐渐长高。

2. 通过实际测量，初步学会使用简单的测量工具（如尺子、纸棍等）来测量身高。

3. 激发小朋友们对自身成长变化的好奇和探索欲望，培养他们观察和比较的能力。

二、教学准备。

1. 各种测量工具，如尺子（厘米刻度的）、纸棍、绳子等，数量要足够每个小朋友使用。

2. 记录纸和笔，用于小朋友们记录自己的身高数据。

3. 幼儿小时候的照片或者视频（可以提前收集一些小朋友们自己小时候的照片，这样会更有亲切感）。

三、教学过程。

# （一）导入部分（5分钟）。

1. 小朋友们！今天老师要和大家聊一个特别有趣的话题。

你们看看周围的小伙伴，再看看自己，有没有发现什么神奇的变化呀？（引导小朋友们自由发言，说说自己的发现）。

2. 对啦！有的小朋友可能会发现，我们好像都比以前更高啦！那到底是不是真的长高了呢？我们一起来找找答案吧！# （二）探索发现（10分钟）。

1. 展示幼儿小时候的照片或者视频。

老师这里有一些特别的东西哦，你们猜猜看是什么？（展示照片或视频）哇，原来是你们小时候的样子呀！看看那时候的你们，是不是小小的、萌萌的？再看看现在的自己，有什么不一样呢？（引导小朋友们观察并比较自己小时候和现在的身高变化）。

2. 讨论成长的变化。

小朋友们，除了身高变高了，你们还发现自己有哪些地方变了呀？（鼓励小朋友们分享自己的发现，比如衣服变小了、鞋子穿不下了等等）。

哇，大家都发现了好多变化呢！那我们的身体为什么会不断地变化，不断地长高呢？（简单解释一下成长是一个自然的过程，我们需要吃好、睡好、多运动，这样身体才能长得棒棒的）。

# （三）测量身高（15分钟）。

1. 介绍测量工具。

现在，我们要亲自来验证一下自己是不是真的长高了。

老师给大家准备了一些神奇的工具，它们可以帮助我们测量身高哦！（依次展示尺子、纸棍、绳子等测量工具，简单介绍它们的使用方法）。

2. 示范测量方法。

2024年中班健康教案《我长高了》一、教学内容本节课选自2024年中班健康教材第四章《健康成长》第三节《我长高了》。

内容主要围绕幼儿身体发育的特点，介绍长高的原因、过程以及如何通过健康的生活方式促进身高增长。

二、教学目标1. 让幼儿了解身体发育的基本知识，知道长高的原因和过程。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿沟通交流能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解长高的原因和过程。

四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、生长发育图、水果模型、蔬菜模型、平衡木。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请两名幼儿到讲台前，用身高尺测量身高，引导幼儿观察并讨论身高变化。

2. 例题讲解（10分钟）通过生长发育图，讲解长高的原因和过程，让幼儿了解身体发育的基本知识。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何通过健康的生活方式促进身高增长。

4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿用水果模型、蔬菜模型摆出营养丰富的餐盘，引导幼儿关注饮食均衡。

组织幼儿进行平衡木比赛，锻炼身体，提高团队协作能力。

六、板书设计1. 板书《我长高了》2. 板书内容：身体发育的原因和过程健康的生活方式关注自身成长七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养丰富的餐盘，并说明理由。

2. 答案示例：餐盘包含：主食、肉类、蔬菜、水果、奶制品。

理由：主食提供能量，肉类富含蛋白质，蔬菜和水果补充维生素，奶制品补充钙质。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。

2. 拓展延伸：社会实践：组织幼儿参观农场，了解食物来源，增强幼儿的饮食健康意识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解长高的原因和过程。

2. 实践情景引入：通过身高测量，引导幼儿观察并讨论身高变化。

4. 作业设计：设计一份营养丰富的餐盘，让幼儿学会合理搭配食物。

一、教学难点解析1. 使用生长发育图，以直观的方式展示身体发育的过程，让幼儿对长高有更清晰的认识。

精心整理
中班健康教案：我长高了
上海市嘉定区黄渡幼儿园 钱蓉蓉 活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。

