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写字的启示作文写字的启示作文（通用27篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的写字的启示作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写字的启示作文篇1有一次，语文老师叫我们写生字。
我认真地写了一遍，老师给了我一个优。
事后还夸奖了我。
从那次起后，我变得骄傲自满了。
直到有一天，老师又叫我们写生字，我呢，就随便写了一遍，写得不工整。
老师就只给了我良。
当时老师说;世上没有一劳永逸的事。
你去找别的写得工整的同学来学习学习吧，或者买字帖来练一练。
‘听了老师的话，我看了看我的字，确实是不工整。
这次事情过后，我马上买字帖来练，练了一个星期后，我还是觉得不够好。
我又去请教了我们班书写工整的同学，原来他们都有一个诀窍；身子坐直，笔画不能飘，专心写不能与别人说闲话。
我听了之后，就问他们；’‘为什么身子要坐直呢。
’‘’‘因为坐直了，你的字就和你一样直了。
’‘他们回答说。
’‘我的笔画也没有飘呀，为什么我的字不工整呢。
’‘’‘那是因为你有时和别人说话，不认真写，才会不工整的。
’‘’‘哦。
’‘我恍然大悟。
听他们说的窍门很有道理，我也回去练习写字了。
从这件事以后，我明白了一个道理----世上没有一劳永逸的事情。
写字的启示作文篇2一开始，丁一小写不好字总是找别的原因，可他并不知道问题就出在自己身上。
当我读完这一段时，我既为丁一小的天真而笑，也为自己的行为而脸红。
我在做一些事情时，一砬到不如意的地方我就开始找其他原因，为自己开脱。
而从不思考这些问题是否出在自己的身上。
这个问题使我不得不面红耳赤，毕竟和丁一小对比，他只是一个天真、什么都不知道、不明白的小孩子，而我已经是一个懂得为人处事的学生了。
他的理由是出自无知，而我的理由只是为了推掉出自己身上的问题。
目录第一章工程概况 (2)第一节工程简介 (2)第二节工程地质、水文概况 (2)第二章编制说明及依据 (4)第一节编制说明 (4)第二节编制依据 (4)第三章施工部署 (5)第一节施工准备工作 (5)第二节管理机构和劳动力安排计划 (6)第三节施工用水、用电 (11)第四节施工机械的配备 (12)第五章施工总平面布置及管理 (13)第一节施工现场平面布置 (13)第二节施工总平面管理 (13)第六章主要分部分项工程施工方法 (14)第一节施工测量 (14)第二节钻孔灌注桩施工 (14)第三节单管旋喷桩的施工 (20)第四节土钉墙的施工 (23)第五节锚索的施工 (26)第七节工程施工技术资料管理制度 (29)第六章质量保证措施 (29)第一节质量方针和目标 (30)第二节质量管理体系 (30)第三节质量保证措施 (30)第四节各分项工程质量保证技术措施 (31)第五节夜间施工措施 (32)第七章施工安全措施 (32)第一节安全生产管理机构 (33)第二节安全生产组织措施 (33)第三节施工安全技术措施 (34)第四节施工用电安全措施 (35)第五节应急预案 (36)第一章工程概况第一节工程简介一、工程概况某项目写字楼工程建筑地点位某市东风路745号大院内，为27层办公楼，设2层地下室，用地面积6333.5平方米，总建筑面积54176.92平方米。
根据结构设计要求，基坑最大开挖深度约11.50米，基坑北侧已大开挖约5米深度。
第二节工程地质、水文概况1、工程地质条件根据地质勘察结果，场地内地层自上而下情况如下：（Ⅰ）人工填土层——①素填土：厚1.00－3.00米，分布于场地的地表，灰黄色，紫红色，棕黄色或紫灰色，稍湿～饱和，松散或可塑，局部软塑，主要由粉质粘土组成，属于老填土，其上见6～20厘米的混凝土。
（Ⅱ）冲积层——②1淤泥质土：分布不连续，厚约1.00～1.50米，灰黑色，饱和，流塑，局部软塑，含细砂与少量碎石，局部为淤泥质细砂薄层。
