第四代教育城域网解决方案

河南省教育厅关于全面推进河南省基础教育城域网省级主干网建设项目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.10.29•【字号】教科技〔2015〕938号•【施行日期】2015.10.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于全面推进河南省基础教育城域网省级主干网建设项目的通知教科技〔2015〕938号各有关省辖市教育局，各有关高校，省电化教育馆：为贯彻落实河南省人民政府关于加快构建覆盖各级各类学校和其他教育机构教育专网体系的部署要求，提高全省基础教育网络设施应用水平，省教育厅决定在2014年试点工作基础上，全面实施“河南省基础教育城域网省级主干网建设项目”（以下简称“项目”）。

为做好“项目”实施工作，现将有关事宜通知如下：一、建设目标充分利用河南省教育科研计算机网（以下简称“省教科网”）、各省辖市教育城域网既有线路和设备资源，通过补充网络设施，增设连接线路，实现各地教育城域网网络中心和省教科网省辖市主节点的互联互通；构建以省教科网为主干，以各地教育城域网为分支，支持IPv6下一代互联网新技术标准的全省基础教育专网体系，为各类高带宽应用提供服务与支撑。

二、项目内容1.通过城区光纤线路，连接各省辖市基础教育城域网网络中心至省教科网在本市的城市节点，通过省教科网智能光传输网提供的信道，实现本地教育城域网与河南省基础教育城域网省主节点（设在省电化教育馆）以及省教科网网络中心的互联互通。

2.根据全省统一规划和分配的IPv4和IPv6地址，统一技术和网络配置方案，形成支持IPv6下一代互联网新技术标准的基础教育城域网，为本地教育用户提供优质资源的网络化服务。

三、工作分工项目在省教育厅教育信息化推进办公室的指导协调下，由各省辖市教育局、省教科网网络中心及省辖市节点单位、省电化教育馆等单位共同组织实施，具体分工如下。

(一)各省辖市教育局。

作为“项目”建设的实施主体，主要负责按照项目技术方案要求，通过补充网络设备、增租市区线路，实现当地教育城域网与省教科网省辖市主节点的互联互通。

智慧教育云网基础资源平台方案建议书目录一、平台技术方案 (3)1.1云网基础资源技术方案 (3)1.1.1 综述 (3)1.1.2 我公司的优势 (5)1.1.3 通信网络、云平台基础设施服务方案 (11)1.1.4 软硬件平台运维服务 (61)二、项目实施方案和进度 (62)2.1货物发运计划 (62)2.1.1 项目组织保障 (62)2.1.2 发货承诺 (62)2.1.3 货物包装要求 (62)2.1.4 装运条款 (63)2.1.5 实施人员安排 (64)2.1.6 项目机构职责 (64)2.1.7 项目进度安排 (68)一、平台技术方案1.1云网基础资源技术方案1.1.1综述自我公司与区教育厅成功签订全区《教育信息化战略合作协议》后，我公司充分发挥网络资源和有线无线宽带互联网优势，为各级教育部门、招生考试中心的日常管理，以及各个学校的教育教学提供可靠、及时的通信支撑服务。

先后建成招生考试卷宗保密视频监控网、标准化考场网，以及8个市教育城域网。

截至2016年9月底，我公司已投资近1.8亿元，为全区85%以上的中小学提供宽带网络服务；为全区12个市700所学校11420个班级配备了教室多媒体软硬件设备和资源，使近2万名教师用户具备了信息化环境下的教学能力，利用信息化手段创新了课堂教学；为近18万名学生家长用户提供了一个网络化的互动交流平台，可依托网络学习空间快捷获取学习资源。

教育信息化云平台建设方面：截至9月份，我公司已投资6000万元为各级教育部门和学校建设了教育资源云平台、同频互动课堂、未来教室、智慧校园。

例如：与乌海教育局合作，提供了班班通的96%覆盖；中标通辽县的同频互动项目；中标呼伦贝尔海拉尔区教同频互动项目，中标呼伦贝尔市教育信息化项目，中标呼伦贝尔莫旗同频互动项目，中标新左旗同频互动项目；中标二连浩特教育信息化项目；正在洽谈的四个市级的教育云平台意向合作项目。

