太阳的话
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夏天的太阳写一段话夏天的太阳,那可真是个火辣辣的家伙,让人又爱又恨。
一早起来,天边刚泛起鱼肚白,空气中还带着一丝凉爽,但你知道,这只是暂时的温柔。
太阳这家伙,就像个调皮捣蛋的孩子,总是在不经意间就悄悄爬上了天边,然后“嗖”地一下,把整个世界都给照亮了。
走在街上,你能感觉到那股子热浪,一波接一波地往你身上扑。
就像是被一只无形的大手,轻轻地、却又坚定地推着,让你不由自主地加快了脚步。
这时候,你要是穿个短袖短裤,那简直就是“找虐”。
阳光透过衣服,直接晒到你的皮肤上,那种热辣辣的感觉,就像是被无数个小针在扎,让人忍不住直呼“好家伙”。
但话说回来,夏天的太阳也有它可爱的一面。
到了中午,太阳正当空,整个天空就像被水洗过一样,蓝得透亮。
这时候,你要是找个树荫或者凉亭坐下来,手里拿把扇子,再喝点冰镇的饮料,那感觉,简直就像是到了人间仙境。
微风一吹,树叶沙沙作响,仿佛连空气中都带着一股子甜味,让人心旷神怡。
夏天的太阳,还特别会“玩”。
到了下午,它开始变得柔和起来,不再像中午那样咄咄逼人。
这时候,你要是去海边或者游泳池,那简直就是享受。
阳光洒在水面上,波光粼粼的,就像是无数颗钻石在闪烁。
你往水里一跳,那冰凉的感觉瞬间传遍全身,就像是被一股神秘的力量给包围了,所有的炎热和疲惫都一扫而空。
当然,夏天的太阳也有它的“小脾气”。
有时候,它会突然变得阴沉起来,乌云密布,雷声隆隆。
这时候,你就得赶紧找个地方躲一躲,不然的话,被雨淋湿了可就难受了。
但就算是这样,夏天的雨也是来得快去得也快,不一会儿,太阳就又会露出笑脸,继续它的“热情表演”。
到了晚上,太阳终于“下班”了,但它的余威还在。
这时候,你要是出去走走,还能感受到那股子热气。
不过,这时候的热气已经变得柔和多了,就像是被晚霞染上了一层温柔的颜色。
人们纷纷走出家门,到公园里、广场上散步、聊天、跳舞,享受着这难得的凉爽时光。
总的来说,夏天的太阳就像是个性格多变的老朋友,有时候热情如火,有时候温柔如水。
太阳的话读后感太阳是我们生活中不可或缺的存在,它给予我们光明和温暖,让我们的世界变得明亮和美好。
太阳无声无息地照耀着我们,给予我们生命的力量和能量。
如果太阳能够开口说话,它可能会对我们说些什么呢?首先,太阳可能会告诉我们它的重要性。
太阳是地球上所有生命的源泉,没有太阳,地球就会变得寒冷和黑暗。
太阳的光和热为植物的生长提供了必要的条件,也让动物和人类得以生存。
太阳的能量被利用在各个方面,比如太阳能发电、太阳能热水器等,这些都是太阳的恩赐。
其次,太阳可能会告诉我们它的温暖和关怀。
每当太阳升起,它就会给大地带来温暖,给人们带来舒适。
太阳的光芒让我们感到温暖和安心,它就像是一位慈爱的母亲,时刻关怀着我们。
在寒冷的冬天,太阳的温暖更是让人感到无比的珍贵。
此外,太阳可能会告诉我们它的力量和光芒。
太阳的能量是无穷无尽的,它照耀着整个宇宙,给予万物生命。
太阳的光芒让世界变得明亮和美丽,让我们看到了无限的可能性。
太阳的力量也让我们感到无比的敬畏,它的能量之大让人感到渺小而又充满敬畏。
最后,太阳可能会告诉我们它的坚韧和不屈不挠。
太阳每天都如约升起,不管是风雨还是晴天,它都坚持不懈地照耀着我们。
太阳的坚韧和不屈不挠是我们学习的榜样,它告诉我们无论遇到什么困难,都要坚持下去,不要放弃希望。
总的来说,太阳是我们生活中不可或缺的存在,它给予我们生命的力量和能量,让我们的世界变得明亮和美好。
太阳的重要性、温暖和关怀、力量和光芒,以及坚韧和不屈不挠,都是我们可以从太阳身上学到的宝贵品质。
让我们珍惜太阳,感恩太阳,让太阳的光芒永远照耀着我们的世界。
艾青《太阳的话》赏析