2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。

活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、 活动过程：
123
45612345（1）你是怎么比的？
（2）50cm 到你身体哪里？ 6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。

三、想一想
1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？
2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。

我们长高了，我们也长大了，多好啊！
精心整理。

中班健康美术《我长高了》教案
教学目标
1.能够通过游戏认识人体骨骼和肌肉
2.能够自我观察身高变化，并进行简单测量
3.能够通过绘画表现自己的身体变化和成长经历
教学准备
1.PPT或手绘板书素材
2.绘画工具（彩笔、彩色纸等）
3.身高测量工具（尺子、卷尺等）
教学步骤
第一步：导入
1.通过PPT或手绘板书，引导学生了解人体骨骼和肌肉。

2.通过互动游戏，让学生动起来，体验身体运动时的肌肉变化和感受。

第二步：实践探究
1.引导学生自我观察身高变化，并进行简单测量。

2.让学生与同桌合作，分享自己的身高变化和成长经历，并进行简单绘画表达。

第三步：展示交流
1.每个小组从中选出一位同学，向全班展示自己的绘画作品并分享自己的成长经历。

2.整理学生的绘画作品，搜集相关素材，制作班级展示墙。

教学反思
1.学生在教学过程中通过游戏认识人体骨骼和肌肉，有了深入了解人体，对于健康成长有更深刻的认识。

2.学生通过自我观察和测量身高变化，激发了学生的好奇心和探究欲望，并使学生更加关注自己的身体健康。

3.学生通过简单绘画表达自己的身体变化和成长经历，不仅能够让学生感受到成长的喜悦，同时还能够培养学生的想象力和绘画能力。

中班教案我长高了篇一：中班健康教案我长高了中班健康教案：我长高了印浪1、通过比较，了解自己身高的变化。

2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。

活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（a3大小的纸、较大型的积木一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。

1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请幼儿介绍自己的身高。

3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。

4、师幼一起观看身高记录表。

5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。

1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。

2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流幼儿比较的结果。

4、幼儿和出生时高度进行比较。

5、交流结果。

（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？ 6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。

三、想一想1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。

我们长高了，我们也长大了，多好啊！篇二：幼儿园中班数学教案：我长高了(学习测量)设计意图：孩子们都知道自己又长大一岁了，通过现在穿的衣裤和以前穿的衣裤的比较，知道自己又长高了。

引出活动“我长高了”，中班幼儿已有一定的实践统计的基础，此活动通过幼儿的实践讨论记录。

运用各种材料进行测量自己的身高。

进一步培养了孩子的合作精神和实践的能力。

活动要求：1、让幼儿学习测量的基本方法，通过观察和测量，知道自己长高了。

2、在实践活动中培养孩子的合作精神。

活动准备：筷子、尺子、毛线若干。

活动目标：
1、用比一比的方法体验自己在长高，并为自己在长高而高兴。

2、乐于与同伴分享和交流，体验与同伴共同游戏、成长的乐趣。

活动准备：
1、《高人走、矮人走》、录音机活动过程:
师：小朋友，你们都上中班了，都说自己长高长大了，那你是怎么知道自己长高的呢？请和你旁边的小朋友讨论一下。

（幼儿讨论）师：谁来说说你是怎么知
道自己长高的？
师：哦，我们都比以前长高了，那你就和旁边的小朋友比比看谁高谁矮呢？在比的时候老师有个小小的要求，请你说说你和谁比的，谁高谁矮。

