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幼儿《保教知识与能力》常考的76道简答题1、简述研究幼儿心理时应坚持的原则。
（1）客观性原则。
（2）发展性原则。
（3）教育性原则。
2、如何培养幼儿的想象力（1）丰富幼儿的表象,发展幼儿的言语表现力（2）在文学艺术等多种活动中,创造幼儿想象的发展的条件（3）在游戏中,鼓励和引导幼儿大胆的想象（4）在活动中进行适当的训练,提高幼儿的想象力（5）抓住日常生活中的教育契机,引导儿童进行想想（6）引导儿童的想象符合客观规律3、《幼儿园教育纲要（试行）》中对幼儿健康教育的要求。
（1）建立良好的师生、同伴关系,让以幼儿园生活的愉快,形成安全感依赖感；（2）帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；（3）指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力；（4）开展多种有趣的体育活动,特别是户外的大自然的活动,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。
（5）密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力；（6）在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。
4、简述幼儿中暑时应如何处理。
（1）.将幼儿移至阴凉、通风处,解开其衣扣,让其躺下休息。
（2）.用凉毛巾冷敷头部,用电扇或扇子扇风,助其散热。
（3）.给病儿人丹、十滴水。
（4）.给病儿喝一些清凉解暑的饮料。
5、幼儿教师应如何培养儿童眼的保健？（1）教育学前儿童养成良好的用眼习惯。
（2）为学前儿童创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。
（3）定期给学前儿童测查视力。
（4）教育学前儿童注意眼的安全和卫生。
（5）照顾视力差的学前儿童。
（6）培养和发展学前獐的辨色力。
6、简述影响学前儿童生长发育的后天因素。
（1）营养。
（2）疾病。
（3）体育锻炼和劳动。
（4）生活制度。
（5）药物。
（6）季节和气候。
（7）社会因素。
7、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对于科学教育的目标。
2．马克思主义社会科学方法论的主要内容及基本原则。
答：马克思主义社会科学方法论的基本内容以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本方法，具体包括：以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾研究方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认知和评价方法、世界历史研究方法。
构成一个科学而开放的方法论体系，涉及如何正确处理：主体与客体、系统与要素、矛盾与过程、个人与群众、认知与评价、世界历史与民族历史等一系列重大问题。
对帮助人们树立正确的立场、观点和方法，为社会科学研究提供基本的原则和合理途径，并选择和运用恰当的社会科学研究方法，进行人文社会科学研究具有重要的功能和作用。
马克思主义社会科学方法论的基本原则1.客观性原则：按人类社会本来面目认识和理解人和社会，以理论体系创新和研究方法更新不断达到对人类社会本来面目的真理性认识，认识论上，坚持实践标准；历史观上，坚持生产力标准；价值观上坚持人民利益标准。
2.主体性原则：从人追求真善美的内在要求出发，在真理性认识、公正性评价和审美追求的统一中认识与理解人类社会及其活动，强调人民群众的伟大作用，坚持群众史观，反对英雄史观。
3.整体性原则：认为人类社会是复杂的有机体系统，期间各种现象是相互制约和影响的，因而主张把对社会历史的研究纳入自然－社会统一的大系统中，在更宏大的背景下，考察人类社会的运动，把个人与社会，部分与整体，要素与系统有机结合起来。