《太阳的话》这首诗写于1942年1月14日,是艾青到延安以后写的一首诗,富有浪漫气息,是诗人的一首代言诗。
艾青的一生是追求光明的一生,他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。
从我国的诗歌史来看,我国古代诗人更钟情歌咏月亮,歌咏它的柔和而明媚,纯洁而恬静。
我们要感激艾青,他填补了诗歌创作的空白,他为我们歌咏了太阳的美、太阳的善和太阳的真,让我们认识到了太阳的重要。
诗人写太阳是一种象征,一种代言,他代言的是民主政治,是能够给人类带来解放的民主政体。
当年共产党领导下的民主政府为人民谋幸福,所以诗人用太阳来比喻它,来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。
这首诗从表面看,难以理解的词句并不多,但含义深刻,不易读懂。
教学中不要要求过高,学生只要能熟读,读出节奏和韵味,知道作者借太阳,象征光明、进步,表达了作者对进步、民主的新生活的向往就可以了。
艾青写的诗太阳的话1. 嘿,你知道艾青写的吗?那可真是一首超棒的诗。
就像黑暗里突然亮起的一盏灯,给人希望。
诗里的太阳就像一个热情的访客,敲着人们的门窗,大喊着“快起来,迎接光明!”我读的时候就感觉,艾青笔下的太阳就像我那热心肠的邻居,总是带着满满的活力,想把大家从沉闷中拉出来呢。
这诗啊,读着就感觉浑身充满力量。
2. 真的很特别。
艾青把太阳写得像一个话痨的老友。
“打开你们的窗子吧,打开你们的板门吧。
”太阳仿佛在急切地呼喊。
我想,这就好比是在寒冷的冬天,你的好朋友在外面拍着你的窗户说:“别躲在屋里啦,外面可有趣啦!”那股子热情劲儿啊,让你想马上打开门跟他一起去玩。
这诗里的太阳,充满了对人们的关怀和期待,真的很打动人。
3. 艾青写的,那是能暖到心底的诗。
太阳在诗里就像一个神奇的使者。
它带来了花束、香气和亮光。
我觉得这就像生活里那些美好的事物一股脑儿地涌来。
你能想象吗?就像你在一个灰扑扑的世界里,突然有人带着满捧的鲜花、弥漫的香气和耀眼的光芒来找你。
这时候你难道不会心动吗?这诗就是这样,让你感受到无尽的温暖和希望。
4. 你读过艾青的吗?这诗里的太阳简直像一个充满爱的大家长。
它不断地诉说着,想要走进人们的世界。
“让我进去,让我进去。
”多像家长担心孩子在黑暗里害怕,急切地想要靠近。
我读的时候就在想,我们有时候是不是就像诗里紧闭门窗的人,拒绝了那么多的美好呢?这诗让我反思,也让我对太阳充满了向往,向往那种充满力量的温暖。
5. 哇塞,艾青的太有感觉了!太阳在诗里就像是一个勇敢的开拓者。
它不管人们是否欢迎,就执意要把光明和温暖送进来。
“进到你们的小屋里。
”这多像那些勇敢的人,不管前路如何,都要把自己的善意和正能量传递出去。
你要是处在黑暗的角落,突然有这么一股力量闯进来,你会不会欢呼雀跃呢?反正我会,这诗就是有这样的魔力。
6. ,这可是艾青笔下的一颗璀璨明珠。
诗中的太阳像是一个执着的信使。
它带着重要的东西,花束、香气、亮光、温暖和露水,要送给每一个人。
太阳的话诗歌鉴赏艾青
太阳的话诗歌鉴赏艾青的作品,
将我们带入一个充满温暖和力量的世界。
他的诗歌如太阳般明亮炽热,
照耀着我们的心灵,让我们感到生机。
艾青的诗歌充满热情和浪漫,
字里行间流淌着对生活的热爱。
他用朴实的语言表达内心的情感,
将普通的日常转化为美丽而深刻的画面。
他的诗中有关于大自然的描写,
让我们感受到自然界的奇妙与美妙。
他展现了太阳的光辉和温暖,
使我们感受到生命的力量和无限可能。
艾青的诗歌反映了社会的现实和人民的呼声,他关注着贫困和不公平的现象。
他用自己的笔触描绘出人们的苦难和困境,唤起了人们对于社会正义的思考与行动。
太阳的话诗歌鉴赏艾青的作品,
