普教教育城域网解决方案建议书

普教教育城域网解决方案第一篇：普教教育城域网解决方案普教教育城域网解决方案教育城域网的建设是推进素质教育、迎接知识经济时代的需要。

目前世界各国都在加快教育现代化的步伐，其信息化程度的高低也已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。

锐捷网络做为国内领先的网络设备供应商和解决方案提供商，积极投身于教育网络的建设工作中，利用自身完备的网络技术及建设经验为广大的教育用户提供了卓越的网络产品，同时，锐捷网络提出的“区块化”+“分离式”教育城域网建设思路提供了完善的教育城域网网络解决方案。

教育城域网建设原则教育城域网的建设，主要目的是将同一地区、同一个城市里的所有学校、研究机构、本地的教育机构互联起来。

为实现教育网络高质、高效互联的目标要求，在网络设计构建中，应始终坚持以下建网原则：υ高稳定可靠性由于城域网内数据流量巨大，且关键流量众多，整个网络系统的可靠性和稳定性非常重要，因此对整个网络必须遵循运营级的设计理念，即，从网络接入、汇聚到核心等各个层次加以保证，不但要考虑各层设备本身的冗余、容错能力，还要从网络架构的合理设计上，保障网络的稳定可靠运行。

υ高性能高质高效的网络性能是整个网络良好运行的基础，因此，在设计中就必须保障网络及设备的高吞吐能力，保证各种数据（语音、视频、数据）的高质量传输，确保各种应用的顺利开展，不要让网络成为应用开展的瓶颈。

υ高安全制定统一的安全策略，整体考虑网络平台的安全性，构建全局安全网络。

保证关键数据不被非法窃取、篡改或泄漏，使数据具有极高的可信性。

υ易管理对网络实行集中监测、分权管理，并统一分配带宽资源，选用先进的网络管理平台，实现对整网设备、端口的管理、流量统计分析，以及提供故障的自动报警。

υ良好可扩展性根据未来应用和业务的增长和变化，网络可以平滑升级和扩充，最大限度的减少对网络架构和现有设备的调整，保护现有投资。

锐捷网络教育城域网解决方案锐捷网络教育城域网的解决方案充分结合我国城市市区教育行业用户的网络现状。

随着笔记本等无线终端的普及，无线视频设备、语音设备等在学校逐渐的应用，现有有线网络已不能满足师生的需求，分析当前教育城域网的现状和未来的发展，建立无线教育城域网主要体现如下几个方面：无线网络的性能和稳定性逐渐提高，成本逐渐下降；在很多老的教学楼有线部署困难，采用无线接入更方便；笔记本逐渐普及，而且未来无线视频监控的应用、三网融合等因素，将为师生的无线网络应用带来更多便利和更好体验。

二. 方案设计方案设计思想无线教育城域网建设的原则是依托现有的有线教育城域网，以现有的教育城域网为基础，进行以下五个方面的规划：技术标准的先进性和实用性——必须支持WIFI 802.11n，保持先进性，避免刚建成即落后之尴尬；同时，兼容WIFI 802.11a/b/g，具有良好的兼容性。

学校无线接入设备零配置部署，分布于各个学校的AP “零配置”，完全由部署于城域网中心机房的“无线控制器”进行统一管理、配置、监控。

具体来说，从包装盒内拆封出来AP，接入学校任意交换端口，即可自动完成自我配置并提供无线服务，整个系统架构对学校端的网络管理员完全透明。

根据区县下属学校的数量，每个学校部署的AP数量的差异，来考虑无线控制器的规模，使得系统的容量、性能、可靠性以及可管理性得到有效保障。

远端智能感知：如无线控制器出现故障，学校的AP要能自动感知无线控制器的状态，自动切换，保证业务运行不受影响。

需要考虑与有线城网的融合，如AP的部署、VLAN支持、用户认证、安全体系等等。

业界领先的本地转发提出了支持本地转发的智能无线交换架构，通过智能无线交换机GW-WS系列产品的控制，智能无线接入点可具备根据不同用户、不同应用类型、不同VLAN等方式来决定数据流量是否需要全部集中流经无线交换机。

