电工及电子技术10、继点接触器控制系统

电气基础知识接触器科技名词定义中文名称：接触器英文名称：contactor定义：能频繁关合、承载和开断正常电流及规定的过载电流的开断和关合装置。

所属学科：电力（一级学科）；配电与用电（二级学科）本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布接触器接触器(Contactor)是指工业电中利用线圈流过电流产生磁场，使触头闭合，以达到控制负载的电器。

接触器由电磁系统（铁心，静铁心，电磁线圈）触头系统（常开触头和常闭触头）和灭弧装置组成。

其原理是当接触器的电磁线圈通电后，会产生很强的磁场，使静铁心产生电磁吸力吸引衔铁，并带动触头动作：常闭触头断开；常开触头闭合，两者是联动的。

当线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在释放弹簧的作用下释放，使触头复原：常闭触头闭合；常开触头断开。

目录分类结构说明接触器与继电器的区别技术发展接触器的触头接触不牢靠的原因及处理方法简介分类结构说明接触器与继电器的区别技术发展接触器的触头接触不牢靠的原因及处理方法展开简介在电工学上，因为可快速切断交流与直流主回路和可频繁地接通与大电流控制(某些型别可达800安培)电路的装置，所以经常运用于电动机做为控制对象﹐也可用作控制工厂设备﹑电热器﹑工作母机和各样电力机组等电力负载，接触器不仅能接通和切断电路，而且还具有低电压释放保护作用。

接触器控制容量大，适用于频繁操作和远距离控制。

是自动控制系统中的重要元件之一。

在工业电气中，接触器的型号很多，电流在5A-1000A的不等，其用处相当广泛。

海关HS编码：85364100（主电路电压<=60V的接触器），85364900（60V<主电路电压<=1000V的接触器），85353000（主电路电压>1000V的接触器）分类通用接触器可大致分以下两类。

1交流接触器。

主要有电磁机构。

触头系统。

灭弧装置等组成。

常用的是CJ10。

CJ12。

CJ12B等系列。

2直流接触器，一般用于控制直流电器设备，线圈中通以直流电，直流接触器的动作原理和结构基本上与交流接触器是相同的。

第一次作业：1：[填空题]6、基尔霍夫电压定律适用于( )电压。

7、一阶电路时间常数τ越大，则电压或电流达到稳态所需要的时间越( )。

8、一个正弦量三要素包括：频率、幅值和( )。

9、电容的容抗与频率成( )比。

10、在纯电感元件交流电路中，在相位上电压比电流( )90︒。

参考答案：6、回路7、长8、初相位9、反10、超前2：[单选题]2、A：1AB：0AC：2AD：-6A参考答案：D3：[单选题]8、A：-jB：+jC：0参考答案：B4：[单选题]9、在下列单一参数元件的交流电路中，不会产生的无功功率的是( )。

A：纯电阻B：纯电感C：纯电容参考答案：A5：[判断题]1、电压的方向规定为由高电位("+”极性)端指向低电位("-”极性)端，即为电位降低的方向。

参考答案：正确6：[判断题]2、无论电压和电流的参考方向选得如何，欧姆定律U=IR式子前均为正号。

参考答案：错误7：[判断题]3、一个电路中，功率不一定平衡。

参考答案：错误8：[判断题]4、给电感性负载串联电容可以提高功率因数。

参考答案：错误9：[判断题]5、某RLC串联电路发生了谐振，L或C上的电压大于电源电压。

参考答案：正确10：[单选题]1、在图1中，U AB=()V图1A：1B：0C：2D：-1参考答案：B11：[填空题]1、电力系统电路的作用是实现( )的传输和转换。

2、为了分析与计算电路方便，常任意选定某一方向作为电流的( )方向。

3、若电压、电流的参考方向不相同，P=UI为正值，该元件是( )。

4、在一定电压下电源输出的功率和电流决定于( )的大小。

5、若电源的开路电压为12V，其短路电流为30A，则该电源的内阻为( )Ω。

参考答案：1、电能2、参考3、电源4、负载5、0.412：[单选题]10、下列问题不是由功率因数低引起的是( )。

A：发电设备的容量不能充分利用B：增加线路和发电机绕组的功率损耗C：电压不稳定参考答案：C13：[单选题]11、给某电感性负载并联电容以提高功率因数，是指( )。