(幼儿比较，教师指导)师：谁来说说你和谁比，谁高谁矮？
师：刚才你们是和旁边的小朋友比了比，知道了谁高谁矮。

现在请你重新去
找个好伙伴比一比看看会有什么发现师：原来和不同的人比结果也不一定相同的，你们刚才是和几个人比的啊？想不想和更多的人比啊？（男生比，女生比）师：
现在我要请出五位小朋友，请你们从高到矮排好？我们来看看谁最高？谁最矮，――小朋友是高还是矮？
师：哦，他比――高又比――矮，其实高矮是比出来的师：今天老师还为小朋友带来了几张图片，我们小朋友看看他是谁？
是干什么的（幼儿讲述）师：那除了姚明个子长的高适合打篮球，个子长的高还适合干什么呢？
师：其实高矮都没有关系，只要你认真学习本领，都能成为有用的人，你们瞧《吴小莉》，那个子长的矮的人又适合干什么呢师：小朋友，你们会慢慢长高的，来，我们一起来玩个高人走，矮人走的游戏。

中班我长高了教案教案名称：中班我长高了教学目标：1. 让幼儿认识到身体的成长和变化是正常的生理过程。

2. 帮助幼儿观察和描述关于身体成长的变化。

3. 培养幼儿对自身成长的自信和积极态度。

教学内容：1. 身体的成长和变化。

2. 不同因素对身高发展的影响。

教学准备：1. 图书：《我是谁？》、《长大之旅》等。

2. 彩色卡片或纸板。

3. 身高测量工具（如量角器、卷尺等）。

4. 幼儿照片。

教学活动：活动1: 绘本分享（15分钟）步骤：1. 选择一本相关的图书如《我是谁？》来给幼儿讲述关于身体成长和变化的故事。

同时，向幼儿提问，了解他们对自己身体成长的认识和经验。

2. 让每个幼儿自由选择一本喜欢的图书，与他人分享自己选择的故事，并回答问题。

活动2: 身高测量（20分钟）步骤：1. 引导幼儿围成一个小圈。

拿出身高测量工具，解释工具的用途和使用方法。

2. 请每个幼儿一个接一个地测量自己的身高。

在测量的同时，帮助他们描述和比较身体的变化。

3. 使用彩色卡片或纸板，帮助幼儿记录自己的身高并贴在墙上，形成一个身高图表。

活动3: 幼儿照片对比（15分钟）步骤：1. 每个幼儿请带上他们出生时的照片。

2. 在大家的共同参与下，逐个比对照片并讨论身体的变化。

引导幼儿描述他们自己和他人的变化，并鼓励他们表达自己的思考和想法。

活动4: 经历图表绘制及总结（20分钟）步骤：1. 给每个幼儿发放一张空白纸和彩色笔。

2. 引导幼儿绘制一个经历图表，记录自己的身高变化、喜欢的食物、运动、睡眠等与身体成长相关的信息。

3. 鼓励幼儿与他人分享并总结自己图表中的发现。

帮助幼儿理解身体成长与健康生活方式的关系。

活动5: 故事时间（10分钟）步骤：1. 再次选择一本图书，如《长大之旅》，读给幼儿们听。

2. 在阅读结束后，与幼儿们讨论故事中的主要内容以及故事给幼儿们的启发和帮助。

评估与反思：观察幼儿在活动中的参与度以及对于身体成长和变化的理解程度。

中班美术我们会长高教案
活动目标：
1、尝试按照纸的大小比例画出人物的根基特征，身体各部位不遗漏。

2、萌发快快长高的愿望，懂得袒护自身的身体，体验自身健康成长的快乐。

活动准备：
课件、幼儿绘画材料、教师演示用的猫咪、小羊、马、长颈鹿图片
活动过程：
一、我会长高
1、宝宝，你们还记得你们小时候是什么样的吗？
2、是啊，我们每私人都会长大长高。

3、教师念散文诗
当我刚生下来的时候，我和谁一样高？
现在我和谁一样高？
将来我会像谁一样高？
小结：我们的身体每天都在变化，每天都在长高。

二、我长高了
1、我请来了三位朋友，看看谁是最健康的？
2、那这两个朋侪若何了？（缺了手臂、脚）
小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，中班语言说颠倒教案.我们不但要长得高而且要长得健康，所以平时要好好袒护我们的身体，不让它受伤。

