教科版九年级物理第四章探究电流练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 提出原子的核式结构的科学家是（）
A．汤姆生B．盖尔曼C．卢瑟福D．查德威克
2 . 如图所示，电源电压为6V，当开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）
A．灯L1处短路B．灯L2处短路
C．灯L1处断路D．灯L2处断路
3 . 如图所示，甲、乙两表的示数分别是
A．0.46 A，2.1 V B．0.46 A，10.5 V C．2.3 A，2.1 V D．2.3 A，10.5 V
4 . 如图所示，在探究串联电路中的电流关系时，小华同学用电流表测出、、三处的电流分别为，
，，在表格中记录数据后，下一步应该做的是
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
5 . 一个电压表有3伏和15伏两个量程，在测电压时，先用15伏量程试触，结果表盘上显示2.5伏，则（）A．直接读数即可B．应改用一只量程更大的电压表来测
C．应改用一只量程小于3伏的电压表来测D．应改用此表的3伏量程来测
6 . 高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图。以下有关说法正确的是
A．称重表其实是一个电压表
B．图中的R1去掉电路仍然能正常工作
C．当车辆越重时，R连入电路的阻值越小
D．如果用电压表替换图中的称重表，则电压表应当并联到R两端
7 . 用滑动变阻器改变电路中小灯泡的亮度。如图所示的滑动变阻器的四种接法中，闭合开关后能直接进行实验的是（）
A．B．
C．D．
8 . 关于电路，下列说法中不正确的是（）
A．电源是提供电能的装置
B．在电源外部，电流从电源的正极流向负极
C．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
D．电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流
9 . 当前全球能源短缺的忧虑再度升高的背景下，节约能源是我们未来面临的重要问题，照明领域，LED作为一种新型的绿色光源产品，必然是未来发展的趋势，二十一世纪将进入以LED为代表的新型照明光源时代．LED照明即是发光二极管照明，发光二极管的主要材料是
A．导体B．半导体C．超导体D．纳米材料
10 . 如图所示的电路中，当开关S闭合后（）
A．若甲、乙均是电流表，则R1、R2串联
B．若甲、乙均是电压表，则R1、R2串联
C．若甲是电流表，乙是电压表，则R1、R2并联
D．若甲是电压表，乙是电流表，则R1、R2并联
11 . 根据欧姆定律 I=U/R，下列说法正确的是
A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
B．导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大
C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
D．导体两端的电压越高，通过这段导体中的电流就越大
12 . 如图所示，电源电压为6V，L1、L2为两只相同的小灯泡，则下列说法正确的是（）
A．L1短路时，电压表示数为0
B．L2短路时，电压表示数为0
C．L1短路时，电压表示数为6V
D．L2断路时，电压表示数为6V
二、填空题
13 . 如图所示，A、B、C、D分别代表滑动变阻器的四个接线柱，若将滑片P向右移，使变阻器阻值减小，可以将导线接在 ______ 或 ______ 两个接线柱上；若接在 ______ 两个接线柱上阻值为0Ω；若接在 ______ 两
个接线柱上，阻值为最大且不变．
14 . 小明同学利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压为3伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。该实验过程中电压表的示数保持_____伏不变，滑动变阻器的阻值变化范围为_____欧。
15 . 人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识。
（1）人体是_____体（导/半导/绝缘），人体的安全电压不高于_____V；
（2）人的前臂如图所示，是一个_____（省力/费力/等臂）杠杆，这个杠杆的好处是_____；
（3）正常人的心脏推动血液流动的功率约为7.5W，那么在3s内心脏做的功是_____J，这些功可把一个0.5N 的鸡蛋匀速举高_____m。
16 . 在图所示的电路中，将两个电流表、分别正确连入电路不同位置，闭合电键S，两个电流表均有示数，且的示数大于的示数。移动滑动变阻器的滑片P时，观察到两个电流表的示数随之改变。
（1）电流表测量的是________中的电流，测量的是________中的电流。（均选填“支路”、“支路”或“干路”）
（2）若电流表与示数的比值逐渐变大，则变阻器的滑片P是在向________端移动（选填“左”或“右”）。
17 . 把15 ?、30 ?两只电阻串联接在一电源上，通过的电流之比是______；如果把它们并联起来通，它们两端的电压之比是______。
18 . 如图所示,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路,这两段导体的电阻_____,通过它们的电流_____；电压_____（两空均选填“>”“<”或“=”）.
