新编部编本新人教版一年级语文下册8 人之初公开课课件

新知讲授
yù
玉不琢 玉
结构: 独体 音序：Y 部首：玉 组词：玉石 白玉 造句：妈妈有一块珍贵的玉石。
书写指点：写“王”时注意 三横的长短变化，注意间 距均匀。
新知讲授
yì
不知义 义
结构: 独体 音序：Y 部首：丶 组词：正义 义不容辞 造句：这个女神代表着公平和正义。
书写指点：主笔是捺，要 写得舒展。点在撇、捺交 叉点偏左的位置。
jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān
教 之 道，贵 以 专。
rén bù xué bù zhī yì
人 不 学，不 知 义。
新知讲授
“不”字的变调
“不”在第四声前面，应读成第二声bú， 如:不是、不要等。
在第一声、第二声、第三声前应读第四 声bù，如:不依、不能、不给等。
新知讲授
为下列句子中的“不”选择正确的读音。
xiāng
性相近 相
结构: 左右 音序：X 部首：木 组词：类似 相同 造句：她们两个长得太类似了。
书写指点：左高右低，“目”起 笔在“木”的横偏上一些，四横 要间距均匀。
新知讲授
jìn
性相近 近
结构: 半包围 音序：J 部首：辶 组词：相近 接近 造句：两个相近的东西最容易让
我们分不清。
书写指点：先写里面的“斤”， 写在田字格的中心偏右上，走 之最后的平捺要舒展。
人之初
人教部编版一年级下册语文PPT课件
CONTENTS
目录
新课导入
字词学习
课文解析
拓展延伸
目 录
1 新课导入 2 新知讲授 3 整体感知 4 拓展延伸
01
新课导入
新知导入
千古一奇书

• 字义：距离长或时间长，跟“近”相对。 • 组词：长远 远大 远门 远处 • 造句：我经常给远方的奶奶写信。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬， 有光泽，略透明。 • 组词：玉米 玉石 玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义 正义 义法 情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
语言积累
• 《新三字经》节选 • 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 • 天行健，人自强，生我材，为兴邦。
卡片，都会拼了，就是打 败了这些敌人，算闯关成 功。卡片贴在黑板上，我 们一起发动攻击吧！ 五、学整体认读 我们马上就要夺得胜利 的红旗了，不过红旗上有 一个音节，须会读了才能 夺下来，你们有信心吗？
（出示生字卡片）
1、认识田字格。
a 激趣：小朋友，我们知 （出示放大的田字 格） 道 了四线三格是拼音的 家， 那生字宝宝的家在哪里 呢？ b 了解田字格的作用、及 田字格，四方方，写 横 中线、竖中线、小格。 好汉字它来帮。左上 c 拍手歌： 格，右上格，左下格， 右下格，横中线，竖 中线，各个方位记心 上。
相同
字词全解
• 近(jì n)
• 字义：①距离短，跟“远”相对。 • ②接近。 • 组词：近处 远近 近路 近日 • 造句：上学时我们走近路。
近视
字词全解
• 习(xí )
• 字义：学过后再温熟，反复地学使熟练。 • 组词：学习 练习 习惯
• 造句：小红的学习成绩很好。
学习
字词全解
• 远(yuǎn)
应该强调的是这几个后鼻韵 母都是由三个字母组成的， 写 起来一定要紧凑，要整 体书 写。