不仅仅是一种艺术享受,更是一种启示。
它激励着我们去关注社会和人民,
勇敢为正义与公平发声。
让我们沐浴在太阳的光芒下,
用艾青的诗歌去鉴赏这个世界。
感受到他带给我们的温暖与力量,在太阳的话语中找到美好与希望。
艾青诗选太阳的话赏析《艾青诗选》里那首《太阳的话》,简直就像一缕温暖的阳光,悄悄溜进你心里,让你忍不住反复咀嚼,越品越有味。
一读这诗,我就感觉像是老朋友在耳边絮叨,亲切得很,又带着一股子不可言喻的力量。
开头那句“打开你们的窗子吧”,简单直白,就像是大清早邻居大哥拍着门喊你起床,一起去迎接新的一天。
艾青用这么家常的话开头,一下子就把咱们和诗的距离拉近了。
接着,“打开你们的板门吧”,哎哟,这简直就是直接到你家门口了,邀请你走出家门,去感受外面那个热腾腾的世界。
读到这儿,我就像是被一股无形的力量推着,不由自主地想要走到窗边,拉开窗帘,看看外面的世界是不是真如艾青所说的那般美好。
诗里头,太阳那话语可温柔了,就像妈妈哄孩子睡觉时的轻声细语:“让我进去,让我进去。
”这哪是太阳啊,分明就是个温柔的巨人,想要拥抱每一个渴望温暖的人。
艾青笔下的太阳,不是高高在上、遥不可及的,它就像是一个老朋友,一个亲人,带着满满的爱意,想要走进我们的世界,给我们力量和希望。
说到力量,艾青这诗里头可是充满了劲儿。
太阳说:“我带着金黄的花束,我带着林间的香气,我带着亮光和温暖,我带着满身的露水。
”这一连串的“我带着”,就像是在开一场盛大的馈赠仪式,太阳把自己的一切都毫无保留地奉献给了我们。
读到这儿,我就像是被一股暖流包围着,心里头那个美呀,简直没法用言语来形容。
而且啊,艾青这诗里头,还藏着好多小秘密呢。
比如说,“我带着新生的希望”,这句话就像是给我们每个人心里都种下了一颗希望的种子,告诉我们:不管遇到多大的困难,只要心中有希望,就一定能找到出路。
还有那句“快起来,快起来”,就像是太阳在催促我们,让我们不要浪费这大好时光,要赶紧行动起来,去追求自己的梦想。
读完整首诗,我就像是经历了一场心灵的洗礼。
艾青用他那质朴无华的语言,给我们描绘了一个充满希望和温暖的世界。
在这个世界里,太阳不再是那个遥不可及的天体,而是我们的朋友,我们的亲人,它用自己的光和热,照亮了我们前行的道路,给了我们无尽的力量和勇气。
《太阳的话》太阳路(作者:贾平凹)小的时候,我们最猜不透的是太阳。
那么一个圆盘,红光光的,偏悬在空中,是什么绳儿系着的呢?它出来,天就亮了,它回去,天就黑了;庄稼不能离了它,树木不能离了它,甚至花花草草的也离不得它。
那是一个什么样的宝贝啊!我们便想有一天突然能到太阳上去,那里一定什么都是红的,光亮的,那该多好,但是我们不能;想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶,太阳是住在什么地方呀?”“是住在金山上的吧。
”“去太阳上有路吗?”“当然有的。
”“啊,那怎么个走呀?”奶奶笑着,想了想,拉我们走到门前的那块园地上,说:“咱们一块来种园吧,你们每人种下你们喜爱的种子,以后什么就会知道了。
”奶奶教了一辈子学,到处都有她的学生,后来退休了就在家耕作这块园地,她的话我们是最信的。
到了园地,我们松了松土,施了施肥,妹妹种了一溜眉豆,弟弟种了几行葵籽。
我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上,希望长出一片小桃林来。
从此,我们天天往园地里跑,心急得像贪嘴的猫儿。
10天之后,果然就全发芽了,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开的一个小嘴儿。
我们高兴地大呼小叫。
奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度,插根标记棍儿。
