3.10《孟浩然》同步练习(新人教必修5))
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人教版语文高二必修五第二单元第五课《滕王阁序》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题;共31分)1. (2分)下列各项加线字的注音无误的一项是()A . 帝阍(hūn)翼轸(chěn)台隍(huánɡ)瓯越(ōu)B . 睢园(suī)棨戟(qǐ) 龙舳(yōu)簪笏(zān)C . 涸辙(hé)捧袂(mèi)凫渚(zhǔ) 多舛(chuǎn)D . 睇眄(miǎn) 孤鹜(wù) 遄飞(chuán) 叨陪(dāo)2. (2分)下列各句在文中的意思,翻译错误的一项是()A . 南昌故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐翻译:昔日的南昌郡城,如今是洪州都府。
它处在翼、轸二星的分管区域,与庐山和衡山接壤B . 物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐儒下陈蕃之榻翻译:(这里)物有光华,天有珍宝,宝剑的光气直射牛、斗二星之间;人有俊杰,地有灵秀,徐儒子(竟然)在太守陈蕃家下榻。
C . 雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美翻译:雄伟的州城像雾一样涌起,俊美的人才像流星一样飞驰。
城池倚据在荆楚和华夏交接的地方,(宴会上)客人和主人都是东南一代的俊杰。
D . 腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库翻译:词采如蛟龙腾空、凤凰起飞,那是文词宗主孟轲;紫电和清霜这样的宝剑,出自王将军的武库里。
3. (2分)比较下列加线词的意义和用法,判断正确的一项是()①奉宣室以何年③老当益壮②处涸辙以犹欢④穷且益坚A . ①和②相同,③和④相同B . ①和②不同,③和④不同C . ①和②不同,③和④相同D . ①和②相同,③和④不同4. (2分)下列各句在文中的意思,翻译有误的一项是()A . 舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里:自己宁愿舍弃一生的功名富贵,到万里以外去朝夕侍奉父亲。
B . 非谢家之宝树,接孟氏之芳邻:自己并不像是谢玄那样出色的人才,却能在今日的宴会上结识各位名士。
10 谈中国诗(时间:45分钟满分:40分)一、基础知识(12分)1.选出下列加点字注音不正确的一项是( )(3分)A.精髓.(suǐ)轩冕.(miǎn)锱铢.必较(zhū) 牛羊咻.咻(xiū)B.亵.渎(xiè) 谛.听(dì)一蹴.而至(cù) 混沌.含融(dùn)C.敷.衍(fū) 窸.窣(xī)得鱼忘筌.(quán) 眉眼颦.蹙(pínɡ)D.付梓.(zǐ) 寒砧.(zhēn)喋.喋不休(dié) 酩酊.大醉(dǐnɡ)答案 C解析C项,颦(pín)。
2.填入下列句中的词语全都正确的一项是( )(3分)(1)今年,随着雅居乐、东原、恒基三大上市房企项目的陆续启动,已久的经开区将彻底发力,房地产界一场流光溢彩的盛宴,将在这里摆开。
(2)甘肃省人大常委会8月份完成的草原生态专题调查报告显示,不但91%的可利用草原出现不同程度的,而且每年还以近150万亩的速度扩大。
(3)近日,河南中州大学68岁的退休教授许挺,带着92岁老父亲全国,免费宣讲孝道的新闻一经报道,引起了社会的广泛关注。
A.寂静退化漫游B.沉寂退化周游C.寂静蜕化周游 D.沉寂蜕化漫游答案 B解析(1)寂静:没有声音,安静。
沉寂:非常寂静。
(2)退化:生物体的一部分器官变小,机能减退、甚至完全消失。
蜕化:虫类脱皮,比喻人形质改变。
(3)漫游:随意游玩。
周游:到各处游历;走遍。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )(3分)A.每天早晨,集市上就涌来了购买海鲜的顾客,但货物虽多,数见不鲜....,有的鱼已经死亡多日了。
