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象山县2011年初中毕业生综合素质评价汇总表
填表说明:
1.按初中毕业生中考报名序号从小到大填写。
2.综合评语等第填及格或不及格。
3.综合测评等第填3A1P或2A2P或1A3P或3P1E等等。
4、此表一式二份, 一份于5月10日前交普教科, 一份学校保存。
5.此表信息在2011年5月10日前以电子文档形式上传至考试中心。
中学2011年初中毕业生综合素质测评—
—审美与艺术测评成绩汇总表
班级: 姓名: 学号:
中学2011年初中毕业生综合素质测评实践与服务类测评成绩汇总表
中学2011年初中毕业生综合素质测评—
—运动与健康测评成绩汇总表
班级: 姓名: 学号:
中学2011年初中毕业生综合素质测评——探索与研究类测评成绩汇总表
班级: 姓名: 学号:
象山县2011年初中毕业生综合素质评价表
1.实践与服务、审美与艺术、运动与健康、探索与研究四类中各单项的测评等第分A.P、E三等（分别代表优良、及格、不及格）。
2、综合测评等级栏呈现审美与艺术、实践与服务、运动与健康、探究与研究的总评等第A等、P 等或E等的数量。
例如审美与艺术总评A等、运动与健康总评P等、实践与服务总评A等、探索与研究总评A等, 则综合测评等级记为3A1P。
3.奖励与处罚栏填写学生升入初中后的获奖和处罚情况。
4.班主任评语中综合等第分及格与不及格两项。
5.本表于2011年4月30日前完成。
6.此表及各项测评表作为中考考生档案上送。
初中生综合素质评价学业水平示例
初中生综合素质评价学业水平示例：
在学业方面，我始终秉持认真学习的态度，努力提高自己的学习成绩。
通过不断努力，我在各科考试中均取得了优异的成绩，为未来的学习和成长打下了坚实的基础。
在日常学习中，我积极向老师请教，善于利用各种学习资源，如图书馆、互联网等，不断丰富自己的知识储备。
同时，我也注重培养自己的独立思考能力和解决问题的能力，努力提升自己的综合素质。
此外，我也非常注重课堂纪律和作业完成情况。
我严格要求自己，认真完成每一项作业，并且在课堂上积极参与讨论和回答问题。
我认为，只有认真对待每一个学习环节，才能更好地提高自己的学习效果。
在未来的学习和生活中，我将继续保持这种积极向上的态度，不断努力提升自己的综合素质，为未来的发展做好充分的准备。
附件1晋中市初中学生综合素质评价表注：表中带▲的实证材料必须重点加以审核，并附在评价手册和评价结果报告书后，带★的为市或县（区、市）统一考试考查项目。
附件2：初中学生综合素质评价标准及说明一、公民道德素养注：各维度评价等级标准中各等级的条件必须同时具备。
说明：1、主要实证材料：①校级以上德育方面的获奖证明；②参加集体活动为集体争得校级以上荣誉的证明；③违纪处分或违法等记录。
2、被评为校级及以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”或参加爱国主义教育读书活动、法制教育征文评选活动、乡土历史、地理小论文评选活动获得县级三等奖及以上奖励的，可凭有关文件和证书，经县级教育行政部门认定，直接定为优秀（A等级）。
二、学习态度与能力说明：1、所修课程每学期的统一考试、考查成绩；2、地理、生物毕业学业统考成绩；3、县级及以上报刊上发表的文章和作品等；4、校级以上相关荣誉称号或奖励记录和证明。
三、实践与创新说明：1、主要实证材料：①理化实验和信息技术操作考试成绩；②发明创造等证明材料；③校级以上科技创新类获奖证明；④研究性学习代表性成果。
2、综合实践活动课到课率90%及以上，参加县级及以上教育行政部门组织或参与组织的青少年科技创新大赛和小发明、小制作、劳技作品、研究性报告、工具工艺改造等活动，以及中小学生信息技术活动，获得县级三等奖及以上的，可凭有关文件和证书，经县级教育行政部门认定，直接定为优秀（A等级）。
3、综合实践活动课无故缺勤，累计超过应出勤次数1／10者，此项目评价为待合格。
四、运动与健康说明：1、主要实证材料：①体育与健康考查测试、体育毕业学业统考成绩；②校级及以上运动竞赛获奖证明；③三年身体检查记录。
2、体育与健康课、课间操（早操）、课外体育活动到课率90%及以上，参加县级及以上教育行政部门组织或参与组织的中小学生田径运动会及其它项目比赛并获奖的，或经国家有关部门认定的等级运动员或参加学校组织的田径运动会获得个人名次奖的学生（学校规模30个班及以上的为单项前8名，24个班及以上为单项前6名；18个班及以上的为单项前5名；12个班及以上的为单项前4名；6个班及以上为单项前2名；6个班以下为单项前1名，项目必须是县级田径运动会田径会比赛项目），可凭有关文件和证书，经县级教育行政部门认定，直接定为优秀（A等级）。
