五下Recycle 2 lesson3导学卡

小学英语五年级下册Recycle2教案本节课的主题是Recycle2，目标是通过复习和巩固之前所学的知识，提高学生对英语的理解和运用能力。

具体目标如下：老师和学生进行简单的英语问候，如“Good morning/afternoon, class!”，“Good morning/afternoon, teacher!”。

然后老师引导学生分享最近发生的事情，如“What did you do yesterday?”。

老师出示五年级下册的单词卡，让学生认读并回忆每个单词的意思。

学生可以分组进行比赛，看哪个组能够准确快速地读出并解释单词。

老师引导学生回忆五年级下册所学的句型，并进行简单的对话练习。

例如，“What day is it today? It's Monday.”，“What's the weather like today? It's sunny.”。

学生可以分组进行对话，老师巡视并给予指导。

老师播放一段英语听力材料，让学生听并回答相关问题，如“What day is it today?”。

然后老师出示一篇英语短文，让学生阅读并回答相关问题，如“What's the main idea of this article?”。

老师设计一些英语游戏和活动，让学生积极参与。

例如，“单词接龙”，“情景模拟对话”，“英语歌曲演唱”等。

这些活动可以帮助学生更好地理解和运用英语，同时也能增强他们的学习兴趣。

老师对本节课进行总结，强调重点和难点，并布置相关作业，例如，“抄写本节课复习的单词和句型10遍”，“阅读一篇英语短文并回答问题”等。

在教学过程中，老师要密切学生的表现和反应，及时给予指导和反馈。

在每个环节结束后，老师都要进行评估，了解学生对知识的掌握情况，以便及时调整教学策略。

老师也要鼓励学生自我评估和互相评估，以便更好地促进学习。

培养学生们对音乐的兴趣和爱好，激发他们对音乐的热情和创造力；帮助学生掌握基本的音乐理论和技能，如音符、节奏、曲调等；通过音乐欣赏和创作，培养学生的审美能力和艺术素养；让学生了解和认识不同的音乐类型和文化背景，拓宽他们的视野。

五年级英语下册Recycle2教案五年级英语教案（人教pep)五年级英语下册教案recycle 2第二课时教学目标：●第六单元中的单词短语及其ing形式。

●第四、五单元中的重点句型。

教学难点：●帮助学生在情境中灵活运用所学语言。

课前准备：●准备四、六单元a.b let’s learn部分的短语卡片和一些人物卡片。

●read and draw部分大图的分图图片。

教学过程：warm up (热身)活动一：说歌谣教学参考时间：1-2分钟教师播放第四单元a部分歌谣，学生跟读。

激发学生的积极性，回忆以前所学内容，为下面知识的学习做好铺垫。

preview (预习)活动二：少了什么教学参考时间：3-4分钟⑴ 教师依次出示第四、六单元a.b let’s learn部分的短语卡片。

⑵ 学生读出卡片上的短语。

⑶ 教师抽出其中的一张，再让学生看卡片读短语并说说少了哪一张。

让学生在活动中复习旧知识，提高他们的学习兴趣并在活动中检查学生掌握单词的情况以及记忆单词的情况。

活动二：做做猜猜教学参考时间：3-4分钟⑴ 教师给一名学生看一张人称代词/任命卡片和一张动词短语ing形式的卡片，如：“dad” 和“reading a newspaper”。

⑵ 学生看过卡片后表演句子“my dad is reading a newspaper.” 其他学生猜句子。

学生可以用特殊疑问句也可以用一般疑问句。

检查学生认读及理解单词能力，通过在活动中来进一步复习现在进行时内容。

presentation （新课呈现）活动三：猜一猜教学参考时间：5分钟⑴ 教师出示read and draw的挂图，请同学猜一猜图中的同学在做什么。

学生可能回答：“sarah is watching insects.” 教师可以回应：“is she watching insects? maybe. who can guess?”教师不要否定学生的答案，目的是使学生多说句子，多说单词。