幼儿教育学试题及答案

教师资格幼儿教育学-试题示例及参考答案教师资格幼儿教育学试题示例及参考答案一、单项选择题1、幼儿教育的中心任务是（）A 促进幼儿健康成长B 确保幼儿心理健康C 实现幼儿全面发展D 帮助幼儿适应社会答案：C解析：幼儿教育的中心任务是实现幼儿全面发展，包括身体、智力、品德、审美等多个方面的发展。

促进幼儿健康成长是基础，但不是中心任务；确保幼儿心理健康是重要方面之一，但也不是中心任务；帮助幼儿适应社会是教育的目标之一，但全面发展涵盖了适应社会等多个方面。

2、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。

A 启蒙性B 发展适宜性D 活动性答案：C解析：综合性原则强调在课程设计和教育活动中，应整合多种教育元素和领域，促进幼儿的全面发展。

幼儿教师在不同课程中只进行单一的活动，没有将多种教育内容和形式综合起来，违背了综合性原则。

启蒙性原则侧重于激发幼儿的学习兴趣和好奇心；发展适宜性原则注重根据幼儿的年龄特点和发展水平提供适宜的教育；活动性原则强调通过幼儿的活动来学习。

3、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A 名称B 色调C 饱和度D 明度答案：A解析：幼儿期对颜色的辨别通常与掌握颜色的名称相结合。

幼儿先认识颜色的名称，然后通过名称来更好地辨别颜色。

色调、饱和度和明度是颜色的属性，但对于幼儿来说，首先是通过名称来建立对颜色的认知和辨别。

4、下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是（）B 半圆形C 正方形D 三角形答案：B解析：半圆形对于幼儿来说最难辨别，因为它不是一个完整的、常见的基本图形。

圆形、正方形和三角形都是常见的、完整的、特征较为明显的图形，相对容易被幼儿辨别和认知。

5、在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大。

A 形象记忆B 动作记忆C 情绪记忆D 语词记忆答案：A解析：形象记忆在幼儿的记忆中占主要地位。

幼儿主要通过直观的形象来认识和记忆事物，形象记忆具有鲜明、生动、具体等特点。

学前幼儿教育学试题及答案解析第一部分：基础知识1.什么是学前教育？它的目标是什么？2.请简要介绍幼儿认知发展的阶段，并针对每个阶段提出相应的教育方法。

3.在学前教育中，游戏在幼儿发展中的作用是什么？如何设计一个有效的游戏教学活动？4.请阐述情绪的培养在学前教育中的重要性，以及具体的培养方法。

第二部分：学前教育课程设计1.请列举学前教育的核心课程内容，并为每个内容点设计一个相关的教学活动。

2.针对不同年龄段的幼儿，如何设计合适的学前教育课程？请结合幼儿认知发展特点进行说明。

3.学前教育中的综合活动指的是什么？举例说明综合活动对幼儿全面发展的积极影响。

4.如何评价一个学前教育课程的有效性？请给出具体的评价指标和方法。

第三部分：幼儿教育心理学1.幼儿情感发展的特点是什么？请结合案例说明如何在幼儿教育中促进幼儿情感的健康发展。

2.孩子在早期教育中遭遇挫折时，家长和老师应该如何给予支持和引导？请结合理论进行分析。

3.请解释幼儿认知发展中的关键阶段理论，并说明在教学实践中如何应用这一理论。

4.为了提高孩子的自我管理能力，在学前教育中应该重点培养哪些技能？请给出具体实施方法。

第四部分：幼儿心理健康教育1.请说明幼儿心理健康教育的重要性，以及实施该教育的目标和方法。

2.在幼儿园中，如何通过活动和游戏来促进幼儿的心理健康？请结合具体案例进行说明。

3.针对幼儿中常见的心理问题，比如焦虑、压力等，幼儿教育工作者应该如何引导和帮助幼儿克服？请给出建议和方法。

4.在开展幼儿心理健康教育过程中，家长的角色和参与是如何重要的？请说明家长如何与学校合作促进幼儿心理健康。

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幼儿教育学试题及答案(一)一、单项选择题(每题2分，共30分)1．（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年2．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。

