二年级语文下册《太阳的话》

二年级下册语文复习（全册）1、太阳的话花束：成束的花。

晨曦：早晨的光。

温暖：很温和，不冷。

露水：凝结在地面或物体表面的水珠。

睁开：张开的意思。

关闭：使原来开着的东西合拢。

空间：物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来。

近义词：温暖--和煦关闭--闭合 反义词：睁开--闭上 关闭--打开 2、享受森林享受：物质上或精神上得到满足。

繁密：又多又密。

枝丫：枝枝杈杈。

伸展：向一定方向延长或扩展。

编织：把细长的东西相互交错或钩连而组织起来。

阴凉：太阳照不到而凉爽。

笑嘻嘻：形容微笑的样子。

朝气蓬勃：精神振作，力求进取的气概。

5、我的房间收拾：整理。

宝贝：珍奇的东西。

念书：读书。

幻想：对还没有实现的事物有所相像。

近义词：享受一享用伸展延伸反义词：繁密一稀疏繁密一稠密 护理一照顾 相信一怀疑3、小黑鱼近义词：快乐一高兴奇妙奇特 反义词：快乐一伤心奇妙一平常古诗 竹里馆4、沙滩上的童话相约互相约定。

围墙 环绕房屋、园林、场院等的拦挡用的墙。

凶狠又凶恶又狠毒。

建造 建筑，修建。

攻打 为占领对方阵地或据点而进攻。

商量商议着交换意见。

赞赏 赞美并赏识。

轰塌 用炮击炸弹等使倒塌。

欢呼 欢乐的呼喊。

近义词：凶狠一凶恶攻打一攻击 反义词：凶狠一善良 赞赏一指责忽然一突然 清凉一炎热6、马鸣加的新书包 礼物：指赠送给别人的物品。

一股脑儿：通通。

轻松：没有负担，不紧张。

羞愧难当：感到十分羞耻和惭愧。

懊丧：因事情不如意而精神不振。

搞错：弄错。

近义词：轻松一轻快 懊丧一沮丧反义词：轻松一沉重 7、海中救援 营救：想办法援救。

搏斗：比喻激烈的斗争。

聚集：集合到一起。

精疲力竭：非常疲劳，力气使尽。

抵达：到达某目的地。

气喘吁吁：呼吸次数增多、深度增加，上气不接下气。

哀求：苦苦地请求。

丧生：失去生命。

依靠：指可以依托的人或事物。

近义词：营救---解救哀求---央求 反义词：聚集---分散营救---陷害 8九色鹿 性命：人和动物的生命。

小学二年级语文《太阳的话》优质教案模板《太阳的话》是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵。

下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《太阳的话》优质教案模板，希望能帮助到大家!小学二年级语文《太阳的话》优质教案模板一教学目标：1、认识本课2个生字，会写3个生字。

2、抓住关键词语，指导学生有感情的朗读课文。

背诵诗歌。

3、理解诗歌内容，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情，激发学生热爱太阳、热爱生活的情感，形成积极进取、乐观向上的精神。

教学过程：一、导入新课，激发兴趣师：(课件出示动画)同学们，太阳公公正在笑眯眯的和我们打招呼呢!谁来猜猜它在说什么呢?这节课我们要把太阳公公请到身边，听听太阳的话。

(板书：太阳的话)二、逐层读文，整体感知1、第一遍读文，要求：速度慢，解决生字，读好每句话。

2、第二遍读文，要求：在认字基础上，加快速度，读顺每句话。

3、第三遍读文，要求：大声朗读课文，力争达到通顺、流利的效果。

4、第四遍读文，要求：默读思考，通过读文，自己知道了些什么?[设计意图：“书读百遍，其义自见”，本环节采用逐层深入读文的方法，旨在引导学生通过读，整体感知课文内容，整体把握课文内容。

]三、再读诗歌，体味情感1、指名朗读，标画出自己最想读的词句，并把自己的感受写在旁边，互相交流。

2、引导学生抓关键词句，汇报读文收获。

根据学生汇报相机给予感情读文的指导，重点指导以下几句话的朗读：(1)“让我进去，让我进去。

进到你们的小屋里。

”同学们，请大家闭上眼睛，稍作静息。

相机用非常温和、轻柔的语气读儿歌引导：“太阳太阳起得早，急急忙忙把门敲，快快起床炼身体，外面风景多美好。

”同学们，太阳公公敲门叫醒每一个睡懒觉的人时，心情怎么样?带着你体会到的心情读好这句话。

(引导生读出急切的语气，体会太阳渴望快步进入小屋的感情。

)(2)“快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖住的眼。

小学语文《太阳的话》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：学生能够正确地朗读和背诵课文《太阳的话》。