19 . 如图所示，电源电压不变，先闭合开关S，待电路稳定后再闭合开关S1，电流表A的示数______ ，
电压表V示数与电流表A1示数的乘积______ ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
20 . 某用电器R1标有“10Ω, 3A”，另一用电器R2上标有“50Ω, 1.5A”字样，串联后接到电源上，总电阻为_______Ω，为了使其中一个用电器正常工作，电源电压应不超过______V。
21 . 如图甲所示电路,两灯正常发光,电流表A1的示数为0.6A,电流表A2的示数如图乙所示.则（）
A．两灯是串联连接的
B．流过L1的电流是2.6A
C．流过L2的电流是2.0A
D．电流表A2的示数是0.52A
三、实验题
22 . 某实验小组在“探究影响电阻大小的因素”时，连接了如图所示的电路进行实验，电源两端电压保持不变，实验测得的数据如下表所示。
编号材料长度/m横截面积/mm2电流/A
a镍铬合金丝 1.00.20.4
b镍铬合金丝0.50.4 1.4
c镍铬合金丝0.50.20.7
d康铜合金丝0.50.2 1.6
请回答下列问题:
(1)本实验通过比较____________ 的大小，来比较电阻丝电阻的大小。
(2)探究电阻大小与导体的横截面积是否有关，则应该选用电阻丝b和电阻丝________ (请填编号)进行对比实验。
(3)选用c、d两根电阻丝进行对比实验，是为了探究电阻大小与导体的____是否有关。
23 . 小明实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。
把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
实验次数A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
（1）通过对上面数据的分析，可以得出是：______________；
（2）测量三次的目的是：________________；
（3）在实验中我们可以采用_________________的方法改变电流的大小从而进行三次实验。
24 . 在探究并联电路中电压关系的实验：
(1)需要的实验器材是：开关、导线、______、______、______．
(2)在虚框内画出实验电路图．（_______）
(3)小明在做此实验时，手边的电源只有一节干电池，电压表的量程他选了，实验时会出现什么情况？______；如何改进？______．
结论：并联电路两端的总电压等于______．
25 . 细心的小明发现，生活中许多地方用到导线，耳机的电线很细，手机充电器的电线稍粗些，电视机的电线就更粗，电线的粗细与电阻有什么关系？
（1）小明对此现象进行分析，并在实验室找到了根电阻丝，其规格、材料如表所示，来探究横截面积对导体的电阻大小影响；
①按照上图所示的实验电路，在、之间分别接上不同的导体，则通过观察__________来比较导体电阻的大小．
②为了验证上述问题，应该选用编号__________两根电阻丝分别接入电路时行实验．
（2）小亮用下图所示装置，来研究导电液体的电阻与横截面积关系，有机玻璃容器（该容器是绝缘体）内壁的两端安装了铜片、，容器内注入了适量的导电液体，电源电压保持不变．
①闭合开关前，滑片应置于滑动变阻器的__________（选填“”、“”或“正中间”）
②测出导电液体的横截面积，闭合开关，调节滑动变阻器，记录电表示数，算出电阻．断开开关，继续向容器注入导电液体，改变导电液体的横截面积，重复上述实验，得到下表实验数据．图丙是某次电表的示数，则导电液体的电阻为__________ ．
③分析表中数据可知，导电液体的横截面积越大，电阻越__________；若导电液体横截面积变为前一次的倍，则其电阻的大小变为前一次的__________．
（3）小红改用一段可拉伸乳胶管（是绝缘体）来研究，将乳胶管灌满导电液体，两端用金属塞堵住管口．若均匀拉伸乳胶管，使其横截面符号变为原来的一半，则此时导电液体的电阻__________（选填“等于”或“不等于”）原来的倍，这是由于小红在实验时没有控制导电液体__________的不变．
四、简答题
26 . 电压小于36V为安全电压，我国家庭用电的电压为220V，如果在家庭电路中串联10个相同的灯泡，每个灯泡两端的电压应该为22V，这样的电压小于36V，人如果摸到灯泡上的铜线会有危险吗？
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
三、实验题
1、
2、
3、
4、
四、简答题
1、
物理九年级上册第十三章电路初探专题练习（word版 一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优（难） 1．瑞瑞和欢欢在网络上看到用土豆点亮LED小灯泡的视频，为了验证视频的真实性，他们找来一些物品，按照视频中的方式连接了如图所示的实验电路： (1)闭合开关后，LED小灯泡果真被点亮了。此时，土豆相当于电路中的__________，该装置实现的能量转化是___________能转化为电能； (2)为什么土豆能够点亮LED小灯泡呢？通过查找资料他们了解到：铜片和锌片在电解质（即土豆中富含的果酸）的作用下，使电子由锌片处出发并沿着导线经过LED小灯泡到达铜片处，因此闭合电路中会产生电流。由此可知，该土豆电池的正极是________片；(3)为了验证土豆电池的正负极，他们还可以选用下列实验仪器中的_______（填字母代号）进行判断； A．小灯泡 B．电压表 C．电阻 极板 铜片和铝片间的电压/V铜片和锌片间的电压/V 果蔬材料种类 西红柿0.470.93 苹果0.550.96 柠檬0.620.99 (4)根据获得的知识，瑞瑞和欢欢又找来了更多物品进行创新实验。在果蔬中插入不同金属制成的极板（极板材料不同），并保持两块极板间的距离、极板与果蔬的接触面积不变，测量两块极板之间的电压，结果如上表中数据及相关条件可知：果蔬电池的电压与 ________和________有关。 【答案】电源化学铜 B 果蔬种类极板材料 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]闭合开关后，土豆消耗化学能，产生电能，使LED小灯泡被点亮，所以土豆相当于电路中的电源，该装置实现的能量转化是化学能转化为电能。 (2)[3]铜片和锌片在电解质的作用下，使电子由锌片处出发并沿着导线经过LED小灯泡到达铜片处，因此闭合电路中会产生电流，因为电流方向与电子定向移动方向相反，则电流方向是由铜片流向锌片，而电流是从电源正极流出，所以该土豆电池的正极是铜片。