完美实现用户漫游访问通过与WS系列无线控制器产品的配合，无线用户在RG-AP220-E之间移动访问时，可以保证二层网络和三层网络的无缝漫游，用户在过程中不会感觉到数据访问的中断。

教育城域网建设方案一、引言随着信息时代的来临，教育行业也迎来了巨大的变革和挑战。

为了提高教育质量、提升教学效率，教育城域网的建设成为了当务之急。

本文将提出一种教育城域网建设方案，帮助学校搭建高效、稳定的网络系统，提升教育教学水平。

二、需求分析在制定建设方案之前，我们需要对学校的需求进行充分的分析。

以下是我们对教育城域网需求的分析结果：1. 快速稳定的网络连接：学校需要提供给教师和学生一个稳定、高速的网络环境，以便于他们进行教学和学习活动。

2. 教育资源共享：学校需要建立一个共享平台，教师和学生可以方便地获取到教育资源，提高教学效果。

3. 安全性：学校需要保护学生和教师的网络安全，防止不必要的恶意攻击和数据泄露。

4. 网络管理：学校需要有一个完善的网络管理系统，方便管理员对网络进行监控和维护。

三、基础设施建设1. 网络设备采购：根据学校规模和需求量，购买高性能的服务器、交换机、路由器等设备。

确保设备具备足够的性能和稳定性以满足教育需求。

2. 网络拓扑设计：根据学校的实际情况，设计合理的网络拓扑结构，包括子网划分、网络布局等。

确保网络连接的高效性和稳定性。

3. 网络布线：对学校内部进行光纤或网线布线，将网络连接到各个教室和办公区域，确保网络信号的传输速度和稳定性。

4. 防火墙设置：在网络边缘设置防火墙，对外部网络进行安全防护。

同时，设置访问控制策略，保证网络的安全性。

四、教育资源共享平台建设1. 存储服务器建设：购买高性能的存储服务器，用于存储教育资源。

通过服务器建立网络共享文件夹，教师和学生可以方便地获取到所需资源。

2. 资源管理系统：搭建资源管理系统，对教育资源进行分类、归档和管理。

通过系统实现教育资源的搜索、下载和上传等功能，方便教师和学生的使用。

3. 在线课堂平台：建立在线课堂平台，教师可以通过平台开展远程教学活动。

学生可以在平台上观看课程录像、参与在线讨论等活动，提高教学效果。

五、网络安全保障1. 安全接入控制：为教师和学生提供账号和密码，通过身份认证来保证用户合法接入。

提升应用体验，创新IT价值XXX教育城域网建设方案建议书XX教育局2017年X月目录1项目建设背景 ..................................... 错误!未定义书签。