有趣极了,那苗儿长得生快,标记棍儿竟一连插了几根,一次比一次长出一大截来;一个月后,插到6根,苗儿就相对生叶,直噌噌长得老高了。
可是,太阳路的事,却没有一点迹象。
我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗?”这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子!”奶奶说,“苗儿5天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去,不是就可以走到太阳上去了吗?”我们大吃一惊,原来这每一棵草呀,树呀,就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路,满世界看不见,却到处都存在着啊!奶奶问我们:“这路怎么样呢?”妹妹说:”这路太陡了。
”弟弟说:“这路太长了。
”我说:“这路没有谁能走到头的。
”奶奶说:“是的,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登。
太阳造句一年级
1、太阳像妈妈温暖了我们。
2、一闪闪发光的太阳,一发热的太阳。
3、太阳落下去了,树林里一片黑暗。
4、太阳像一个大大的红气球,照亮世界。
5、日薄西山就是太阳快要落山了的意思。
6、地球围绕着太阳转,月球围绕着地球转。
7、这时的太阳已经收起了光芒,变成一个红红的大圆盘,看起来真可爱。
8、红红的太阳像一个熟透的红苹果。
9、可以是一轮太阳,一个太阳
10、我们洗完了海水澡,躺在沙滩上晒太阳。
11、太阳落山了,大海渐渐平静下来。
12、太阳像座个火山漂浮在苍穹上。
13、早晨,太阳像个刚出门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来。
《太阳的话》赏析及作者简介《太阳的话》打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去,让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来,快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间作者生平艾青,(1910~1996)现当代诗人。
原名蒋海澄,笔名莪加、克阿、林壁等。
浙江金华人。
自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。
1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。
翌年赴法国勤工俭学。
1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不少诗,其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动,一举成名。
艾青说:“诗是人类向未来寄发的信息;诗给人类以朝向理想的勇气。
”这是诗美的一种本质,诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来,在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。
文学之路1935年出狱,翌年出版了第一本诗集《大堰河》,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。
抗日战争爆发后,艾青在汉口、重庆等地投入抗日救亡运动,任《文艺阵地》编委、育才学校文学系主任等职。
1941年赴延安,任《诗刊》主编。
