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教育城域网解决方案V3随着疫情的影响，线上教育成为了主流。
但是，由于学生分散在不同的区域，教育机构之间信息难以互通。
因此，建立一套高效的教育城域网，成为了必要的解决方案。
教育城域网解决方案V3是一套由华为公司研发的城市教育专用的数据传输系统。
本文将分步骤阐述这套系统的具体流程。
第一步：建设城域网首先，城域网需要有一套完整的建设方案。
华为公司从城市实际场景出发，为每个教育机构设定专属的网络ID，并为不同机构分配不同的IP地址，保障了数据传输的安全性。
同时，充分考虑了城市道路景观和建筑的布局，解决了网络异常和设备故障的问题。
第二步：数据中心互通城域网建设完成后，如何快速传输数据成为了重要的问题。
教育机构需要连接一个中心数据交换平台，这样便可以实现数据中心的互通。
而华为公司提供了高压差交换机，可以实现大规模并发处理，保证数据传输的速度和质量。
第三步：资源调度数据中心互通后，就需要对资源进行调度。
在教学过程中，不同学校的带宽需求是不同的。
而华为公司的解决方案也充分考虑到了这一点，通过资源调度系统可以实现带宽的优化分配。
不论是在线教育还是课堂讲授，学生都可以享受到流畅的教学体验。
第四步：安全保障网络信息的安全是教育城域网建设中不可忽视的重要环节。
为了保证数据传输的安全性，华为公司提供了一套完整的安全策略，包括入侵检测、严格的权限控制和数据加密等。
这些安全保障策略，让学生、教师和家长都能享受到高效、安全、可靠的网络服务。
总结：教育城域网解决方案V3正是一个可靠的教育城域网建设工具。
无论是在线教育，还是传统课堂教育，都可以从中受益。
这套系统的流程包括建设城域网、数据中心互通、资源调度和安全保障。
通过这些步骤，就可以有效地解决教育机构之间数据交换的问题，为学生、教师和家长创造更好的教育环境。
X X 教育城域网整体规划建议方案（文档说明：文字部分为黄色标记的内容，需要根据实际的项目情况进行修改！）锐捷网络有限公司20XX年XX月目录1教育城域网概述 (5)1.1教育信息化概述 (5)1.1.1全球基础教育信息化发展历程 (5)1.1.2我国基础教育信息化建设路线图 (5)1.1.3我国基础教育网络的建设现状 (6)1.2教育城域网的建设历程 (7)1.3教育城域网的业务应用 (10)1.4教育城域网整体规划思路 (10)2XX区教育城域网的需求分析 (12)2.1XX 区教育城域网网络现状 (12)2.2XX 区教育城域网需求分析 (13)3XX区教育城域网整体解决方案 (15)3.1XX教育城域网建设整体设计概述 (15)3.2教育城域网建设有三个主要步骤， (17)3.3基础网络的完善 (18)3.3.1教育城域网核心升级优化 (18)3.3.2教育城域网的出口安全 (18)3.3.3教育城域网数据中心 (19)3.3.4无线教育城域网 (19)3.4教育城域网的运维管理 (19)3.5教育城域网实名制管理 (20)3.6应用的整合优化 (20)4XX教育城域网详细设计方案 (21)4.1核心骨干网高性能冗余设计 (21)4.1.1虚拟化核心骨干网 (21)4.1.2虚拟核心VSU (22)4.1.3设备高可用设计 (23)4.1.4设备99.999%的可靠性保障 (23)4.1.5设备部件无单点故障 (24)4.1.6引擎切换无中断 (24)4.1.7教育城域网核心骨干交换机硬件自保护 (25)4.1.8智动安全防御 (25)4.2核心骨干网IPFIX流量管理 (26)4.2.1IPFIX技术简介 (27)4.2.2IPFIX技术组网 (28)4.2.3IPFIX技术实现 (28)4.3教育城域网安全 (29)4.3.1出口安全 (29)4.3.2端点安全功能 (36)4.4教育城域网数据中心设计方案 (38)4.4.1教育城域网数据中心架构 (39)4.4.2方案特点： (41)4.5无线教育城域网 (41)4.5.1无线教育城域网架构图 (42)4.5.2高性能的组网架构 (42)4.5.3业界领先的技术标准 (43)4.5.4高稳定性 (44)4.5.5集中式统一管理 (45)4.5.6高安全性 (47)4.5.7面向未来的无线增值应用 (50)4.6教育城域网运维管理 (52)4.6.1锐捷网络ITIL运维管理服务 (52)4.6.2IT监控管理系统 (54)4.6.3锐捷IT运维服务 (61)4.6.4教育城域网运维管理解决方案的特点： (64)4.7教育城域网实名认证与流控 (66)4.7.1系统框架设计 (66)4.7.2教育城域网实名制认证设计 (67)4.7.3教育城域网实名制访问权限控制 (68)4.7.4教育城域网实名制流控 (69)4.7.5教育城域网实名制日志审计 (69)4.8教育城域网网络层及应用层单点登陆设计 (71)4.8.1教育信息化业务系统使用的挑战 (71)4.8.2单点登陆解决方案 (72)4.8.3网络层及应用层单点登陆实现的效果： (74)4.8.4锐捷单点登陆设计的特点 (74)4.9学校接入网络设计 (75)4.9.1数字化校园的安全设计思想 (76)4.9.2智能安全防御 (77)4.9.3出口关键技术分析 (78)5产品介绍 (80)5.1项目产品 (80)5.2产品简介 (80)6锐捷IT运维服务 (81)7锐捷网络在教育行业的关注 (85)7.1锐捷网络简介 (85)7.2连续三年教育行业占有率排名第一 (86)7.3锐捷网络优势概述 (86)1 教育城域网概述1.1 教育信息化概述1.1.1 全球基础教育信息化发展历程自20世纪90年代以来，世界各国都在加快教育现代化的步伐，教育信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志之一。
很多教育局针对教育城域网的建设，提出实名制管理的要求，为什么要进行实名制管理？公安部82号令、教育主管部门的网络安全要求，需要落实相关日志审计的安全措施，虽然目前已部署上网行为管理产品，然而，只能记录IP地址，难以真正满足审计要求，出现安全事件，难以定位到人，有没有办法解决？城域网的终端接入不可控，一条网线便可接入学校的网络，安全隐患大，甚至，很多学校把家属楼接入教育城域网，导致城域网出口带宽不足，有没有办法屏蔽这些用户？用户在网上发表不良言论，出现安全事件后，日志审计难以真正定位到人，若发生公众事件会严重影响教育局的形象；针对难以定位到人的问题，若采取IP/MAC绑定，工作量大，老师移动办公不方便，如何解决？IP地址滥用或内网病毒、IP地址冲突，导致网络中断，影响业务的正常运行，该如何解决？二、方案设计下图为教育城域网实名制解决方案的框架图。
总体架构中分为三个层面解决网络实名制管理，即：实名制接入层、功能控制层、资源层。
以实名为核心的实名制管理，包括四个方面，实名认证、实名的访问权限控制、实名的流控及实名日志审计。
实名认证无论是区县下属的任何学校，还是通过有线网络、无线网络或是在家通过VPN访问等，都需要进行实名认证，避免各学校网络设备各自为政，存在安全风险等问题发生。
实名访问权限控制通过实名访问权限控制，可实现老师在学校里通过网络在线看Internet视频或下载P2P资源等，而学生则被限制使用；通过实名访问权限控制还可阻止学生的账号访问任何成人网站和不良信息等。
实名流控通过实名流量控制可实现，为老师的账号组分配5M带宽，学生的账号组分配1M带宽；而且，无论是在办公室、计算机教室还是电子阅览室，即使使用的不是同一台机器、同一个IP地址，也能保障老师的出口带宽为5M，学生的出口带宽为1M，保障有效合理的分配带宽，提高带宽资源的利用率。
实名日志审计师生访问Internet的日志都能自动进行记录，并和师生的IP地址及实名信息等实现自动绑定，满足公安及上级部门的检查要求。