国家相关政策................................... 错误!未定义书签。

本省/市相关政策/任务........................... 错误!未定义书签。

项目建设必要性................................. 错误!未定义书签。

政策法规要求................................ 错误!未定义书签。

体制改革需求................................ 错误!未定义书签。

社会环境发展要求............................ 错误!未定义书签。

政务职能需求................................ 错误!未定义书签。

业务管理要求................................ 错误!未定义书签。

技术发展的要求.............................. 错误!未定义书签。

2用户建设现状及需求分析............................ 错误!未定义书签。

用户信息化建设现状............................. 错误!未定义书签。

教育局信息化建设情况........................ 错误!未定义书签。

下属学校信息化建设情况...................... 错误!未定义书签。

项目建设需求分析............................... 错误!未定义书签。

系统业务需求分析............................ 错误!未定义书签。

教育城域网建设方案一、引言教育城域网是一个覆盖城市区域的教育信息化网络平台，旨在整合教育资源，促进教育公平，提高教育质量，推动教育现代化进程。

本文将详细阐述教育城域网的建设方案，包括需求分析、总体架构设计、网络基础设施建设、应用系统建设、安全保障体系建设、运维管理体系建设等方面。

二、需求分析（一）教育教学需求随着教育信息化的不断推进，学校对多媒体教学、在线课程、远程教育等应用的需求日益增长。

教师需要便捷地获取教学资源，学生需要个性化的学习环境，家长需要及时了解学生的学习情况。

（二）管理需求教育管理部门需要实现对学校的信息化管理，包括学籍管理、教学管理、考试管理、教育资源管理等，提高管理效率和决策水平。

（三）资源共享需求学校之间、教师之间、学生之间需要实现教育资源的共享与交流，促进优质教育资源的均衡发展。

（四）安全需求教育城域网涉及大量的学生个人信息和教育数据，必须保障网络安全，防止数据泄露、网络攻击等安全事件的发生。

三、总体架构设计（一）网络拓扑结构采用星型拓扑结构，以教育信息中心为核心，通过高速光纤链路连接各学校、教育机构和教育管理部门。

（二）层次化设计分为核心层、汇聚层和接入层。

核心层负责高速数据交换，汇聚层负责整合接入层的数据，接入层负责连接各类终端设备。

（三）冗余设计采用冗余链路和设备，提高网络的可靠性和可用性，确保网络的稳定运行。

四、网络基础设施建设（一）骨干网络建设采用高速光纤通信技术，构建大容量、高带宽的骨干网络，满足数据、语音、视频等多种业务的传输需求。

（二）校园网络建设各学校根据实际需求建设校园网络，实现校内有线网络和无线网络的全覆盖，确保师生能够随时随地接入网络。

（三）网络设备选型选择性能稳定、功能强大、易于管理的网络设备，如路由器、交换机、防火墙等。

（四）IP 地址规划合理规划 IP 地址，确保网络地址的唯一性和可扩展性。

五、应用系统建设（一）教育资源公共服务平台整合各类教育资源，包括教学课件、试题库、电子图书等，为师生提供便捷的资源检索和下载服务。

教育城域网解决方案前言近年来，学校的教学和管理工作正向实现信息处理计算机化，信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化发展。

因此利用计算机网络技术进行学校管理和开展辅助教学、科研活动已是势在必行。

“十年树木，百年树人”，中国5000年的文化形成了教育的大国。

新世纪，信息技术所带来的一场革命将彻底改变我们的学习、生活和工作方式。

作为教育主管部门的领导、学校的校长、老师以及社会上的每一个人都必须积极思考如何利用信息技术为教育行政管理、师资培训、学校管理、教学研究乃至教学的全过程服务来促进中华民族素质的整体提高。

党和国家领导人非常重视信息化工作，在1984年邓小平同志提出“计算机的普及要从娃娃做起”以来，我国中小学信息技术教育有了长足的发展，江泽民同志曾提出“实现四个现代化，哪一化也离不开信息化”。

随着计算机与通讯技术的发展，网络已经成为人们生活、工作必不可少的一部分。

中国教育行业更是如此，“学习使用网络，用网络进行学习”已经成为一种时尚。

教学需要提供形象化、交互性的教学手段以及海量的教学资源来支撑。

至90年代，网络的发展超越了教学上时间、空间的限制；数码技术提供了超乎想象的存储空间；教学软件的出现更直观的解决了教学手段形象化、交互性的应用。

这些信息化技术极大的提高了教学效率，同时也出现了很多的硬件提供商、系统集成商、软件生产商，于是学校纷纷建设自己的校园网及教学应用网络，而科技的发展似乎使这一切都变得容易了。

到1999年底，全国中小学开展信息技术教育的学校有近6万所，开设信息技术课程的学校有近2万所，拥有计算机总数165万台，拥有计算机教室近10万个，建立校园网的学校有近3000所。

但是，我国中小学信息技术教育与发达国家相比还存在很大的差距。

我国平均每121名中小学生才拥有一台计算机，在2亿中小学生中每年接受信息技术教育的学生不足3000万人。

为了进一步推广计算机及网络教育，在全社会普及信息化知识和技能。

教育城域网方案第1篇教育城域网方案一、背景与需求分析随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育现代化的重要手段。