4.具体性原则：具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，把社会历史现象，无论是人物还是事件，都放到一定社会历史条件下，放在特定的时空背景中，放在与其相关的其他历史现象、历史人物与事件的联系中去认识去理解、去评价。
特别是在阶级社会中，要坚持阶级分析的方法。
5.发展性原则：认为人类社会历史是一个复杂的矛盾运动过程，其中，社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力，阶级社会中，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，而各项社会改革也是推动社会进步的重要方式与途径。
第⼀章社会研究导论 1、简述社会研究的特征 ①经验性。
经验性，是指社会调查研究活动是通过了解社会⽣活中的具体事实⽽获得对社会的认识。
②理论性。
社会研究的理论性包含接受理论指导和得出理论两层含义。
③⽬的性。
⾸先，社会研究是⼀种有⽬的的认识活动。
每个社会研究项⽬的第⼀步都是要根据理论发展和社会实践的需要⽽确定研究题⽬和明确研究的意义。
④社会性。
社会性特征，是指社会研究是在特定的社会环境中进⾏的，是⼀种社会性的活动。
2、试述社会研究的社会性（论述） 所谓社会性特征，是指社会研究是在特定的环境中进⾏的，是⼀种社会性的活动。
⾸先，社会研究的⽬标具有社会性的意义。
⼀般说来，社会研究的选题应该具有社会意义，它应该对解决社会问题和促进社会发展产⽣积极的影响。
其次，社会研究是⼀种社会活动。
⼀⽅⾯，在当代社会中绝⼤多数调查研究活动都是以有组织的⽅式进⾏的，在社会调查活动中需要有各种机构和各类⼈员的分⼯合作；另⼀⽅⾯，许多社会研究活动，尤其是较⼤规模的调查和研究活动需要有⼤量的社会配合。
因此，在社会研究活动中会涉及分⼯、合作、配合等⼀系列的社会互动过程。
再次，社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约。
最后，社会研究的结果会对社会的政治、经济、⽂化以及学术发展等⽅⾯产⽣影响。
3、简述社会研究的基本要素 任何⼀项社会研究活动都包含：社会研究主体、社会研究对象、社会调查内容、社会调查⽅法等⽅⾯的基本要素。
4、简述各类组织在社会研究活动中⼀般扮演哪⼏种⾓⾊ （1）社会研究活动的组织者 （2）社会研究项⽬的委托者 （3）社会研究项⽬的承担者 （4）社会研究的资助者 5、试述社会研究的⽬的（论述） 社会研究是⼀项有⽬的的社会认识活动，其⽬标在总体上看是为了获得对于⼈的⾏为和对社会的可靠认知。
（1）探索未知的事物 社会研究者探索未知社会现象的原始动机⾸先为了服务于社会实践，即⼈们在⽣产和⽣活实践中需要了解⼈的⾏为和社会运⾏的规律。
马克思复习题马克思主义社会科学方法论基本原则1、客观性原则。
马克思主义主张按照人类社会的本来面目认识和理解人类历史，科学揭示人类历史运动和发展的客观规律，坚持认识论的实践标准、历史观的生产力标准和价值观的人民利益标准。
2、主体性原则。
马克思主义重视人的主体性，虽然认为社会存在决定社会意识，但同时又认为，社会意识具有相对独立性，反作用于社会存在，并注重从人自身的求真、求善、求美等内在要求出发，全面认识和评价社会历史客体，并在观念中能动地创造和构建社会历史发展的未来理想图景，在真理认识、功能评价和审美追求的统一中把握人在社会认识中的自觉能动性，特别是要着力揭示人民群众创造历史的伟大作用，为人民群众改造世界提供强大的精神动力和理论指导，坚持群众史观，反对英雄史观。
3、整体性原则。
马克思主义主张正确认识自然与社会的关系，把对社会的研究纳入自然——社会的大系统中加以考察，赋予社会认识活动以宏观的历史背景；正确认识个人与社会的关系，以现实的、活动着的个人作为出发点，去把握社会的总体运动和结构；把各种分散、零碎的社会现象看做社会总体运动的有机组成部分，在各种社会要素的有序联系中揭示社会有机体的内在组织结构，特别是要着力揭示生产方式在社会系统演变中的决定作用，坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。