《电工技术》课程教学大纲课程名称：电工技术课程代码：020246 课程类型: 专业基础课学分：3.5 理论学时：48 实验学时： 16先修课程：高等数学、普通物理学适用专业:通信技术专业三年制专科一、课程性质、目的和任务1.课程性质：本课程是应用电子技术专业及通信技术专业学生必修的专业基础课。

2.课程的目的和任务：学习电工技术必要的理论知识，并注重理论学习与实践实训相结合，完成对学生必备的工程素质和基本技能的训练，为专业课的学习和参加工作打下良好的基础。

二、教学基本要求1.知识、能力、素质的基本要求学生应掌握线性电路的基本概念，基本原理和基本分析方法，了解常用电气设备中所发生的电磁现象和规律，同时注重分析问题和解决问题的能力的培养，使学生既有看懂电路原理图的能力，又有正确选择合适的电路元器件和应对电路故障的能力。

2.教学模式的基本要求（1）课堂讲授：以电工技术所需的理论基础为主线和基本概念、基本定律、基本分析方法的介绍，淡化复杂的理论分析，多介绍电气技术、电子技术领域中的新知识和新技术，力求学生对基本理论系统由浅入深地理解并使学生学到新颖的适用的知识，以培养学生的创新能力。

(2)课外作业课外作业是帮助学生理解基本概念、掌握基本分析方法、学会运用理论处理实际问题的重要环节之一。

课程的每一主要内容都应配合一定数量的课外作业。

(3) 实验教学为提高学生应用所学理论与方法的能力，设计了电工技术的基本实验和综合设计性实验，从而提高学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。

实验模式为开放式，在课程开始后两周内，将实验题目发放到学生，其中有必做题、选做题，也可以是自主设计题，实验内容体现多层次。

学生在整个学期结合课程学习完成这些实验。

实验强调过程、淡化结果。

(4) 课程研讨在课程研讨中，同学们可以提出疑难问题，也可以是教师引导启发，然后学生一起分析研讨，并提出解决方案。

在此过程中，可以将多门相关课程的内容综合起来，也可以是对某些概念的理解或学习心得体会，也可以交换学习和实验的内容，以相互促进，共同提高。

电气基础知识接触器科技名词定义中文名称：接触器英文名称：contactor定义：能频繁关合、承载和开断正常电流及规定的过载电流的开断和关合装置。

所属学科：电力（一级学科）；配电与用电（二级学科）本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布接触器接触器(Contactor)是指工业电中利用线圈流过电流产生磁场，使触头闭合，以达到控制负载的电器。

接触器由电磁系统（铁心，静铁心，电磁线圈）触头系统（常开触头和常闭触头）和灭弧装置组成。

其原理是当接触器的电磁线圈通电后，会产生很强的磁场，使静铁心产生电磁吸力吸引衔铁，并带动触头动作：常闭触头断开；常开触头闭合，两者是联动的。

当线圈断电时，电磁吸力消失，衔铁在释放弹簧的作用下释放，使触头复原：常闭触头闭合；常开触头断开。

目录分类结构说明接触器与继电器的区别技术发展接触器的触头接触不牢靠的原因及处理方法简介分类结构说明接触器与继电器的区别技术发展接触器的触头接触不牢靠的原因及处理方法展开简介在电工学上，因为可快速切断交流与直流主回路和可频繁地接通与大电流控制(某些型别可达800安培)电路的装置，所以经常运用于电动机做为控制对象﹐也可用作控制工厂设备﹑电热器﹑工作母机和各样电力机组等电力负载，接触器不仅能接通和切断电路，而且还具有低电压释放保护作用。

接触器控制容量大，适用于频繁操作和远距离控制。

是自动控制系统中的重要元件之一。

在工业电气中，接触器的型号很多，电流在5A-1000A的不等，其用处相当广泛。

海关HS编码：85364100（主电路电压<=60V的接触器），85364900（60V<主电路电压<=1000V的接触器），85353000（主电路电压>1000V的接触器）分类通用接触器可大致分以下两类。