教育城域网作为区域教育信息化的重要组成部分，旨在实现教育资源的优化配置，提高教育教学质量，促进教育公平。

本方案根据区域教育发展需求，结合国家相关政策法规，制定一套合法合规的教育城域网方案。

二、目标与原则1. 目标：- 搭建稳定、高效、安全的教育城域网平台；- 实现区域教育资源的共享与优化配置；- 提高教育教学质量，促进教育公平。

2. 原则：- 合法合规：遵循国家相关法律法规，确保项目合法合规；- 实用性：满足教育教学需求，确保系统易用、实用；- 可扩展性：预留扩展空间，满足未来发展需求；- 安全性：确保系统安全稳定，防范各类风险。

三、总体设计1. 网络架构：- 核心层：采用高可靠性的网络设备，确保教育城域网的稳定运行；- 汇聚层：实现各级教育机构网络的互联互通；- 接入层：为各级教育机构提供接入服务，确保接入安全。

2. 硬件设备选型：- 服务器：选用高性能、高可靠性的服务器设备；- 存储设备：采用大容量、高性能的存储设备；- 网络设备：选用具备较高处理能力、安全性能的网络设备。

3. 软件平台：- 教育资源平台：实现教育资源的共享与优化配置；- 教育管理平台：提高教育管理效率，实现精细化、智能化管理；- 安全防护系统：确保系统安全稳定运行。

四、功能模块设计1. 教育资源模块：- 资源共享：实现优质教育资源的上传、下载、共享；- 资源检索：提供便捷的检索功能，便于用户快速查找所需资源；- 资源评价：鼓励用户对资源进行评价，促进优质资源的筛选与推广。

2. 教学管理模块：- 教学计划：制定教学计划，实现教学任务的有效管理；- 教学评价：对教学质量进行评价，提高教学水平；- 教学交流：提供在线交流平台，促进教师之间的经验分享与交流。

3. 学生管理模块：- 学籍管理：实现学生学籍信息的电子化管理；- 成绩管理：对学生成绩进行统计分析，为教学改进提供依据；- 个性化推荐：根据学生学习情况，推荐适合的学习资源。

h3c普教教育城域网解决方案建议书篇一：普教教育城域网解决方案建议书教育城域网整体规划建议方案XX年1月目1 录教育城域网概述 ................................................ (5)1.1 教育信息化概述 ................................................ ................................................... .. (5)1.1.11.1.21.1.31.21.31.4 全球基础教育信息化发展历程 ................................................ ....................... 5 我国基础教育信息化建设路线图 ................................................ ................... 5 我国基础教育网络的建设现状 ................................................ ....................... 6 教育城域网的建设历程 ................................................ ............................................... 7 教育城域网的业务应用 ................................................ ............................................. 10 教育城域网整体规划思路 ................................................ .. (10)2 怀柔区区教育城域网的需求分析 (12)2.12.2 怀柔区区教育城域网网络现状 ................................................ ............................... 12 怀柔区区教育城域网需求分析 ................................................ . (13)3 怀柔区区教育城域网整体解决方案 (15)3.13.23.3 怀柔区教育城域网建设整体设计概述 ................................................ ..................... 15 教育城域网建设有三个主要步骤， .............................................. ........................... 17 基础网络的完善 ................................................ ................................................... (18)3.3.13.3.23.3.33.3.43.43.53.6 教育城域网核心升级优化 ................................................ ............................. 18 教育城域网的出口安全 ................................................ ................................. 18 教育城域网数据中心 ................................................ ..................................... 18 无线教育城域网 ................................................ ............................................. 19 教育城域网的运维管理 ................................................ ............................................. 19 教育城域网实名制管理 ................................................ ............................................. 19 应用的整合优化 ................................................................................................... (19)4 怀柔区教育城域网详细设计方案 (20)4.1 核心骨干网高性能冗余设计 ................................................ . (20)4.1.14.1.24.1.3 虚拟化核心骨干网 ................................................ ......................................... 20 虚拟核心VSU ............................................... ...................................................21 设备高可用设计 ................................................ (22)4.1.54.1.64.1.74.1.84.2 设备部件无单点故障 ................................................ ..................................... 23 引擎切换无中断 ................................................ ............................................. 23 教育城域网核心骨干交换机硬件自保护 ................................................ ..... 24 智动安全防御 ................................................ . (24)核心骨干网IPFIX流量管理 ................................................ . (25)4.2.14.2.24.2.3 IPFIX技术简介 ................................................ (26)IPFIX技术组网 ................................................ . (27)IPFIX技术实现 ................................................ . (27)4.3 教育城域网安全 ................................................ ................................................... (28)4.3.14.3.2 出口安全 ................................................ ................................................... ...... 28 端点安全功能 ................................................ . (35)4.4 教育城域网数据中心设计方案 ................................................ (37)4.4.14.4.2 教育城域网数据中心架构 ................................................ ............................. 38 方案特点： .............................................. ................................................... . (40)4.5 无线教育城域网 ................................................ ................................................... (40)4.5.14.5.24.5.34.5.44.5.54.5.64.5.7 无线教育城域网架构图 ................................................................................. 40 高性能的组网架构 ................................................ ......................................... 41 业界领先的技术标准 ................................................ ..................................... 41 高稳定性 ................................................ ................................................... ...... 42 集中式统一管理 ................................................ ............................................. 43 高安全性 ................................................ ................................................... ...... 45 面向未来的无线增值应用 ................................................ .. (48)4.6 教育城域网运维管理 ................................................ ................. 错误！未定义书签。