我公司携手教育厅大力推动教育信息化的快速发展，得到了社会各界的广泛认可。

学校教学资源库建设与应用的研究一、问题的提出现代社会早已步入信息时代，信息技术的迅速发展强烈冲击着社会上各行各业，教育也不例外。

电子备课、开发课件进行辅助教学等等已经被广大教学工作者掌握和应用，但很多时候，信息技术用于教学还只停留在较为肤浅的层面，随着信息技术与学科整合概念的提出，要求信息技术用于教学必须提高到一个新的层次，作为信息技术与学科整合的一个关键环节——学校教学资源库的建设就尤其重要和必要。

当前，随着国家教育部大力实施“校校通”工程，教育信息化建设已经成为社会的一大热点。

各类学校纷纷购置电脑、服务器，建校园网，有些观念超前的地区甚至建起了城域教育网。

但同时，很多中小学建立的校园网由于缺乏教育教学信息资源，“有路无车无货”，致使投入大量资金的校园网难以发挥其应有的作用和效益，造成设备的闲置和浪费。

随着中小学教育信息化的深入发展，教育资源的建设已迫在眉睫。

对于教师来说，高质量的备课，精美的课件制作，以及教师再学习等等都离不开强大的资源背景；而对于学生来说，培养学生利用信息技术的能力，培养学生研究性解决问题的能力，培养学生的创造力和学习的能力不仅需要强大的资源平台，而且其质量的高低也成为资源建设的关键所在；对于学校来说，建设校园网，价格不菲的投入，又如何能为学校的教学工作服务呢?校园网如何来发挥信息技术教育的积极作用呢?显而易见，牵扯到教育信息化的方方面面都离不开强大的教育教学资源，资源库已然成为新一代教育网络的心脏。

早在校园网建设兴起之前，教育界专家就已经提出了资源库的概念。

随着校园网建设的逐步升温，校园网应用中有“路”有“车”却无“货”的现象也日渐突现出来。

2000年校园网建设如火如荼进行中，有专家适时提出了“建网、建库、建队伍”的口号，资源库建设由此被正式纳入议事日程。

到目前为止，国内资源建设大致经历了如下三代：第一代资源库：以文件夹的形式管理素材，素材以成品课件、PPT、图片、视频资源为主，这一阶段资源库应用为教师提供的主要服务相当是将板书、挂图和记录片通过投影（或电视）播放出来；第二代资源库：结构为“系统+课件”，学校通过购买成品资源库作为基础，更新完善主要通过零星开发和各处搜集进行。

湖里区教育城域网项目建议方案2011年3月目录第1章湖里区教育城域网建网需求分析 (3)1.1 概述 (3)1.1.1 需求分析 (3)第2章湖里区教育城域网方案设计 (5)2.1 网络基础设施总体方案设计 (5)2.1.1 网络设备方案设计 (5)2.1.2 网络安全硬件设备方案 (7)2.1.3 服务器存储设备 (8)2.1.4 应用软件方案 (8)防病毒软件 (8)网页防篡改软件 (14)网管软件 (15)2.2 应用系统建设方案设计 (16)2.2.1 视频点播、视频会议系统 (16)第3章详细设备清单 (30)第4章附件1 各产品简介及参数 (33)第1章湖里区教育城域网建网需求分析1.1概述进入二十一世纪，以知识和信息的生产、传播、应用为基础的知识经济占据着世界经济发展的主导地位，国家综合国力和国际竞争能力更是取决于教育、科学技术和知识创新的水平，教育在经济和社会发展进程中起着越来越重要的作用。

随着现代信息技术的高速发展，将信息化技术与教育相结合，正在成为当今中国教育改革和发展的关键组成部分，改变着传统的教育模式。

互联网应用的普及将为教育的发展带来前所未有的变革，网络打破了传统教育中面临的时间、地域等限制，实现面向全社会每一个人，并为其提供终生教育培训的梦想。

越来越多城市的领导已经认识到实施教育信息化工程是建立教育强市的有力保证，是促进教育改革和发展的重要途径，是实现教育现代化的必由之路。

为了能够顺应信息化社会的发展要求，建设一个高质量、高带宽、多服务、范围广的整体教育综合信息网络势在必行，初步建成覆盖湖里区各级教育行政机构、所有区属学校、大部分中小学和职业技术学校的先进、实用的教育信息化基础设施；基本普及现代信息技术及相关现代教育技术；使广大教育工作者能够初步掌握在信息化环境下的教育教学规律，较好地利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作。