1交流接触器。

主要有电磁机构。

触头系统。

灭弧装置等组成。

常用的是CJ10。

CJ12。

CJ12B等系列。

2直流接触器，一般用于控制直流电器设备，线圈中通以直流电，直流接触器的动作原理和结构基本上与交流接触器是相同的。

职业技能提升培训教学培训计划专业：电工培训学时：42学时理论：12学时实践：30学时培训时间：7天一、培训对象：从业及未就业人员二、指导思想：1、培养为社会主义市场经济发展所需要的，具有较强的实际工作能力和就业能力，能跻身于国内、国际市场竞争的劳动者。

2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，贯彻产教结合原则。

3、体现现代科学技术的发展，与行业和企业生产实际需求紧密结合，突出科学性和先进性。

三、《电工》专业教学内容与基本要求（一）、《电工》专业课程性质与任务《电工》是从事维修电工职业再就业人员的一门必修课，也是一门实践性和实用性都很强的课程。

主要内容有电工电子学、工厂供配电及线路、电机学及工厂电气控制三个方面，这都是维修电工必需掌握的基础课程。

本专业课程的任务是使参加学习人员掌握维修电工的基本理论、掌握维修电工的基本实践技能，重要培养学员的动手操作能力，以适应社会的需求。

（二）、学习要求学习内容以《电工电子学》、《工厂供电》、《电机及工厂电气控制》教材内容为基础结合再就业学员特点综合选择。

（三）、教学基本要求教学基本要求共分三个层次:了解、掌握、熟练掌握，其中的每个层次都较前一层次提出了更高的要求，现分别说明如下:了解:学员能够了解课程中的主要内容，根据考核要求，具有判断和选择能力。

掌握:学员能理解课程中的内容，并具有简单的操作能力。

熟练掌握:学员能够运用课程中规定的知识点，熟练地进行综合技能操作。

（四）、教学目标①掌握基本的电工理论知识。

②培养学员掌握维修电工基本的实践操作技能。

③通过培训使学员具备初级《维修电工》的水平。

（五）、能力培养目标1.能掌握基本的电工电子技术基础知识。

2.能掌握基本的电气、电子识图能力。

3.能掌握基本工厂供配电知识。

4.能掌握常用电工仪表及电工测量技术。

5.能掌握常用工厂电气设备的运行、维护、操作方法。

6.能掌握电动机的维护、运行知识。

教学大纲主要内容理论教学内容第一单元电工电子技术1、教学目的和要求掌握基本的电工电子技术基本概念、具有基本的直、交流电路的分析能力、了解数字电路的基本组成原理。

《电工技术》教案1、本课程教学目的：本课程是高等工科院校本科非电类专业的主要专业基础课，是一门工程性和实用性都很强的课程。

目前电工技术应用极其广泛，在我国社会主义现代化建设中占有重要的地位。

通过本专业的学习，使学生获得电工技术的基本理论、基本知识和基本技能训练，了解电工技术的发展概况，为学习后续课程以及今后从事工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。

2、本课程教学要求：本课程包括电路理论、电机与继电接触器控制、电工测量、安全用电。

（1）电路理论：理解电压源、电流源概念，并掌握等效变换方法；理解克希荷夫定律、叠加原理和戴维南定理；掌握一阶电路的零输入、零状态和全响应，理解并掌握正弦交流电的三要素和相量表示法，有效值、相量图、复阻抗；理解掌握交流电的瞬时功率、平均功率和功率因数的概念和计算方法。

理解并掌握三相交流电压、电流和功率的计算方法。

（2）电机与继电接触器控制：掌握电压、电流、阻抗变换；理解三相异步电动机的工作原理；掌握起动、反转方法，了解调速方法。

（3）电工测量：了解常用电工仪表的功能，掌握正确使用方法。

（4）安全用电：了解安全用电和电气设备保护常识；了解接零、接地保护的作用和注意事项。

3、本课程的重点本课程的重点是在学习时要抓住物理概念、基本理论、工作原理和分析方法，要理解问题是如何提出和如何引伸的，又是怎样解决和应用的，要注意各部分内容之间的联系，要重在理解。

