五年级下册《复式折线统计图》

人教版数学五年级下册《复式折线统计图》说课稿一. 教材分析人教版数学五年级下册《复式折线统计图》是本册教材中的一个重要内容，它是在学生掌握了条形统计图和单式折线统计图的基础上进行学习的。

通过学习复式折线统计图，使学生能更好地了解和分析数据的变化趋势，为解决实际问题提供依据。

本节课的内容包括复式折线统计图的概念、特点、制作方法以及如何利用复式折线统计图解决实际问题。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数据分析能力，他们能够理解条形统计图和单式折线统计图的基本概念，并能通过这些图表来分析数据。

然而，对于复式折线统计图，他们可能还比较陌生，需要通过具体的例子和实践活动来掌握其制作方法和分析技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解复式折线统计图的概念，掌握其制作方法，并能够通过复式折线统计图来分析数据的变化趋势。

2.过程与方法目标：学生通过观察、操作、思考，培养解决问题的能力，提高数据分析能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到数学与生活的紧密联系，培养对数学的兴趣和好奇心。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解复式折线统计图的概念，掌握其制作方法，并能够通过复式折线统计图来分析数据的变化趋势。

2.教学难点：学生能够熟练地制作复式折线统计图，并能够准确地分析数据的变化趋势。

五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、案例教学法和小组合作学习法等多种教学方法。

通过设置具体的情境，让学生在实际问题中感受复式折线统计图的作用；通过分析具体的案例，让学生掌握复式折线统计图的制作方法和分析技巧；通过小组合作学习，让学生在讨论和实践中提高解决问题的能力。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一个实际问题，引出复式折线统计图的概念，激发学生的学习兴趣。

2.探究：学生通过观察、操作、思考，理解复式折线统计图的特点，掌握其制作方法。

3.实践：学生通过小组合作，运用复式折线统计图来解决实际问题，提高解决问题的能力。

五年级下册数学教案《复式折线统计图》北师大版教学内容《复式折线统计图》的教学内容主要围绕复式折线统计图的构成、特点和作用展开。

通过本节课的学习，学生将理解复式折线统计图的基本概念，学会如何制作和解读复式折线统计图，并能够运用它来解决实际问题。

教学目标1. 知识与技能：使学生掌握复式折线统计图的构成要素，理解其特点，能够独立制作和解读复式折线统计图。

2. 过程与方法：通过实例分析，培养学生运用复式折线统计图解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对统计学的兴趣，培养学生严谨、细致的科学态度。

教学难点1. 如何引导学生理解复式折线统计图的特点和作用。

2. 如何指导学生制作和解读复式折线统计图。

3. 如何培养学生运用复式折线统计图解决问题的能力。

教具学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT。

2. 学具：直尺、圆规、量角器、坐标纸、彩笔。

教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引导学生回顾折线统计图的相关知识，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课：讲解复式折线统计图的构成要素、特点和作用，通过实例演示如何制作和解读复式折线统计图。

3. 实践：让学生分组合作，完成相关练习，巩固所学知识。

4. 小结：总结本节课的主要内容，强调复式折线统计图在实际生活中的应用。

5. 作业布置：布置相关作业，要求学生独立完成。

板书设计1. 板书《复式折线统计图》2. 板书内容：- 复式折线统计图的构成要素- 复式折线统计图的特点- 复式折线统计图的作用- 制作和解读复式折线统计图的步骤作业设计1. 基础题：让学生根据所学知识，完成相关练习题，巩固复式折线统计图的基本概念。

2. 提高题：让学生结合实际生活，选择一个主题，制作复式折线统计图，并进行分析。

3. 拓展题：让学生查阅资料，了解复式折线统计图在其他领域的应用，撰写一篇小论文。

课后反思本节课通过实例导入、新课讲解、实践操作、小结和作业布置等环节，使学生掌握了复式折线统计图的基本概念和制作方法。

五年级下册数学一课一练-8.2复式折线统计图一、单选题1.要统计和比较5─15届奥运会，韩国和中国获得金牌的情况，则要选用（）统计图。

A. 条形B. 单式折线C. 复式折线2.爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图(2001年～2007年)在2006年，那个部门的上缴利润多（）A. 第一门市部B. 第二门市部3.“龟兔赛跑”：领先的兔子看看慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉。

当它醒来时发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点。

在下面三幅图所示的时间与路程关系中，最符合龟兔赛跑这则故事的是( )。

A.B.C.二、判断题4.从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化的情况。

5.商场去年电视、空调销售情况统计表季度台数项目第一季度第二季度第三季度第四季度电视机800 500 300 600空调450 400 850 150电视机第四季度的销量最高6.下图是三年级（1）班和（2）班同学参加课外小组情况统计图三（2）班参加摄影的人数最少三、填空题7.复式折线统计图不但可以表示________的多少，而且便于对两组数据的________进行比较。

8.如图是航模小组制作的两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录．在图上看，起飞后第________秒两架飞机处于同一高度；起飞后大约________秒两架飞机高度相差最大。

9.哥哥和弟弟周末骑车去森林动物园游玩，途中骑行情况如图．哥哥骑行的路程和时间成________比例，弟弟每分钟行________千米．四、解答题10.下面是田湾小学和绿城小学学生近视人数的统计表（1）请完成下面的复式折线统计图。

田湾小学、绿城小学学生近视人数统计图（2）田湾小学四年级近视人数比绿城小学四年级近视人数多百分之几?（3）观察统计图，你想说什么?11.下面是去年下半年某商场毛衣和衬衫销售情况统计表和统计图。