写，教师 巡 视 指
导，注意
提醒学生
板书设计 19
写
字姿
我想知道
势要端正。
哪里是云儿的家 鸟儿的力量有多大 4. 展示优秀 太阳妈妈有什么奇妙的办法 善于观察
的写 字
勤于思考
作品，评
作业设计 ： 价。 写生字组词 仿写一个小节
5. 扩词，巩 固记 忆。
20
维维的画儿
教学目标： 1采用拼读、比较、组词等方法认读“红、圆、圈、弟”等十二个生字；会 写生字“笔、条、 右、左”，做到笔顺正确，认识“竹字头”和“折文 儿”。 2通过画一画、读一读，理解课文内容，感受维维丰富的想象力。 3通过展开讨论，说出自己的想法，学会从不同的角度观察问题、思考问题。 教学设计
• 字义：距离长或时间长，跟“近”相对。 • 组词：长远 远大 远门 远处 • 造句：我经常给远方的奶奶写信。
望远镜
字词全解
• 玉(yù)
• 字义：矿物名，又叫玉石，质细而坚硬， 有光泽，略透明。 • 组词：玉米 玉石 玉兰花 • 造句：我爱吃玉米。
玉兰花
字词全解
• 义(yì )
• 字义：①情义。②正义。③意义。 • 组词：意义 正义 义法 情义 • 造句：做人不能忘恩负义。
识字8.人之初
字词全解
• 之(zhī)
• 字义：①用在定语和中心语之间，表修饰关系。 • ②代替人或事物。 • 组词：之间 之后 之前 之外 • 造句：之后该怎么办，他也è)乎？
• ——《论语》
字词全解
• 相(xiāng)
• 字义：①交互，动作由双方来。 • ②看。 • 组词：相互 相对 相识/相(xiàng)片儿 • 造句：我和小江回家的方向相反。

我会写
zhī
结构 独体结构
组词 之间 之前 之后 造句 上学之后，我认识了很多朋友。
xiāng
结构 左右结构
组词 相信 互相 相同 造句 同学之间应该互相帮助。
jìn
结构 半包围结构
组词 近处 靠近 附近 造句 我家附近有一个公园。
xí
结构 半包围结构
组词 学习 习作 习惯 造句 我们要养成节约用水的好习惯。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。 一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候 既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用 呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物； 人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
随堂练习
1. 说一说“人不学，不知义”是什么意思。 人若不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
2. 填一填。 （ 人 ）（ 之 ）初，性（ 本 ）善， 性（ 相 ）（ 近 ），（ 习 ）相（ 远 ）。
部编版语文一年级下册
精品课件
人之初
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
我会认
zhī chū xìng shàn xí jiào qiān
之初 性 善 习 教 迁
之后 初中 本性 善良 学习 教师 迁移
guì zhuān yòu
yù
qì
yì
贵专幼玉器义
贵重 专心 幼小 玉石 电器 义气
zǐ bù xué fēi suǒ yí 子 不 学， 非 所 宜 ，你读懂了吗？
yòu bù xué lǎo hé wéi
幼 不学，老 何 为？
yù bù zhuó bù chénɡ qì
玉 不 琢 ，不 成 器，
rén bù xué bù zhī yì 人 不 学 ， 不 知 义。

识字
⑧ 人之初
1
课前准备
《三字经》是中国传统社会 众多的儿童启蒙读物中最著名、 最典型的一种。宋朝之后的读 书人基本上由此启蒙。
《三字经》让我们懂得了许 多礼仪知道，本课《人之初》 即选自《三字经》
2
走进课文 《人之初》
3
课 文 第 1 小节
含义
人生下来的时候，本性都是善良的；善 良的本性，彼此都很接近。只是由于成 长过程中，后天所处的环境和学习环境 不一样，性情也就有了好与坏的差别。 如果从小不好好教育，善良的本性就会 变坏。为了使人不变坏，最重要的方法 就是要专心一致地去教育孩子。
2. 我会说。
（ 人 ）（
之 ）初，性（
本 ）善，
性（ 相 ）（ 近 ），（ 习 ）相（ 远 ）。
6
会认字
7
会写字
8
课堂练习题 二
1. 写出本课所学生字的一组反义词。
近
远
9
2. 比一比，再组词。 之（ 总之 ） 远 （ 远看 ） 相（ 相近 ） 玉（ 玉米 ） 近（ 近来 ） 义 （ 意义 ） 习（ 学习 ）
10
课堂练习题 二 1. 读一读，记一记。
为人子，方少时。亲师友， 习礼仪。香九龄，能温席。 孝于亲，所当执。融四岁， 能让梨。弟于长，宜先读一读，记一记。
初始 初夏
天性 性格
专心 专门
善良 友善
2.朗读课文。背诵课文。
12
4
课 文 第 2 小节
含义
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。 一个人倘若小时候不好好学习，到老的 时候，既不懂做人的道理，又无知识， 能有什么用呢？玉不雕刻打磨，就不会 成为精美的器物；人若是不学习，就不 懂得礼仪，不能成才。