A．学B．上课C．玩耍D．游戏3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。

A．成熟B．生长C．遗传D．发育5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。

A．教育者的主导性B．受教育者的主动性”C．教育的目的D．教育的方法6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。

A．蒙台梭利B．柏拉图C．洛克D．福禄贝尔7．儿童的发展是通过（）。

A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节日而发展的8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是（）。

A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。

A．福禄贝尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。

A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门12．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。

A．《义务教育法》B．《未成年人保护法》C．《儿童权利公约》D．《幼儿园工作规程》13．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

《幼儿教育学》试题及答案一、选择题1.某次教育活动需要达成的目标是指(C)。

A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标2.(B)是我国一贯的教育方针。

A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展3.(A)是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标B.学前教育手段c.学前教育启蒙D.学前教育内容4.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合(B)。

A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则5.活动性原则源自于(D)的“做中学”。

A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威6.幼儿教育发展的规模和速度取决于(A)。

A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素7.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指(B)。

A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动8.社会要求与(A)是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母9.(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师10．学前教育学的研究对象是（A）A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题11．以下几种游戏中，（D）属于创造性游戏。

A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏12．幼儿园教学的基本方法是（C）A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法13．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（C）A．思物B．积木C．恩物D．念物14．幼儿时期的言语学习主要是（C）A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学15．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（C）A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系16．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（A）的体现。

幼儿教育学试题及答案(十)一、单项选择题（每题2分。

共20分）1．角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（)。

A．及时模仿阶段B．简单再现阶段C．认同阶段D．内化阶段2．幼儿园课程以()为基础。

A．教师讲授B．幼儿自学C．幼儿的间接经验D．幼儿的直接经验3．幼儿园课程内容是课程目标的(）。

A．体现与依托B．依据C．基础D．前提4．课程的基本要素是（)。

A．课程目标、课程内容、课程形式B．课程内容、课程要求、课程评价C．课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D．课程方法、课程内容、课程组织、课程评价5．幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(）,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程.A．幼儿教育目标和课程标准B．幼儿教育内容C．幼儿教学大纲D．幼儿课本6．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是(）。

A．讨论法B．复述法C．故事法D．提问法7．构成教育活动必不可少的基本要素是(）。

A．教育者、受教育者、教育手段、教育内容B．教育者、受教育者、教育物资、教育内容C．教育者、受教育者、教育物质、教育手段D．教育者、受教育者、教育手段、教育环境8．在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是().A．社会环境B．学校制度C．物质文化D．精神环境9．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

A．注意倾听B．言语专业化C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿10．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识,扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。

A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法二、名词解释（每题4分.共16分)1．儿童观2．沟通3．直接教学4．接受学习三、判断题(每题2分。

共10分)1．指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。

（)2．尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。

幼儿教育学 7——8章练习题试题及答案一、单选题30个，每题1.5分，共45分1.（）说与孩子一起游戏，是伟大的艺术。

能和孩子游戏的人才能教育孩子。

[单选题] *A.艾伦·凯(正确答案)B.蒙田C.陈鹤琴D.弗洛伊德2.（）是幼儿的自主活动。

[单选题] *A.活动B.课程C.游戏(正确答案)D.自由3.剥夺幼儿的游戏时间,就是剥夺幼儿的（）。

[单选题] *A.生命权B.受教育权C.发展权(正确答案)D.参与权4.象征性游戏处于萌芽期的年龄班是（）。

[单选题] *A.小小班B.小班(正确答案)C.中班D.大班5.增加在游戏中面临问题、思考问题、解决问题的机会的是（）。

[单选题] *A.小小班B.小班C.中班D大班(正确答案)6.对幼儿游戏的指导错误的做法是（）。

[单选题] *A.正确定位教师在游戏中的角色B.以直接指导为主(正确答案)C.按游戏发展的规律指导D.按各种游戏类型的特点指导7.幼儿游戏的基础和源泉是幼儿的（）。

[单选题] *A.生活经验(正确答案)B.活动C.日常活动D.间接经验8.关于游戏的分类正确的是（）。

[单选题] *A.从活动性质的维度，可分为角色游戏、表演游戏、结构游戏等。

(正确答案)B.从领域的维度，可分为规则游戏、音乐游戏、体育游戏等C.从参加者人数的维度，可分为个体游戏、集体游戏、无规则游戏D.从游戏方式的维度，可分为想象性游戏、操作性游戏、玩沙游戏9.幼儿年龄越小,（）的比例应越大。