教育城域网解决方案建议书目录第1章教育城域网概述 (3)1.1建设教育城域网意义 (3)1.2教育城域网发展趋势 (4)第2章某县教育城域网建设需求 (6)2.1某县教育城域网设计原则 (6)2.2用户需求 (6)2.3业务对网络的需求 (7)第3章某县教育城域网解决方案 (8)3.1某县网络设计概要 (8)3.1.1 某县教育城域网业务架构 (8)3.1.2 某县教育城域网拓扑结构 (9)3.2方案描述 (10)3.2.1 基础网络设计 (10)3.2.2 某县城域网出口设计 (12)3.2.3 某县城域网全局安全网络解决方案 (16)3.2.4 融合安全的数据中心解决方案 (28)3.2.5 某县教育城域网运维管理解决方案 (31)第1章教育城域网概述1.1 建设教育城域网意义教育信息化是为实现教育现代化所必须的。

其一，教育信息化有助于加快知识更新速度。

书本化教材的知识落后于社会发展少则5年，多则10年或更长。

而计算机网络上的电子化课程知识更新可发生在一周之。

其二，教育信息化有助于培养学生的高阶思维能力。

利用网络和多媒体技术，可以构建信息丰富的、反思性的学习环境和工具，允许学生进行自由探索，极有利于他们的批判性、创造性思维的形成和发展。

值得指出，目前国许多学校应用多媒体CAI时，普遍的做法是为教学重点和难点提供演示3，把信息技术的使用权控制在教师手中，实际上并未摆脱以教师为中心的教学观念的索缚。

可以说，计算机的最大教育价值在于让学生获得学习自由，为他们提供可以自由探索、尝试和创造的条件。

其三，教育信息化能够突破教育环境的时空限制，有助于加强课堂与现实世界的联系。

利用计算机多媒体可以模拟大量的现实世界情境，把外部世界引入课堂，使学生获得与现实世界较为接近的体验。

更进一步，利用计算机网络使学校与校外社会连为一体，例如：美国宇航局通过联网向中学生开放，允许他们与宇航员对话和收集关于太空的信息；在伯克利的劳伦斯国家级实验室研制了一个网上虚拟实验室软件，允许学生通过远程联网获取从专业天文望远镜收集的天文观测数据。

教育城域网建设方案随着信息技术的不断发展，教育信息化已成为当今教育领域的重要趋势。

教育城域网作为实现教育信息化的重要基础设施，对于提高教育教学质量、促进教育资源共享、推动教育公平具有重要意义。

本文将详细阐述教育城域网的建设方案，旨在为相关建设工作提供有益的参考。

一、建设目标教育城域网的建设旨在构建一个覆盖整个区域教育系统的高速、稳定、安全的网络环境，实现以下主要目标：1、实现区域内学校之间的互联互通，打破信息孤岛，促进教育资源的共享与交流。