随着笔记本等无线终端的普及，无线视频设备、语音设备等在学校逐渐的应用，现有有线网络已不能满足师生的需求，分析当前教育城域网的现状和未来的发展，建立无线教育城域网主要体现如下几个方面：无线网络的性能和稳定性逐渐提高，成本逐渐下降；在很多老的教学楼有线部署困难，采用无线接入更方便；笔记本逐渐普及，而且未来无线视频监控的应用、三网融合等因素，将为师生的无线网络应用带来更多便利和更好体验。
二. 方案设计方案设计思想无线教育城域网建设的原则是依托现有的有线教育城域网，以现有的教育城域网为基础，进行以下五个方面的规划：技术标准的先进性和实用性——必须支持WIFI 802.11n，保持先进性，避免刚建成即落后之尴尬；同时，兼容WIFI 802.11a/b/g，具有良好的兼容性。
学校无线接入设备零配置部署，分布于各个学校的AP “零配置”，完全由部署于城域网中心机房的“无线控制器”进行统一管理、配置、监控。
具体来说，从包装盒内拆封出来AP，接入学校任意交换端口，即可自动完成自我配置并提供无线服务，整个系统架构对学校端的网络管理员完全透明。
根据区县下属学校的数量，每个学校部署的AP数量的差异，来考虑无线控制器的规模，使得系统的容量、性能、可靠性以及可管理性得到有效保障。
远端智能感知：如无线控制器出现故障，学校的AP要能自动感知无线控制器的状态，自动切换，保证业务运行不受影响。
需要考虑与有线城网的融合，如AP的部署、VLAN支持、用户认证、安全体系等等。
业界领先的本地转发提出了支持本地转发的智能无线交换架构，通过智能无线交换机GW-WS系列产品的控制，智能无线接入点可具备根据不同用户、不同应用类型、不同VLAN等方式来决定数据流量是否需要全部集中流经无线交换机。
完美实现用户漫游访问通过与WS系列无线控制器产品的配合，无线用户在RG-AP220-E之间移动访问时，可以保证二层网络和三层网络的无缝漫游，用户在过程中不会感觉到数据访问的中断。
教育城域网方案简介教育城域网方案是为满足教育机构网络应用需求而设计的网络方案。
该方案旨在提供高可靠性、高性能、高安全性的网络环境，以支持学校的教学、管理和科研等业务。
方案设计网络拓扑教育城域网方案的网络拓扑采用三层结构，包括核心层、汇聚层和接入层。
1.核心层：核心层负责处理网络的高负载和汇聚，承担路由、安全策略和流量调度等功能。
在核心层，建议采用高可靠性的设备，如聚合交换机或三层交换机，以实现无单点故障的网络架构。
2.汇聚层：汇聚层将较多的分布在接入层的用户交换机汇集到核心层。
此层通常包括冗余的设备，以确保在设备故障时的高可靠性和快速恢复。
3.接入层：接入层是用户最直接连接到网络的层级，主要包括教学楼、实验室等各个教育场所的交换机。
为了提供各种业务需求，建议使用具备高性能和可扩展性的交换设备。
网络服务教育城域网方案提供以下网络服务，以满足教育机构的需求：1.互联网接入：通过专线接入或宽带接入，连接到互联网，提供教育机构师生的信息检索、在线学习和在线教学等服务。
2.内部资源共享：搭建共享存储服务器，实现教育机构内部资源的共享，包括教学视频、实验资料、试题库等。
3.虚拟专网（VPN）：为教育机构师生提供远程访问校园网络资源的服务，方便师生在校外进行阅读、学习和交流。
4.无线网络：提供无线网络覆盖，满足师生在校园内任意位置的网络需求，支持笔记本电脑、手机和平板等多种终端设备。
安全策略为确保教育城域网的安全性，以下安全策略应被采用：1.防火墙：在核心层和汇聚层部署防火墙，对进入网络的流量进行安全检查和过滤。
2.认证与授权：通过用户认证和访问控制技术，实现对用户的身份验证和权限控制，确保网络资源的合法使用。
3.数据加密：为教育机构的内部数据通信提供加密保护，防止敏感信息的泄露。
4.网络监控与日志管理：建立网络监控系统，实时监测网络运行状态并记录日志，及时发现和应对网络安全事件。
实施方案教育城域网方案的实施包括以下步骤：1.需求调研：了解教育机构的实际需求和现有网络情况，明确目标和要求。
锐捷第四代教育城域网解决方案供大家学习研究一、需求分析随着教育信息化建设的不断发展，各种业务系统不断增加，对教育城域网的要求明显提高，目前教育城域网主要有以下几个问题：教育城域网核心骨干网的安全稳定性以及对网络中的流量管理。