4、课堂教学内容与学时分配5、使用的教材：黄友锐等编，《电工技术》，合肥工业大学出版社主要参考书目：秦曾煌等编，《电工学》（上），高等教育出版社唐庆玉等编，《电工技术与电子技术》，清华大学出版社第一章电视基础知识本章的教学目标和要求：要求学生理解图像光电转换的基本过程；重现电视图像的基本参量；电视信号的调制过程与电视频道的划分；色度学的基本知识；黑白、彩色显像管的结构及特性。

掌握电视扫描的基本原理；黑白全电视信号的组成及特点；彩色图像的分解与重现；系统分解力与图像清晰度的关系。

技能电工教学计划（共5篇）第1篇：电工技能培训教学计划精装版电工技能培训教学计划本课程是培训电工类专业的专业基础课，主要内容包括电工基础知识、电工基本操作技能、电气设备的使用与维护、变配电所知识以及安全文明生产知识等。

一、课程任务本课程的任务是培训劳动预备制电工专业初级电工的基本知识和专业技能。

通过本课程的学习，使学员具有一定的专业知识和专业技能。

通过本课程的学习，使学员具有一定的专业知识，掌握初级电工技术的基本操作技能和作业技术，达到初级电工水平。

二、课程要求（1）获得必要的初级电工基础知识，和初步技能。

（2）了解一些常用电气设备的主要性能和用途。

（3）能看懂一般简单的电气图。

（4）掌握一般的内外线电工工艺。

（5）了解变、配电所一般的维护和操作知识。

（6）掌握安全用电常识，并能正确使用一般电气设备。

三、教学内容和要求本课程作为初级电工的培训课程，其培训对象是农民工。

因此，本培训教材既不同于技校教材，又不同于等级培训教材。

其特点是注重实用电工技术，突出技能训练。

在教学中，应特别注意在进行技能训练的同时，强调素质训练，使学员在“掌握一技之长”的基础上，达到“触类旁通”。

在教学过程中应贯彻理论联系实际的原则和直观性原则，完成规定的实践项目，并充分利用课件、模型等教具或现场参观方式进行教学，注意培养学员分析问题和解决问题的能力。

以便于知识的系统性和完整性。

相应地，在教学中应努力体现课堂教学和实践教学的配合及同意，使学员紧密结合实物和现场作业进行学习。

根据办学条件及学情分析，本计划对课本及课时安排做出适当取舍，幅度控制在15%以内。

第一章电工基本知识课程要求：1、了解电工识图基本知识。

2、熟悉常用电工材料。

3、掌握电工常用测量仪表、工具和防护用具的使用方法。

教学内容：1、1—1 电工识图2、1—2 电工材料：常用电工材料、铜、铝导线的特点及使用、常用线管3、1—3 电工工具：电工常用工具、电工常用防护工具、其他专用工具、电气安全用具的使用与维护4、1—4 常用电工测量仪表：电流表与电压表、钳形表、兆欧表、电能表、功率表、万用表第二章电工基本操作技能课程要求：1.掌握电工基本操作技术（如：导线的剖削、连接、压接和焊接等）。

《电工接单速成宝典》《电工接单速成宝典》/diangong/《2014电工接单速成宝典》有实战工程师现场录制，高校名师讲解，主要包括：国家劳动局维修电工初级教程，中级教程，高级教程和清华大学，东南大学大学，西安交通大学等电工与电子技术高级视频教程，外加仿真实战教学软件3d版。

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四十六张VCD合成的10张DVD部分目录第一盘内容：电力生产全过程1、火力发电场的生产过程；2、水力发电场的生产过程；3、电力线路；4、变电所；5、用户；第二盘内容：电工基本操作1、电工工具的使用方法；2、导线的连接和绝缘恢复；3、墙孔的錾打及木契的安装；4、常用电工仪表的使用；5、简易起重、搬运工具的使用；第三盘内容：室内线路与接地装置安装（上）1、瓷夹板配线；2、瓷瓶配线；3、槽板配线；4、塑料护套线配线；5、线管配线；第四盘内容：室内线路与接地装置安装（下）6、常用照明灯具、开关及插座的安装；7、进户装置及配电板的安装；8、接地装置的安装；9、接地电阻的测量；第五盘内容：电子技术基本操作（上）1、晶体管的简易测试；2、安装12伏5安稳压电源的整流电路；3、安装和调试12伏5安稳压电源（上）第六盘内容：电子技术基本操作（下）4、安装和调试12伏5安稳压电源（下）5、单结晶体管触发电路的安装。

