初三音乐集体备课记录(完整资料).doc

第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，提升教师专业素养，我校于2021年10月15日组织开展了音乐教研集备活动。

本次活动旨在通过集体备课，共同研讨，促进教师之间的交流与合作，提升音乐课堂教学水平。

二、活动目标1. 提高音乐教师的教学水平，丰富教学内容和教学方法。

2. 培养教师之间的团队协作精神，促进教师共同成长。

3. 深入挖掘音乐教材，充分发挥音乐教育的育人功能。

三、活动内容1. 集体备课：针对本周音乐课的教学内容，各年级组进行集体备课，共同研讨教学方案。

2. 课例展示：由一位教师展示一节音乐课，其他教师观摩并进行点评。

3. 教学研讨：针对展示的课例，各年级组进行深入研讨，提出改进意见。

4. 经验分享：邀请优秀音乐教师分享教学经验，为其他教师提供借鉴。

四、活动过程1. 集体备课活动开始，各年级组按照教学进度，对本周音乐课的教学内容进行集体备课。

在备课过程中，教师们积极交流，共同探讨如何更好地完成教学任务。

针对教材中的难点和重点，教师们提出了多种教学策略，如情境教学法、游戏教学法等，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

2. 课例展示在集体备课的基础上，一位教师展示了本周的音乐课。

在展示过程中，教师注重启发学生思维，引导学生积极参与课堂活动。

通过优美的旋律、丰富的情感，激发学生的音乐兴趣。

课后，其他教师对展示的课例进行了点评，肯定了教师的教学优点，同时也指出了需要改进的地方。

3. 教学研讨针对展示的课例，各年级组进行了深入研讨。

教师们从教学内容、教学方法、课堂组织等方面进行了交流，提出了以下改进意见：（1）注重学生主体地位，激发学生学习兴趣。

（2）加强课堂互动，提高学生参与度。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学。

（4）创新教学方法，提高教学效果。

4. 经验分享邀请优秀音乐教师分享教学经验，为其他教师提供借鉴。

优秀教师在分享中提到以下几点：（1）关注学生情感体验，让学生在音乐中感受美好。

（2）挖掘教材内涵，培养学生的审美情趣。

第1篇一、活动背景为了提高中学音乐教学质量，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的审美能力和创新精神，我校音乐教研组于2021年10月15日开展了以“中学音乐课堂创新教学策略”为主题的教研活动。

本次活动旨在探讨如何在音乐课堂中实施创新教学，提高音乐教学效果。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-4:00活动地点：我校音乐教室三、活动参与人员我校音乐教研组全体成员及部分音乐教师四、活动内容1. 集体备课活动开始，教研组长组织全体成员对本次教研活动主题进行集体备课。

大家围绕创新教学策略，结合自身教学经验，共同探讨如何在音乐课堂中实施创新教学。

2. 案例分享在集体备课的基础上，教研组成员结合实际教学案例，分享了自己在音乐课堂中实施创新教学的经验和做法。

以下是部分案例分享：（1）音乐课堂游戏化教学教师利用音乐游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂氛围。

如：在教授《小星星》这首歌曲时，教师将学生分成若干小组，进行“找星星”游戏，让学生在游戏中学会歌曲。

（2）音乐课堂互动式教学教师通过提问、讨论、合作等形式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的音乐素养。

如：在教授《茉莉花》这首歌曲时，教师引导学生分析歌曲的节奏、旋律特点，让学生在互动中感受音乐的魅力。

（3）音乐课堂多媒体教学教师利用多媒体技术，丰富音乐教学内容，提高课堂效果。

如：在教授《黄河大合唱》这首歌曲时，教师播放相关视频资料，让学生直观感受黄河的壮丽景色。

3. 经验交流与讨论教研组成员针对以上案例，进行深入交流与讨论，总结出以下创新教学策略：（1）关注学生兴趣，激发学习动力教师应关注学生的兴趣，根据学生的喜好设计教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