他在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神,汲取了诗情,抗战期间成为他创作的高潮期,出版了《北方》《向太阳》《旷野》《火把》《黎明的通知》《雷地钻》等9部诗集。
诗作倾诉着民族的苦难,歌颂了祖国的战斗,渗透着时代气氛,笔触雄浑,气势壮阔,情调奋发昂扬,这是到了延安以后,创作风格所起的明显变化。
抗战胜利后任华北联合大学文艺学院副院长,负责行政工作。
中华人民共和国成立后,艾青担任《人民文学》副主编、全国文联委员等职。
著有诗集《宝石的红星》《黑鳗》《春天》《海岬上》。
1957年被错划为右派。
曾赴黑龙江、新疆生活和劳动,创作中断了20年。
太阳的话艾青赏析
【原创实用版】
目录
1.引言:介绍艾青的《太阳的话》
2.主题一:太阳的象征意义
3.主题二:诗歌的结构和形式
4.主题三:诗歌中的隐喻和象征
5.结论:总结《太阳的话》的艺术特点和主题思想
正文
《太阳的话》是我国著名诗人艾青的一首代表作。
这首诗以太阳为题,通过太阳的形象,表达了诗人对光明、自由和希望的向往,同时也寓意着人民对美好生活的热切追求。
在诗歌中,太阳被赋予了丰富的象征意义。
太阳象征着光明,它驱散黑暗,带来温暖和希望。
在诗中,艾青反复呼唤“太阳”,表达了对光明的向往和渴望。
太阳还象征着真理和正义,是诗人在“黑暗的夜”中寻找的“一线光”。
此外,太阳也象征着民族的觉醒和崛起,是诗人对民族复兴的美好愿景。
在结构和形式上,艾青的《太阳的话》采用了自由诗的形式,没有固定的韵律和节奏,更注重情感的表达。
这种形式使得诗歌具有强烈的个人风格,同时也更能表达出诗人内心的激情和冲动。
在诗中,艾青巧妙地运用了排比、反复等修辞手法,使得诗歌语言更加生动形象,增强了诗歌的艺术感染力。
在诗歌中,艾青还运用了许多隐喻和象征,使得诗歌的主题思想更加深刻和丰富。
比如,“黑暗的夜”隐喻着旧社会的黑暗和压抑,“一线光”象征着人民对光明的追求和希望。
这些隐喻和象征使得诗歌的主题思想更
加鲜明,也更能引起读者的共鸣。
总的来说,《太阳的话》是一首主题鲜明、形式优美、艺术感染力强的诗歌。
通过太阳的形象,艾青表达了自己对光明、自由和希望的向往,同时也寓意着人民对美好生活的追求。
. 谈话激趣,引入新课
师:今天,张老师把太阳带到了孩子们中间(ppt示太阳图)
师:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天开始了;正午的骄阳,毫无保留的把光与热洒
向大地,给我们带来无限的光明与温暖;夕阳西下,大地在金色余晖的笼罩下重归寂静,等
待着新的一轮日出的到来。
师:看到太阳,你感觉到了什么?
生:光明,温暖„„
师:每一天,太阳陪伴着我们,让我们感受着光明和温暖,今天,就让我们一起走
进第九个主题单元,太阳。让我们把自己的心贴近太阳,去聆听太阳的心里话。(板书:太
阳的话)齐读课题,作者是?
生:艾青
二. 了解作者,初读诗歌
师:谁来为我们介绍作者艾青
生介绍
师:艾青是一位对中国现代诗歌发展有着很大影响的诗人,《太阳的话》便是其中
的一首。请翻开书76页,练读诗歌,读准字音,把诗句读通顺,看看诗歌有几个小节。
生自由练读
师:谁来试着朗读第一小节?第二小节谁来?孩子们认真听,看看他们读准字音,
读通诗句没有。
三. 品读诗歌,深入理解
1. 学习第一小节
师:这首诗歌中出现了8次我,你知道诗中的我指的是谁吗?
生:太阳
师:还出现了5次你们,你们指的又是谁呢?
生:人类
师:诗人艾青赋予了太阳人的语言,让我们听到了太阳的心里话,请孩子们读第一
小节,边读边想太阳的心情是怎样的?
生:急切的。(板书:急切)
师:那你能来读一读这一小节,让我们感到到这种急切吗?