初中生综合素质表填写模板如下：初中生综合素质评价表学生基本信息：姓名：_______________ 性别：_______________ 出生日期：____年____月____日班级：_______________ 学号：_______________一、学业成绩（由学校教务处或班主任填写）语文：_________分数学：_________分英语：_________分物理：_________分化学：_________分生物：_________分历史：_________分地理：_________分政治：_________分其他学科：_________________________________________________________综合评价：_________________________________________________________二、思想品德（由班主任或辅导员填写）遵守纪律情况：_____________________________________________________法制观念：_________________________________________________________集体观念：_________________________________________________________道德品质：_________________________________________________________社会实践表现：_____________________________________________________综合评价：_________________________________________________________三、身心健康（由体育老师或班主任填写）身体素质：_________________________________________________________心理素质：_________________________________________________________健康状况：_________________________________________________________综合评价：_________________________________________________________四、艺术素养（由艺术课教师填写）音乐：_____________________________________________________________美术：_____________________________________________________________舞蹈：_____________________________________________________________戏剧/表演：________________________________________________________综合评价：_________________________________________________________五、社会实践（由班主任或相关指导老师填写）社区服务：_________________________________________________________ 科技创新：_________________________________________________________ 实践能力：_________________________________________________________ 团队合作：_________________________________________________________ 综合评价：_________________________________________________________。
初中学生综合素质评价填写模板初中学生综合素质评价填写模板一、学业水平1. 学习态度：学生是否认真听讲、积极参与课堂活动，是否自觉完成作业和课外阅读任务等。
2. 学科成绩：学生在各学科中的成绩表现，包括期中、期末考试成绩、平时成绩等。
3. 学科能力：学生在各学科中的能力表现，包括分析问题、解决问题、创新思维等。
二、思想品德1. 政治表现：学生是否遵守国家法律法规，是否具有良好的爱国主义、集体主义精神。
2. 道德品质：学生是否具有良好的道德品质，包括诚实守信、尊重他人、关心他人等。
3. 心理健康：学生是否具有良好的心理健康，包括自信、乐观、积极向上等。
三、身心健康1. 体育锻炼：学生是否积极参加体育锻炼，是否具有良好的体育素养。
2. 饮食健康：学生是否具有良好的饮食习惯，是否注意营养搭配。
3. 睡眠充足：学生是否具有良好的睡眠习惯，是否保证充足的睡眠时间。
四、艺术素养1. 艺术表现：学生在音乐、美术、舞蹈等方面的表现，包括参加校内外文艺活动、获奖情况等。
2. 艺术欣赏：学生是否具有良好的艺术欣赏能力，是否善于欣赏各种艺术形式。
五、社会实践1. 社会服务：学生是否积极参加社会服务活动，是否具有服务意识和责任感。
2. 社会实践：学生是否积极参加社会实践活动，是否具有实践能力和创新精神。
以上是初中学生综合素质评价填写模板，学校可以根据实际情况进行适当调整和补充。
评价过程中，应该注重全面客观地评价学生的综合素质，避免片面化和主观性。
同时，评价结果应该及时反馈给学生和家长，帮助学生发现自身优势和不足，进一步提高综合素质水平。