三、教师示范，幼儿操作
1、今天王老师也来画一个健康宝宝
2、教师示范
我是中班的小朋友，我长高了（在纸的最上端开始画头部以及五官）
我长得不胖也不瘦，真正好
我长高了还要长得健康
3、王老师在画健康宝宝前，做了一件特地重要的事，想想是什么呀？
4、对啊，我们要将这张纸对折再对折，学会打开，找到三条线，找到了吗？
5、我们也去画个健康宝宝吧，画健康宝宝之前要做一件什么事情？
6、幼儿操作，教师巡回指导。

四、延伸活动：为自身穿上美丽的服装。

中班我长高了教案一、教学内容本节课选自幼儿健康教育教材第四章《健康成长》，具体内容为“我长高了”。

通过学习，让幼儿了解身体成长的变化，认识身高测量工具，并掌握简单的自我测量方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是随着年龄增长而变化的。

2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，使其能够描述自己的身高变化。

3. 培养幼儿合作、互助的品质，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高测量工具的使用方法，并能够正确测量自己的身高。

教学重点：让幼儿了解身高的概念，观察自己的身高变化，培养合作互助的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：身高测量尺、教学图片、多媒体课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示不同年龄段幼儿的身高变化，引导幼儿观察、讨论，激发他们对身高变化的兴趣。

2. 讲解：使用多媒体课件，讲解身高的概念、测量工具及方法，让幼儿了解身高是随着年龄增长而变化的。

3. 实践：分组进行身高测量，让幼儿在小组内相互帮助，共同完成身高测量任务。

4. 交流：请各组代表分享测量结果，让幼儿描述自己的身高变化。

5. 创作：引导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于身高变化的画作。

六、板书设计1. 身高测量尺的使用方法2. 身高变化图七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿测量身高，并记录下来。

2. 答案：根据实际测量结果，填写身高数值。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身高概念的理解程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：结合家庭作业，让幼儿长期关注自己的身高变化，培养他们的观察力和自我认知能力。

同时，鼓励家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：身高测量工具的使用方法及幼儿正确测量身高的能力。

2. 教学重点：身高的概念、观察身高变化以及培养合作互助的品质。

3. 实践环节：分组进行身高测量，确保每个幼儿都能参与并掌握测量方法。

中班我长高了教案引言在幼儿园中，幼儿的身体发展是非常重要的一部分。

在中班阶段，幼儿的身高增长速度明显加快，因此教师需要采取措施引导幼儿正确的生活习惯，促进他们健康地成长。

本教案旨在帮助幼儿园中班教师设计一堂有趣且有效的课程，以帮助幼儿认识身体的成长规律并掌握正确的生活习惯。

教案目标通过本节课的学习，目标如下： 1. 让幼儿了解身体的成长规律； 2. 培养幼儿正确的生活习惯； 3. 帮助幼儿意识到健康饮食和运动对身体成长的重要性； 4. 引导幼儿积极参与身体发展相关活动。

教学准备为了顺利开展教学活动，教师需要准备以下资源和材料： - 幼儿绘本或图片资料：介绍身体发展规律； - 身高测量仪器：如尺子或身高测量仪； - 健康饮食食品图片：如水果、蔬菜、奶制品等； - 运动器材：如球、跳绳等。

教学过程步骤一：引入话题（5分钟）1.教师与幼儿互动，问他们是否有注意到自己的身体发生了什么变化；2.引导幼儿思考并回答问题：“你们觉得为什么会长高了？”步骤二：了解身体的成长规律（10分钟）1.教师展示绘本或图片资料，介绍身体的成长规律，如婴儿期、幼儿期、青春期等；2.帮助幼儿理解身体发展的不同阶段，并引导他们讨论各个阶段的特点。

步骤三：测量身高（15分钟）1.教师使用身高测量仪器（如尺子或身高测量仪），帮助幼儿进行身高测量；2.教师向幼儿解释身高的重要性，并和幼儿一起记录他们的身高数据；3.教师带领幼儿比较并讨论不同幼儿之间的身高差异。

步骤四：认识健康饮食（15分钟）1.教师展示健康饮食食品的图片，如水果、蔬菜、奶制品等；2.帮助幼儿认识这些食物对身体发展的重要性，并引导他们讨论各种食物的好处；3.组织幼儿进行健康饮食游戏，让他们辨认正确的健康食物。