学生能够理解课文中的生词和短语，并能够运用到实际情景中。

学生能够理解太阳的特点和作用，以及人与自然的关系。

1.2 过程与方法：学生通过阅读和讨论，培养阅读理解和思考能力。

学生通过小组合作，培养合作和沟通能力。

学生通过写作和表达，培养表达和创造能力。

1.3 情感态度与价值观：学生能够体验到太阳的重要性和人与自然的和谐关系。

学生能够培养对自然环境的保护意识和责任感。

第二章：教学内容2.1 课文内容：课文《太阳的话》是一首描绘太阳特点和作用的诗歌。

诗歌中描述了太阳的升起、照耀和落下，以及太阳给人们带来的温暖和光明。

2.2 生词和短语：生词：太阳、升起、照耀、落下、温暖、光明等。

短语：阳光明媚、日出日落、温暖人心、照亮世界等。

第三章：教学过程3.1 导入：教师通过展示图片或视频，引导学生思考太阳的特点和作用。

教师提出问题，激发学生对太阳的好奇心和兴趣。

3.2 朗读与理解：教师带领学生朗读课文，让学生感受诗歌的韵律和意境。

教师引导学生理解课文内容，解释生词和短语的含义。

3.3 讨论与合作：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对太阳的理解和感受。

教师引导学生进行小组合作，讨论太阳对人们生活的影响。

第四章：教学活动4.1 写作练习：教师给出写作题目，让学生写一篇关于太阳的短文。

教师引导学生运用学到的生词和短语，发挥想象力和创造力。

4.2 表达展示：教师组织学生进行表达展示，让学生分享自己的写作成果。

教师鼓励学生大胆表达，培养自信和表达能力。

第五章：教学评价5.1 评价标准：学生朗读和背诵课文的准确性和流畅性。

学生对生词和短语的掌握程度。

学生在讨论和合作中的参与度和表现。

5.2 评价方法：教师对学生的朗读和背诵进行评价。

教师通过提问和讨论，评价学生对课文内容的理解程度。

教师对学生的写作和表达进行评价，关注语言表达的准确性和创造力。

《太阳的话》赏析
《太阳的话》赏析这首现代诗，作者用了第一人称将自己当成太阳来描写。

淋漓尽致地描绘出了太阳渴望走进小屋，渴望走进人们心灵的感想。

从第一小节中的两个“打开”，突显了太阳走进人们心灵的渴望。

“让我进去，让我进去”这两次重复的短句，就形象地展现了太阳急切的心情。

“我带着......我带着......”四个“我带着”用了排比的手法。

花束，香气，温暖，亮光，温暖，露水，这一连串美好的事物，再加上形容词：金黄的，林间的，满身的。

就让人有着对美好事物的憧憬和对生活的希望和生机。

“让你的眼看见我的到来”可以看出太阳希望人闪能看到希望
和光芒。

这首诗表达了太阳渴望将希望和阳光洒满人们心间的急切心情。

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二年级语文下册教材全解第一篇：课文：《太阳》1. 课文内容概述本课讲述了太阳的形态特征及其在我们生活中的作用，通过对太阳的描述，引导学生认识太阳的重要性，激发学生对太阳的好奇心和对大自然的热爱。

2. 关键词解析(1) 太阳：指太阳系中的一颗恒星，是地球的主要能源。

太阳是我们生活中的重要存在，没有太阳就没有生命。

(2) 拖天幕：太阳西沉的时候，天边的霞光映红的一片天空。

(3) 圆圆的：形容太阳的形态。

3. 词语解释(1) “太阳天边要落山了”，这句话的意思是太阳快要下山了。

(2) “一块金色的大饼”，这句话形象地比喻了太阳的形态。

4. 文字与图画的搭配文字和图画结合，通过形象生动的图画让学生更直观的理解了太阳的形态，并加深了对太阳的印象。

5. 教学目标引导学生了解太阳的形态和作用，通过形象生动的词语和图画让学生对太阳有更深刻的认识。

第二篇：课文：《爱护公共财产》1. 课文内容概述本课主要强调了公共财产的意义和重要性，教导孩子认识到公共财产是属于每个人的，应该爱护和保护公共财产。

2. 关键词解析(1) 公共财产：指属于公共的，供大家使用的财产。

(2) 爱护：珍惜、保护的意思。

3. 词语解释(1) “掉了一条腿”，这句话是比喻一个东西受到损伤或者丢失一部分。

(2) “保护它们”，这句话指保护公共财产，不让它们受损。

4. 文字与图画的搭配通过图画和文字的搭配，让学生更直观地认识到公共财产的重要性，并激发他们爱护公共财产的意识。

5. 教学目标引导学生了解公共财产的概念和重要性，培养学生珍惜公共财产的习惯和意识。

第三篇：课文：《长春藤爬上了大树》1. 课文内容概述本课通过描述长春藤爬上大树来引导学生了解植物的生长习性，以及生态平衡等方面的知识。

2. 关键词解析(1) 长春藤：一种攀援植物，可以沿着树木或者墙壁攀爬生长。

它有很强的生命力，通常在阴暗潮湿的环境中生长。

(2) 生态平衡：指自然界各种生物之间因相互依赖而形成一种相对稳定的状态，是生态系统的一个重要概念。

部编版二年级语文下册短文阅读（免费）一、课外阅读。

一件棉衣天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是才到陕（shǎn）北的那一年换上的。

料子是灰土布的，两个胳膊肘（zhǒu）上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。

我们要给主席换件新的，说过好几次，可主席总是说：“现在抗（kànɡ）战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。