生朗读
师:你从第一小节的那些地方感到了太阳的急切心情?
生:让我进去,让我进去
师相机指导朗读让我进去,让我进去
师:你们就是一个个小太阳,当清晨你带着光明,温暖来到了人们身旁,可却到处
门窗紧闭,你会这样说„„
生齐读第一小节
2. 感悟第二小节
师:如果你听到太阳如此急切的呼唤,你会怎么做?
生:推开门窗
师:当推开门窗,你就能接受到太阳带来的礼物,太阳到底为我们准备了什么礼物
呢?请孩子们从诗句中勾画出太阳带来的礼物吧。
生:金黄的花束,林间的香气,亮光和温暖,露水
师:这就是太阳带给我们的礼物,让我们一起读(ppt示相应诗句)
生齐读
师:你最喜欢哪一件礼物?
生:金黄的花束
师:金黄的花束给你怎样的感受?
生:温馨的感觉,让我觉得开心(相机指导朗读)
师:花我想是每一个人都喜欢的,那金黄的颜色昭示着无限的生机,那丝丝的花香
带给我们无限的温馨。
生:林间的香气,让我觉得心旷神怡(相机指导朗读)
师:多么清新的气息呀,仿佛所有的烦恼不快瞬间都消散了。
生:亮光和温暖,让我觉得暖和(相机指导朗读)
师:阳光为我们驱走严寒,带来希望,在温暖的阳光下,我们的身心也都舒展开了,
多美妙的感觉呀。
生:满身的露水,让我觉得舒服(相机指导朗读)
师:阳光下的露水晶莹剔透,他滋润着小草,花朵,也滋润着我们的心灵。
师:太阳为我们带来了那么多的礼物,谁愿意用他优美的朗读和大家分享这礼物?
指名一生读
师:其余的孩子请闭上眼,边听边想象这是怎样的一幅画面。
师:睁开眼,告诉我们你脑海里又怎样的一幅画卷,你看到了什么,闻到了什么,
感受到了什么?
生汇报
师:如果你是太阳,你还会带着什么样的礼物进到我们的小屋里呢?
生:光明,微笑„„
师:太阳给我们准备了那么多的礼物,可她还急切地喊着„„谁来读?
生1:读“快起来,快起来,快从枕头上抬起头来”
师快速多指名几个学生读
师:小太阳们,你们为什么要如此急切?在后面的诗句中找找答案,找到的孩子,
和你的同桌互相交流交流。
生:让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水,洒满你们心的空间。
师:太阳太想把这些礼物带给人们了,这些礼物会打开我们封闭的心房,让我们看
到,想到美好的事物,所以他是那样的急切,想把这一切洒满我们心的空间。
师:当我们的心灵散漫了花束,香气,亮光,温暖和露水时,你会有怎样的感受?
生:向往美好
师:孩子们,在生活中我们总会遇到挫折和小小的不如意,可当太阳的光芒照射进
我们心田的时候,你会发现这些不如意和挫折是如此的渺小,太阳他会把爱与温暖洒进我们
的心田里,所以太阳急切地呼喊着„„生:齐读:让我把花束„„心的空间
师:太阳渴望我们拥有这一切的的美好,她急切的说„„生:齐读:让我把花束„„
心的空间
师:太阳给与了我们无限的花束,香气,亮光和温暖,他希望我们追寻一切美好的
事物,于是,太阳深情地说„„生:齐读:让我把花束„„心的空间
四. 拓展
师:孩子们,听到太阳的话,你们心中一定也有千言万语想对太阳说吧,诗人艾青
用他手中的笔替孩子们写下了《给太阳》
师朗诵《给太阳》
师:请孩子们也拿起你们手中灵动的笔,用你称呼太阳,把想所得话写在书的空白
处。
生展示诗歌。
五. 板书
花束
9.太阳 香气
光和温暖 } 美好的事物→洒满心的空间
露水