升华和凝华7

升华和凝华教案教案一：升华和凝华教学目标：1. 了解升华和凝华的概念和原理。

2. 掌握升华和凝华的分离方法。

3. 能够运用升华和凝华的技术解决实际问题。

教学准备：1. 实验材料：碳酸氢铵、冰精、玻璃棒、玻璃棉、水浴、蒸馏水等。

2. 实验设备：试管、烧杯、恒温水浴等。

3. 教学课件和教学实验讲义。

教学过程：1. 导入：- 回顾学生对物质分离方法的了解，引导他们思考是否还存在其他分离方法。

- 提问：你们是否听说过升华和凝华？对此是否有一些了解？ - 激发学生的学习兴趣和思考能力。

2. 知识讲解：- 分别对升华和凝华的概念进行简明扼要的讲解，阐述其原理和应用范围。

- 结合生活实例，让学生更好地理解升华和凝华的现象和过程。

3. 实验操作：- 引导学生进行升华实验：将碳酸氢铵加热，并使用玻璃棒搅拌，观察和记录实验现象。

- 引导学生进行凝华实验：将冰精溶液放在恒温水浴中冷却，观察和记录实验现象。

4. 总结归纳：- 结合实验结果，让学生总结升华和凝华的特点和工作原理。

- 指导学生从微观和宏观层面理解升华和凝华的分离原理。

5. 拓展应用：- 引导学生思考升华和凝华的应用范围，如何利用这些分离方法解决实际问题。

- 对升华和凝华在生产和科研领域的应用进行案例分析和讨论。

6. 练习巩固：- 设计小组活动，让学生合作解决几个升华和凝华相关的问题。

- 结合学生的实际情况，布置相应的习题作业。

7. 教学反思：- 对本节课的教学过程和效果进行总结和反思。

- 对学生在学习过程中出现的问题进行解答和指导。

升华凝华物理反应类比推理在自然界中，升华和凝华是两种常见的物理反应现象。

升华是指固体直接转变为气体的过程，而凝华则是气体直接转变为固体的过程。

这两种现象在我们生活中随处可见，而且在某种程度上可以类比推理的过程。

让我们来看看升华和凝华这两种反应的相似之处。

在升华和凝华中，物质都经历了一个从一种状态到另一种状态的转变过程。

这种转变过程并不是一蹴而就的，而是需要一定的条件和环境来促成。

类似地，在推理过程中，我们也需要一定的信息和证据来支撑我们的推断，否则推理就会显得牵强和不可信。

升华和凝华的过程都是瞬息万变的。

在一瞬间，固体变成了气体；在另一瞬间，气体又凝结成了固体。

这种快速的转变让人难以捉摸，就像推理中的思维跃迁一样，瞬间就能得出结论，让人感到神奇而又不可思议。

升华和凝华的过程都是自发发生的。

并不需要外界的干预，物质就会按照一定的规律自行完成转变。

这种自发性让人感到一种自然的力量在支配着一切，而在推理中，我们也需要依靠自己的思维能力和逻辑推理来得出结论，而非依赖外界的干预。

升华和凝华都是不可逆的过程。

一旦固体升华成气体，就无法再恢复原状；同样，一旦气体凝华成固体，也无法再变回气体。

在推理中，一旦得出结论，也很难再改变，因为推理的逻辑性和合理性是不可逆转的。

升华和凝华的物理反应可以类比为推理的过程。

无论是物质的转变还是思维的跃迁，都需要一定的条件和环境来促成；都是瞬息万变，让人难以捉摸；都是自发发生，不需要外界干预；都是不可逆的，一旦发生就无法改变。

因此，通过对这两种现象的类比推理，我们可以更深入地理解推理的本质和特点，从而提高我们的思维能力和逻辑推理能力。

浙教版七年级上册第四章第七节升华与凝华【知识点分析】一.升华和凝华1.定义：物质从固态真接变成气态的过程叫作升华；从气态直接变成固态的过程叫作凝华。

2.吸放热情况：升华吸热，凝华放热。

升华和凝华是相反的过程。

3.常见的升华现象：樟脑丸消失干冰消失冻住的衣服变干4.常见的凝华现象：雾凇窗花雪糕上的霜二.云、雨、雪、雾、露、霜云雨雪雾露霜【三态变化的特点】1.汽化，熔化，升华吸热2.液化，凝固，凝华放热3.相关的转化是相反的。

【例题分析】一、选择题1．如图所示，去年冬天，百山祖风景区出现美丽雾凇，把人们带进如诗如画的仙境。

雾凇是水蒸气发生了（）A．熔化B．液化C．升华D．凝华2．下列关于物态变化的说法中不正确的是（）A．湖面结冰，这是凝固现象B．夏天在早晨的树叶上常有露珠产生，这是液化现象C．冬天放在室外结冰的湿衣服也能干，这是凝华现象D．人们常用酒精为高烧病人降温，这是蒸发现象3．电冰箱是常用家用电器。

