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QCE课程课程亮点QCE课程课程亮点课程亮点：1. 具有世界范围的权威性：持此官方文凭和成绩单的学生在澳洲和所有英联邦国家、美国、加拿大和欧洲主要国家等同于各自本国毕业生，享有同等升学待遇，直升牛津、剑桥、哈佛、耶鲁、斯坦福、墨尔本大学和昆士兰大学、悉尼大学等国际著名大学。
2. 毕业生国际通行，直升世界百强大学：学生进入QCE课程就进入了西方发达国家间的官方升学通道，这是在中国范围内独有的权威升学通道，确保学生和家庭依据需要选择就读国家和大学。
学生具备直接申请美国、英国、加拿大、香港、新加坡和澳大利亚等所有英语地区的大学本科直接就读的资格，直接入读大一本科，无需再到国外学习大学预科或语言，也无需再加考雅思、托福、 SAT、AP等外部考试。
3. 设置世界著名高校做确保接收，保证留学成功：澳洲政府官方安排澳洲优秀大学做确保接收"海外认可学校"的毕业生，即使个别学生成绩不理想也可以确保澳洲优秀大学做确保接收，这样可以使这些学生在人生更加成熟的大学阶段能够继续求学深造，获得二次翻身的机会。
4. 唯一摆脱洋应试教育，拥有素质能力升学制度的课程：中国学生普遍反映学习QCE更适应，学习更有兴趣，能力提高也更显著，这是因为QCE教学与考评完全基于对学生能力水平的提高为核心和标准，并且做到了将学生每门课所应获得的能力科学量化，一切以教学大纲为准，任课教师具有升大学的量分权，从而紧扣学生能力目标，确保学什么就考什么，彻底摆脱应试教育，全面实施素质教育。
只要是出国还要加考SAT、AP，或者考托福，考雅思等就都是洋应试教育，就是对您的孩子比中国的应试教育更为残酷的洋应试教育。
5. 节省费用和时间：国内学习“国际典范课程QCE”的费用每年大约8-10万人民币，而到国外学习高中课程每年费用大约20-30万人民币，高中阶段即可节约成本20-30万元人民币。
另外我们的学生可以直接跨过就读国外大学预科直接读大学本科学士课程，节约的学费和生活费就更加可观。
品质基础课程了解部门大局1.IQC进料管理2.IPQC制程管理3.QA出货管理4.QE品管工程5.TSC实验室6.QST品管体系7.了解部门大局常用动态的会议管理3.从三方面开始部门工作2.多维度的认识部门工作1.从品质管制责任和依据开展工作1.1.4.从规划企业品质屋看部门完整性1.1.3.从工作流程入手了解部门责任1.1.2.从组织架构开始了解部门结构1.1.1.以掌握品管要点技巧为基石（三阶十七步）1.2.3.以部门员工分工责任为保障（五个要点）1.2.2.以部门核心工作指标为起点（五个指标）1.2.1.高效会议的主持绝活1.3.3.会议召开的时效要点与流程（掌握6种会议）1.3.2.非常规性的认识会议的利弊（利9弊3）1.3.1.IQC 进料管理对供方的审核9.以持续改进为中心8.特殊情况的处理方法7.常见的几种进料检验方法6.IQC 作业必备条件5.把握好作业时机4.检验前期准备工作3.IQC 常见的管理方法2.IQC 的工作职责1.过程和体系按计划审9.3.供应的产品要定期审9.2.初次合作产品要审核9.1.适时进行品质指导8.3.建立有效沟通途径8.2.有效进行评价供应商8.1.不合品处理方法7.3.免检项目的方法7.2.检验分三个级别7.1.在供方检查规定7.4.结果莫拖延6.5.AQL 要会用6.4.节奏要跟上6.3.流程不能乱6.2.方法的作用6.1.检验员心理素质5.5.工作配合的须品5.4.检验环境与设施条件5.3.材料检验必备用具5.2.检验人员的资格5.1.不良材料的时机--入仓后4.2.进料检验的时机--入仓前4.1.处理指量中不良的检验条件3.2.供应商来料检验的条件3.1.赋予工作职责2.2.按组别管理2.1.IPQC 制程管理QC 与FQC 职责5.制程异常果断处理4.活用巡检表3.IPQC 的6项权责2.有效合理的设定IPQC1.作业有据可依3.5.5.维修品复检3.5.4.不良品隔离3.5.3.PASS 判定3.5.2.必须的FQC(QC)3.5.1.制定巡检表3.3.2.设立巡检表要项6个来源3.3.1.跟踪效果3.2.6.发生CAR 3.2.5.发出警告3.2.4.要求限期改正3.2.3.要求立即改正3.2.2.立即停止制程3.2.1.设置IPQC 的方法3.1.2.设置IPQC 九因素3.1.1.QA 出货管理终检知识6.OQC 作业方式5.OQC 作业条件4.QA 检验时原则性要求3.QA 所扮演的角色2.QA 稽核的类别1.坚决不能出货之踢皮球4.3.3.品质比成本更重要4.3.2.严格的品质标准4.3.1.BOSS 心中鸡肋4.2.2.客户角度提要求4.2.1.样品管理4.1.5.发行CAR 4.1.4.尾数对比4.1.3.首件确认4.1.2.产品抽检4.1.1.库存定检条件4.4.2.出检检验条件4.4.1.