………………装……………………………订………………………………线…………………………………… 第一学期九年级物理（五）测试卷 （探究电流） 一、1、一台家用电冰箱正常工作时电流接近下列哪个数值（ ） Ａ、１.５Ａ Ｂ、１Ａ Ｃ、100Ａ Ｄ、１.５m Ａ ２、如图1所示电路，下列说法正确的是（ ） Ａ、Ｌ１、Ｌ２串联 Ｂ、开关S 只控制Ｌ２ Ｃ、电流表测干路中电流 Ｄ、电流表测Ｌ１的电流 ３、下图2所示是用电流表测量L 2的电路图，其中正确的是（ ） 图2 4、在一个电路中有两个完全相同的用电器，用电流表测量时发现通过每个用电器的电流都相等，则这两个用电器的连接（ ） A 、一定是串联 B 、一定是并联 C 可能串联、也可能并联 D 、无法判断 5、为了保护电压表免受损坏，在不能充分估测电压大小的情况下，须用试触的方法选择电压表的量程，在试触过程中，下列哪种做法是正确的（ ） A 、先试触电压表的“3”“5”两接线柱 B 、先试触电压表的“一”“3”接线柱 B 、先试触电压表的“一”“15接线柱” D 、先试触电压表的“+”接线柱 6、如图3所示是测量电灯两端的电压和流过电灯的电流的电路图，可是一同学在实际连接电路时却将电压与电流表的位置对调了，那么当他闭 合开关后产生的后果是 （ ） A 、电压表和电流表都可能烧坏 B 、电压表不会烧坏，电流表可能烧坏 图3 C 、电压表可能烧坏，电流表不会烧坏 D 、电压表和电流表都不会烧坏 7、如图4，电源电压是6V 且保持不变，开关S 闭合后，电压表的示数是2V ，则（ ） A 、L1两端的电压是2V B 、L2两端的电压是4V C 、L1两端的电压是4V D 、L2两端的电压是6V 图4 8、以下所列各组物品，其中均属于导体的一组是（ ） A 、塑料瓶盖、铁钉、铝箔 B 、铅笔芯、铁钉、铝箔 C 、铅笔芯、蜡纸、铁钉 D 、塑料瓶、蜡纸、铅笔芯 9、将一根粗细均匀的铝导线从中点处对折后使用，则此时铝导线电阻大小将变为原来的（ ） A 、2倍 B 、1／2 C 、1倍 D 、1／4 10、甲、乙、丙三导体两端分别加6V 、6V 、15V 的电压，三导体中的电流分别为2.4A 、1.2A 、1.2A ，下列说法中正确的是（ ） A 、甲的电阻最大 B 、乙的电阻最大 C 、丙的电阻最大 D 、三导体的电阻相等 二填空题（每空1分，共32 分） 11、电流表连入电路的两个接线柱如图5所示，则电路中 的电流是________；如果电流表连电路的接线柱是“一”和“0.6”， 指针仍转到原来位置，则此时电路中的电流是________。 图5 12、某同学在按图6所示图（a ）的电路测 通过灯泡L 的电流的实验中，闭合开关S 时，发 现电流表指针偏转到如图（b ）所示的位置，于是 立即断了开关，问： （1）测量时产生这种现象的原因是： ____________________________________ （2）为了完成实验，应该采取的措施是：_______________________________ 13、一节干电池的电压是_____________，家庭电路的电压是_____________安全电压是_____________。 14、如图7所示，电源电压恒定，当开关S 1闭合，S 2断开时， 电压表的示数为3V ， 当S 1断开，S 2闭合时，电压表的示数为 4.5 V ，则灯 L 1两端的电压为_________ V ，灯L 2两端的电压 为_____________V 。 图7 15、（1）白炽灯的灯丝断了一截，若搭上仍能使用，则灯丝的电阻将_________；（2）用久的白炽灯发光变暗，原因是灯丝的电阻_____________；导致通过灯丝的电流_____________。（填“变大”“变小”或“不变”） 16、如图8所示，将废灯泡的灯芯接入电路 时，电流表指针_____________；当用酒精灯对灯 芯的玻璃柱加热一段时间后，电流表的指针就 会_____________，这表明通常情况下________ _____的玻璃，受热达到一定温度时也会变成____ _______。将下图中的M 、N 跟废日光灯管中的钨 丝连接，用酒精灯对钨丝加热后，电流表的示数 _____________，这表明钨丝的电阻随温度的升高而_____________ 。 17、为了研究导体的电阻与导体横截面积的关系，应选用同种材料 _____________相同，而_____________不同的一组导体进行实验。 18、某滑动变阻器标有“50Ω、2.5A ”的字样，其中2.5A 表示_____________该滑 学校 班级 姓名 座号 图1 图6 图8
探究电路复习重点及复习题 一、电阻和变阻器 1、电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。 2、电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(M Ω)、千欧(K Ω)。 1M Ω=103K Ω； 1K Ω=103Ω。 3、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关） 4、变阻器：(滑动变阻器和变阻箱) (1)滑动变阻器： ① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。 ② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。 ③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A ”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A 。 ④ 正确使用：A 应串联在电路中使用；B 接线要“一上一下”；C 通电（闭合开关）前应把阻值调至最大的地方。 (2)变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器 二、欧姆定律 1． 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2． 公式：R U I = （ I U R IR U ==?;） 式中单位：I →安(A)；U →伏(V)；R →欧(Ω)。 3． 公式的理解：①公式中的I 、U 和R 必须是在同一段电路中；②I 、U 和R 中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。 4． 电阻的串联有以下几个特点：（指R 1，R 2串联） ①电流：I=I 1=I 2（串联电路中各处的电流相等） ②电压：U=U 1+U 2（总电压等于各处电压之和 ③电阻：R=R 1+R 2（总电阻等于各电阻之和） 如果n 个阻值相同的电阻串联，则有R 总=nR ④分压作用：2 1U U =21R R ； 5． 电阻的并联有以下几个特点：（指R 1，R 2并联） ①电流：I=I 1+I 2（干路电流等于各支路电流之和） ②电压：U=U 1=U 2（干路电压等于各支路电压） ③电阻：2 1111R R R +=（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）。 如果n 个阻值相同的电阻并联，则有R 总= n 1R ④分流作用：1 221R R I I = ；