这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。

”1．短文共有（______）个自然段。

2．填一填。

（1）短文《一件棉衣》中，这件棉衣的主人是________。

（2）从短文第2自然段中可以知道，这件棉衣已经很______（新旧）了。

3．文中的“这件棉衣”是什么样的？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

4．毛主席为什么不肯换棉衣呢？请在文中用“”画出相关句子。

5．通过这个故事，我们可以看出毛主席是个（）的人。

A．省吃俭用、朴素节约B．工作认真负责C．刻苦学习二、同步阅读狐狸狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。

狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。

狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。

狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐．地唱歌，跳舞吧！”喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当．呢！”狐狸奇怪地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！”200．给下面加点的字注音。

快乐．（______）上当．（______）201．狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为________________。

202．喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？__________________________________三、课文综合阅读。

部编版二年级语文下册期末教学质量检测试卷温馨提示：请注意书写工整，卷面整洁。

卷面分4分将计入总分。

一、读拼音，写字词。

（13分）x ún zh ǎo w ēn nu ǎn tu án yu án b ì k ōng r ú x ǐyu àn y ì s ài p ǎo h ài p à w áng y áng b ǔ l áom ào y óu j ú b āng zh ù 雷锋叔叔 着大雨，跑到 ，把钱寄给灾区需要 的人。

二、字词乐园。

（19分）1.圈出每组加点字中读音不同的一个词语。

（3分）◎漂．泊 漂．浮 漂．移 漂．亮 ◎尽．管 尽．兴 尽．头 山穷水尽．◎倒．下 倒．立 倒．退 倒．背如流 2.读一读，连一连。

（8分）3.选字组词，在正确的字上画“√”。

（8分）（沟 钩）子 （源 原）头 （张 涨）潮 （体 休）息（梅 海）花 （仙 灿）烂 （坟 蚊）墓 （平 苹）果三、字词句运用。

（25分）年迈的晶莹的弯弯的奔腾的 露珠 江河 大娘 小路 滋润 迎接 饲养 播撒 大地 鸽子 草籽 客人四、 1.把你积累的词语写下来。

（9分）（1）形容生气：、、（2）形容高兴：、、（3）形容难过：、、2.查字典，按要求填空。

（8分）3.把下面的每组词语连成一句话（只写序号），并加上标点。

（4分）①拿着②公文包③爸爸④上班⑤去公司①小泡泡②一连串的③鱼儿④轻轻地⑤吐出了4.照样子，写句子。

（4分）例：门前开着鲜花。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（1）树林里飞来了鸟。

树林里飞来了鸟。

（2）小河里游着鱼。

小河里游着鱼。

例：最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。

．．．．，慌慌张张（3）小红高兴极了．．．．，跑进了教室。

（4）中午回到家，我很饿．．，端起碗就吃起来。

部编版二年级语文下册期末教学质量检测试卷（完卷时间：60分钟满分：100分）一、读拼音，写词语。

（10分）wēn nuǎn biān zhīyóu xìqián cái shāng diànsài pǎo shǐjìn fǎn fùzhōu wéi bāng zhù二、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

（3分）1.沿着这条人行．（xíng háng）道走到头，就是银行．（xíng háng）了。

2.尽．（jìn jǐn）管如此，他也仍在尽．（jìn jǐn）心尽力地工作着。

3.不知谁把垃圾倒．（dǎo dào）在了外面，小明一不小心滑倒．（dǎo dào）了。

三、我会填。

（17分）1.组词。

该（）般（）补（）绝（）刻（）搬（）扑（）决（）2.把词语补充完整。

（）人（）目（）空（）洗赏（）悦（）（）（）力尽（）（）勃勃（）（）图强3.补充合适的词语。

的微风的柳条的阳光四、我会连。

（4分）簸箕jìmò荆薇窟窿bòji 规螺播撒kūlong 蔷棘寂寞bōsǎ陀律五、根据部首查字典的方法，填一填。

（13分）通过观察我发现，汉字真有趣，带有火字旁的字大都和“”有关；心字旁的字大都和有关；“”字旁的字大都和“”有关。

六、照样子，写句子。

（4分）1.美丽的彩虹像一座七彩的桥，高高地挂在雨后的天空上。

像，。

2.一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

一会儿，一会儿。

七、判断下列说法，对的在括号里打“√”，错误的在括号里打“X”。

（7分）1.二十四节气中，紧跟在“立春”后面的节气是清明。

( )2.“忙趁东风放纸鸢”中“东风”的意思是秋天的风。

( )3.很久以前，天上有十个太阳。

有一位神箭手，射下了九个太阳，他的名字是后羿。