小题大做也很美

我看着自己的劳动成果心里开心极了每个人眼中的美都是不一样的，我也不例外。

在我看来，美，无处不在。

在公交车上，成年人给孕妇、老人让座，小孩子给老人让座就是一种美；在家里，遇到和弟弟妹妹都喜欢吃的一种零食了，先让弟弟妹妹吃就是一种美；在学校里，看到被人乱扔垃圾后，捡起垃圾扔进垃圾桶并告诉那位同学这样做不对就是一种美；在森林里，随意乱砍树木就是一种美；在草坪上，不随地吐痰也是美；在大自然中，与小动物和谐相处也是一种美；在宿舍里，与同学互帮互助也是一种美；在家里，帮爸爸妈妈洗脚，做家务，干力所能及的事情也是一种美；在…………罗丹说的对：“这世界不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。

”如果你细细观察，就会发现，在这个世界上。

美，真的是很多很多，简直就是无处不在。

爱美是人的天性，每个人都有美丽的外貌，但外表美不是真正的美，到底是不是永恒的美呢？其实，早在一百多年前就有一位伟大的女性向我们展示了一种真正的、永恒的美，他就是曾两次获得诺贝尔奖的——玛丽·居里夫人。

她的美，不仅仅体现在外表上，更多的是她的精神，她为人类所做的贡献！她为了造福人类，为了发现发射性元素镭，她放弃了美貌、青春、健康……这个代价是不可估量的！一般人无法想象的！美丽，这个代名词，真的只是指外貌上的美丽吗？不，不是的。

外貌上的美，只是暂时的，不是永恒的，而像居里夫人那样精神、贡献才是永恒的！只有这种“美丽”才是可以跨越百年的，被世人永远记住的！有人会问，如果我的外表很丑陋，做的贡献也不是很大，美丽，这个词，在我身上用得着吗？用得着，英国作家戈尔丁在《蝇王》这本书中写到过“最伟大的见解是最朴实的”，同样，美丽也是朴实的，只要你拥有一颗善良、朴实的心，你就是美丽的！也许你部是星星中最耀眼的一颗，但是别忘了，只要你努力发光，照亮别人，你也是一颗美丽的星星，一颗能发出美丽光芒的星星！也许，你们觉得我的妈妈长的不怎么样，可是在我眼中我的妈妈是全世界最好的、最漂亮的妈妈。

《看上去很美》观后感《看上去很美》观后感范文（精选13篇）品味完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，透过观影，我们可以发现一些深刻的感悟。

你想知道观后感怎么写吗？下面是本店铺帮大家整理的《看上去很美》观后感范文，希望对大家有所帮助。

《看上去很美》观后感 1《看上去很美》是王元导演根据王朔的同名小说改编的电影，电影描述了方枪枪作为幼儿园的中途进班的一员从开始的努力融入集体摆脱孤单，演变到最后反而越来越受到集体的孤立，最后被集体抛弃的故事，电影从幼儿园孩子的视角反映真实的成人社会，人与人的复杂关系，使得电影得到更好的叙述。

镜头在电影中运用也很到位，电影开始便运用圆形框景，透过圆隔窗看见外面纷纷飘落的雪花，此时便已经在叙述着电影的主题看上去很美，对的，美，但只是看上去而已，美丽的雪后隐藏的是寒冷，美丽的红花背后隐藏的是千篇一律的规范，和大人之间种种阴暗的思想。

李老师，电影中重要的角色，在电影前段对李老师的多次特写，看似美丽的脸上却是为了为后文的拍马屁买下了伏笔，再有就是方枪枪，在房梁上向下撒尿后，被老师们围着一起哈哈大笑的特写，在纯洁的脸上写满的是开心与欢乐，此时运用的反打镜头突出了方枪枪与老师们的对比矛盾老师们一脸的嘲笑之色与纯洁的方枪枪形成的对比，而老师们却是浑然不知，可谓是一种悲哀，当方枪枪被孤立后独自推动着旋转木马，仰视着天空，镜头的旋转，叙述着方枪枪内心的旋转迷茫，纯洁的心才真正的产生怀疑，开始被真正孤立细节的暗示也是故事发展的重要因素，幼儿园外连接的是一条大街，世间百态都正在上演，与幼儿园只有一墙之隔。

