第二章观察生物复习--浙教版(201912)
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第二章观察生物一、生物与非生物1.我们周围的物体可分为和两大类。
2.生物与非生物的区别:生物的特征也就是生物与非生物区别的最基本标准,即、、、、、。
在以上这些特征中最基础的是新陈代谢,它是一切生命活动的基础。
生物与非生物的最根本的区别(本质区别)是3、动物与植物的主要区别:动物不进行光合作用,需要从外界摄取养活自己;植物从外界吸收,通过制造有机物;动物能进行,植物却不能。
请写出动物与植物之间的本质区别__________________。
4、通过观察蜗牛,回答下列问题:(1)通过笔尖触碰蜗牛的各个部位,你认为蜗牛的_________最敏感,________有保护作用。
它的摄食器官是________。
(2)蜗牛的运动器官是________。
(3)通过实验,我知道蜗牛有________、________、________、________等几种感觉,但是没有________。
(4)蜗牛能对外界的刺激做出反应,即具有______________。
二、常见的动物1、根据有无,动物可以分为和两大类。
3、脊椎动物可分为五大类:(1)体表被毛,胎生,哺乳的的是:_____________;(2)体表有羽毛,体温恒定,卵生的是:_____________;(3)体表有角质鳞片,适应陆地生活,卵生,有卵壳的是:_____________;(4)幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可上陆生活,用肺呼吸的是:____________;(5)体表有鳞片,终生生活在水中,用鳍游泳的是:____________。
4、动物中成员最多的是___________,属于___________动物。
它们的身体可分为______、______、______三部分,有______对足,一般有______对翅。
5、节肢动物门的特征:6、由于哺乳动物具备了__________和__________的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率,增强了对自然环境的适应能力。
《第二章观察生物》1>蜗牛的身体结构包括 ________ 、________ 、 ________ 、_______ 、__________ ;它有________ 、______ 、_______ 、_______ 等感觉,没有____________ O2、自然界的物体根据有无__________ ,可分为生物和非生物。
生物区别于非生物的生命特征有:__________________ 、______________ 、_______________ 、___________________ 、 ____________ 、 ____________ 、_______________________ 等O3、动物和植物最根本的区别是________________________________ o第二节常见的动物1>动物根据体内有无 ____________ ,可分为脊椎动物和无脊椎动物。
其中脊椎动物包括:类、_________ 类、____________ 类、 _________ 类、________ 类。
鱼的共同特征是:生活在_________ ,用_________ 呼吸,用 _______ 游泳,体表有_________ ,体温________ (“恒定”或“不恒定”),生殖方式为 ________ (填“胎生”或“卵生” )。
两栖动物的共同特征有:幼体生活在________ ,用 ______ 呼吸,有尾无四肢;成体生活在_______________ ,主要用_____ 呼吸,无尾有四肢,体温______________ ,生殖方式为_________ 。
爬行动物体表有或______ , 一般贴地爬行,用_______ 呼吸,体温_________ ,生殖方式为_____________ 。
鸟的共同特征有:体表有_______ ,前肢化为_______ , _____ 肌发达,体温 ________ ,生殖方式为______ 。
七年级上浙教版科学第二章《观察生物》复习提纲1.生物具有的特征:生物能呼吸、能生长、能繁殖后代、有应激性、新陈代谢、遗传变异、能适应和影响环境等特征;生物最基础的特征是新陈代谢。