、选择题 1. 小明同学想得到一个 6V 的电源 , 他应采用的方法是 （ ） A. 将 3 节干电池并联 B. 将 3 个铅蓄电池并联 C. 将 4 节干电池串联 2. 用电压表较为准确地测一个实验室蓄电池（由 3 个单个蓄电池组成）两端的电压时，正确的是 （ C. 以上两种接法效果相同 D. 以上两种接法都不行 3. 有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线。甲、乙导线粗细相同，甲 比乙短；乙、丙两导线长短一样，乙比丙粗；丙、丁长短粗细相同；则四根导线按其电阻大小排列是 么他在实验中所选择电流表的量程应该是（ 5. 若有两个电阻 R1、R2（R2＞R1），设串联后的总电阻为 R 串，并联后的总电阻为 R 并，那么一定有 （） 第四章 探究电流 A. 蓄电池的两极应接在电压 表 ﹣ ”、“ 3伏”接线柱上 B. 蓄电池的两极应接在电压表 ﹣”、“15伏”接线柱上 D. 将 4 个铅蓄电池串联 A. R 甲＞R 乙＞R 丙＞ R 丁 B. 丁R ＞R 丙＞R 乙＞R 甲 C. R 丙＞R 乙＞R 甲＞R 丁 D. 乙R ＞R 丁＞R 甲＞ R 丙 4. 在探究 “并联电路干路电路与支路电流关系时 ”第一条支路电流大约 0.5A ，第二条支路电流大约 0.4A ， A. 始终用小量程测支路和干路电流 B. 始终用大量程测支路和干路电流 C. 用小量程测支路，用大量程测干路 D.大 小量程都可以 A. R 串＞R2＞R1＞R 并 B. R 并＞ R 串＞ R2＞R1 C. R 串＞ R 并＞R1＞R2 D. R 串＞ R 并＞ R2＞R1 6.如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片 P 向右滑动时，连入电路的电阻变小的是：
九年级物理全册第十五章探究电路易错强化练习题新版 沪科版 单元易错强化练 易错点1 不能理解滑动变阻器的管控作用 1.如图所示,在保证安全的情况下,能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的电路是( B ) 易错点2 不清楚电路中电流和电压的变化 2.如图所示电路中电源电压不变,当S闭合,且滑片P向左滑动时,各电表示数的变化情况是 ( A ) A.A1表读数不变,A2表读数变大,V表读数不变 B.A1表读数变大,A2表读数变大,V表读数不变 C.A1表读数变小,A2表读数变大,V表读数变大 D.A1表读数不变,A2表读数变小,V表读数变小 3.计算机鼠标内装有起自动控制作用的传感器,如图是它的工作原理示意图。当物体M在导轨上平行移动时,可带动与之相连的金属滑片P移动,通过电压表示数可反映物体M移动的距离。当物体M向右移动时( C )
A.电流表示数变小,电压表示数变小 B.电流表示数变小,电压表示数变大 C.电流表示数不变,电压表示数变大 D.电流表示数不变,电压表示数变小 易错点3 不会判断应选取的电阻规格 4.如图是“探究电流与电阻关系”的实验电路图,电源电压保持3 V不变,滑动变阻器的规格是“10 Ω 1 A”。实验中,先在a、b两点间接入5 Ω的电阻,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为2 V,读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b 间的电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,应选择下列哪两个电阻( B ) A.10 Ω和40 Ω B.10 Ω和20 Ω C.30 Ω和40 Ω D.20 Ω和30 Ω 易错点4 电路所处的状态与图像提供的信息不能 正确对应 5.如图甲所示的电路,电源电压不变。闭合开关后,滑片P由b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,则可判断电源电压是9 V,定值电阻R的阻值是 6 Ω,滑动变阻器的最大阻值为12 Ω。
九年级物理上册电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供营养，还可以发电呢！小梦将接有导线的铜片和铝片插入橙子中，一个水果电池就做成了，如图所示。那么水果电池的正极是哪个金属片呢？给你电流表、电压表、发光二极管和导线若干，请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究。 （1）选用的器材：______________________________________________； （2）探究的方法：______________________________________________________。 【答案】电压表、导线若干将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极 【解析】 【分析】 【详解】 由电流表、电压表和二极管的连接方法知，电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，故可把电压表、电流表或发光二极管接在水果电池两极，观察指针的偏转方向或发光二极管是否发光，从而确定出电池的正负极。 (1)[1]选用的器材：电压表和导线若干。 (2)[2]探究的方法：将电压表的正接线柱与铜片相连，再把与锌片相连的导线与电压表的负接线柱进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜片是水果电池的正极；若电压表反向偏转，锌片是电池的正极。 2．小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“． （1）探究串联电路中电流的关系．