第七盘内容：课题一直流电路1、电路的组成2、电路的基本物理量第八盘内容：课题二简单直流电路的计算1、简单直流电路的计算2、基尔霍夫定律第九盘内容：课题三1、磁场2、电磁感应第十盘内容：课题四正弦交流电路1、正弦交流电2、正弦交流电的表示法3、正弦交流电路4、谐振电路第十一盘内容：课题五1、电阻器2、电容器3、电感器4、变压器第十二盘内容：课题六三相交流电路1、三相交流电动势的产生及其特点2、三相电源的联接3、三相负载的联接4、三相交流电路和功第十三盘内容：1、电动机的安装2、控制电器的安装3、电动机的控制线路第十四盘内容：1、母线的制作与安装2、电力变压器的安装3、高压熔断器的安装4、隔离开关的安装5、成套配电柜的安装第十五盘内容：1、少油式断路器的安装与调整2、电压互感器和电流互感器的安装3、二次接线4、补偿电容器的安装5、避雷器的安装第十六盘内容：1、倒闸操作的要求和步骤2、电器设备的正确操作3、变配电所常见的倒闸操作4、倒闸操作实例5、中性点不接地系统单项接地事故处理6、仪表的抄读第十七盘内容：1、电杆的安装2、横担的组装第十八盘内容：1、导线的安装2、电缆施工第十九盘内容：三相异步电动机的拆装与检修（第一部分）三相异步电动机的故障排除第二十盘内容：重绕50千瓦以下的异步电动机定子绕组三相异步电动机定子绕组首末端的判别电动机的安装与运行第二十一盘内容：台风扇电动机的检修单相电钻常见故障的检修小型直流电动机常见故障的排除小型直流电焊机的维修一千千伏安以下电力变压器维护小型变压器的绕制第二十二盘内容：常见低压电器的检修点动控制线路单相起动控制线路第二十四盘内容：星……三角起动控制线路绕线式电动机起动控制线路机械制动控制线路自动往返控制线路双速电机自动加速控制线路直流电机起动调速控制线路第二十五盘内容：CW6163型车床电气线路的安装与维修第二十六盘内容：M7120型平面磨床电气线路的安装与检修X62W万能铣床电气线路的故障排除第二十八盘内容：1.序2.第一章触电事故与电气安全技术第二十九盘内容：1.序2.第二章高压配电装置和低压电器－高压配电装置3.第三章高压配电装置和低压电器－低压电器第三十盘内容：1.序2.第四章变压器和电动机的安全运行知识第三十一盘内容：1.序2.第五章电工测量仪表亿仪用互感器的使用知识第三十二盘内容：1.序2.第六章电气防火、防爆、防雷、防静电第三十三盘内容：1.基础电学定律2.电阻、电感、电容第三十四盘内容：1.晶体二极管和晶体三极管的万用表的原理和使用2.万用表的原理和使用第三十五盘内容：由李丽英主讲的电子基础8集1套第三十六VCD建筑电工内容：本片采用全实景的拍摄模式从建筑电工的基础知识、常用工具的正确使用方法开始讲起，重点则讲述了建筑电工基本操作技能，并通过导线的连接、线路的敷设、电气器具的安装以及电缆的敷设等操作实例，深入浅出地教您掌握建筑工各种基本操作要领，带您轻松入门第三十七、三菱伺服电机视频教程第三十八、电机拖动视频教程电机负载与拖动分析，直流电机，交流电机，伺服电机（控制电机），电机调速方法，机电控制元件，开关继电器逻辑与PLC，PLC梯形图的画法第三十九、电机拖动图文教程第四十、电工电子技术视频教程第1章直流电路分析第2章正弦交流电路分析第3章磁路和变压器第5章继电-接触器控制系统第6章电工测量第7章半导体元件及其应用第8章集成运算放大器第9章直流稳压电源第10章组合逻辑电路第11章时序逻辑电路第四十一，电工实用手册电工实用工具第四十二中国电气工程大典四十三，清华大学电路原理教程四十四，西安交通大学电机学专用教程四十五，弱电工程培训教程四十六，电气控制与可编程控制器视频教程1-19讲第一篇电气控制技术第一章常用低压控制电器主要内容第一节概述第二节接触器（一）第二节接触器（二）第三节继电器第四节熔断器第五节低压开关和低压断路器第六节主令电器第二章电器控制线路的基本原则和基本环节主要内容第一节电器控制线路的绘制第二节三相异步电动机的起动控制（一）第二节三相异步电动机的起动控制（二）第三节三相异步电动机的调速控制第四节三相异步电动机的制动控制第五节其它典型控制环节第六节电气控制线路的设计方法第三章生产机械的电气控制主要内容第一节卧式车床的电气控制第二节平面磨床的电气控制第二篇可编程控制器应用技术第一章可编程控制器结构与工作原理主要内容第一节概述第二节PLC的基本结构及工作原理第三节PLC技术性能第四节PLC的特点及主要功能第二节松下电工PLC产品FP1介绍第三章FP1指令系统主要内容第一节键盘指令第二节非键盘指令（一）第二节非键盘指令（二）第三节扩展功能指令（一）第三节扩展功能指令（二）第四章FP1特殊功能及指令主要内容第一节FP1的特殊功能第二节速度及位置控制指令（SPDO）第三节FP1系列PLC A/D、D/A转换模块第五章PLC控制系统的开发主要内容第一节根据生产工艺流程分析控制要求第二节PLC规模的估算和机型的选择第三节常用接口模块的选择第四节自学第五节系统的安装和抗干扰措施。