gǒu bú jiào xìng nǎi qiān
苟不教，性乃 迁，
【苟】假使； 如果。
【迁】转变。 这里指变坏。
【教】教导；教育。 【乃】就。
讲
课
文
朗读技巧：“迁”字的拼音是前鼻音，朗读和背诵的时候要注意。
jiào z
教之道，贵以 专。
【道】方向；方法。
【专】专心集中 在一件事上。
【贵】以某种情况为可
思考：“相”“习”和“远”可以分别组成哪些词语？
相：相当、相互、相信 ； 习：学习、练习、习性 ； 远：远山、远方、远近 。
xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn
性 相 近，习 相 远。
【相】互相， 表示双方彼 此对等。
【远】差距大。
【近】相差不 【习】习惯、习性。
讲
远。
课
文
朗读技巧：第三个分句中，“性”“相”是后鼻音，“近”是前
形近字 姓（xìng）：姓名。 牲（
会认字
善良
书写注意 上半部分的“羊”下面
还有一长横。
形近字 喜（xǐ）：喜欢。 兽（
会认字
jiào
教学 教育
多音字 jiāo 传授知识、技能等：～
书丨～唱歌。
会认字
qiān
迁居
形近字 迂（yū）：迂腐。
会认字
guì
贵重
形近字 贯（guàn）：贯穿、全神贯注。
8 人之初
学习目标
1.认识“之、初”等13个生字和厂字旁，会写 “远”“近”等7个字。 2.复习“不”的变调规律，联系生活了解课文大致 内容。 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
初读课文
听朗读，然后自己试着读一读，注意读 准字音，不会的字多读几遍！

3.把下面的句子补充 完整。
(1)人__之__初，性本善，性__相__近____，___习_相__远____。
(2)__子__不__学__，非所宜，幼__不__学____，___老__何__为___？
yuè dú sān zì jīnɡ
wán chénɡ liàn xí
4.阅读《三字经》，完 成 练习。
贵
理解词语
【初】 【性】 【相近】 【远】 【苟】 【专】
试着把词语和意思连起来！
假如、苟若。迁：改变、变迁，这里 是指不好的改变。 初生之物。
指人的本性。 有恒、专心的意思。
相去太远，有很大的差别。 相去不远，差不多得意思。
理解词语
【子】 【非所宜】 【为】 【琢】 【器】 【义】
器皿，比喻成就。 这里指为人子女。 理义，做人做事的道理。 是说不应该如此。 作为、成就。 雕饰琢磨得意思。
初始初夏天性性格专心专门善良友善sh?lin人之初88第一课时初读感知学习字词当堂检测助读资料千古一奇书今天我们一起学习三字经看看自己平时做的哪些事和三字经中的一样
识字8 人之初
部编本人教版·一年级下册语文
知识备查 三字经
《三字经》与《百家姓》《千字文》并 称三大国学启蒙读物。《三字经》是中华 民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗 上口。《三字经》内容广泛，涵盖了历史、 天文、地理、道德以及一些民间传说，所 谓“熟读《三字经》，可知千古事”。
推荐阅读 《三字经》节选 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。
主题延伸
三字经是中华民族珍贵的遗产，选择自己喜欢的 内容，试着背一背。
蚕吐丝，蜂酿蜜。 人不学，不如物。
课堂小结
本文识字内容选自《三字经》，字数整齐， 上下两节，每节四句。通过体会其含义，使我 们感受到了传统文化的内涵，激发了我们学习 传统文化的兴趣。