①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉） ②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是________．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等． （2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系． ①各开关的连接情况是________（填写各开关断开或闭合）． ②分析实验中各电流表的读数（如图所示），可知并联电路中电流的关系是________：． ③电阻R1：R2=________． （3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：________． （拓展）在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=________． 【答案】R2断路闭合S1、S2断开S3 并联电路干路电流等于各支路电流的和1:2改变电源电压9:2 【解析】 【分析】 （1）按从电源正极依次连接，一条路径将所有用电器连接起来； （2）闭合开关后，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连； （3）通过开关的断开与闭合判断出并联电路； （4）根据实验数据得到并联电路电流的规律； （5）多次测量找普遍规律，可以改变电源电压； （6）根据电功率的公式算出两次电功率的比值。 【详解】 （1）①按从电源正极依次把各个元件连接起来，组成了一条电流的路径，电路连接如图所示：
九年级物理上册第十三章电路初探中考真题汇编[解析版] 一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优（难） 1．在“探究串联电路电压特点”的实验中： (1)某次测量时，电压表的示数如图所示，则此时灯L1两端的电压为_____V； (2)某同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是_____； (3)闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯L2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。以上猜想中正确有_____（填序号）。 【答案】2.2 电压表的正负接线柱接反② 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由实物图可知，两灯串联，电压表测L1的电压；电源为两节干电池，则电源电压 ＝＝ 2 1.5V3V U? 根据串联分压的特点可知，灯L1两端的电压不可能大于3V，故图中电压表选择的是0～3V 量程，对应的分度值是0.1V，指针指在2V右面第2个小格上，读数为 2V+0.1V2 2.2V ?＝ (2)[2]如果将AE导线的A端松开，接到D接线柱上测量灯L2两端的电压，这样电流从电压表的“﹣”接线柱流入，从“+”接线柱流出了，开关闭合后，电压表的指针将反偏，即电压表的正负接线柱接反了，因此这种接法是错误的。 (3)[3]闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光，则：①若灯L2灯丝断了，电路断路，灯泡L1也不发光，故①错误；②若灯L2的灯座短路，灯L1发光，L2不发光，故②正确；③若灯L2也工作时，由串联电路的电流特点可知，L2中电流和L1中电流相等，故③错误。综上所述，以上猜想中正确只有②。 2．瑞瑞和欢欢在网络上看到用土豆点亮LED小灯泡的视频，为了验证视频的真实性，他们找来一些物品，按照视频中的方式连接了如图所示的实验电路：
义务教育基础课程初中教学资料 《电流》教学 一、教学目标： 1.知识与技能： （1）通过与水流大小的类比了解电流大小的概念。 （2）知道电流的单位及其换算关系，了解常见电流值。 （3）认识电流表，学会正确使用电流表测量电流值。 （4）通过对电流表使用说明书的阅读，提高自学能力。 2.过程与方法： （1）用类比法学习电流的概念。 （2）通过测量小灯泡灯丝中电流值，练习电流表的使用方法 3.情感、态度与价值观： （1）通过了解安培，树立勤奋学习造福人类的远大理想。 （2）在实验中体会成功，培养学习兴趣。 （3）学会团队协作，养成科学认真的态度。 二、教学重点、难点： 1.重点：学会正确使用电流表。 2.难点：（1）电流表的读数。 （2）正确连接含电流表的串、并联电路。 三、教学器材： 教师示教板两套，电源（两节干电池）、小灯泡、开关、电流表、导线。
四、教学设计： （一）课前回顾 1、的定向移动形成电流，物理学中 规定电荷定向移动的方向为电流的方向。 2、下面电路中，闭合开关后，电流是按 怎样的顺序流动的？（教师讲解金属导线中 电流的形成情况：金属导体中是许许多多的 自由电子的定向移动形成电流，电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。） （二）引入新课 演示实验1：用一节干电池作电源，演示小灯泡发光实验。开关断开，提问：此时电路中有电流吗？（没有）；开关闭合，提问：此时电路中是否有电流？（有），你是根据什么现象判断电路中有电流的？（小灯泡发光） 教师讲解：有电流通过时，小灯泡不仅发光，用手触摸小灯泡还很热，小灯泡是先发热才发光。为什么小灯泡会发热呢？电流通过导体时会产生热量，我们把这种现象叫做电流的热效应，根据电流的热效应，我们能判断电流的存在。 演示实验2：用两节干电池作电源，使小灯泡发光。提问：前后两次小灯泡中的电流哪次更大些？（第二次）你是通过什么现象判断的？（第二次小灯泡更亮一些）说明我们根据电流的热效应还能判断电流的大小。提出问题：“那么我们如何描述电流的大小呢？”引入新课。 （三）新授课 1.认识电流 （1）通过与水流类比形成电流大小的初步概念。 多媒体演示水流大小的课件，提问：通过观察，你认为哪个水管中水流大？（左管）为什么？（左管中流过的水量多）教师强调：比较水量的多少必须保证时间相等。总结水流大小的概念：用每秒钟内通过水管某一横截面的水量的多少，表示水流的大小。 多媒体演示电流大小的课件，提问：每秒钟内通过哪一段导体横截面的电荷更多一些？（第一段）请同学们猜测哪段导体中电流更大一些。（第一段导