库存定检时机4.5.2.出货检验时机4.5.1.凡事都不一定4.6.3.终检作业方式4.6.2.终检检验目的4.6.1.QE 品管工程站在客户角度思考问题5.产品审核团队组成4.产品审核方法3.活用QC7大手法2.QE 的主要工作责任1.设置工装冶具5.1.5.处理品质事故5.1.4.分析品管过程5.1.3.制定品管标准5.1.2.制定品管计划5.1.1.层别作解析5.2.7.管制找异常5.2.6.直方显分布5.2.5.散布看相关5.2.4.柏拉抓重点5.2.3.查检集数据5.2.2.鱼骨追原因5.2.1.产品审核计划5.3.3.产品审核内容5.3.2.计划制定因素5.3.1.制定审核报告5.4.3.制定审核流程5.4.2.成立审核组员5.4.1.TSC 实验室实验完物品处置方法5.确保实验设施准确和可靠的方法4.多种用途实验项目3.实验前的准备2.如何建立实验室1.配备适宜的操作员6.1.4.配置资源因素程序6.1.3.规划实验项目流程6.1.2.建立实验室的步骤6.1.1.准备报表6.2.4.点检设施6.2.3.识别标准6.2.2.实验计划6.2.1.EMC 实验6.3.7.安全实验6.3.6.耐久实验6.3.5.跌落实验6.3.4.破坏试验6.3.3.精密检查6.3.2.环境实验6.3.1.实验设施慎重修6.4.5.实验室日常维护过程6.4.4.没校准设施管理方法6.4.3.实验设施的校准要素流程6.4.2.实验设施准确和可靠因素6.4.1.实验中辅助用品处理原则6.5.3.实验中辅助用品类别与管理6.5.2.被实验的产品妥善处理因素6.5.1.QST 品管体系高管理管理评审过程6.如何满足客户持续改进5.品质管理体系的审核4.品质管理体系的组织结构3.构成品管体系的要素与作用2.什么样的品管体系最适合1.国家/地区标准体系7.1.3.行业标准体系7.1.2.国际标准化体系7.1.1.质量有能力7.2.3.人员有动力7.2.2.管理有效力7.2.1.归口管理型结构7.3.2.独立灵活型结构7.3.1.审查结果早处理7.4.5.三方外审流程7.4.4.二方外审流程7.4.3.定期的内审方法7.4.2.审核类型与种类7.4.1.评审结果就是臣民圣旨7.6.4.召开管理评审会议步骤7.6.3.策划管理评审会议过程7.6.2.推广QCC7.5.3.处理顾客抱怨7.5.2.制定预防措施7.5.1.制定管理评审程序文件7.6.1.授课方式：网络报名联系：652841511。
辅导说明以今年考纲要求掌握熟悉的内容为主线,总串五章知识点;掌握的知识点考试内容占50％以上，熟悉的考点以每章要求掌握熟悉的重点难点为主要内容强化练习；以国考形式(单多综)做每章强化练习,并以后两种形式为主;要求学员与教师互动式配合强化练习。
综合知识科目考试特点:面广点多非量化, 定内原程应归纳,理解提炼再记忆, 辨清选项不难答。
综合知识科目三层次考点示意图本章重点分布根据历年考题统计，本章内容约占38-40分。
其中单选题8分左右，多选题在18分左右，综合题一道，5—一、质量基本知识（含相关概念）掌握点1.质量及相关术语概念---组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性质量--固有特性和要求；特性－可区分的特征－固有／赋予－相对要求－明示隐含必须履行不同相关方提出质量四性质：经济性 广义性时效性 相对性熟悉点2.质量特性内涵--产品、过程或体系与要求有关的固有特性产品质量特性:硬件／服务／软件／流程型材料质量特性分类----依据对顾客满意影响程度不同划分三类：关键／重要／次要熟悉点3.质量概念发展：符合性－适用性－广义质量二、质量管理的基本知识掌握点1.管理的职能——（计划—组织—领导—控制）熟悉点2.管理层次和技能——(层幅技/3/3/3规律)掌握点3.质量管理的定义（含相关术语概念）：质量方针、质量目标、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进熟悉点4.质量管理发展3阶段熟悉点5.质量管理专家理念休哈特（3）戴明（14原则）朱兰（2－三部曲）石川馨（6）三、方针目标管理（一）方针目标管理基本知识掌握点1.方针目标管理的概念——（特点：系统／重点／措施／自我管理）熟悉点2.方针目标管理的原理——行为科学／系统理论熟悉点3.方针目标管理的作用--经营目的决策途径／调动员工积极性手段／提高企业素质措施（二）方针目标管理的实施四大阶段：制定—展开—管理—考评掌握点1.方针目标制定的依据和程序（8依据---程序6步骤）熟悉点2.方针目标制定的要求（4项要求）熟悉点3.方针目标展开的要求（5项要求）熟悉点4.方针目标展开的程序（展开五步骤：横向、纵向、协调、考核、签字确认）掌握点5.方针目标管理评价的主要内容（7内容）熟悉点6.方针目标管理考核的对象和内容（对象：基层单位、职能部门、班组及个人。