4、具体性原则。
具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。
坚持具体地看问题，反对抽象地看问题。
分析任何一个社会问题，都要把它放在一定的历史范围之内，对社会现象应当从其内在性质、空间范围和时间特性等方面进行具体的考察研究，作出定性、定量和定时的分析与判断，从与其他事物的各种联系中获得对于特定社会事件的具体了解和掌握。
在阶级社会和有阶级存在的社会中，要着力分析各阶级之间具体的阶级利益和阶级对立。
揭示阶级社会的特殊矛盾结构和阶级斗争的客观规律，探寻不同阶级、阶层在经济上的不同地位，用以解释他们在社会政治权力和思想文化上的差异和对立。
会计核算的基本原则一、与信息质量要求有关的原则1、客观性原则客观性原则又称真实性原则，是指会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据，如实反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，做到内容真实，数字准确，资料可靠。
2、相关性原则相关性原则，又称有用性原则，是指企业会计核算所提供的会计信息应当满足会计信息使用者的需要，同决策相关联。
3、可比性原则可比性原则，是指企业会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致，以便在不同企业之间进行横向比较。
4、一贯性原则一贯性原则，是指企业核算方法前后各期应当保持一致，不得随意变更，以便于对前后时期会计资料进行纵向比较。
5、及时性原则及时性原则，是指企业的会计核算应当及时进行，不得提前或延后，即会计事项的处理，必须在经济业务发生时及时进行，讲求时效，以便于会计信息的及时利用。
6、清晰性原则清晰性原则是指会计记录和会计报表应当清晰明了，便于理解和利用。
二、与确认计量要求有关的原则7、划分收益性支出与资本性支出原则划分收益性支出与资本性支出原则，是指企业的会计核算应当合理划分收益性支出与资本性支出的界限。
8、配比原则配比原则，是指企业在进行会计核算时，收入与基成本、费用应当相互配比，同一会计期间内的各项收入和与其相关的成本、费用，应当在该会计期间内确认、计量和记录，而不能提前或延后，否则就会造成经营成果虚假不实。
9、权责发生制原则权责发生制原则就是按照权利和责任是否发生来确认收入和费用的归属期，按照权责发生制原则的要求，凡是当期实现的收入和已经发生或者应当负担的费用，不论款项是否收付，都应当作为本期的收入和费用入账；凡不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应作为当期的收入和费用处理。
收付实现制是与权责发生制相对应的一种确认基础，它是以收到或支付现金作为确认收入和费用的依据。
10、历史成本原则历史成本原则，又称实际成本原则或原始成本原则，是指企业的各项财产在取得时应当按照实际成本计量。
学前心理学的研究方法一、学前儿童心理学研究的基本原则（一）客观性原则因为研究与被研究的都是“人”，都有主观意识，会使材料带有主观性，因此在心理学研 究中特别强调要以充分的事实材料为依据。
（二）发展性原则必须用发展的眼光研究学前儿童心理，不仅要注意已经形成的心理特点，更要注意那些 刚刚萌芽的新特点及其发展趋势。
（三）教育性原则研究工作对学前儿童心理总会有或多或少的影响， 研究过程本身往往就是教育过程， 因 此研究者必须对儿童的身心发展负责。
这是研究者必须遵循的职业道德。
二、研究设计的类型（一）横断研究是指在同一时间内对不同年龄组被试进行研究。
1.长处：（1）可以在短时间内收集到较多的资料；（2）样本易选取与控制；（3）设计成本低，见效快。
2.不足：由于是静态地获得年龄点资料，所以不足以确切地反映出个体儿童发展的连续 性和转折点，而且受到“世代效应”（不同世代群体所处的社会文化、历史条件和遭遇的历 史事件不同）的影响。
（二）纵向研究又称追踪研究，是指在较长的时间内对同一群体被试进行研究。
1.长处：（1）可以获得儿童发展连续性与阶段性的资料；（2）有助于探明个体的早期发展与未来儿童发展的联系，对了解发展原因与机制十分 有益。