《15.2电流和电路》 教学目标 一、知识与技能： 1、初步认识电流、电路及电路图。 2、知道电源和用电器。 3、能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 二、过程与方法： 1、通过动手实验，使学生能从现象中发现问题，并通过实验去解决问题，深刻理解知识的同时锻炼了动手能力。 2、通过对水轮机转动过程的观察使电流的知识简单，形象话，使学生理解起 三、情感、态度与价值观： 1、通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。 重点：知道电流、电路的基本概念。 难点：能动手连接简单的电路，画简单的电路图。 教学过程 一、复习提问 1．什么是摩擦起电？摩擦起电的实质是什么？ 2．检验物体是否带电的方法有哪些？ ①用验电器检验； ②用电荷间的相互作用规律； ③用带电体的性质。 二、引入新课 1、向学生展示日常生活中常见的用电器的实物及图片，并加以说明。使学生体会到电在生活中的广泛应用，以及对我们声的重要意义。 实验：利用小灯泡、电源、开关、导线等元件，启发学生思考把它们怎样连接起来才能使小灯泡发光。部分学生到前面动手实验，其他学生在下面观察实验现象。 2、提出问题：在实验中有什么收获和体会？又有什么疑问？ 教师进行归纳总结，指出学生在实验中出现错误的地方，并加以更正。同时简要介绍“短路”；“断路”；“通路”这三种情况及其连接方式。刚才，我们实际上安装了一个简单的电路，其实收音机、电视机、冰箱、照明灯……这些看是复杂的东西都是由最简单的电路组成的，这节课就让我们继续来探索神秘的电世界。 3、进行新课 第2节电流和电路 在刚才的实验中，我们观察到经过正确的连接后，小灯泡亮了。 提出问题：小灯泡为什么会亮呢？（说明有电流流过了小灯泡）那么，电流是怎样形成的呢？ 通过水轮机的工作原理来介绍电流。 思考：水轮机为什么会转起来？为什么又会停下来？ 答案：水管两边的水面高度不一样，使水管中形成了水流，冲动水轮机转动。当两边水位相同，水流停止时，水轮机便停止转动。 提出问题：怎样才能使水轮机继续转动呢？对比刚才我们所做的实验，道理是不是与抽水机的道理相类似呢？为什么合上开关后小灯泡就会亮起来呢？ 因为：有电流流过灯泡的灯丝好比有水流流过水轮机。 电源————抽水机开关————阀门 电流————水流灯泡————水轮机
九年级物理上册第十三章电路初探（培优篇）（Word版含解析） 一、初三物理第十三章电路初探易错压轴题提优（难） 1．实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下∶接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量： 方法一∶改变电源电压 方法二∶更换其中一条支路中的灯泡（规格不同） (1)如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是 ________点，同时注意，在拆接电路时，开关必须________。测量过程中，电流表出现图3中的实验现象说明_________； (2)该同学表格设计中存在的不足之处是∶_____________； A处的电流I A B处的电流I B C处的电流I C 第一次测量0.100.120.22 第二次测量0.200.240.44 第三次测量0.250.300.55 (3)表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法______（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论∶并联电路干路中的电流等于_______________； (4)根据上述结论，应用到如图4中，图中已标明了电流的方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为__________A。 【答案】d断开电流表正负接线柱接反电流没有单位一各支路电流之和 0.1 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]为接入电流表，a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是d点，在拆接电路时开关必须断开。 [3]由图3所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成
教科版九年级上册物理第四章4.1电流 一、单选题（共8题；共16分） 1.如图所示，闭合开关S，L2与L3的电流之比为2∶1，则通过L1与L2的电流之比、L1与L3的电流之比分别为（） A. 3∶2，3∶1 B. 3∶1，3∶2 C. 2∶1，1∶1 D. 1∶1，2∶1 2.如图所示，在做“连接串联电路”的实验中，小宇同学闭合开关S后发现灯泡L1比L2亮，则（）。 A. 通过L1的电流大 B. 通过L2的电流大 C. 通过两灯的电流一样大 D. 无法判断两灯的电流大小 3.如图所示，闭合开关后三个电流表的示数分别是0.6A，0.3A，0.2A，则流过L1、L2、L3的电流分别为多少？（） A. 0.3A，0.1A和0.2A B. 0.1A，0.3A和0.2A C. 0.3A，0.2A和0.1A D. 0.2A，0.1A和0.3A
4.如图所示，电源电压一定．关于电路的工作情况，下列说法正确的是（） A. 只闭合S1时，两只灯泡是串联的 B. 若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大 C. 若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大 D. 若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏 5.把较大的电阻与较小的电阻串联后接入电路中，如果通过较小电阻的电流是0.4A，那么通过较大电灯的电流将（） A. 大于0.4A B. 小于0.4A C. 等于0.4A D. 无法确定 6.如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（） A. I a=I d B. I a＜I b C. I b＞I c D. I c=I d 7.如图所示，用电流表测量通过灯L1的电流，其中电路正确的是（） A. B. C. D.