B.凭他的能力,只要他出任主教练,就能一蹴而就....地解决球队当前的问题。
C.国家安定,经济繁荣,文恬武嬉....,人民富裕,一直是中国老百姓追求的理想的社会生活图景。
D.为了繁荣我市的文化艺术生活,五一期间,文化局将组织我市的绘画高手到全市各中学舞文弄墨....,即兴创作,一展风采。
高中语文 3.10《汉家寨》同步测试语文版必修51.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.屏.住(bǐng)褶.皱(zhé)狞恶.(wù)脚踝.(huái)B.晕.眩(yūn)蜃.气(shèn)白炽.(chì)砾.石(lì)C.伫.立(zhù)瞭.望(liáo)肆虐.(nüè)咀嚼.(jué)D.闪烁.(shuò)憔.悴(qiáo)揣.测(chuǎi)俯瞰.(kàn)解析:本题考查多音字、形近字、易错字的读音。
A.“褶.皱”应为“zhě”,“狞恶.”应为“è”;B.“晕.眩”应为“yùn”;C.“瞭.望”应为“liào”。
答案:D2.下列各组词语书写错误最多的一项是()A.荟集草坂座落山坳嶙峋B.磅薄静默生崖屯垦溟濛C.闪铄眩目绿州决绝峥嵘D.倾泻吟味灼烫生息倔强解析:本题考查形近字、同音字、易错字的字形。
A.“座落”应为“坐落”;B.“磅薄”应为“磅礴”,“生崖”应为“生涯”;C.“闪铄”应为“闪烁”,“眩目”应为“炫目”,“绿州”应为“绿洲”;D.全部正确。
答案:C3.将下面的四个短语填入两句话的横线处,最恰当的一项是()我从天山大坂上下来,心被四野的____________——那充斥天宇六合的____________一样的___________包裹着,听着马蹄声单调地试探着和这___________碰击,不由得屏住了呼吸。
①恐怖②宁寂③死寂④静默A.②①③④B.②①④③C.①②④③D.①②③④解析:本题主要考查对语言的感知能力和对上下文意的整体把握,同时要结合作者当时当地的心境,对词语进行细致推敲。
答案:A4.下列句子中没有语病的一项是()A.那种山野之静是永恒的:一旦它收容过你,有生之年便再也无法离开它了。
B.和蓝松嫩草的北麓判若两地——天山南麓是大地被烤伤的一块皮肤。
课时作业(五)一、基础巩固1.下列加点字的读音全都正确的一项是()A.萧.森(xiāo)石砧.(zhēn)边塞.(sài) 秋兴.八首(xīnɡ)B.妃.嫔(fēi) 朔.漠(sù)青冢.(zhǒnɡ) 群山万壑.(hè)C.单.于(chán) 环珮.(pèi)王嫱.(qiánɡ) 载.歌载舞(zǎi)D.霜鬓.(bìn) 潦.倒(liáo)江渚.(zhǔ) 不省.人事(xǐnɡ)★★答案★★ D解析A项,“兴”应读xìnɡ;B项,“朔”应读shuò;C项,“载”应读zài。
2.下列加点词语在句中的意义解释有误的一项是()A.玉露凋伤..枫树林凋伤:使草木凋落衰败B .无边落木..萧萧下 落木:树上落下的树枝 C .万里悲秋常作客..作客:客居他乡 D .艰难苦恨..繁霜鬓 苦恨:极其遗憾★★答案★★ B解析 指秋天飘落的树叶。
3.下列各组句子中,加点的虚词意义和用法相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧百年多病独.登台相如虽驽,独.畏廉将军哉 B.⎩⎪⎨⎪⎧独留青冢向.黄昏秋天漠漠向.昏黑 C.⎩⎪⎨⎪⎧生长明妃尚.有村黄鹤之飞尚.不得过 D.⎩⎪⎨⎪⎧蜀道之难,难于.上青天沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于.臣。
” ★★答案★★ D解析 D 项,均为介词,表比较,“比”。
A 项,副词,单独/副词,难道;B 项,介词,对着/副词,将近;C 项,副词,还/连词,尚且。
4.下面是杜甫一首题为“宿江边阁”的小诗,中间两联语序已乱,排序正确的一项是( )暝色延山径,高斋次水门。
________,__________。
________,________。
不眠忧战伐,无力正乾坤。
①孤月浪中翻 ②鹳鹤追飞静 ③豺狼得食喧 ④薄云岩际宿A .①④③②B .④①②③C .②④①③D .②③④①★★答案★★ B解析首先从对仗和押韵的角度初步断定各句的顺序。