（2）注重课堂互动，提高学生参与度教师应积极引导学生参与课堂活动，通过提问、讨论、合作等形式，提高学生的音乐素养。

（3）运用多媒体技术，丰富教学内容教师应充分利用多媒体技术，将音乐知识与图像、声音相结合，提高课堂效果。

第1篇一、教研活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育在培养学生审美情趣、提高人文素养、促进学生全面发展等方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地落实音乐教育理念，提高音乐教学质量，我校于2023年4月10日开展了初中音乐课教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、教学反思等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨音乐课堂教学的有效策略。

二、教研活动时间及地点时间：2023年4月10日（星期一）下午2:00-5:00地点：初中部音乐教室三、参与人员初中部全体音乐教师、教导处主任、教科室主任四、教研活动流程1. 集体备课2. 教学观摩3. 教学反思4. 总结与讨论5. 领导点评五、教研活动内容（一）集体备课1. 备课主题：《茉莉花》2. 备课内容：- 教学目标：通过学习歌曲《茉莉花》，培养学生对民族音乐的兴趣，提高学生的音乐素养；通过欣赏、演唱、创编等形式，让学生感受歌曲的优美旋律和丰富情感。

- 教学重难点：把握歌曲的节奏和旋律，正确演唱歌曲；通过创编活动，发挥学生的想象力，提高学生的音乐创造力。

- 教学方法：以学生为主体，采用启发式、探究式教学方法，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

3. 备课过程：- 教师们共同讨论了教学目标、重难点、教学方法等，并结合学生的实际情况，对教学设计进行了修改和完善。

- 教师们分享了各自的教学经验，对教学过程中可能出现的问题进行了预测和讨论。

（二）教学观摩1. 观摩教师：张老师2. 观摩内容：《茉莉花》3. 观摩过程：- 张老师首先以欣赏民族音乐的形式导入新课，激发学生的学习兴趣。

- 接着，张老师引导学生分析歌曲的节奏和旋律，并通过示范、模仿、对比等方法，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。

- 最后，张老师组织学生进行创编活动，让学生在轻松愉快的氛围中发挥自己的想象力，提高音乐创造力。

（三）教学反思1. 张老师反思：- 教学过程中，注重以学生为主体，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，取得了较好的效果。

第1篇一、教研背景音乐教育是培养学生审美情趣、提高音乐素养、增强文化自信的重要途径。

为了更好地开展初中音乐教学工作，提高教学质量，我校音乐组于近日开展了初中音乐集体备课教研活动。

本次活动旨在通过集体备课，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同探讨音乐教学方法，为学生的音乐学习提供更好的支持。

二、教研目标1. 提高音乐教师的教学水平和专业素养。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音乐教学方法。

3. 优化音乐教学设计，提高音乐教学质量。

4. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。

三、教研内容1. 集体备课（1）选课：根据教学进度和课程要求，选择合适的教学内容。

（2）备课：教师围绕选定的教学内容，进行深入研究和探讨，共同完成教学设计。

（3）研讨：教师就教学设计中的难点、重点进行讨论，分享教学经验和心得。

2. 教学方法研讨（1）传统教学方法与现代教学手段的结合。

（2）情境教学、体验式教学等新型教学方法的运用。

（3）音乐鉴赏与音乐创作的结合。

3. 课堂教学案例分析（1）分析优秀教师的课堂教学案例，学习其教学方法和技巧。

（2）反思自身课堂教学中的不足，寻找改进措施。

4. 教学评价与反馈（1）制定科学合理的教学评价标准。

（2）收集学生、家长和同行的反馈意见，及时调整教学策略。

四、教研过程1. 集体备课（1）选课：根据教学进度和课程要求，选择《童年》这首歌曲作为本次集体备课的内容。

（2）备课：教师围绕《童年》这首歌曲，从歌曲的背景、音乐特点、教学目标、教学策略等方面进行深入研究和探讨，共同完成教学设计。

（3）研讨：教师就教学设计中的难点、重点进行讨论，如如何引导学生感受歌曲的情感，如何让学生参与到音乐创作中等。

2. 教学方法研讨（1）传统教学方法与现代教学手段的结合：教师们认为，在教学中，既要注重传统的教学方法，如范唱、跟唱等，又要充分利用现代教学手段，如多媒体、音乐软件等，以提高教学效果。