1.1.1需求分析湖里区教育城域网计划建成一个集网络交换设备、服务器群、软，硬件防火墙、入侵检测，网页防篡改设备、视频系统为一体的网络平台。

2024年教育信息化工作计划范本一、指导思想以____和____为引领，深入领会并贯彻上级相关文件精神，紧密结合学校实际情况，充分发挥教育信息化投资的最大效益，推动信息技术与课程教学的深度融合，全面加速教育信息化在学校各项工作中的普及与应用，以信息化手段引领教育现代化进程，开创教育信息化工作的崭新局面。

二、工作思路以深化教育信息化应用为核心，以创建教育信息化示范校为着力点，持续推动机制创新与实践创新，进一步完善教育信息化基础设施建设，强化教育资源建设力度，积极探索并创新教师信息技术整合能力的发展路径，特别是加强电子白板在课堂教学中的有效应用，着力提升技术与课程整合的教学质量，培育学生利用信息技术进行创新实践的能力，构建具有鲜明特色的教育信息化体系。

三、主要工作1. 加速校园网建设步伐，持续丰富和完善学校资源库。

本学期，将尝试将教学资料镜像化并部署至校园网，以便教师便捷获取。

同时，鼓励本校教师及时将教案、课件、PPT等教学资料上传至FTP，实现校内资源的充分共享。

充分利用网络资源，定期更新学校主页，及时发布学校各类信息，确保重大信息第一时间传达至全校师生。

构建覆盖广泛、品种多样的教育资源库群，采取购买与开发相结合的方式，不断丰富网络教学资源，探索教育资源共享的新模式。

2. 强化教师信息技术理论学习与研究，促进教师信息技术水平的提升。

鼓励教师积极参与基于交互式电子白板的教学实践与研究，推动信息技术在教学中的广泛应用。

以评优课为契机，深化信息技术与课程整合的实践探索。

本学期，教师的信息技术培训将以自学为主，辅以集中辅导，重点加强网页维护和电子白板课件制作技能的培训。

通过培训，确保每位教师能够完成班级及学校网页的更新任务，并将所学技能有效应用于日常教学中，制作高质量的电子白板课件。

3. 课堂教学应面向全体学生，信息技术课尤其要注重任务驱动教学法的应用，以激发学生兴趣、培养良好学习习惯为内在动力，提升信息技术教学质量。

IToIP全业务教育城域网解决方案前言随着现代信息技术的高速发展，将信息化技术与教育相结合,正在成为当今中国教育改革和发展的关键组成部分,改变着传统的教育模式。

越来越多的城市已经认识到实施教育信息化工程是教育强市的有力保证,是促进教育改革和发展的重要途径,是实现教育现代化的必由之路。

许多城市有这样的规划：初步建成覆盖全市各级教育行政机构、所有市属学校、大部分中小学和职业技术学校的先进、实用的教育信息化基础设施;基本普及现代信息技术及相关现代教育技术；使广大教育工作者能够初步掌握在信息化环境下的教育教学规律，较好地利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作。

因此，顺应这一发展要求,建设一个高安全、高可靠、高带宽、全业务的整体教育综合信息网络势在必行。

教育城域网建设需求为确保教育城域网最大程度服务于教育信息化改革和提高教学质量，教育城域网必须满足以下功能:提供学校接入服务:加强单独校园网的功能并丰富其内容,充分实现整个区域教学资源平台的整合和共享。

提供丰富的教育资源：提供网络教学、远程教育、教学资源库、辅助教师备课系统、学校信息平台等不同形式的资源服务于教学，并能够开展多媒体音视频教学。

提供先进的管理手段：通过对全网网络设备的集中管理和有效监控,以及辖区内大、中、小学教育系统人事管理、财务管理、甚至全区学生学籍档案管理等教学服务管理，确保教育城域网的稳定和可持续发展。

对外信息交流和数据交换:实现内外部信息的有效互通和共享，促进教育信息化发展。

教育城域网建设必须遵循以下原则技术先进、稳定可靠：在网络设计中要把先进的技术与现有的成熟技术和标准结合起来，在网络设计中需要合理设计网络架构,最大限度地支持系统的正常运行。