教育城域网出口得不到有效控制，影响正常业务的使用，缺乏安全管理手段带来内网的安全隐患。
教育城域网数据中心的业务、存储等怎样保证数据安全不丢失，怎样保证业务的扩容以及如何为需要不同性能处理的业务数据提供差异性存储。
无线教育城域网如何部署。
教育城域网中设备多、业务复杂、管理人员少运维困难。
有线、无线、VPN、各种应用业务的实名制认证。
教育城域网业务繁多，需要为每个业务建立账号，管理难、使用复杂。
针对用户现有情况分析，锐捷网络提出第四代教育城域网整体规划解决方案，解决用户当前所面临的难题。
二、方案设计教育城域网建设有三个主要步骤：第一步：完善基础网络第二步：优化业务支撑第三步：优化应用整合网络建设示意图基础网络的完善包括四个方面：有线网络改造或完善、网络出口优化、数据中心建设及智能无线网络建设；业务支撑平台的优化包括：业务运维管理、基于实名身份的认证管理体系建设；应用的整合优化，实现网络层和应用层的单点登陆。
教育城域网核心骨干升级完善结合教育系统的相关业务及应用，采用以下两种技术来构建和完善教育城域网的骨干核心网。
万兆RERP自愈环网将区域核心设备与区域中心临近的重点学校核心设备形成RERP以太环网，RERP环网技术成熟，稳定，故障网络恢复收敛时间<50ms。
网络便于管理，在部署中降低链路成本。
核心骨干网IPFIX流量管理核心骨干交换机能够实现IPFIX流量管理，可以进行流量采样、流量采集、数据分析处理，使网络核心流量得到管理和控制，保证业务的使用。
教育城域网的出口设计根据教育城域网出口的流量进行分析，从用户实际应用与网络受到安全威胁的特点出发，在网络出口设计中分为三个关键步骤：第一步要实现提速，即建立高性能、高稳定的基础平台；第二步要实现业务的高效运行，提升服务质量；第三步就是安全风险控制，保障出口的高速、高效；教育城域网数据中心设计数据中心采用IP SAN+FC SAN的统一存储架构，灵活扩展存储容量和前端应用服务器数量，远距离、跨校区存储服务。
提升应用体验，创新IT价值XXX教育城域网建设方案建议书XX教育局2017年X月目录1项目建设背景 ..................................... 错误!未定义书签。
国家相关政策................................... 错误!未定义书签。
本省/市相关政策/任务........................... 错误!未定义书签。
项目建设必要性................................. 错误!未定义书签。
政策法规要求................................ 错误!未定义书签。
体制改革需求................................ 错误!未定义书签。
社会环境发展要求............................ 错误!未定义书签。
政务职能需求................................ 错误!未定义书签。
业务管理要求................................ 错误!未定义书签。
技术发展的要求.............................. 错误!未定义书签。
2用户建设现状及需求分析............................ 错误!未定义书签。
用户信息化建设现状............................. 错误!未定义书签。
教育局信息化建设情况........................ 错误!未定义书签。
下属学校信息化建设情况...................... 错误!未定义书签。
项目建设需求分析............................... 错误!未定义书签。
系统业务需求分析............................ 错误!未定义书签。