步骤五：意识到运动的重要性（15分钟）1.教师向幼儿解释运动对身体发展的重要性，如强壮肌肉、增加灵活性等；2.带领幼儿进行简单的运动活动，如跑步、跳绳等；3.引导幼儿讨论各种运动的好处，并鼓励他们每天参与适量的运动。

教学资料参考范本
幼儿园中班教案《我们会长高》(四篇)
目录
幼儿园中班教案《我们会长高》一
幼儿园中班教案《我们新疆好地方》含反思二幼儿园中班教案《我们来跳皮影舞》三
幼儿园中班教案《我们的商店开张了》四
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幼儿园中班教案《我们会长高》一
中班教案《我们会长高》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐，尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班《我们会长高》教案吧。

活动目标：
1.尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏。

2.萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：
幼儿绘画纸、勾线笔、图片
活动过程：
一、我在长高——分享与讨论，感知自己身体成长的变化
1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的；小班了我开始来幼儿园了，我是这样的；现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。

（出示三个阶段的照片）
2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢？
小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。

二、我要长高——通过观察比较，感受绘画人物的比例和特征。

1、观看图片，这三个朋友谁最健康？有哪里不对劲呢？（少了耳朵、细胳膊细腿）
2 / 2。

教学资料参考范本
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)
目录
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案一
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思二幼儿园中班健康活动教案：指甲长长了教案三幼儿园中班健康活动教案：摘果子教案附教学反思四
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幼儿园中班健康活动教案：我长高了教
案一
中班健康活动我长高了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过比较，了解自己身高的变化，能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我长高了教案吧。

活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。

2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。

3、初步了解健康的小常识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。

1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高?
2、请幼儿介绍自己的身高。

3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。

4、师幼一起观看身高记录表。

2 / 2。

【部编】幼儿园中班健康教案《我长高了》一、准备工作1、教材：《幼儿园中班健康教育》。

2、活动前的调查：“宝宝这一学期身高有没有变化？”板书“我长高了!”。

3、准备好卡片，记录宝宝们的身高信息。

4、准备好跳绳、爬绳、大铃铛、跳高和翻筋斗等活动。

二、活动目的1、引导幼儿自我观察，自我比较，体验成长发展的喜悦。

2、通过活动的竞争性和挑战性，增强幼儿的身体协调能力、爆发力、平衡力和化学能力等。

三、活动安排1、第一环节：自我评估(1) 调查宝宝们身高的变化情况。

(2) 让每个宝宝在卡片上画出自己身高的标记，用卡片记录起来。

(3) 通过比较标记位置，让宝宝自我评价：“我这一学期的身高有没有变化？”板书“我长高了！”。

(4) 小结：观察和比较自己的变化，充分体验自己的成长和发展。

2、第二环节：比赛项目(1) 训练身体协调，增强爆发力：跳绳比赛。

(2) 训练平衡力：爬绳比赛。

(3) 增强肌肉力量：举铃比赛。

(4) 训练跳跃能力：跳高比赛。

(5) 训练灵活程度：翻筋斗比赛。

(6) 小结：“运动使我们的身体更强壮，也使我们更开心。

”四、教育提示1、乐于参加比赛，活跃气氛，创设愉快的情境。

2、尽量安排以小组为单位的小组竞赛。

3、要让每个幼儿尽情发挥自己的长处和优势，没有得奖也不应打击和否定他们。

4、在比赛中要建立规则，遵守规则，重视动作技术和姿势艺术。

5、活动结束后，要给孩子适当的鼓励和称赞，让他们感受到“努力工作，一定会取得成功”的快乐。

五、教育反思1、在活动组织方面，是否考虑到幼儿的年龄特点，设定了符合幼儿能力的比赛项目，创设了活跃的竞赛氛围？2、在孩子表现的过程中，是否给予了恰当的指导，让他们获得练习和成长的机会？3、孩子们的身体活动是否多姿多彩、富有创意和感染力？。