5 滕王阁序一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.鹤汀凫.渚(fú)睢.园绿竹(suī)东隅.已逝(yú)彭蠡.之滨(lí)B.落霞孤鹜.(wù)舸.舰弥津(kě)钟鸣鼎.食(dǐng)天高地迥.(jiǒng)C.棨.戟遥临(qǐ)躬逢胜饯.(jiàn)逸兴遄.飞(tuán)闾.阎扑地(lǘ)D.无路请缨.(yīng)星分翼轸.(zhěn)云销雨霁.(jì)命途多舛.(chuǎn)解析:A项,“蠡”读“lǐ”,B项,“舸”读“gě”,C项,“遄”读“chuán”。
答案:D2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.龙光射牛斗之墟.墟:域,所在之处。
B.宇文新州之懿.范懿:美好。
C.遥襟甫.畅,逸兴遄飞甫:刚、顿时。
D.所赖君子见机.机:机会。
解析:D项,机:预兆。
答案:D3.下列句子中加点的实词,含义相同的一项是( )A.B.C.D.解析:A项,动词,过/动词,超过。
B项,名词,声望/动词,期望。
C项,都是形容词,美好的,优秀的。
D 项,名词,序/动词,连接。
答案:C4.对下列语句中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( )A.①和②相同,③和④相同。
B.①和②不同,③和④不同。
C.①和②不同,③和④相同。
D.①和②相同,③和④不同。
解析:①介词,在;②连词,相当于“而”,表转折关系。
③连词,表并列关系;④连词,表转折关系。
答案:B5.下列句子中加点的词从活用角度看,分类正确的一项是( )①襟.三江而带.五湖②雄州雾.列,俊采星.驰③俨.骖 上路④屈.贾谊于长沙⑤宾主尽东南之美.⑥徐孺下.陈蕃之榻⑦目.吴会于云间⑧窜.梁鸿于海曲A.①/②/③④⑥⑧/⑤/⑦B.①②/③④⑥⑧/⑤⑦C.①/②/③④⑥⑧/⑤⑦D.①⑦/②/③④⑥⑧/⑤解析:①“襟”“带”,意动用法,以……为襟,以……为带;②“雾”“星”,名词作状语,像雾一样,像星星一样;③“俨”,使动用法,使……整齐;④“屈”,使动用法,使……受委屈;⑤“美”,形容词活用为名词,俊杰;⑥“下”,使动用法,使……放下;⑦“目”,名词活用为动词,看,望;⑧“窜”,使动用法,使……逃窜。
人教版语文必修1同步练习及答案目录1-1《沁园春-长沙》2-1《雨巷》1-1-2-2《再别康桥》1-3《大堰河一我的保姆》2-4《烛之武退秦师》5《荆轲刺秦王》2-2-6《鸿门宴》3-7《刘和珍君》3-8《小狗包弟》3-9《记梁任公先生的一次演讲》4-10《别了,“不列颠尼亚”》10《奥斯维辛没有什么新闻》4-11《包身工》4-4-12《飞向太空的航程》1.1《沁园春长沙》同步练习A【同步达纲练习】基础知识强化:1.下面加黑字的音、形完全正确的一组是()。
A.廖廓(1i a o k u d)百舸(k&)碧(bi)透B.苍茫(can g man g)沉浮(f u)携(x i e)带C.峥蝶(z hen g r on g)遒(q i u)劲挥斥(chi)D.惆怅(ch6u c han g)遏(仓)阻激(ji)扬橘(j11)子洲竟-(j i n g)自由岁月稠(c h6u)万户侯(h6u)2.下列语句朗读节奏错误的一项是()A.看/万山/红遍,层林/尽染B.忆往昔/峥峰/岁月稠C.恰/同学/少年,风华/正茂D.问/苍茫/大地,谁/主沉浮3.对下列句子修辞手法说明错误的一项是()A.看万山红遍,层林尽染(夸张)B.问苍茫大地,谁主沉浮(反问)C.指点江山,激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)4.词受格律的制约,与散文的句法有较大的差别,“独立寒秋、湘江北去,橘子洲头”,如用散文表述,其语序应是()A.寒秋时节,我独自站在橘子洲头,凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中,凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节,我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.,我独自站在寒秋之中,湘江滚滚北去,从橘子洲头流过5.下列说法不正确的一项是()A.诗歌在形式上不是以句子为单位,而是以行为单位。