精选全文完整版（可编辑修改）《PLC与机电控制技术》课程教学大纲【课程编号】53110201 【课程类别】专业技能必修课【学分数】 5 【适用专业】机电一体化【学时数】64 【编写日期】2011年8月一、课程教学目标1.知识与过程本课程是电气工程及自动化、电子设备应用技术、现代应用电器与电子、楼宇自动化、计算机与自动检测专业一门技术基础课程。

它的培养目标是: 使学生掌握非常实用的工业控制技术、交直流电机拖动、低压电器控制技术等方面的基本知识和技能, 培养他们的实际应用和动手能力。

将学生培养成为高素质技术应用性人才, 同时为学习后继课程打好基础。

2.技能与方法本运用现代职业教育理念为指导, 通过教学手段, 使学生掌握交直流电机的基本结构、工作原理和拖动性能, 掌握低压电器的选择和常用控制电路的分析和维护, 达到中级电工的考核要求。

3.情感态度与价值观通过学习本课程, 具备有把所学的专业知识运用到现实生活中的能力, 具有正确运用机电一体化技术的基础知识。

二、课程重点难点教学重点、难点是继电接触器控制系统、PLC 控制系统的工作原理、典型机械的电气控制线路以及电气控制系统的设计方法。

三、整体学时分配四、课程内容安排（一）绪论、第一章常用低压电器主要内容: 第一节低压电器基本知识第二节电磁式接触器第三节电磁式继电器第四节时间继电器第五节热继电器第六节熔断器第七节低压断路器第八节主令电器教学要求: 通过本章的学习, 要求学生了解常用低压电器的分类、每种类型的概念、特点及应用, 同时, 掌握各种低压电器的工作原理。

重点、难点：本章重点是了解常用低压电器的类型, 特点以及应用, 难点是掌握每种低压电器的结构特点、工作原理并且能够熟练的应用。

（二）第二章电气控制电路基本环节主要内容: 第一节电气控制系统图第二节电气控制电路基本控制规律第三节三相异步电动机的起动控制第四节三相异步电动机的制动控制第五节三相异步电动机的调速控制第六节直流电动机的电气控制第七节电气控制系统常用的保护环节教学要求: 通过本章的学习, 要求学生了解电气控制电路的基本环节。

《电工电子技术》课程考评方式与标准一、课程性质及说明《电工电子技术》是电子信息工程技术、电气自动化技术专业、数控专业、计算机控制专业、汽车运用技术等专业的专业基础课程，《电工电子技术》的内容由电路基础、模拟电子技术、数字电子技术及电气控制等部分组成。