深度安全,全面防护:通过统一的网络安全策略,保证关键数据不被非法窃取、篡改或泄漏。

网络融合,多网合一:建设一个统一的通讯平台,包括基础网络平台、多媒体应用、IP视频监控、安全规划、统一存储等。

智慧教育云平台建设⽅案智慧教育云平台建设⽅案（⼀）建设⽅案1.1⽹络校校通规划建设⼴电提供1.2城域⽹规划建设⼴电提供1.3班班通规划建设（终端规划）1.3.1多媒体教室主要设备选型⽅案1.3.1.1液晶电视机1.3.1.1.1全套设备说明1.3.1.1.2优缺点分析优点：节约成本，性价⽐、品质稳定，硬件⽐较普及，施⼯安装简单缺点：液晶电视不⽀持⽹络链接、不⽀持触摸屏显⽰，课堂教学互动性差，只能⽼师点对点操作1.3.1.1.3应⽤场景说明彩⾊液晶电视机主要是承接来⾃平台及⼴电信号机顶盒播放内容显⽰的作⽤，该显⽰器悬挂于教室，⽼师通过操作电脑连接⾄平台就能够打开相应的教学内容，从事辅助教学的作⽤。

1.3.1.2投影仪器1.3.1.2.1全套设备说明1.3.1.2.2优缺点分析优点:⾼亮教育投影，硬件出⾊防尘设设计、标准分辨率主流，画质表现清晰，亮度较⾼，即插即⽤，使⽤也⾮常⽅便。

缺点：1、投影仪对⽐度略低，有提升空间整体⾊温略冷。

2、教学互动性⼀般，不能多⼈操作互动1.3.1.2.3应⽤场景说明投影仪在教育应⽤中较为普遍，教师可以通过投影仪将课件内容（视频、word、ppt、图⽚、动画等)投放到⽩板上进⾏互动教学，省去书写做板书的⿇烦，省时、省⼒，教学效果⾼效。

1.3.1.3交互式电⼦⽩板1.3.1.3.1全套设备说明1.3.1.3.2优缺点说明优点：1、互动效果好，可是实现多⼈书写课堂教学演绎，并⽀持所有多媒体资源的播放，帮助⽼师帮助教师实现更⾼质量的课教学。

2、折本本⾝抗⼲扰能⼒极强，并且采⽤了硬涂层的钢制表⾯，坚固耐⽤。

3、⽀持多终端设别连接，如ipad、⼿写笔等，教学更加⽅便。

缺点：1、成本⾼2、设备需要培训，有严格的使⽤流程控制。

3、电⼦⽩板是利⽤⽩板正上⽅的摄像机原理，其余三⽅边框上有反光条，如果反光条占上灰尘或粉笔灰⽐较多的话，就容易造成教师书写跳笔或者断笔。

因此，⽩板灰尘要及时清理。

小学数字化校园建设实施方案（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）目录一、项目背景 (3)1.1校园网现设备情况 (3)1.2校园网现应用情况 (3)1.3取得的成绩及遇到的问题 (4)1.4信息化发展思路 (5)二、需求分析 (6)三、系统设计 (7)3.1指导思想 (7)3.2建设目标 (8)3.3技术方案 (8)3.4校园主干网设备选型 (9)3.5校园数据中心设备选型 (13)四、数字化应用平台建设 (14)4.1基础支撑服务平台 (15)4.2教育社区中心 (18)4.3网络教研平台 (23)4.4教育资源公共服务平台 (30)4.5网络课程平台 (37)4.6数字校园管理平台 (44)五、数字化校园建设实施阶段 (48)六、项目预算 (48)一、项目背景某某市第十五小学创建于2005年9月，是由市、区两级政府共同投资兴建的一所现代化学校。

学校占地面地35000平方米，建筑面积8600平方米。

现有学生1700人，30个教学班，教职工86人，其中，大专以上学历教师84人，特岗教师25人，各级骨干教师28人。

它是大武口区名校、市、区两级教师培养“影子培训基地”、全国校园足球特色学校、某某市第一批标准化学校，办学水平达到一级一类水平。

学校秉承着“好好学习、天天向上”的校训，高扬文化建校的精神旗帜，以文化来引领教师的发展、学生的发展和学校的发展，从而实现育文雅学生、塑儒雅教师、创优雅学校的办学目标。

学校以“爱心育人、爱满校园”为教育主题，“以爱育爱，以情怡情”，唱响师德建设的主旋律；以养成教育为突破口，把培养学生良好的行为习惯作为办学质量目标;以特色课程建设为切入点，着力塑造“诚实、守纪、乐学、多思”的学风; 以信息化建设为着力点，努力实现教育的现代化；以实施扁平化管理为保证，发挥师生在学校发展中的主体作用。

1.1校园网现设备情况1、网络中心:网络中心100M光纤接入,由1台路由器、4台百兆交换机，以百兆主干光纤内部连接，形成校内局域网。