小明在使用电冰箱时发现了很多有趣的现象，以下是小明对所看到的这些现象的解释，其中错误的是（）A．将水放入冷冻室后不久，水便结成冰凝固B．夏天打开电冰箱门，门口有一团白雾汽化C．放在冷冻室里的棒冰包装纸上有白色的霜凝华D．从电冰箱里取出的矿泉水，瓶壁上有水滴液化4．中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下有关诗词中物态变化的分析，正确的是（）A．“千里冰封，万里雪飘”，冰的形成是凝华现象B．“雾里山疑失，雷呜雨未休”，雾的形成是汽化现象C．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化现象D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成是凝固现象5．寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是（）A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的C．“雾”出现在玻璃窗的内表面D．“冰花”结在玻璃窗的外表面6．如图甲是登山爱好者在安吉龙王山拍到的雾凇美景。

下列事例与雾凇形成的原理相同的是（）A．冬天清晨河面上的白雾B．夏天狗吐出舌头C．用久的灯泡内壁变黑D．衣柜中变小的樟脑丸7．固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）A．甲为固态，由甲到乙是升华过程B．乙为液态，由乙到丙是凝固过程C．丙为固态，由丙到甲是熔化过程D．丙为液态，由乙到丙是液化过程8．自然界中的云、雨、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，图中描述的物理现象理解正确的是（）A．雾是汽化现象B．露是液化现象C．霜是升华现象D．雪是液化现象9．固态、液态和气态是物质常见的三种状态、某种物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）A．甲为固态，由甲到乙是升华过程B．乙为气态，由乙到丙是凝华过程C．乙为液态，由乙到丙是凝固过程D．丙为液态，由丙到甲是汽化过程10．如图所示，在研究碘的升华和凝华实验中，“碘锤”用水浴法加热而不用酒精灯直接加热的主要原因是（）（一个标准大气压下，水的沸点是100℃，碘的熔点是113.7℃、沸点是184.4℃）A．使“碘锤”中的碘受热均匀B．使实验中产生的碘蒸气更多C．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会汽化11．下面关于冰箱的一些现象说法正确的是（）A．冰箱冷冻室内的霜是水凝固而成的B．冰箱内壁上的很多小水珠是放进去的蔬菜溅上去的C．夏天打开冰箱门时出现的白雾是空气液化而成的D．冰箱的制冷剂应该在冰箱冷冻室汽化，在冰箱冷凝器液化12．下列现象发生的过程中，要吸收热量的一组是（）①春天，冰雪融化汇成溪液②夏天，室外的自来水管外出现湿润现象③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去④冬天，玻璃窗上出现了冰花A．①②B．②④C．①③D．③④13．河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云，两个“凝成”所指的物态变化分别是（）A．气化，升华B．液化，凝华C．凝固，凝华D．升华，熔化14．小花从冰箱里拿出了一个鸡蛋，她发现不一会儿鸡蛋上布满了许多细小水珠，过一段时间小水珠又自动消失了。

升华和凝华例题[例1] 用久的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了下列哪种现象？ [ ]A．凝固 B．升华C．凝华 D．先升华后凝华[分析] 灯泡使用时，灯丝发热且温度很高，有些钨会升华变成气体．当钨蒸气遇到温度低的灯泡壁时在灯泡内壁凝华而成固体小颗粒，久而久之灯泡就会发黑．[答] D[例2] 冬天的早晨，常常看到霜，霜的形成是什么现象？卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，又是什么现象？[分析]霜是小冰晶，是固态，霜是由空气中的水蒸气遇冷直接变的，所以霜的形成是凝华现象．卫生球是固态，放在箱子里过几个月变小或消失，是因为它由固态直接变成气态，是升华现象．[解]霜的形成是凝华现象；卫生球变小或消失是升华现象．[例3]在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气______现象。

霜应结在玻璃的室______（填：“内”或“外”）侧。

[分析]霜是室内温度较高的水蒸气在玻璃窗上遇冷放出热量凝成小冰晶而形成，是气体直接变成固体的过程。

[答]“凝华”、“内”[例4] （发散思维型）[原题]下列现象都是属于物态变化，其中属于升华的是 [ ]A．洒在地上的水很干了B．江面上形成大雾C．水正在慢慢地结冰D．灯泡用了一段时间后，灯丝会变细[分析]洒在地上的水很快干了，这是水的蒸发所致；江面上形成大雾，这是液化现象；水正在慢慢地结成冰，这是液态变成固态，属于凝固现象；灯泡点了一段时间后，灯丝会变细，这是钨直接变成了钨的气体所造成的，应该是升华现象。

应选D·题型发散·[发散]1 用久了的日光灯两端变黑，这是什么缘故？[分析]日光灯通电后，日光灯两端的钨丝受热而发生少量的升华变成钨蒸汽，钨蒸汽碰到灯管壁遇冷凝华成钨的晶体，并粘附在灯管两端的内壁上，看起来发黑。

[答]这是钨丝升华变成钨蒸汽，而钨蒸汽碰到冷的灯管壁又凝华成钨的晶体。

[发散]2 在实验室里常用干冰来获得低温，所依据的物理知识是______。

[分析]干冰，即二氧化碳固体，它很容易直接变成气体，显然属于升华现象，因为升华吸热，使周围的温度降低。