（2）情境教学、体验式教学等新型教学方法的运用：教师们提出，在教学中可以创设情境，让学生在情境中体验音乐，感受音乐的魅力。

第1篇一、会议时间：2021年X月X日二、会议地点：XX学校音乐教室三、参会人员：全体音乐教师四、会议主题：集体备课教研五、会议内容：一、主持人开场本次集体备课教研活动由音乐教研组长XXX主持，全体音乐教师参加。

首先，XXX 对本次教研活动进行了简要介绍，强调了集体备课的重要性，希望全体教师能够积极参与，共同提高教学质量。

二、集体备课内容1. 确定备课主题本次集体备课的主题为《小学音乐教学中的创新与实践》。

在讨论过程中，全体教师结合自身教学经验，共同确定了备课内容。

2. 教学目标的确立针对本次备课主题，全体教师共同制定了以下教学目标：（1）提高学生对音乐的认识，激发学生对音乐的兴趣；（2）培养学生良好的音乐素养，提高学生的审美能力；（3）引导学生积极参与音乐实践活动，培养学生的团队协作精神；（4）提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

3. 教学内容的设计（1）教材分析本次备课以人教版小学音乐教材为例，分析了教材的特点和教学要求。

教师们针对教材中的难点、重点进行了深入探讨，共同制定了解决方案。

（2）教学过程设计针对教学目标，教师们设计了以下教学过程：①导入：通过播放音乐，引导学生进入课堂氛围；②新课导入：介绍音乐知识，激发学生学习兴趣；③课堂实践：通过游戏、演唱、演奏等形式，让学生在实践中掌握音乐知识；④课堂总结：回顾本节课所学内容，巩固知识；⑤布置作业：布置与课堂内容相关的课后作业，巩固所学知识。

4. 教学评价（1）学生评价：通过课堂表现、作业完成情况等方面，对学生的学习效果进行评价；（2）教师评价：通过教学反思，对自身的教学水平进行评价。

三、讨论与交流1. 教学方法的创新教师们针对教学方法进行了深入探讨，提出了以下创新思路：（1）利用多媒体技术，丰富课堂教学手段；（2）开展音乐实践活动，提高学生的实践能力；（3）注重学生的个性化发展，培养学生的音乐素养。

2. 教学资源的整合教师们分享了各自的教学资源，包括音乐课件、教学视频、音乐教材等，为全体教师提供了丰富的教学资源。

第1篇一、会议时间：2022年3月10日二、会议地点：音乐教室三、参会人员：全体音乐教师四、会议主题：音乐课堂教学策略研讨五、会议内容：1. 音乐课堂导入策略研讨（1）教师A：我认为音乐课堂导入可以通过创设情境、播放音乐、提问等方式吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

（2）教师B：我同意教师A的观点。

同时，我还建议在导入环节可以加入一些与音乐相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

（3）教师C：我认为导入环节的设计要注重学生的参与度，可以让学生自主选择自己喜欢的音乐进行导入，培养他们的自主探究能力。

2. 音乐课堂教学方法研讨（1）教师D：我认为音乐课堂教学中，教师应该注重启发式教学，引导学生自主发现、探究音乐知识。

（2）教师E：我赞同教师D的观点。

同时，我还建议在课堂教学中加入小组合作学习，让学生在合作中共同进步。

（3）教师F：我认为音乐课堂教学中，教师应该注重培养学生的审美能力，通过欣赏、分析、评价音乐作品，提高他们的审美素养。

3. 音乐课堂评价策略研讨（1）教师G：我认为音乐课堂评价要注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈。

（2）教师H：我同意教师G的观点。

同时，我还建议在评价中加入学生自评、互评，培养学生的自我反思能力。

（3）教师I：我认为音乐课堂评价要注重多元化评价，关注学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的特长。