2、为教育教学提供丰富的数字化资源，包括教学课件、课程视频、电子图书等，满足师生多样化的学习需求。

3、支持多媒体教学应用，如在线课堂、远程教学、视频会议等，提升教学效果和教学方式的创新。

4、建立统一的教育管理信息系统，实现教育管理的信息化、规范化和科学化，提高管理效率。

5、保障网络安全，确保教育数据的保密性、完整性和可用性，为教育教学活动提供可靠的安全保障。

二、网络架构设计1、核心层核心层是教育城域网的骨干网络，负责高速数据传输和路由转发。

采用高性能的核心交换机，具备大容量交换能力和高可靠性，以保证网络的稳定运行。

2、汇聚层汇聚层连接核心层和接入层，将多个接入层设备的流量汇聚到核心层。

选用具有较强汇聚能力和扩展性的汇聚交换机，实现对下属接入层设备的管理和控制。

3、接入层接入层直接连接学校、教育机构的终端设备，如计算机、多媒体教学设备等。

采用性价比高、端口密度大的接入交换机，满足大量终端设备的接入需求。

为了提高网络的可靠性和容错能力，采用冗余设计，如核心层设备、链路的冗余备份，确保网络在出现故障时能够快速切换，不影响正常的教育教学活动。

三、教育资源建设1、教学资源库建立涵盖各学科、各学段的教学资源库，包括优质的教学设计、教学课件、试题库、教学视频等。

资源库的建设应遵循标准化、规范化的原则，便于资源的检索、下载和使用。

2、在线课程平台搭建在线课程平台，支持教师开设网络课程，学生可以自主选择学习。

城域教育网解决方案清华同方教育城域网解决方案是以实现整体的”数字化教育生活”为总体目标，按照各地信息化教育的实际情况和经济情况，分步骤、按计划实施。

方案背景“校校通”工程在实施过程中要因地制宜、实事求是、重视软件平台应用和资源共享。

教育城域网或城域教育网，把孤立的各个学校校园网或网络多媒体教室以及教委教研部门网络连成大规模的教育信息交流平台，并与Internet网连接起来，为区域内的各种用户提供全方位的信息化教育生活的整体解决方案。

利用教育城域网，学校内部通过高速多媒体局域网，实现教学、管理的信息化；在与外部环境沟通时，学校通过城域宽带网络与家庭、教委教研部门、其他学校甚至整个社会连接起来。

适用对象－－各级教委、教育行政单位。

－－各类教育IDC。

方案概述清华同方教育城域网解决方案是以实现整体的”数字化教育生活”为总体目标，按照各地信息化教育的实际情况和经济情况，分步骤、按计划实施。

清华同方教育城域网系统，将核心业务处理软件安装在教委中心网站的数据中心，教委通过办公应用系统完成本系统的业务工作；而学校，则以注册用户的身份，向数据中心提请服务请求。

如果系统赋予其使用权限，则系统可以向每个学校提供完整的个性化的学校教学、办公、管理以及资源共享产品甚至网络联入、主机托管等服务；系统根据权限，为不同层次的用户提供可以根据自己意愿定制的工作平台，创造一个和谐、稳定、快速、有效的交流环境。