2.不足：（1）周期长，费用大；（2）样本的恒定性难以保持，从而影响取样的代表性；（3）同样存在着“时代变迁”效应，从而影响研究的有效性；（4）被试产生“练习效应”(研究需要被试反复做一些测验)。
（三）聚合交叉研究将横向与纵向设计结合起来，综合利用。
《幼儿心理学新编》（王振宇主编 人民教育 出版社）称其为“斜向研究”。
（四）跨文化研究又称交叉文化研究，是指通过对不同社会文化背景的儿童进行研究。
它是将同一文化背 景中个人与群体行为的差异当作恒常条件，将文化模式当作变量， 以研究不同文化中群体 的心理与行为差异。
跨文化研究的最重要意义在于有助于检验、修正并完善有关儿童发展的理论。
三、学前儿童心理学研究的具体方法（一）实证研究法实证研究是科学研究的基本方法。
1）客观性原则。
企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。
会计必须根据审核无误的原始凭证，采用特定的专门方法进行记账、算账、报账，保证会计核算的客观性。
客观性原则是对会计工作的基本要求。
会计工作提供信息的目的是为了满足会计信息使用者的决策需要，因此，就应该做到内容真实、数字准确、资料可靠。
在会计核算中坚持客观性原则，就应当在会计核算时客观地反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，保证会计信息的真实性；会计工作应当正确运用会计原则和方法，准确反映企业的实际情况；会计信息应当能够经受验证，以核实其是否真实。
如果企业的会计核算工作不是以实际发生的交易或事项为依据，没有如实地反映企业的财务状况、经营成果、现金流量，会计工作就失去了存在的意义，甚至会误导会计信息使用者，导致决策的失误。
（2）相关性原则。
企业提供的会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关，有助于财务会计报告使用者对企业过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。
会计的主要目标就是向有关各方提供对其决策有用的信息。
如果提供的信息对会计信息使用者的决策没有什么作用，不能满足会计信息使用者的需要，就不具有相关性。
信息的价值在于其与决策相关，有助于决策。
相关的会计信息能够有助于会计信息使用者评价过去的决策，证实或修正某些预测，从而具有反馈价值；有助于会计信息使用者做出预测，做出决策，从而具有预测价值。
在会计核算工作中坚持相关性原则，就要求在收集、加工、处理和提供会计信息过程中，充分考虑会计信息使用者的信息需求。
对于特定用途的会计信息，不一定都能通过财务会计报告来提供，也可以采用其他形式加以提供。
如果会计信息提供以后，没有满足会计信息使用者的需求，对决策没有什么作用，就不具有相关性。
（3）明晰性原则。
企业提供的会计信息应当清晰明了，便于财务会计报告使用者理解和使用。
根据明晰性的要求，会计记录应当清晰，账户对应关系应当明确，文字摘要清楚，数字金额准确，以便会计信息使用者能准确完整地把握信息的内容，更好地加以利用。
在会计核算工作中坚持明晰性原则，会计记录应当准确、清晰，填制会计凭证、登记会计账簿必须做到依据合法、账户对应关系清楚、文字摘要完整；在编制会计报表时，项目勾稽关系清楚、项目完整、数字准确。
如果企业的会计核算和编制的财务会计报告不能做到清晰明了，不便于理解和使用，就不符合明晰性原则的要求，就不能满足会计信息使用者的决策需求。
（4）可比性原则。
企业提供的会计信息应当具有可比性。
同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更。
确需变更的，应当在附注中说明。
不同企业发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致、相互可比。
可比性原则要求企业的会计核算应当按照国家统一的会计制度的规定进行，使所有企业的会计核算都建立在相互可比的基础上。
只要是相同的交易或事项，就应当采用相同的会计处理方法。