《电流与电压》 一、知识精讲 知识点1.电流强度 1、电流强度：物理学中用每秒通过导体横截面的来表示电流的强弱，叫做电流强度。简称电流。电流强度的单位：（符号：A） 2、电流的测量：电流表 （1）电流表：用来测量电路中电流强度的仪表叫做电流表。 （2）电流表的使用： A、电流表在电路中，测量哪个用电器的电流，则跟哪个用电器； B、电流要从电流表的接线柱流入电流表，从接线柱流出电流表。 C、使用电流表时，电流不能超过电流表的，但优先使用小量程（小量程测量的更精确），选择量程时，用试触的方法； D、电流表在电路中相当于，所以电流表不能跟用电器并联，并联时则把用电器，电流表也不能直接连接在电源的两极之间，否则电源会被电路，电路中会有很大的电流通过，电流表和电源都有可能被烧毁。 【例1】如图所示电流表与L1并联，那么电路将会（） A电流表测L1的电流 B L1将会被短路 CL2将发生短路 DL2被烧坏 变式训练1.1某同学使用电流表测电路的电流，试触时发现电流表的指针不动，则故障可能是( ) A·电流表量程选小了 B·电流表量程选大了 C·接线柱接反了 D·电路某处开路了 变式训练1.2用电流表测某段电路中的电流时，若选用0～0.6A量程，测得的电流值为0.2A;若选用0～3A量程，则测得的电流值为0.18A，那么该电路中电流的大小应选取( )。 A O.2A B O.18A C O.l9A D 无法确定 变式训练1.3用电流表测电路的电流时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速转到最大刻度，发生这种情况的原因可能是( )。 A 电流表的正负接线柱接反了 B 待测电阻的绕线断了 C 线路接错了，某处发生了短路 D 线路中某处发生了开路 知识点2.电路中电流关系： 1、串联电路中电流特点， 即： 2、并联电路中电流特点， 即：。 【例2】如图所示两电流表所用量程不明，当电路闭合后，电流表A1的示数如图甲所示，A2的示数如图乙所示，则流过电阻R1的电流为_________A。
初三物理电学实验探究题及答案
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 （每空？分，共？分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤． ③写出测定额定功率的表达式：P额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。
九年级物理电流和电路（篇）（Word版含解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空. （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致. （2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该 ________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指. （3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法). 【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法 【解析】 【分析】 【详解】 （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小； 由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象． （2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧； 为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉． （3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引； 再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法． 2．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发
第01讲：电路初探 1．电路的组成 电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径． 2．电路图 用电路元件符号表示电路元件实物连接的图，叫做电路图． 3．电路的状态 A．通路：处处相通的电路叫做通路． B．开路(断路)：在某处断开的电路叫做开路(断路)． C．短路（全短路、部分短路）： 4．电路的连接方式 A．串联 把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路． 在串联电路中，电流只有惟一的一条通路，开关控制所有的用电器． B．并联 把用电器并列地接在电路中某两点之间的连接方式叫做并联．该两点叫做电路的分支点，从电源两极到两个分支点之间的那部分电路叫做干路，两个分支点之间的各条电路叫做支路． 在并联电路中，每条支路和干路都可构成电流的通路，干路中的开关控制所有的用电器，支路中的开关只控制该支路中的用电器． C．混联 既有串联又有并联的电路，叫做混联电路． 不论多么复杂的电路，都是由简单的串联电路和并联电路组成的． 5．电流和电流表的使用 A．电流 i．物理意义 电流是表示电流强弱的物理量．电流用字母I表示．
ii ．定义 每秒通过导体任一横截面的电荷量，叫做电流． 1ii ．定义式和决定式： t Q I = iv ．单位 在国际单位制中，电流的基本单位是安培，简称安，符号为A ．1 A=1 C ／s ． 此外，还有毫安(mA)、微安(μA)． 1 A=103 mA l mA=103 μA B ．电流表 在实验室里，常用电流表来测量电流，电流表的电路元件符号是 在使用时应先用大量程进行试触，如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确；在使 用时必须把电流表串联在电路中，使电流从“+”接线柱流进，从“一”接线柱流出；绝不允许把电流表直 接连接到电源的两极． C.串、并联电路中电流的特点 i ．在串联电路中，电流处处相等． n I I I I ==== 21 ii ．在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和． n I I I I +++= 21 6．电压和电压表的使用 A ．电压 i ．作用 电源的作用是维持正、负极间有一定的电压，电压是使导体中的自由电荷定向移动形成电流的原因．电 压用字母U 表示． 电路中要获得持续电流的充要条件是：①要有电源；②电路为通路． ii ．单位 在国际单位制中，电压的基本单位是伏特，简称伏，符号为V ． 此外，还有兆伏(Mv)、千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)． 1 MV=103 kV 1 kV=103 V 1 V=103 mV 1 mV=103 μV B ．电压表 在实验室里，常用电压表来测量电压，电压表的电路元件符号是 在使用时应先用大量程进行试触，如电压表的示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确， 在使用时必须把电压表并联在电路中，使电流从“+”接线柱流进，从“一"接线柱流出． C. 串、并联电路中电压的特点 i ．串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和． n U U U U +++= 21 ii ．并联电路中各支路两端的电压相等． n U U U U ==== 21 例题1．根据图2实物，在右图线框内画出对应的电路图．