方案构成－－清华同方城域教育网网络系统方案。

－－清华同方城域教育网信息中心方案。

－－清华同方城域教育网应用系统方案。

－－清华同方园丁”校校通”校园网应用方案。

系统体系城域网解决方案应用方案主体网络构架模型（图）方案特点－－先进性。

－－实用性。

－－安全性。

－－可扩充性。

－－保护客户投资。

－－低成本。

－－模块化。

XX市XX教育局城域网建议书目录前言 (2)第一章XX公司简介 (3)第二章应用需求及设计目标 (8)第三章网络总体设计 (9)3.1方案介绍 (9)3.2方案特点 (11)3.3重点设备介绍 (14)第四章综合布线系统设计 (29)4.1结构化综合布线系统概述 (29)4.2综合布线系统产品选型 (32)4.3 系统设计 (37)第五章服务器系统设计 (40)5.1 方案介绍 (40)5.2 重点设备介绍 (41)第六章软件系统设计 (48)第七章视频会议系统设计 (61)第八章技术服务、培训及维护 (67)8.1 公司服务承诺 (67)8.2 培训内容 (67)第九章校园网整体方案预算 (68)前言人类社会已经进入信息社会，信息化已成为人类文明进步的一大趋势，信息技术在世界新技术革命中处于核心和先导地位，信息化程度成为单位和企业现代化管理水平的标志，而网络正是信息技术得以实现的载体、工具和基础。

当今乃至未来社会的发展，对信息资源、信息技术及信息产业的要求和依赖程度越来越高，单台计算机的计算与处理事务的能力已经不能满足需求，且不少难题无法解决，必须采用网络技术将分布在不同地方的计算机连接起来，通过日益完善的通信技术，共同完成对大量瞬间变化的各类信息的采集，交换，加工，处理和存储等。

因此，未来的计算机就是网络化计算机，它是现代化办公必不可缺的工具。

在校校通工程中，教育城域网建设是重中之重，各地教育部门纷纷抓紧落实，抢占信息化制高点，以各种形式建设教育城域网，并已有多个地市相继对外宣告建成城域网，实现“校校通”。

对于教育局来说，各地均须根据全国中小学信息教育工作会议精神，按照教育部《关于在中小学信息技术教育的通知》和《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》的要求，结合地方实际，采用不同形式实施“校校通”工程，加快基础教育信息化建设步伐。

教育城域网的建设将打破传统教育中面临的时间、地域的限制，充分实现教育资源共享，为促进教育改革和发展、实现教育现代化提供有力的保障。

提升应用体验，创新IT价值XXX教育城域网建设方案建议书XX教育局2017年X月目录1项目建设背景 (1)1.1国家相关政策 (1)1.2本省/市相关政策/任务 (2)1.3项目建设必要性 (3)1.3.1政策法规要求 (3)1.3.2体制改革需求 (4)1.3.3社会环境发展要求 (6)1.3.4政务职能需求 (6)1.3.5业务管理要求 (7)1.3.6技术发展的要求 (7)2用户建设现状及需求分析 (8)2.1用户信息化建设现状 (8)2.1.1教育局信息化建设情况 (8)2.1.2下属学校信息化建设情况 (8)2.2项目建设需求分析 (8)2.2.1系统业务需求分析 (9)2.2.2项目建设需求分析 (11)3项目建设目标 (17)3.1总体建设目标 (17)3.2本期项目建设目标 (20)4.1教育城域网建设面临的问题挑战分析 (22)4.1.1教育城域网运行中的安全问题 (22)4.1.2教育城域网运行中的管理问题 (22)4.1.3教育城域网使用中的应用问题 (23)4.1.4教育城域网实名管理问题 (24)4.1.5教育城域网统一出口管理问题 (25)4.1.6教育城域网“数据中心”问题 (25)4.2锐捷教育城域网整体方案架构 (26)4.3锐捷解决方案客户价值 (28)5基础网络平台建设方案 (30)5.1教育城域网核心层组网设计 (30)5.2教育城域网接入层方案设计 (30)5.3教育城域网统一出口方案设计 (32)5.3.1统一出口流量管理方案 (32)5.3.2统一出口安全组网方案 (36)5.4SDN智能城域网方案及价值 (41)5.4.1传统教育城域网方案的问题分析 (41)5.4.2锐捷SDN智能城域网方案价值 (42)6无线城域网方案设计 (48)6.1无线教育城域网概述 (48)6.2.1无线网络应用需求分析—电子书包： (48)6.2.2无线网络应用需求分析—教师办公： (49)6.2.3身份认证需求 (49)6.2.4管理需求 (50)6.3锐捷普教无线城域网方案 (50)6.3.1整体方案架构 (50)6.3.2锐捷无线城域网架构特点 (51)6.3.3锐捷普教AP部署特点 (53)6.3.4场景化无线设计 (53)6.3.5基于用户身份的访问控制 (57)6.3.6账号校际间漫游 (58)7网络安全解决方案 (59)7.1网络安全总体规划 (59)7.2防火墙划分安全域及边界安全 (59)7.3关键路径入侵防御 (61)7.4网站/WEB全方位安全设计 (62)7.5网络与数据库安全审计 (64)7.6安全大数据管理、监测预警 (65)7.7解决方案等保合规设计 (67)8场景化实名制管控方案 (73)8.2用户建设需求分析 (74)8.3传统地址绑定方案问题分析 (75)8.4场景化实名管控解决方案 (75)8.4.1实名制接入认证 (76)8.4.2实名制用户访问控制 (79)8.4.3实名制用户日志审计 (80)8.5方案价值点总结 (81)9可视化综合运维方案 (81)9.1IT运维监控系统需求分析 (81)9.2IT运维监控系统设计 (82)9.2.1业务服务管理 (83)9.2.2综合资源管理 (92)9.2.3自动巡检 (106)9.2.4用户体验感知 (106)9.2.5机房监控管理 (111)9.2.6自动化运维管理 (118)10教育城域网出口带宽规划方案 (121)10.1各学校校园网出口带宽计算 (121)10.2教育城域网的带宽需求计算 (123)1 项目建设背景1.1 国家相关政策进入新世纪以来，信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。