分行的主要根据是节奏,而不是内容。
B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句、诗余等。
语文3.7陈情表同步练习(人教新课标版必修五)一、积累运用1. 下列划线词注音全部正确的一组是()A.茕茕(qióng) 险衅(xìn)优渥(wò)拔擢(zhuó)B.逋慢(pū)侥幸(jiǎo)所怙(hù)万乘(shèng)C.日笃(dù)不屑(xiè)悖理(bèi)期功(jī)D.祚薄(zuò)矜育(jǐn)陨首(yǔn)孑立(jié)2. 下列有关词解释有误的一组是()A.臣以险衅,夙遭闵凶(衅:祸患)而刘夙婴疾病(婴:绕)B.既无伯叔,终鲜兄弟(鲜:没有)逮奉圣朝,沐浴清化(逮:及,到)C.寻蒙国恩,除臣洗马(寻:不久)诏书切峻,责臣逋慢(逋:逃脱)D.本图宦达,不矜名节(矜:自夸)听臣微志,庶刘侥幸(庶:平民)3. 下列各句中划线词意义相同的一组是()A.当侍东宫料大王士卒足以当项王乎B.臣具以表闻具以言报项王C.诏书特下特为尤甚D.外无期功强近之亲会天大雨,道不通,度已失期4. 下列划线词的用法不同于其他三项的一项是()A.历职郎署B.外无期功强近之亲C.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃D.非臣陨首所能上报5. 下列红色词古今意义相同的一项是()A.臣少多疾病,九岁不行B.零丁孤苦,至于成立C.诏书特下,拜臣郎中D.岂敢盘桓,有所希冀二、拓展阅读阅读下面的选文,完成6~10题。
泷冈阡表欧阳修呜呼!惟我皇考崇公,卜吉于泷冈之六十年,其子修始克表于其阡,非敢缓也,盖有待也。
修不幸,生四岁而孤。
太夫人守节自誓,居贫,自力于衣食,以长以教,俾至于成人。
太夫人告之曰:“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客,其俸禄虽薄,常不使有余,曰:‘毋以是为我累。
’故其亡也,无一瓦之覆,一垄之植以庇而为生。
吾何恃而能自守邪?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。
自吾为汝家妇,不及事吾姑,然知汝父之必能养也。
汝孤而幼,吾不能知汝之必有立,然知汝父之将有后也。
【练】人教必修3第5课《杜甫诗三首》教学资料基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A . 萧.森(xiāo) 暮砧.(zhēn) 塞.上(sài) 秋兴.八首(xìnɡ) B . 妃.嫔(fēi) 朔.漠(sù) 青冢.(zhǒnɡ) 群山万壑.(hè) C . 单.于(chán) 潦.倒(liáo) 凋.伤(diāo) 省.识(xǐnɡ) D . 霜鬓.(bìn) 渚.清(z hū) 环珮.(pèi) 孤舟一系.(xì) 2.下列诗句中没有错别字的一句是( )A .无边落木潇潇下,不尽长江滚滚来B .江间波浪连天涌,塞上风云接地阴C .风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回D .画图省识春风面,环佩空归夜月魂3.下列诗句中加点词的解释,不.正确的一项是( ) A .玉露凋伤..枫树林 凋伤:使草木凋落衰败 B .一去紫台连朔漠..朔漠:北方的沙漠 C .画图省.识春风面 省:察看 D .万里悲秋常作客..作客:客居他乡 4.下列句子中加点的词语与现代汉语的意义相同的一项是( )A .百年..多病独登台 B .万里..悲秋常作客 C .人事..音书漫寂寥 D .分明怨恨..曲中论 4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 百年多病独.登台独.留青冢向黄昏 B .⎩⎪⎨⎪⎧ 黄鹤之飞尚.不得过生长明妃尚.有村 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 独留青冢向.黄昏向.吾不为斯役 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 不与.秦塞通人烟微斯人,吾谁与.归5.下列诗句的节奏划分正确的一项是( )A .千载/琵琶/作胡/语,分明/怨恨/曲中论。