九年级物理电流和电路单元测试卷（含答案解析） 一、初三物理电流和电路易错压轴题（难） 1．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转： 如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据： 次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法； (2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示； (3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。
【答案】2 20 UL dv ()1022 910m /V s ?? 控制变量 小 b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知，1与2相比L 、U 、0v 均相同，而d 增大一倍，y 减小为原来的 1 2 ，可知y 与d 成反比；同理，1与3相比，y 与2L 成正比；2与4相比，y 与U 成正比；将第2次实验电压U 增大至6倍，则y 增大至6倍，此时 240V U = 210.810m y -=? 将此时的数据与第5次实验相比，y 与2 0v 成反比，综上所述可得 2 20 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据（其他组数据也可）代入2 20 UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时，y 与2 0v 成反比，所以电子入射的初速度越大，偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b 来表示。 (3)[6]将已知数据中的y 、d 、L 、0v 和前面算出的k 分别代入220 UL y k dv =并计算可得 200V U = 2．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a 、b 、c 、d 是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L 1、L 2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。 (1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是______________，否则是____________；
第2节 电流和电路 一、选择题 1.下列说法错误的是（ ） A ．电荷的定向移动形成电流 B ．串联电路中电流处处相等 C ．灯泡亮度由灯泡的实际功率决定 D ．导体的电阻跟导体两端电压成正比 2.汽车装有安全带未系提示系统，当乘客坐在副驾驶座椅上时，座椅下的开关S 1闭合，若未系安全带，则开关S 2断开，仪表盘上的指示灯亮起，蜂鸣器工作；若系上安全带，则开关S 2闭合，指示灯熄灭，蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是（ ） A ． B ． C ． D ． 3.现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行横道红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ） 4.某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S 1控制照明灯L 和电动机M ，开关S 2只控制吸尘电动机M ．如图所示的电路中符合要求的是（ ） S 1 S 2 S 1 S 2 红灯 绿灯 红灯 绿灯 红灯 绿灯 S 1 S 2 A B C D S 2 S 1 红灯 绿灯 A B C D M S 2 S 1 L M S 1 S 2 L M S 2 S 1 L M S 2 S 1 L
二、填空题 5.电荷的_____形成电流，我们把_____ 定向移动的方向规定为电流的方向．则电流方 向与____定向移动的方向相反．在电源外部，电流的方向是从电源_____流向电源____的． 6. 电路中有持续电流的条件：(1)电路中有_____；(2)电路是_____. 7.用导线把____、_____、____连接起来就组成了电路．只有电路_____时，电路中才有电流. 8.如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于____(选填“用电器”或“电源”)；刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘，但与毛皮摩擦过的橡胶相互排斥，这说明干毛巾带_____电． 9.在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，规定正电荷的方向为电流方向，随着科学的发展，我们可以利用发光二极管判断电流的方向，是因为发光二极管具有。 10.人们将信息、能源和材料并列为现代文明的三大支柱，材料是能源和信息的基础。例如锗、硅这类材料在电子产品中有极其重要的应用，锗、硅的导电性能介于导体和绝缘体之间，这种材料常常称作 (选填“半导体”或“超导体”)，利用这种材料可以制作成二极管，二极管具有导电性。 11.在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用．若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关______；若同时闭合S1和S2．，可以工作的用电器是_______ S1 S2 三、作图题 12.有一种声光自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路接通灯亮，且只有夜晚天黑之后灯