蜗牛具有视觉、嗅觉、味觉、触觉。
2.动物与植物的主要区别:获取营养的方式不同,植物能够进行光合作用制造养料,属于自养;动物不能进行光合作用要通过摄取食物获得养料,属于异养。
3.德国科学家施莱登和施旺提出——细胞学说:动物和植物都是有相同的基本单位—细胞所构成;完善的细胞学说:①所有的动物和植物都是由细胞构成的②细胞是生物体结构和功能的单位③细胞是细胞分裂产生的。
4.⑴动物细胞的结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。
(细胞的基本结构)⑵植物细胞的结构有:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、叶绿体、液泡。
⑶6个结构的功能:细胞膜:保护并控制细胞与外界之间物质交换的作用。
细胞核:内含遗传物质,是生命活动的控制中心,起传宗接代的作用。
细胞质:是细胞进行生命活动的场所。
细胞壁:具有保护和支持细胞的作用,使细胞维持一定的形状。
叶绿体:内含叶绿素,是进行光合作用的场所。
液泡:内含细胞液。
5.(一)显微镜使用的步骤:安放对光放片调焦观察(1)安放:左手托镜座,右手握镜臂,将显微镜安放在接近光源,身体的左前侧;(2)对光:转动物镜转换器,使低倍物镜正对通光孔。
再转动遮光器,让较大的一个光圈对准通光孔。
用左眼通过目镜观察,右眼张开,同时调节反光镜, (光线强时用平面镜,光线暗时用凹面镜)直到看到一个明亮的圆形视野。
(物镜越长,放大倍数越大;目镜越短,放大倍数越大。
)(3)放片:1)将载玻片放在载物台上,两端用压片夹压住,使要观察的部分对准通光孔;2)从侧面观察物镜,向前转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,物镜慢慢靠近载玻片。
(物镜不能碰到载玻片)(4)调焦::用左眼朝目镜内注视,同时要求右眼张开,慢慢向后调节粗准焦螺旋。
使镜筒慢慢上升。
当看到物像时,停止调节粗准焦螺旋,然后轻微来回转动细准焦螺旋,直到看到物像清晰为止。
第二章:观察生物一概念汇总1.蜗牛身体的主要组成部分:壳、足、口、眼、两对触角2.蜗牛是有感觉的生物体,它有视觉、触觉、嗅觉和味觉,但没有听觉3.生活中的物体可以分为生物和非生物两大类。
生物与非生物的区别①.有应激性②.能生长③.能进行新陈代谢(需要营养,需要排泄废物④.有严整的结构⑤.能生殖和发育⑥.有遗传和变异的特性⑦.能适应环境,影响环境4.植物与动物的最主要的两个区别是:①、能否进行光合作用(根本区别)。
植物可以,而动物不能。
②、能否自由或快速地运动。
动物可以,而植物不行5.地球上生存的动物已确定名称的约有125万多种,根据动物体内有无脊椎骨,分为脊椎动物和无脊椎动物6.脊椎动物根据形态、结构、生活习性分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类7.鱼类:终生生活在水中,身体呈纺锤形,分为头、躯干、尾,体表覆有鳞片,鳞片上有一层粘液,运动器官是鳍,呼吸器官--鳃,卵生、变温.8.两栖类:幼体生活在水中,成体水陆两栖,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,卵生、变温,代表动物:大鲵、青蛙.9.爬行类:真正的陆生动物,皮肤上有鳞片或甲,呼吸器官--肺,卵生、变温,代表动物:鳄鱼、蛇、蜥蜴.10.鸟类:陆地上生活,用肺呼吸,适于飞行,身体呈纺锤形,有羽毛,前肢变成翼,骨骼中空,没有牙齿,卵生、恒温,膀胱退化以适应空中飞行,鸡鸭鹅属于鸟类;11.哺乳类:最高等的脊椎动物,胎生、哺乳、恒温,雌性哺乳动物有乳腺,以乳汁哺育后代,呼吸器官--肺,有发达的运动器官,适宜陆地奔跑。
蝙蝠是会飞的哺乳动物,鲸是生活在水中的哺乳动物。
12.无脊椎动物分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物。
代表动物:原生动物有草履虫、变形虫属于单细胞动物;腔肠动物有珊瑚虫、水母、水螅、海葵、海蛰等;扁形动物有涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等;线形动物有蛔虫、蛲虫、蠕虫等;环节动物有蚯蚓、水蛭等,软体动物有蛤、河蚌、乌贼、蜗牛、章鱼等,节肢动物有蝗虫、虾、蟹、蜘蛛等;棘皮动物有海参、海星等。