[单选题] *A.自由游戏(正确答案)B.象征游戏C.结构游戏D.角色游戏10.教学游戏常常是以（）游戏的形式开展的。

[单选题] *A.个别B.小组C.集体(正确答案)D.以上都可以11.（）的丰富与平衡,直接影响着幼儿游戏的开展 [单选题] *A.游戏材料(正确答案)B.物质材料C.精神环境D.游戏环境12.儿童人学的适应性问题不表现在（）。

[单选题] *A.心理方面B.社会性方面C.道德方面(正确答案)D.身体方面13.做好幼小衔接工作注意的问题不包括（）。

幼⼉教育学试题及答案(六)⼀、单项选择题(本⼤题共25⼩题，每⼩题l分．共25分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均⽆分。

1．教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育⼿段、⽅法等⽅⾯的变⾰，其中是核⼼。

()A．教育观念现代化B．教育⼿段现代化C．教育结构现代化D．教育制度现代化2．现代社会初期，学前教育的主要⽬标是()。

A．不限于看护⼉童，对⼉童施⾏促进其⾝⼼发展的教育B．以发展⼉童智⼒为中⼼C．促进⼉童⾝体、情绪、智能和社会性的全⾯发展D．为⼯作的母亲照管⼉童3__________是环境决定论的代表⼈物。

()A．柏拉图B．格塞尔C．⽪亚杰D．华⽣4．__________的宫廷学校由国王(法⽼)在宫廷中专门开设，采⽤幼⼉教育与初等教育为⼀体的教育形式。

()A．古希伯来B．古埃及C．古代印度D．古希腊5．在教育，是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

()A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．洛克D．福禄贝尔6．__________认为教育应该把重⼼放在⼉童的⾝上，以⼉童为中⼼，因此⼉童在托幼机构所从事的⼀切活动均应根据⼉童的兴趣来进⾏，活动⽅式灵活多样，不受任何拘束。

()A．杜威B．蒙台梭利C．维果茨基D．⼽尔曼7．有“中国幼⼉教育之⽗”之称号的教育家是()。

A．陶⾏知B．陈鹤琴C．鲁迅D．张雪门8．从全球学前教育⽬标的发展趋势来看，20世纪60年代强调()。

A．⼉童全⾯和谐发展B．⼉童个性、情感和社会化发展C．智⼒开发D．培养创造⼒9．__________以前是⼈格陶冶的最重要时期。

()A．3岁B．4岁C．5岁D．6岁10．《幼⼉园⼯作规程》规定，幼⼉园每⽇户外活动时间不得少于__________⼩时。

()A．1B．1．5C．2D．2．511．以下⼏种游戏中，__________属于创造性游戏。

()A．智⼒游戏B．体育游戏C．⾳乐游戏D．⾓⾊游戏12．通过适当的训练使⼉童学会⾃我服务、独⽴做事、独⽴思考，体现了__________原则。

《幼儿教育学》考试试题和答案1.我国历史上最早的一部系统论述教育问题的著作是（）.A. 《易经》B. 《孟子》C. 《论语》D. 《学记》【正确答案】2.根据杜威的观点，幼儿园教育学活动的组织应以（）为中心。

A. 家长B. 教师C. 儿童【正确答案】D. 课堂3.教师在指导幼儿游戏时，下列行为不恰当的是（）A. 参与幼儿的游戏B. 控制幼儿的游戏【正确答案】C. 支持幼儿的游戏D. 指导幼儿的游戏4．“师者，所以传道受业解惑也”出自韩愈的（）A.《师说》【正确答案】B.《论语》C.《劝学》D.《尚书》5.古代社会学校开设的课程门类少，自然科学内容贫乏，教育形式简单；现代社会的学校教育内容丰富多元，教育手段早已超越时空限制，这说明（）A. 生产力发展水平制约教育【正确答案】B. 生态环境制约教育C. 政治制度制约教育D. 人口发展制约教育6．夸美纽斯提出儿童六岁前应在家中渡过，母亲是主要的教师，对儿童有教养的负责，并为此写出了学前教育手册（）。

