七年级科学上册 第二章 观察生物1-3节复习课件 浙教版

由肌肉细胞 组成
保护、分 泌和吸收 的功能
运输、支持
能收缩或舒 张，产生运 动
神经组织
由神经细 脑、脊髓和神经 胞构成
接受刺激，产 生并传导兴奋
1、练一练：下图为三种细胞结构图
（1）被蚊子叮咬时，人能感觉到并用手拍打，是靠
甲
图中的细胞传递。
（2）依靠细胞外形，以及细胞群中细胞的排列来看， 判断乙组织具有功能是 保护功能 。
保护
叶,茎的表皮
营养 组织
细胞壁簿
储存和制造 营养物质
叶肉.果肉等
输导 细胞排列 组织 成长筒形
输送物质
茎.根导管.筛管, 叶脉,莲藕的“丝”
机械 组织 细胞纤维状 保护和支持 茎根中的木纤维
分生 组织
细胞分裂特快
产生新细胞,能 使生物快速生长
根尖.茎的形 成层.顶芽等
哈，植物的 器官，好吃！
杰克拿了两个番茄，准备解渴，首先 切开了一只番茄，有许多汁液流出。这些 汁液是_细__胞__液__它来自细胞结构中的_液__泡__。
P
制作洋葱表皮细胞临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴
滴加清水 防止细胞脱水
撕
#字撕取法
展 展平放于水滴中 防止细胞重叠
盖 盖上盖玻片
防止气泡产生
染
染色（用稀碘液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
• 1、图的位置应适中 • 2、细胞各部分的比例要适当 • 3、线条要均匀一致 • 4、区分图像的明暗时，要用铅笔点出疏密不同的
显微镜的结构与使用：
4
1、结构 （看谁记得多！）
（1）粗准焦螺旋
5
1
（2）细准焦螺旋 你知道7显微镜放大 2
（3）压片夹（4）目镜倍数与6 目镜、物镜 11
（5）镜筒 （6）物镜放大倍8 数之间的关 3
（7）物镜转换器
系吗？
（8）载物台（9）遮光器 9
10、反光镜 11、镜臂
12
1显2、微镜镜座放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
第二节 细胞 第三课时
观察动物细胞和植物细胞
生物与非生物之间的区别？
生物具有能呼吸，能生长，能 对外界刺激做出反应（应激性）， 能繁殖后代，能遗传和变异，能 进化等特征。
将生物分为植物和动物的依据是？
根据营养方式的不同，即植物 能进行光合作用自己制造营养物 质，而动物只能摄取外界物质。
眼睛
壳
10
显微镜使用过程:
1、安放 2、对光 （1）低倍物镜对准通光孔。 （2）左眼看，右眼睁。
（3）转动反光镜，看到明亮的视野（光线较暗时可使用反光镜的凹面）
3、放片 （1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。
4、调焦
（2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛一定 要看着物镜 ）
5、观察
（ 3）左眼注视目镜，向后调节粗准焦螺旋,直到看到被观
细胞分裂、生长、分化的 结果
• 分裂：使细胞数目增多 • 生长：使细胞体积增大 • 分化：使细胞种类增多
细胞分裂、生长和分化是不断进行的,最终长 成一个具有一定结构和功能的生物体。
如右图所示，
（1）过程①叫
；
其过程细中胞分最裂重要的变
是
细。胞细核胞内出分现裂染色最体
早分开的是
，然后
分开细，胞核最后
足
口
用放大镜观察蜗牛，我们可以看到：
• 蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，
• 但基本上没有听觉
触角
细胞 一、细胞的发现和细胞学说
1665年 胡克
1831年 布朗
19世纪40年代 施莱登和施旺
20年后魏尔啸
细胞学说
1. 组成生物体结构和功能的基本单位是什么？
细胞
若你在显微镜下观 察到的是如图所示的 情景，你认为该样品 的是来自植物体还是 动物体？
A.右上角 B.右下角 C.左上角 D.左下角
3.P在显微镜中看到的是____，如像在视野的左 上方,要把它移到视野中央,装片应向 左上方 移. 4.视野的明暗，调节 反光镜或遮光器 .物象的清晰 度,调节__细__准__焦__螺__旋__。
5.使用显微镜时,先用__低___倍镜寻找物像,
再用___高__倍镜观察,但视野会变___暗___
细点来表示，不能涂抹。 • 5、在图下侧注明图的名称和放大倍数。
洋葱表皮（5*10=50倍）
口腔上皮细胞（10*10=100倍）
制作临时装片 擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 滴加1——2滴生理盐水 刮 用牙签取口腔内侧壁细胞
涂 放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖
盖上盖玻片
染
染色（用亚甲基蓝溶液）
吸 用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
察物的物像时,轻微调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止。
注意：
左眼观察目镜，右眼睁开，不能闭上。
1.在用显微镜观察细胞结构装片时，为使视野内看到 的细胞数目最多，应选用下列哪组镜头（ A ），视野 最亮的是（ ）A A.目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10×
C.目镜5×、物镜40× D.目镜15×、物镜40× 2.若要使位于视野右上角的图象移至视野中央，玻片应 移向（ A）
植 物
3、 细胞质 作用：细胞进行生命活动的重要场所。
细
4、 叶绿体 作用： 内含叶绿素，是进行光合作用的场所。
胞
5、 液 泡 作用： 内含有细胞液。
6、 细胞核 作用： 内含遗传物质，是细胞生命活动的控
制中心
现代克隆技术是用动物体细胞来培育动物新 个体，下图为绵羊多莉培育过程：
“多莉”得到谁的遗传物质?
细胞质分开。
②义是
细胞，生长
③
(3)细胞的使细胞体积增大
是
一个相对独立的细过胞程分裂，而细胞
的
和 过程常常是
相伴生而长行 分化
形态相似、结构功能相同细胞群
我们刚才从显微镜下观察到的细胞群中的
细胞有什么相同之处？ ——组织 组织
比较植物5大组织:
特点
功能
分布
保护 细胞扁平,排列紧 组织 密,细胞间质少
请你说出下列细胞结构的名称?
（1） （3） （2）
⑹
(4) (5)
2. 动、植物细胞的基本结构是什么？
细胞膜、细胞质、细胞核
3. 植物细胞所特有的结构是什么？ 细胞壁、叶绿体、液泡
1、 细胞壁 2、 细胞膜
作用：保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的
形状。
作用： 保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换。
然后取另一只番茄，用开水烫过后撕 开表皮，这层表皮属于______组织，表皮 以内的是_____组织。 保护
营养
组织名称
分布
特点
功能
上皮组织
皮肤、内脏器官 的表面，体内各 种管腔的内表面
结缔组织
肌 平滑肌
肉 组 骨骼肌
织
心肌
血液、软骨、 肌腱等
胃、肠壁上 四肢
心脏
细胞紧密 结合,细胞 间质少
细胞间隙大， 细胞间质多， 分布广种类多