B .玉露/凋伤/枫树林,巫山/巫峡/气萧森。
C .无边落/木萧萧/下,不尽/长江/滚滚来。
D .艰难/苦恨/繁霜鬓,潦倒新/停浊酒/杯。
6.下列联句没有使用对仗的一项是( )A .江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
第2单元 3一、双基夯实1.下面诗句中有错别字的一项是( )A.渚清沙白鸟飞回B.无边落木萧萧下C.万里悲秋常做客D.艰难苦恨繁霜鬓【答案】C(做——作)2.下列句子中,加点的熟语使用不恰当的一项是( )A.阿Q、祥林嫂、孔乙己、闰土,这些栩栩如生....的人物形象都出自人们耳熟能详的经典作品。
B.大厅里摆放着一块天然形成的奇石,形状酷似一只憨态可掬的大熊猫,真是巧夺天...工.。
C.为应对金融危机,美国政府只好拆东墙补西墙......,挪用巨额资金向濒临破产的银行注资。
D.上大学不是为得到一纸文凭,把它当作求职的敲门砖...,而是为了学习知识、提高素养。
【答案】B(巧夺天工:人工的精巧胜过天然,形容技艺十分巧妙)3.下列句子中,没有语病的一句是( )A.4月1日开始,北京大幅提高重点区域停车费,这是继车辆限行、摇号限购政策之后,北京实施的又一“治堵新政”。
B.随着信息技术的不断发展和进步,使我们可以通过社交服务网站与朋友保持更加直接和方便的联系,扩大交际范围。
C.在连续遭遇本赛季的五连败后,湖人队的处境令人堪忧,如果后两场比赛再失利,湖人队将跌落至西部赛区第四名。
D.房龙善于用轻松俏皮的文字撰写通俗地理著作,所以他的《房龙地理》能够从历史的角度阐释人与地理环境的关系。
【答案】A(B成分残缺,缺主语,应去掉“随着”或“使”。
C“连续……五连败”搭配不当,“令人”和“堪”成分赘余。
D不合逻辑,强加因果,分句之间没有因果关系) 4.下列依次在①②③④处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是( ) 中国诗歌之所以能历久不衰,一个重要的原因是,__①__。
从四言到五言到七言,随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。
同时,中国诗歌的格律也在逐渐严密化,从自由体走向格律体。
但格律体确立之后,自由体仍不衰退,而是和格律体并存着,各有其特长。
就一个诗人来说,固然有人__②__自由体,有人__③__格律体,但两方面的训练都是具备的。
《诗两首》试题含详解(新人教必修Ⅰ)
1.下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是( )
A.撑.(zhāng)着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥.(liáo)的雨巷,我希望逢着一个
丁香一样地接着愁怨的姑娘。
B.她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样, 像我一样地默默彳亍..(chì chù)着,冷
漠,凄清,又稠怅。
C.那榆阴下的一谭,不是清泉,是天上的虹;揉.(róu)碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
D.寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫朔;满载.(zǎi)一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
【解析】A项“撑”应读chēng,“接着愁怨”应为“结着愁怨”;B项“稠怅”应为“惆怅”;