XX 教育城域网网络建设方案建议书目录1概述 (2)网络厂商的选择 (2)设备应用规模及稳定性、兼容性 (2)完善的研发体系和全系列的网络产品 (3)健全的服务支持和培训认证体系 (3)教育城域网建设背景 (4)XX教育局城域网中心网络校园网建网需求分析 (5)一般建网需求 (5)XX教育局城域网中心网络建网需求 (6)整体建网原则 (7)2总体网络设计 (8)网络拓扑设计 (8)核心层设计 (9)汇聚层设计 (10)出口路由设计 (11)3网络业务设计 (11)路由设计 (11)路由协议选择及设计建议 (11)路由协议选择原则 (11)本网络路由协议的选择 (12)VLAN的划分 (13)划分VLAN的必要性 (13)划分VLAN的方法 (14)VLAN规划 (16)组播业务 (17)Q O S设计 (18)QoS体系结构的选择 (19)QoS的实现机制 (20)QoS部署 (25)关键业务服务质量保证设计 (39)1概述1.1 网络厂商的选择选择H3C公司的依据：1.1.1设备应用规模及稳定性、兼容性H3C公司的网络产品目前已经广泛应用与全球的各个行业中，截至2007年4季度H3C公司在中国市场交换机的市场份额为41％，路由器为30％（数据来源于CCID 2008年2月），名列前茅。

目前H3C的全系列产品进入英国、德国、香港、俄罗斯、巴西、泰国、墨西哥等六十六个国家和地区，并承建了中国电信、中国移动、英国、泰国、巴西等14个国家级IP骨干网。

H3C目前在国内的校园网建设中已经得到了大规模的应用，包括90％以上“211”高校，1500余所高校；80％教育城域网。

在山东，H3C承建了绝大部分的校园网，包括：●山东大学万兆校园网●山东师范大学万兆校园网●烟台大学万兆校园网●山东中医药大学万兆校园网●山东财政学院校园网●山东经济学院校园网●山东艺术学院新校区网络●济南大学校园网●济南劳动职业技术学院校园网●山东科技职业学院●中国海洋大学校园网●曲阜师范学院校园网●淄博职业学院校园网●潍坊医学院校园网●潍坊职业学院校园网●日照职业技术学院校园网●日照劳动技工学院校园网●莱芜职业技术学院校园网大规模的应用不但大大拉近了用户和H3C公司的距离，使得H3C公司能够更快更好为市场、为用户提供产品，同时也验证了H3C公司产品的稳定性和兼容性。