翘舌音
zhī chū
人 之 初 8
在古代表
示剪裁衣服即
制衣的开始。
人生刚刚开始的时候
大声读课文，借助拼音把字读准确。
zhī chū xìng shàn
之初性善
xí jiào guì zhuān
习教贵专
yòu yù qì
幼玉器
zhī yì
知义
这篇课文跟学过的儿歌 有什么不一样？
三个字
《三字经》是给孩子写的， 是古代小朋友上学使用的课文， 希望孩子通过读这本书，了解 天下的事情，学习做人的道理。
人之初，性本善
羊 温和善良
和善 友善
人之初，性本善， 性相近，习相远。
环境不同，学习 的东西也不一样。
人之初，性本善， 性相近，习相远。
父母应该教导孩子
教学 教师
苟不教，性乃迁，
教之道，贵以专。
表示很宝贵 专心 专一
人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不不教 ，性乃迁， 教之道，贵以专。
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
玉器
玉碗
玉镯
玉佩
玉不琢，不成器
玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
道理
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器， 人不学，不知义。
左右结构
8 人之初
zhī chū xìng shàn
之初性善
xí jiào guì zhuān
习教贵专
yòu yù qì zhī yì
幼玉器知义
人之初，性本善， 性相近，习相远 。 苟不教 ，性乃迁， 教之道，贵以专。
父母应该教导孩子
教学 教师
苟不教，性乃迁，

性
性格 性别
造句：我和爸爸的性格特别像。
【部编版】语文一级下册《人之初》 精品实 用课件
shàn
善
jiào
教
善良 善人
造句：希望善良的人都能得幸福。
教育 教材
造句：小明得到了很好的教育。
【部编版】语文一级下册《人之初》 精品实 用课件
【部编版】语文一级下册《人之初》 精品实 用课件
qiān
迁
guì
本课讲了_教__育___和__学__习___对儿 童成长的重要性，后天__教__育___及时， 方法正确，可以使人成为有__用___之__才_。
一、“性相近，习相远”是什么意思呢？
（B ）
A.人的性别是相似的，习惯是不同的。 B.人的性情本来相似，但后天的学习环境不一样， 性情也就有了好与坏的差别。
合适，适宜
译文
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
小孩子不肯好好学习是很不应该的，一个人倘若 小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道 理，又无知识，能有什么用呢？
填空
子不学，非所宜， 幼不学，老何为？
小孩子不肯好好学习,是很不应该的，一个人倘若 小时候不好好学习，到老的时候就既不懂做人的道 理，又无知识，能有什么用呢？
小朋友，你会背《三字经》吗？你知 道“人之初 性本善”是什么意思吗？让 我们一起到今天的课堂中找找答案吧！
人教 语文 一年级 下册
识 字
8 人之初
第一课 第二时课时
第一课时
三字经 旧时流行的一种蒙学课本。
以三字一句的韵文写成。
朗读课文 扫清障碍
chū
初次
初
初升
造句：初次见面，请多多关照。
xìng
贵

人之初，性本善， 性相近，习相远。
人生下来的时候都是善良的，只 是由于成长过程中，后天的 学习环境 不一样，性格也就有了好与坏的差别。
苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
如果从小不好好 孩子，善良 的本性就会变坏。为了使孩子不变坏， 最重要的方法就是要教育他 地做每 一件事。
苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
如果从小不好好教育孩子，善良 的本性就会变坏。为了使孩子不变坏， 最重要的方法就是要教育他专心地做每 一件事。
写字练习
写字练习
相信 相同
再读课文 8.人之初 人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
阅读拓展
1.读一读《三字经》其他的内容。向家
长说一个《三字经》里面的故事。 2.推荐阅读《弟子规》、《千字文》。
看图猜字
看图猜字
从
从来 从前
看图猜字
看图猜字
初
月初 初夏
【部编版】语文一级下册《人之初》 公开课 实用课 件
人教版一年级（下册）
8.人之初
【部编版】语文一级下册《人之初》 公开课 实用课 件
【部编版】语文一级下册《人之初》 公开课 实用课 件
朗读课文
8.人之初
人之初，性本善，
性相近，习相远。
【部编版】语文一级下册《人之初》 公开课 实用课 件 【部编版】语文一级下册《人之初》 公开课 实用课 件
善
善良 友善
教
教学 教育
善
初
教
贵
性迁 专 习之
再读课文 8.人之初 人之初，性本善， 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁， 教之道，贵以专。
人之初，性本善， 性相近，习相远。
人生下来的时候都是 的，只 是由于成长过程中，后天的 环境 不一样， 也就有了好与坏的差别。