原本为了融入集体的方枪枪不停地努力试图完成老师们给的要求，一次次的努力却依然没有结果，那一句老师为什么我没有小红花？说出了方枪枪对于老师对于社会的质问，得到的却是让人心寒的回答疑问，从这一刻开始而李老师的一句心里都懂，什么都明白给了观众们的是一种无声的悲哀，无声的叹息，处在应该纯洁无比的幼儿园，享受的却是世间最普遍的勾心斗角。

看上去很美观后感精选6篇600字周六，我镇教委组织全体幼儿教师收看了电影《看上去很美》。

电影的大体内容围绕幼儿园老师和孩子们之间一些不起眼的小事展开的，主要内容是：四岁的方枪枪进入幼儿园后，在老师的权威下(惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗)等情感方面的变化。

看完后我感触很深，就是这些平时不被人所关注的不起眼的小事，却有很多地方值得我们做幼儿教师的深刻反思，我们的工作中有时也会出现一些类似影片中不正确的教育手段，下面是小编为大家带来的，希望你喜欢。

看上去很美观后感1周六，我镇教委组织全体幼儿教师收看了电影《看上去很美》。

电影的大体内容围绕幼儿园老师和孩子们之间一些不起眼的小事展开的，主要内容是：四岁的方枪枪进入幼儿园后，在老师的权威下(惧怕、顺从、迷茫、觉醒、反抗)等情感方面的变化。

看完后我感触很深，就是这些平时不被人所关注的不起眼的小事，却有很多地方值得我们做幼儿教师的深刻反思，我们的工作中有时也会出现一些类似影片中不正确的教育手段。

每个孩子都有自己的个性，有的活泼开朗，有的性格内相，有的孤僻自傲，有的顽皮霸道。

如对待那些特别顽皮的孩子缺乏足够的耐心，有时给他们脸色看，有时言语过重或对他们发脾气，这样时间长了会给孩子造成心理上的伤害，产生逆反心理。

对那些性格内向的孩子，不能及时的去了解他们的内心世界，他们不愿意说，我们也不愿意问，上课下课总喜欢和那些喜欢说话的孩子交谈，这样长此一久，会使那些性格内向的孩子更不愿与老师和同伴接近，心理上长时间受压抑，不利于他们的心理健康。

对那些自理能力差的孩子，不去正面的加以引导和帮助，而是不于理睬，帮老师做事也是总喜欢让那些能力强的孩子做。

致使强者更强，弱者更弱，使弱者缺乏自信心，产生自卑感。

要想使每一个孩子健康快乐的成长，重要的是老师的教育方法与手段。

我们把孩子比做一棵幼苗：我认为，幼儿园这个大环境就是肥沃的土壤，幼苗尽情地吸收养料。

老师一个甜甜的微笑，就是给予幼苗的阳光。

人教版小学二年级下册好词好句好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬佳句：①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……2、古诗两首草白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽。

春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、笋芽儿好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳佳句：①啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！②春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

太阳公公照射着她，温暖着她。

4、小鹿的玫瑰花好词：嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地佳句：①花骨朵渐渐地长大了。

②小鹿静静地躺在床上养病。

③鹿弟弟惋惜的对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”语文园地一佳句：①杨柳绿千里，春风暖万家。

②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

我知道：北京的市花是月季花；洛阳的市花是牡丹花；东莞的市花是玉兰花；香港的区花是紫荆花；澳门的区花是莲花。

5、泉水好词：一股、清泉、灿烂、天然、清脆、山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷、清脆的歌声、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、佳句：①火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

②果树大口大口地喝水。

③画眉鸟在尽情地歌唱。

④我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

⑤我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

6、雷锋叔叔，你在哪里好词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、晶莹的露珠佳句：①雷锋出差一千里，好事做了一火车。

②人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。

我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。

③一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。

优美好词摘抄四字成语五谷丰登、哄堂大笑、弱肉强食、指手画脚、九牛一毛、过眼云烟、勾心斗角、志同道合、日积月累、枯木逢春、小题大做、出尔反尔、轰轰烈烈、纹丝不动、另眼相看、丰功伟绩、举世闻名寿比南山、求之不得、一知半解、天高云淡、千变万化、吞吞吐吐、隐隐约约、刨根问底、焦头烂额、显而易见、度日如年、四面八方、后继有人拓展资料：四字词组是汉语中常见的一种语言现象。