4. 音乐课堂教学资源整合研讨（1）教师J：我认为音乐课堂教学中，教师应该充分利用各种教学资源，如网络、教材、音乐作品等，丰富教学内容。

（2）教师K：我赞同教师J的观点。

同时，我还建议教师们可以互相交流、分享教学资源，共同提高。

（3）教师L：我认为音乐课堂教学中，教师应该注重信息技术与音乐的融合，利用多媒体技术展示音乐作品，提高教学效果。

六、会议总结本次教研活动，全体音乐教师积极参与，共同探讨了音乐课堂教学策略。

通过研讨，我们明确了以下教学方向：1. 注重音乐课堂导入，激发学生的学习兴趣。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育在培养学生审美能力、提升综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地开展初中音乐教学工作，提高教学质量，我校初中音乐教研组于2023年4月15日开展了主题为“提升音乐教学有效性，促进学生全面发展”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，促进教师之间的教学交流，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、参与人员初中音乐教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是《草原放声唱》。

教研组成员首先对教材进行了深入的分析，明确了教学目标、重难点。

随后，大家围绕如何激发学生学习兴趣、如何引导学生进行音乐鉴赏、如何开展音乐实践活动等方面展开了热烈的讨论。

- 教学目标：通过学习歌曲《草原放声唱》，让学生感受草原文化的魅力，培养对民族音乐的热爱；学会用歌声表达情感，提高音乐表现力。

- 教学重难点：歌曲的节奏感、情感表达。

- 教学方法：采用情境教学法、体验教学法、合作探究法等。

2. 教学观摩集体备课结束后，由教研组长组织全体教师观摩了由青年教师张晓红执教的《草原放声唱》公开课。

张老师以生动的语言、丰富的教学手段，将学生带入到草原的广阔天地，让学生在愉悦的氛围中学习歌曲。

观课后，教研组成员进行了热烈的评课讨论。

大家一致认为，张老师的课堂设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性，是一节成功的音乐课。

3. 经验交流为了进一步提升教师的教学水平，教研组邀请了市音乐教研员进行专题讲座。

讲座内容主要包括以下几个方面：- 音乐教育的重要性：音乐教育是素质教育的重要组成部分，对培养学生的审美能力、创新精神、团队协作能力等方面具有重要作用。

- 音乐教学的方法：介绍了情境教学法、体验教学法、合作探究法等多种教学方法，并结合实例进行了详细讲解。

- 音乐教学评价：强调了音乐教学评价的重要性，提出了科学、合理的评价方法。

第1篇一、教研背景为了提高我校音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强音乐学科建设，我校于2021年10月15日组织开展了音乐集体教研活动。

本次教研活动以“深化音乐教学，提升学生审美素养”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，探讨音乐教学的有效方法，提升学生的音乐素养。

二、教研内容1. 集体备课（1）课题：《音乐之声》（2）备课时间：2021年10月15日（3）参与教师：全体音乐教师（4）备课过程：本次集体备课以《音乐之声》为主题，围绕以下几个方面展开：1. 教学目标：通过学习《音乐之声》，让学生了解西方音乐文化，感受音乐的魅力，培养学生的审美情趣。

2. 教学内容：介绍《音乐之声》的背景、创作手法和音乐特点，引导学生欣赏经典音乐作品。

3. 教学方法：采用情景教学法、比较教学法、探究式教学法等，激发学生的学习兴趣。

4. 教学评价：通过课堂提问、小组讨论、作品展示等方式，检验学生的学习效果。

2. 教学观摩（1）观摩课题：《音乐之声》（2）观摩时间：2021年10月16日（3）观摩对象：全体音乐教师（4）观摩过程：本次教学观摩活动由我校音乐教师张老师主讲。

张老师以《音乐之声》为主题，通过生动的教学案例，展示了以下教学亮点：1. 创设情境，激发兴趣：张老师通过播放《音乐之声》片段，让学生身临其境地感受音乐的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 注重学生主体地位：张老师引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。

3. 丰富教学方法：张老师运用多种教学方法，如情景教学、比较教学、探究式教学等，提高学生的学习效果。

4. 关注学生个体差异：张老师针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导，使每位学生都能在课堂上得到提升。

3. 教学研讨（1）研讨时间：2021年10月17日（2）研讨主题：如何提高音乐教学效果（3）参与教师：全体音乐教师（4）研讨内容：本次教学研讨活动主要围绕以下几个方面展开：1. 如何提高音乐课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。