（1）请你根据表中数据完成统计图。

第七单元折线统计图第2课时复式折线统计图【基础训练】一、选择题1．要表示出某食品工厂两种饮品连续几年来的产量变化情况，用（）比较合适。

A．复式折线统计图B．复式条形统计图C．以上都可以2．如图是某厂甲、乙两个车间2007后得季度产值的折线统计图，已知两车间产值相差最大的那一季度一车间比二车间多40万元，则一车间全年产值（）万元。

A．100 B．120 C．160 D．2003．爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图(2001年～2007年) 2008年3月2006年和2007年，第二门市部的总上缴利润是（）万元A．200 B．220 C．2404．如图是某商店2016年下半年毛衣和衬衫销售情况统计图，毛衣的销售量在( )最大．A．9月B．7月C．11月D．12月5．下面关于复式折线统计图描述错误的是（）。

A．同时分析两只股票的走势，采用复式折线统计图比较合适。

B．两幅单式折线统计图可以组合成一幅复式折线统计图。

C．一幅复式折线统计图能分成多幅单式折线统计图。

D．复式折线统计图不仅可以表示出数量的多少，还可以表示出数量的增减变化趋势。

二、填空题6．下面是某公司A、B两小组2020年1月至4月的销售额统计图。

（1）该公司( )小组( )月的销售额是70万元。

（2）该公司A小组2020年1月至4月平均每月的销售额是( )万元。

（3）A、B两小组( )月的销售额最少，共( )万元。

7．下图是某商场2020年下半年的销售情况统计图。

衬衫( )月份销售量最低；两种服装( )月份销售量相差最多，相差( )件。

8．2017年某地区空调和热水器每月销售情况统计图①两种电器的销售量差距最大的是( )月，相差( )万台。

②在这一年中，( )的销售量有两次量上升趋势，有两次呈下降趋势。

③销售量从( )月到( )月一直呈上升趋势，之后销售量一直呈下降趋势的是( )。

④热水器的月平均销售量一定在( )万台到( )万台之间。

力。

2.能够从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用；教学重点学会制作复式折线统计图教学难点从复式统计图中发现尽可能多的信息,并能根据图中数据增减变化的趋势,对后续数据作出合理的预测与估计。

教学准备多媒体课件课时安排1课时教学环节导学案一、复习导入同学们你们还记得复式折线统计图的特点吗？复式折线统计图不仅能表示数量的多少，也能比较两组数据的变化规律和趋势。

这节课我们重点学习怎么制作复式折线统计图。

二、探究体验经历过程师：下面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。

（单位：℃）你能完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图吗？同学们，现在我们一起回忆一下绘制复式折线统计图的方法吧。

（1）写标题（2）画图例（3）描点（4）连线（5）写数量师：同学们你学会绘制复式折线统计图了吗？那接下来的问题你能独立完成吗？按下手中的暂停键，手试一试吧！三、达标检测1.下面是某小学2007～2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图。

⑴根据表中的数据信息，绘制复式折线统计图。

⑵从图中你能获得了哪些信息？⑶该年级、男、女生患近视的变化趋势是怎样的？预计2013年男、女生患近视的情况会怎样？第1小问，根据统计表绘制复式折线统计图，我们可以看已给的图，横轴是入学年份，纵轴是人数。

首先写出标题：某小学2007～2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图，第二步画出图例，我们可以用蓝色的实线代表男生，红色的实线代表女生。

第二步描点，男生2007年6人，2008年13人，2009年18人，2010年19人，2011年35人，2012年44人，依次用蓝色的实线连起来。

女生2007年9人，2008年22人，2009年36人，2010年23人，2011年48人，2012年64人，依次用红色的实线连起来。

然后在点的上面把相应的数字标好，这样一个完整的复式折线统计图就画好了。

第2小问，从图中获取了哪些信息，这道题意思对即可，比如横轴代表入学年份，纵轴代表每年患近视的年份，纵轴的1格是2人等等。

五下第七单元《复式折线统计图》测试题班级姓名成绩1．折线统计图的优点是（）。

2．折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。

（2）画出纵轴和（），用一个长度单位表示一定的（）。

（3）根据（）的多少描出各点，再把各点用（）顺次连接起来。

（4）写出统计图的名称和制图（），并标出图例。

3．下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。

（1）甲车的速度是（）千米/小时。

（2）甲、乙两车的时速之差是（）千米/小时。

（3）半小时两车的相差（）千米。

4．右图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量情况统计图。

请根据统计图完成下面的统计表。

一、已知某县农民2002年------2006年每人年平均收入的情况如下。

（10分）蔬菜种植：2002年每人年平均收入1680元；2003年每人年平均收入2025元；2004年每人年平均收入21250元；2005年每人年平均收入2220元；2006年每人年平均收入2300元。

畜牧养殖：2002年每人年平均收入2000元；2003年每人年平均收入2450元；2004年每人年平均收入2300元；2005年每人年平均收入2650元；2006年每人年平均收入3000元。

根据上面的数据，在方格纸上制成折线统计图。

（自己设计标题和图例）二、已知北方甲市和南方乙市2007年各月平均气温如下表（20分）北方甲市和南方乙市2007年各月平均气温统计表 2008年2月制月份1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12气温（℃）城市北方甲市-18 -15 0 10 24 28 30 30 25 12 5 -10南方乙市 5 16 20 25 30 35 38 38 35 30 20 151、根据上面的统计表绘制折线统计图。

2、根据上面的统计（1）这两个月城市的月平均最高和最低气温分别出现在几月？（2）两个城市哪个月的温差最大？差是多少摄氏度？（3）两个城市年最高温度和最低温度分别是多少摄氏度？三、北京路小学五年级4班共有50名学生。