它被大量运用于说话、文章里。

自由四字词组不同于固定词组，它们一般是可以随意拆散，随意组合的。

通常存有以下几种结构：并列式：又叫联合式。

由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。

偏正式：前一语素润色、管制后一语素，以后一语素居多。

支配式：又称动宾式。

前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。

补足式：后一语素补足表明前一语素，而以前语素的意义居多。

陈述式：前一语素是陈述的对象，后一语素对前一语素进行陈述。

额外式：由实语素和虚语素形成。

实语素就是核心部分，则表示词汇意义；虚语素就是额外部分，有的在前，有的在后。

好词校园校舍教室操场跑道安静喧哗嘈杂洁净干净整洁欢乐玩耍做操运动场田径场绿茵茵静悄悄生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌好句我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们来到教室，指着窗口那里不断地跌进浓雾，教室里简直就像是一个小蒸笼。

春天并使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们快乐和期望，劝说我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院存有一个菱形的金鱼池，里面存有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追赶着、玩耍着。

十全十美的解释和造句 篇一：1-3 年级成语解释及造句 1-3 年级语文书中成语及四字词解释和造句 yī běn zhang jīng 一 本正 经：原指一部合乎道德规范的经典。

后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。

有 时含讽刺意味。

{造句}我一本正经地回答老师提问的问题。

ar huà bù shuō 二 话不说：不说任何别的话。

指立即行动。

{造句}听了他的话,我二话不说,转身就走。

sān xīn ar yì 三心二 意：又想这样又想那样，犹豫不定。

常指不安心，不专一。

{造句}他干一行爱一 行，从不三心二意。

sì miàn bā fāng 四面八方:指各个方面或各个地方。

{造句}市民们从四面八方涌向广场,欢庆胜利。

wǔ yán liù sa 五 颜六色:形容色彩复杂或花样繁多。

引申为各色各样。

{造句}这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

liù sh?n wú zhǔ 六神无主:形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。

{造句}大家这样你一言我一句，反而让他六神无主，心慌意乱。

qī zuǐ bā sh? 七 嘴八 舌:形容人多口杂。

{造句}下课了,同学们在教室里七嘴八舌地吵闹起来。

bā xiān gu? hǎi 八 仙过海:相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术。

民间因有 “八仙过海，各显神通” 的谚语。

后以比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。

{造句}紧张激烈的比赛开始了， 选手们八仙过海各显神通， 给我们带来了一场精彩的表演。

jiǔ niú yī máo 九牛 一 毛:九头牛身上的一根毛。

比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。

{造句} 我们的地球在浩瀚的星球中只是九牛一毛。

shí quán shí měi 十全十 美：十分完美，毫无欠缺。

小学习作教师评语1. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!2. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!3. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。

你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?4. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。

可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!5. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

6. 剪裁得体。

笔墨集中，详略有致。

语言简洁，概括性强。

主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。

材料典型。

7. 这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。

无论是感觉描写,8. 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。

另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。

结尾点出主题，对小读者有警示作用。

9. 本文写出了真情实感。

很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

10. 细节抓得好。

选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。

本文选材真实典型，有代表性。

几个摹拟声音的词语用得十分准确。

11. 这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。

可见，小作者会选材。

12. 作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。

《教育其实很美》读后感《教育其实很美》读后感《教育其实很美》读后感1今年的暑假中，读了刘可钦老师的《教育其实很美》这本书，本书共分为五章，分别是：营造共同成长的氛围，彰显学校文化场域之美；从一般走向优秀，彰显教师职业之美；让学生站在正中央，彰显学生成长之美；寻找课堂的精彩，彰显课堂教学生命之美；打开另一扇窗，彰显教育博大之美。

这是一个校长站在一定高度上来看待教育的一本书，书中讲了一些关于学校发展，教师成长，学生成长的小故事，读来并不乏味。

读后，我将其中的某些思想进行了总结概括，消化吸收，总结起来如下：一、为师，我们要坚守教育信念。

书中这样写道：“最好的教育就是用50种方法教育一个学生，最糟糕的教育就是用一种方法教育50个学生。

如果不能让学生变得更好，至少不能让他变得更糟。

这就是做教师的底线。

”书中还写道：“我们要坚持，不抛弃、不放弃、不冷漠，相信教育会使他改变，这就是当教师不能丢掉的教育信念。

”这些话一字一句，字字锥心。

回想一下，当我们面对反反复复、挑战教师忍耐极限的孩子时，我们是否曾动摇过坚持的信念？是否用心去寻找过那第51种方法？是否还甘愿坚守为师的底线？刘可钦校长的提醒，更督促我反思。