第1篇一、备课时间：2021年X月X日二、备课地点：学校会议室三、备课内容：《黄河大合唱》四、备课人员：音乐教研组全体教师五、备课流程：1. 教研组长发言2. 教师讨论3. 教研组长总结六、备课内容：《黄河大合唱》是我国著名作曲家冼星海创作的一首大型合唱作品，具有极高的艺术价值和历史意义。

为了更好地开展《黄河大合唱》的教学活动，音乐教研组全体教师进行了集体备课。

1. 教研组长发言教研组长首先介绍了《黄河大合唱》的创作背景和艺术特点，强调这首歌曲在我国音乐史上的重要地位。

接着，对《黄河大合唱》的教学目标、教学重难点进行了阐述，希望全体教师能够深入研究，为学生带来一堂精彩的音乐课。

2. 教师讨论（1）教学目标教师们针对教学目标展开了热烈讨论，认为《黄河大合唱》的教学目标应包括：① 让学生了解《黄河大合唱》的创作背景和艺术特点；② 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感；③ 提高学生的音乐素养，培养学生的音乐审美能力；④ 培养学生的团队协作精神。

（2）教学重难点教师们针对教学重难点进行了深入分析，认为《黄河大合唱》的教学重难点包括：① 了解《黄河大合唱》的创作背景和艺术特点；② 掌握《黄河大合唱》的演唱技巧；③ 培养学生的音乐素养和审美能力。

（3）教学方法教师们针对教学方法进行了探讨，认为可采用以下几种教学方法：① 视听法：播放《黄河大合唱》的音频、视频，让学生直观感受歌曲的艺术魅力；② 情景教学法：结合歌曲背景，创设情景，让学生身临其境地感受歌曲的情感；③ 小组合作法：将学生分成小组，进行讨论、演唱等活动，培养学生的团队协作精神；④ 比较分析法：将《黄河大合唱》与其他歌曲进行比较，让学生深入了解其艺术特点。

（4）教学评价教师们针对教学评价进行了讨论，认为可以从以下几个方面进行评价：① 学生对《黄河大合唱》的了解程度；② 学生的演唱技巧；③ 学生的音乐素养和审美能力；④ 学生的团队协作精神。

3. 教研组长总结教研组长对本次集体备课进行了总结，认为全体教师对《黄河大合唱》的教学目标、重难点、教学方法等方面进行了充分讨论，为今后的教学活动奠定了基础。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，中学音乐教育越来越受到重视。

为了提高中学音乐教学质量，我校于近日组织了一次中学音乐教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，提升教师的教学水平，促进学生音乐素养的提升。

二、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00三、活动地点我校音乐教室四、活动主题1. 集体备课，共同研讨音乐教学策略；2. 教学观摩，分享优秀教学案例；3. 经验交流，提升教师教学能力。

五、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。

（2）分组进行集体备课，针对本周的教学内容进行讨论，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价等方面。

（3）各小组汇报备课成果，全体教师进行讨论和修改。

2. 教学观摩（1）展示优秀教学案例，包括课堂导入、教学过程、教学评价等环节。

（2）观摩教师进行说课，阐述教学设计思路。

（3）全体教师对观摩教学进行评价，提出改进意见。

3. 经验交流（1）教师们分享自己在教学中的成功经验和遇到的困惑。

（2）针对分享内容，全体教师进行讨论，共同寻找解决问题的方法。

（3）总结本次教研活动，提出改进措施。

六、活动内容1. 集体备课本次集体备课围绕《春天的故事》这首歌曲展开。

各小组针对歌曲的特点，从以下几个方面进行讨论：（1）教学目标：通过学习这首歌曲，让学生感受春天的美好，培养对生活的热爱；掌握歌曲的演唱技巧，提高学生的音乐素养。

（2）教学重难点：歌曲节奏感强，旋律优美，教学过程中要注意引导学生感受歌曲的意境，培养他们的审美情趣。

（3）教学方法：采用情境教学法、小组合作学习法、多媒体辅助教学法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

（4）教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、课后反馈等方式，全面评价学生的学习成果。

2. 教学观摩本次观摩教学由我校音乐教师李老师承担。

李老师以《春天的故事》为主题，通过以下环节进行教学：（1）课堂导入：以一首春天的歌曲作为导入，激发学生的学习兴趣。