A、《世界图解》B、《母育学校》【正确答案】C、《童年的秘密》D、《林哈德与葛笃德》7．教师介入游戏的时机不恰当的是（）A、当游戏秩序混乱时B、当幼儿游戏出现困难时C、当幼儿就游戏的内容展开讨论时【正确答案】D、当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时8.《大教学论》通常被看作教育学成为一门独立学科的标志，这一著作是下列哪位教育家（）所作。

A、亚里士多德B、伯拉图C、夸美纽斯【正确答案】D、昆体良9.根据《幼儿园工作规程》的相关规定，下列选项不正确的是（）。

A、幼儿园是对3周岁以上的学龄前儿童实施保育和教育的机构B、幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中C、幼儿入园前需进行简单测试，通过者方可入园【正确答案】D、幼儿入园前需要进行体检，合格者方可入园10.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（）。

A、半小时B、1小时C、2小时【正确答案】D、3小时11.“娃娃家”、“理发店”、“医院”等属于（）游戏。

幼儿教育学试题及答案解析1．( )是幼儿教师职业道德的基本原则。

A．热爱幼儿B．忠诚于社会主义教育事业C．品德良好D．身体健康2．作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是( )。

A．确保幼儿安全B．促进幼儿身体健康发展C．促进幼儿智力发展D．促进幼儿与周围环境的相互作用3．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )。

A．注意倾听B．言语专业化C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿4．教师按照教育目的，直接把教育的容传递给幼儿的方式是( )。

A．直接“教”的方式B．间接“教”的方式C．灌输的方式D．“填鸭式”教育5．人本位的儿童观认为( )。

A．儿童是家族繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产C．儿童享有生存权、发展权、教育权D．儿童是的财富6．幼儿园的教育活动包括( )。

A．教师的“教”和幼儿的“学”B．教师的“教”C．幼儿的“学”D．直接的“教”和间接的“教”B．幼儿园小围C．课堂小围D．学校9．影响幼儿学习的部因素主要有( )。

A．智力因素B．非智力因素C．智力因素和非智力因素两方面D．幼儿的身体状况10．能有效地提高幼儿认识、情感、意志和行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( )。

A．复述法B．故事法C．讨论法D．提问法11．幼儿的学习是否有意义，关键是( )。

A．采用接受学习的方法B．采用发现学习的方式C．是否会学习D．教师能否激发幼儿的主动性12．教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。

A．是否树立了正确的儿童观B．是否树立了正确的师生观C．是否树立了正确的教学理念D．是否树立了正确的知识观13．在使用间接“教”的方式中，教师主要是幼儿活动的( )。

A．组织者B．观察者、支持者、合作者C．控制者D．引导者14．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。

A．观察法B．示法C．演示法D．例法15．幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。

幼儿教育学试题及答案(五)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分。

共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．广义幼儿教育包括()。

A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C．学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D．社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育2．幼儿园的重要任务之一是()。

A．要满足家长个人的兴趣和爱好B．要促进家长身心的健康发展C．要为家长参加工作、学习提供便利条件D．要为家长留下单独生活的时间和空间3．在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是()。

A．社区中心的幼儿教育B．流动站幼儿教育C．学前班教育D．幼儿园教育4．下列不属于学前教育小学化倾向的原因是()。

A．家长望子成龙的心态B．幼儿的兴趣C．师资力量薄弱D．办学条件差5．幼儿教育的领导权和性质取决于()。

A．国家地理B．国家人口C．国家制度D．国家经济6．幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。

这说明幼儿是()。

A．自然成熟的个体B．自主建构的个体C．依赖环境的个体D．人为塑造的个体7．影响幼儿身心发展的诸因素大致包括()。

A．父母、老师、同伴和亲戚B．感知觉、注意、记忆和思维C．社区、家庭、幼儿园和大众传媒D．遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性8．幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的()。

A．繁琐性B．细致性C．微妙性D．平凡性9．如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。

这表明该幼儿是()。

A．学习的奴仆B．学习的伙伴C．学习的主人D．学习的对手10．支架教学就是()。

A．为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持B．尽可能周全地照顾幼儿的一日活动C．减少幼儿学习和生活上的困难与挫折D．控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划11•幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有()。