五、六年级的学生似乎处于学习的疲惫期，好像活跃劲的孩子成绩与习惯已经比较稳定了，而学习困难的孩子似乎已然泄劲不好好努力了。

班级里形成了较大的落差，我们做教师的有时会处于一个“分裂”的状态的角色。

一边面对优秀的孩子，引领着他们前进；一边更要激励那一部分心猿意马的孩子，让他们回到课堂上来，激发他们的学习热情，尽力去帮助他们收获快乐和自信。

往往此时，我们多少都会有厌烦情绪，急躁情绪，但是我们一定要管理好自己的不良情绪，平静下来，努力相信他们能变，这个过程有时真的需要耐心与等待。

在本书中有这样一个例子：一个一年级新入学的小女孩，不肯进班级，大哭大闹，后来竟然躺到刘校长的办公室的沙发上，后来一连数日，刘校长办公，她就在刘校长办公室里玩，不忙了，就和她聊聊天，后来，这个小孩子渐渐地进入班级，和其他的小孩子一样正常地学习活动了。

从两个案例谈高中数学“小题大做”之美梁英琼摘要：欣赏数学美，理解数学美，掌握美妙的数学思维方法，是帮助学生学好数学、取得优异数学成绩的一把金钥匙！新课改下，高中数学知识量增大，时间严重短缺，“小题大做”对我们更好地提高课堂效率有一定的借鉴作用。

本文从我们熟悉的两个实例简单地分析了新课改下高中数学的教学中应如何把小的题目引深推广，从而解决一大类题目。

关键词：高中数学；小题大做；分类讨论；数形结合我们美好的生活中处处需要数学，文学、艺术、建筑、科学等都是数学形影不离的“好朋友”。

在美妙的数学世界里，有卓越的黄金分割，有神秘的无穷多，有迷人的七巧板，有令人叫绝的数学公式，有出人意料的悖论……总之，有许多让人流连忘返的美妙的思维方法。

数学之美，有别于音乐、绘画的艺术美，也不同于鲜花、彩虹的自然美，是一种客观存在的、内在的、不张扬的理性美，是现实美的反应，但又因个人审美观和理解力的差异带有清冽的主观色彩，所以不是每个学生都能感受和体验到的。

欣赏数学美，理解数学美，掌握美妙的数学思维方法，是帮助学生学好数学、取得优异数学成绩的一把“金钥匙”！ 许多数学题目，看似很简单、很不起眼，但是就像一个金矿的入口一样，背后潜藏着一个巨大的金矿，你一旦把窗和门打开，在你面前就是一座宝藏。

新课改下，高中数学知识量增大，时间严重短缺，“小题大做”对我们更好地提高课堂效率有一定的借鉴作用。

一、一元二次函数最值中的“小题大做”一元二次函数在闭区间上的最值是函数中最常见、最基本、最重要的一类问题.它不完全由顶点的纵坐标决定，需要根据抛物线的对称轴与所研究区间的位置关系采用分类讨论的方式解决。

一元二次函数对称轴与给定区间的相对位置关系，一般分为：对称轴在区间的左边，中间，右边三种情况.而这样的题型一般分为正向型和逆向型两大类：1.正向型是指已知二次函数和定义域区间，求其最值。

对称轴与定义域区间的相互位置关系的讨论往往成为解决这类问题的关键。

2023年中考作文押题：宽容是一种美
根据下面一则材料，写一篇文章。

毕加索对冒充他作品的假画，毫不在乎，从不讲究。

看到有伪造他的画时，最多只把伪造的签名涂掉。

“我为什么要小题大做呢？”毕加索说，“作假画的人不是穷画家就是老朋友。

我是西班牙人，不能和老朋友为难。

而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，而我也没吃什么亏。

”
要求：（1）根据材料，自定主题，自选文体，自拟题目。

（2）文中不得出现真实的校名、人名。

（3）如果写记叙文，要主旨突出，感情真挚，运用多种表达方式，字数不少于600。

若写议论文，要观点鲜明，论证有力，字数不少于600。

【分析】这是一篇材料作文。

结合材料内容，我们可以从中提炼关键词“小题大做”“不讲究”，我们可以围绕这些关键词和材料内容来立意。

比如以“宽容是一种美”“不必小题大做”“论不讲究”等为题行文，可写成议论文，并作为文章的中心论点。

以“宽容是一种美”为例，首段提出中心论点，并激发读者阅读兴趣。

然后依次论述什么是“宽容”，为什么要学会“宽容”，怎样做到“宽容”。

最后一段总结全文，得出结论。

文中要根据不同的论证需要来采取不同的论证方法。

【范文】
宽容是一种美
第1页共4页。