D项“漫朔”应为“漫溯”,“载”的读音应为zài。
【答案】C
2.对下列诗句节奏的划分,错误的一项是( )
A.我/身旁飘过这/女郎
B.她/静静地/远了,/远了
C.那/河畔的/金柳
D.在/我的心头/荡漾
【解析】A项的诵读节奏是“我身旁/飘过/这女郎”。
【答案】A
3.对《再别康桥》的分析不正确的一项是( )
A.每四行一节,每节诗行的排列两两错落,于参差变化中见整齐。
B.每节押韵,逐节换韵,追求音节的波动和旋律感。
C.“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用,不仅增强了诗歌轻盈的节奏,而且鲜明地涌动着一
股热烈的情绪。
D.首节和尾节句式相似,遥相呼应,给人一种梦幻般的感觉。
【解析】整首诗的风格是清新飘逸的,那种热烈的情绪压在了诗歌的内层,让读者自己去体
会。所以“鲜明”不恰当。
【答案】C
4.下列对《雨巷》的分析,不正确的一项是( )
A.《雨巷》这首诗音调和谐,节奏舒缓。全诗七节,每节六行,每行长短相同,押韵的位置
固定不变,有的一句一行,有的一句排成几行,但诗句的停顿却很有规律。
B.以情而言,是独自、彷徨、寂寥、愁怨;以景而言,是纸伞、雨巷、丁香、姑娘。此情
此景,水乳交融,幻化为一体。
C.诗中的“姑娘”,是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘,是诗人心中朦胧的理
想和追求,代表了诗人陷入人生苦闷时,对未来渺茫的憧憬。
D.首尾两节,除“逢着”换“飘过”外,其他语句完全相同。诗句的重叠反复,构成声音和
感情的回环往复,强化了节奏,增强了诗歌的抒情色彩。
【解析】《雨巷》这首诗音调和谐,节奏舒缓。全诗七节,每节六行,每行长短不一,押韵
的位置错综变化。
【答案】A
5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①只有真正做到对知识智力资源的有效 和运用,才可能增强科技创新能力
②接到群众的举报后,有关部门开始对赵某进行 。
③为了提出高学生的消防意识,学校举行了大型的消防 。
A.配置 侦查 演练 B.配置 侦察 演练
C.安置 侦查 演示 D.安置 侦察 演示
【解析】配置:配备布置。安置:使人或事物有着落;安放。侦查:检察机关或公安机关为
了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查。侦察:为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而
进行活动。演练:训练演习;操练。演示:利用实验或实物图表把事物的发展变化过程显示
出来,使人有所认识或理解。
【答案】A
6.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )
A.由于楼盘前临碧水背依青山,发售第一天便十室九空,销售场面十分火爆。
B.著名数学家苏步青有很深的文学功底,古典诗文名句信手拈来,为文章增色不少。
C.俄总统普京将于3月22日到少林寺参观访问,获此消息的各大媒体早已严阵以待。
D.菲律宾山区遭受泥石流袭击,村中大部分人被埋在泥石流下,幸存的机会微不足道。
【解析】“信手拈来”形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索就能写出来;A.“十室九空”
形容天灾或人祸使得人们流离失所的悲惨场面。此处属望文生义;C.“严阵以待”摆好严整
的阵势,等待来犯之敌。此处褒贬不分;D.“微不足道”指事物非常渺小,不值得一提。此
处不合语境,应改成“微乎其微”。
【答案】B
7.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
目前,科技界很关心科技投入问题,提出“科教兴国,谁兴科教”的口号,呼吁“国兴科
教”。这是可以理解的,但不够全面。 同时政府才能增加科技投入,
发展科教。
①所以更全面的提法应该是“科教要兴国,兴国要科教”。
②兴国真正地依靠科教,才能实现国民经济的持续发展和社会的全面进步。
③国家的含义不同。