语文的一二三四五六七的书写格式示例文章篇一：《语文的一二三四五六七的书写格式》嗨，大家好！今天咱们来聊聊语文里“一、二、三、四、五、六、七”这些数字的书写格式，这可有趣着呢！我记得我刚上小学的时候，学写这些数字就像开启一场奇妙的探险。
先说说“一”吧，这个最简单啦，就像一根小木棍，直直的一横。
老师在黑板上写的时候，那一笔下去可干脆了。
老师还告诉我们，这一横可不能歪歪扭扭的，得写得稳稳当当，就像我们做人要正直一样。
我当时就在想，这小小的一横居然有这么大的学问呢。
我同桌写的时候呀，总是写得歪歪扭扭的，像一条小蚯蚓在爬。
我就笑话他，我说：“你看你写的‘一’，都能自己扭着去玩啦。
”他还不服气呢，说：“哼，我这是有创意的‘一’。
”可是呀，在语文里，咱们得按照正确的写法来。
再看“二”，两横，上面短一点，下面长一点。
就像一个小楼梯，上面是一阶小的，下面是一阶大的。
我写这个“二”的时候，一开始总是把两横写得一样长，结果看起来就怪怪的。
老师就说：“你这‘二’呀，是不是两兄弟抢地盘，都不想让着对方，所以一样长啦？”同学们听了都哈哈大笑。
从那以后，我就特别注意，每次写“二”的时候，都小心翼翼地把上面的横写短一点。
“三”呢，就像是三座小山。
三座小山还不一样高，中间那座最短，上下两座高一点。
我总是想象着这三座小山后面是不是藏着什么宝贝呢。
有一次，我和同学们比赛写数字，看谁写得又快又好。
我写到“三”的时候，因为太着急，把中间那座小山写得太长了，旁边的同学就说：“哎呀，你这个‘三’，中间那座山是不是吃太多，突然长高啦？”我自己也觉得好笑，赶紧重新写了一个。
“四”可有点特别了。
它像是一个小房子，有个屋顶，还有个小窗户呢。
不过这个小房子可不好写，那横折那一笔得写得刚刚好。
我爸爸跟我说：“这个‘四’呀，就像我们住的房子，要是写得不好，房子可就不结实啦。
”我觉得爸爸说得好有道理。
我有个好朋友，他写“四”的时候，总是把那个小窗户写得太大，整个字看起来就像是个大嘴巴，想要把所有东西都吞进去一样。
2024新版一年级语文写字表（一字三描红）（大字版）一yī一一一一二èr二二二二三sān三三三三上shàng上上上上口kǒu口口口口耳ěr耳耳耳耳目mù目目目目手shǒu手手手手日rì日日日日火火火火田tián田田田田禾hé禾禾禾禾六liù六六六六七qī七七七七八bā八八八八十shí十十十十九jiǔ九九九九王wáng王王王王午午午午下xià下下下下去qù去去去去年nián年年年年了le了了了了子zi子子子子大dà大大大大人rén人人人人可kě可可可可叶叶叶叶东dōng东东东东西xī西西西西竹zhú竹竹竹竹马mǎ马马马马牙yá牙牙牙牙用yòng用用用用几jǐ几几几几四sì四四四四小小小小鸟niǎo鸟鸟鸟鸟是shì是是是是天tiān天天天天女nǚ女女女女开kāi开开开开关guān关关关关先xiān先先先先云yún云云云云雨雨雨雨虫chóng虫虫虫虫山shān山山山山水shuǐ水水水水力lì力力力力男nán男男男男土tǔ土土土土木mù木木木木心xīn心心心心尺尺尺尺本běn本本本本刀dāo刀刀刀刀不bù不不不不少shǎo少少少少中zhōng中中中中五wǔ五五五五风fēng风风风风力lì力力力力正正正正工gōng工工工工厂chǎng厂厂厂厂门mén门门门门卫wèi卫卫卫卫月yuè月月月月儿ér儿儿儿儿头tóu头头头头里lǐ里里里里见见见见在zài在在在在我wǒ我我我我左zuǒ左左左左右yòu右右右右和hé和和和和也yě也也也也又yòu又又又又才cái才才才才爸爸爸爸妈mā妈妈妈妈比bǐ比比比比巴bā巴巴巴巴长zhǎng长长长长公gōng公公公公只zhǐ只只只只个gè个个个个多duō多多多多石石石石出chū出出出出来lái来来来来半bàn半半半半你nǐ你你你你有yǒu有有有有牛niú牛牛牛牛羊yáng羊羊羊羊果guǒ果果果果白白白白。