通过本课程的学习，使学生掌握专业所必需的电工电子技术的基本理论知识和基本实践技能，并能运用所学知识和技能解决生产岗位上有关电工电子技术应用方面的一般问题。

同时，为后续有关课程的学习打下基础。

二、课程实施的目标《电工电子技术》作为专业基础课和基本技能课，成为高职机电类专业学生必修的核心基础课。

《电工电子技术》课程考试模式改革的方案的依据是机电类专业的人才培养目标，具体实施的内容、方法、过程等必需满足机电类专业工作岗位和知识能力的要求。

1．知识教育目标（1）常用电工仪器仪表的使用及注意事项。

（2）能借助电工仪器对电子元件进行测试，故障诊断。

（3）能熟练使用烙铁完成电子线路的安装，并能进行故障诊断。

2．能力教育目标（1）掌握简单交直流电路的基本工作原理和分析方法的能力。

（2）掌握常用电子元件的使用方法及电子线路工作原理的分析能力。

（3）掌握模拟电路和数字电路的构成、分析及制作能力。

（4）掌握低压电器识别与检测、电气控制线路的安装与检修能力。

3．素质教育目标（1）养成认真负责的工作态度和严谨的工作作风。

（2）具有艰苦奋斗、自主立业、开拓创新的精神。

（3）具有高度的安全意识。

三、课程考核与评价《电工电子技术》课程考核以课程标准为依据，围绕课程教学目标和质量标准，开发课程的知识、能力和素质三维综合评价体系，对每位学生在每个项目结束前均要进行平时项目综合评价。

（一）考核要求重点考核本课程所涉及到的基本概念、基础知识和基本分析方法。

考核分三个层次要求：了解：对教学内容达到一般认知的要求。

理解：对教学内容涉及到的基本概念、基本理论和基本分析方法达到领会的要求。

掌握：对教学内容涉及到的基本理论、基本分析方法以及技能达到运用的要求。

《电工与电子技术实验》教学大纲制定人：陈国明教学团队审核人：范小兰开课学院审核人：余粟实习名称：电工与电子技术实验课程代码：242013适用层次（本/专科）：本科属性（校内/校外实习）：校内类别（认识/专业/岗位/毕业实习）：认识实习周数（或学时数）：1周(30学时)先修课程：力学、电磁学适用专业：服装设计与工程等教材：赵春锋，汪敬华．电工电子实验实训教程．北京：人民邮电出版社，2015.主要参考书：1.范小兰．电工技术．北京：清华大学出版社，2013.2. 王艳新. 电工电子技术——实验与实习教程. 上海：上海交通大学出版社，2009.一、本实验在课程体系中的定位本实验课程属于服装设计与工程专业课程体系中集中实践教学环节，主要目的是提高学生的自然科学知识运用能力，使学生具备设计和实施工程基础实验的能力，并能够对实验结果进行分析。

要求学生具有一定的实验动手能力，能够在教师演示的前提下，独立完成指定的实验内容，并得出正确的实验结论，并为后续课程奠定相应的专业基础。

二、教学目标与效果1.使学生能够运用相关的数学、物理等自然科学知识进行系统的电工与电子技术基础实验，加深学生对电工与电子技术基本理论知识的理解和认知。

2.使学生掌握常用电工与电子器件与设备的基本原理及其使用方法，学生具备实施或者开展电工技术基础实验的能力。

3.使学生能科学地制定实验计划、方案，正确设计实验实施步骤和应急措施；分析和解决实验中遇到的实际问题。

4.培养学生的工程概念和具备一定的安全用电知识。

5.使学生掌握电工与电子基本操作和基本技能，掌握经典控制线路的工作原理、接线检测和故障排除。

6.加强学生综合能力和工程实践能力的训练。

三、教学目标与毕业要求的对应关系四、实验内容与教学目标对照表五、实验内容和基本要求实验项目一：电工的基本知识，电工安全教育学时：4学时实验名称：安全用电知识实验内容：了解电工的基本知识：通过现场观察与讲解，了解电及电工电子产品在实际生产生活中的广泛应用；初步形成对电工技术实验与实习课程的感性认识，培养学习兴趣；了解电工实训室的电源配置，了解常用电工仪器仪表及工具的类型及作用。