会计处理方法的统一是保证会计信息相互可比的基础。
不同的企业可能处于不同行业、不同地区，经济业务发生于不同时点，为了保证会计信息能够满足决策需要，便于比较不同企业的财务状况、经营成果和现金流量，企业应当遵循可比性原则的要求。
（5）实质重于形式原则。
企业应当按照交易或者事项的经济实质进行会计确认、计量和报告，不应仅以交易或者事项的法律形式为依据。
在某些情况下，经济业务的实质与其法律形式可能脱节，为此，会计人员应当根据经济业务的实质来选择会计政策，而不能拘泥于其法律形式。
在实际工作中，交易或事项的外在法律形式或人为形式并不总能完全反映其实质内容。
所以，会计信息要想反映其所拟反映的交易或事项，就必须根据交易或事项的实质和经济现实，而不能仅仅根据它们的法律形式进行核算和反映。
例如，以融资租赁方式租入的资产，虽然从法律形式来讲承租企业并不拥有其所有权，但是由于租赁合同中规定的租赁期相当长，接近于该资产的使用寿命；租赁期结束时承租企业有优先购买该资产的选择权；在租赁期内承租企业有权支配资产并从中受益，所以，从其经济实质来看，企业能够控制其创造的未来经济利益，所以，会计核算上将以融资租赁方式租入的资产视为承租企业的资产。
（6）重要性原则。
企业提供的会计信息应当反映与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的所有重要交易或者事项。
对于重要的交易或事项，应当单独、详细反映；对于不具重要性、不会导致投资者等有关各方决策失误或误解的交易或事项，可以合并、粗略反映，以节省提供会计信息的成本。
对资产、负债、损益等有较大影响，并进而影响财务会计报告使用者据以做出合理判断的重要会计事项，必须按照规定的会计方法和程序进行处理，并在财务会计报告中予以充分、准确地披露；对于次要的会计事项，在不影响会计信息真实性和不至于误导财务会计报告使用者做出正确判断的前提下，可以适当简化处理。
重要性原则与会计信息成本效益直接相关。
坚持重要性原则，就能够使提供会计信息的收益大于成本。
对于那些不重要的项目，如果也采用严格的会计程序，分别核算、分项反映，就会导致会计信息的成本大于收益。
在评价某些项目的重要性时，很大程度上取决于会计人员的职业判断。
一般来说，应当从质和量两个方面综合进行分析。
从性质方面来说，当某一事项有可能对决策产生一定影响
时，就属于重要性项目；从数量方面来说，当某一项目的数量达到一定规模时，就可能对决策产生影响。
（7）谨慎性原则。
企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。
也就是说在资产计价及损益确定时，如果有两种或两种以上的方法或金额可供选择时，应选择使本期净资产和利润较低的方法或金额。
需要注意的是，谨慎性原则并不意味着企业可以任意设置各种秘密准备，否则，就属于滥用谨慎性原则，将视为重大会计差错，需要进行相应的会计处理。
企业的经营活动充满着风险和不确定性，在会计核算工作中坚持谨慎性原则，要求企业在面临不确定因素的情况下做出职业判断时，应当保持必要的谨慎，充分估计到各种风险和损失，既不高估资产或收益，也不低估负债或费用。
例如，要求企业定期或者至少每年年度终了，对可能发生的各项资产损失计提减值准备等，就充分体现了谨慎性原则对会计信息的修正。
（8）及时性原则。
企业对于已经发生的交易或者事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后。
会计信息的价值在于帮助企业或其他方面做出经营决策，具有时效性。
即使是客观、可比、相关的会计信息，如果不及时提供，对于会计信息使用者也没有任何意义，甚至可能误导会计信息使用者。
在会计核算过程中坚持及时性原则，一是要求及时收集会计信息，即在经济业务发生后，及时收集整理各种原始单据；二是及时处理会计信息，即在国家统一的会计制度规定的时限内，及时编制出财务会计报告；三是及时传递会计信息，即在国家统一的会计制度规定的时限内，及时将编制出的财务会计报告传递给财务会计报告使用者。
如果企业的会计核算不能及时进行，会计信息不能及时提供，就无助于经营决策，就不符合及时性原则的要求。