④科教兴国的国,是国民经济和社会的发展。
⑤国兴科教的国,是国家政府。
A.⑤④③①② B.③⑤④②① C.①④⑤③② D.④⑤③①②
【解析】与“科教要兴国,兴国要科教”相对应,先④后⑤;与下文相衔接,先①后②;C
项①句开头有个“所以”,是结果,不宜放在开头。
【答案】D
8.下列句子标点符号的使用完全正确的一项是( )
A.今生我握过的手多得无其数——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,还有唐琬式的
红酥手,但均不曾留下深刻印象。
B.古人说:“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,也难免有过,不同的是“过也,人皆见之,
及其更也,人皆仰之”而已。
C.父亲这一代人,大概是新中国最苦的了。长身体时自然灾害;求学时上山下乡;回城时
赶上压缩城市人口;子女深造时又正好大学自费„„
D.出版社除了出《读书生活》和《认识》两种杂志(后一种杂志只出了两期,现已很少为
人注意,然而是很有分量的一种杂志。)外,还出了若干译著。
【解析】A嫩手、白手后用逗号。C三个分号改逗号。D括号里的“杂志”后却掉句号。
【答案】B
阅读下面两首古诗,然后回答问题。
梅花绝句 [宋]陆游
闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿?一树梅前一放翁。
见梅 [宋]何应龙
云绕前冈水绕村,忽惊空谷有佳人。
天寒日暮吹香去,尽是冰霜不是春。
9.这两首诗都运用了比喻的修辞手法。
《梅花绝句》中“梅”的喻体是 。
《见梅》中“梅”的喻体是 。
【答案】《梅花绝句》中“梅”的喻体是“雪”。《见梅》中“梅”的喻体是“佳人”。
10.这两首诗流露的作者的思想感情有何异同?试作简要分析。
【答案】相同点:都表现了作者对梅花盛开的惊喜之情。(前篇诗人闻说梅花盛开,冒着严
寒去赏花,惊奇地发现满山的梅花盛开。后篇诗人在空旷寂寥的环境中发现梅花时很惊喜,
把它看作从天而降的美人。)
不同点:前篇表现出作者对梅花的痴情狂态:想化身千亿,站在每树梅前尽情欣赏。后篇最
后一句点明题旨,突出环境的寂寞苦寒,流露出诗人顾影自怜、孤芳自赏的心境。
11.给下面这则消息拟一个标题。(不超过12个字)
新华社哈尔滨12月21日电 黑龙江省环保局21日下午通报,最新监测显示,松花江
同江监测断面已持续达标42小时,表明松花江污染带已整体移出松花江。
自11月20日7时,黑龙江省第一个监测断面——肇源断面检出苯超标开始至12月19
日20时,同江监测断面硝基苯浓度值首次达标,污染带在黑龙江省松花江江段历时30天。
【答案】污染带整体移出松花江
12.分别从“我”“丁香姑娘”的角度,运用第一人称、散文的形式、诗的语言,复述“我
和丁香姑娘”之间的故事梗概。注意:综合运用环境、景物、动作、肖像、心理等描写方式,
字数150字左右。
【答案】示例:
①“我”:我在一个阴雨天,撑一把油纸伞,彳亍着,巷子阴暗而悠长,我的心情也被淋得
湿漉漉的。我的心在期待着,期待着一位丁香一般的姑娘走来。奇迹竟然发生了,她出现在
巷子的另一头,也撑着一把油纸伞,穿着紫色的长裙,轻轻而来,如同一个紫丁香般的梦。
这姑娘似乎给这寂寥的雨巷注入了生机, “我”似乎忽然抓住了希望。然而,她只是飘过
了我的身边,一个照面间,只投出了“太息般的眼光”,又静静地隐去。消了颜色,散了芬
芳,眼光也没留住。我感到冷漠、凄清、又惆怅。
②“丁香姑娘”:我在一个阴雨天,撑一把油纸伞,彳亍着,巷子阴暗而悠长,我的心情也
被淋得湿漉漉的。我心里想着,或许会遇到一个着青色长衫的男子,戴着细黑边眼镜,高挑
而又清俊。行在清冷的巷子里,渐渐有一种孤寂从心底升起,我望着巷子的另一头,他竟然
来了,正是我想象的样子,看上去他是那样的忧愁,也许他只是想遇着一位宁静、美丽、多
愁的女子,在相错的刹那,读她哀怨的眼神;相错之后,读她轻甩的发梢。然后,以他多情
的心灵作一篇淡紫色的诗章,登在某一报刊的某一个角落给那个不知名的女子,也送给自己
一份凄美的灵感。如果不是这样,我走过他的身边的时候,他怎么沉静得如同一粒水滴。