我最关注的现实问题

分析存在的主要问题和不足和建议分析存在的主要问题和不足以及建议概述:在当今快速发展的社会中，各行各业都面临着挑战和压力。

无论是企业、政府还是个人都需要认真对待并改进自己的工作和生活方式以保持竞争力。

本文将重点关注现实中存在的一些主要问题和不足，并提出相关建议。

一级段落标题: 教育体系问题与不足教育是每个国家发展的基石，但现实中我们仍然可以看到一些教育体系内存在的问题和不足之处。

首先，大部分教育系统仍然过于依赖传统理论知识而缺乏实践能力培养。

学生们应该有更多机会进行实践操作、团队合作和项目管理等综合能力训练。

此外，在某些地区或群体中，教育资源分配不平衡也是一个突出问题。

贫困地区往往缺乏优质师资、图书馆设施等基础设施条件，并且孩子们面临较高的辍学率。

针对这些问题，我们应该鼓励学校引入更多具有实践经验的专业人士，为学生们提供丰富多样的实践机会。

同时，政府应该加大对贫困地区教育事业的投入，确保每个孩子都能享受到平等的教育资源。

一级段落标题: 环境污染问题与不足环境污染是一个全球性的难题，各国都在努力减少排放和改善环境。

然而，在现实中我们仍然面临许多环境污染问题和不足之处。

首先，工业生产过程中存在着大量浪费和污染物排放。

部分企业为了追求利润最大化忽视了对环境的保护义务，并采用陈旧的生产技术导致恶性循环。

其次，个人生活方式也是造成环境污染增强的一个重要原因。

缺乏节约能源、垃圾分类意识以及乱扔废弃物等行为均对环境造成了直接伤害。

解决这些问题需要全社会共同努力。

企业应该更加重视绿色生产流程、提高资源利用率并采取有效措施来降低排放物。

政府可以通过制定更严格的环保法规和政策促使企业履行环境保护责任。

同时，教育宣传也十分重要，通过教育和宣传提高公众对环境保护的意识和行动力。

一级段落标题: 社会安全问题与不足社会安全在现代社会中具有重要意义，但仍然存在各种问题和不足之处。

首先是犯罪率的上升。

随着社会压力增加、贫富差距扩大以及道德价值观淡化等因素影响下，犯罪活动不断增多。

我眼中的民生什么是民生问题？简单的说，就是与百姓生活密切相关的问题，最主要的表现在吃穿住行、养老就医、子女教育等生活必需上面。

民生问题也是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，同党的性质、宗旨和目标一脉相承。

而今，随着国家经济的发展，国家和政府致力于和谐社会的构建，民生的问题也越来越受到重视。

因为民生问题是构建和谐社会、国家长治久安的根本。

从这个意义上说，对民生问题的重视是社会进步的表现。

希望通过这样的关注，从根本上改善和解决这些问题，让全国人民真正感受到中国经济发展的好处，品尝到经济发展的成果。

最近比较热点的民生问题就是食品安全问题，除此之外，天价房依旧让所有买房一族望而生畏。

俗话说：“民以食为天，食以安为先”，食品是人类赖以生存的物质基础，吃的安全，食的放心是人们对食品最基本的要求，也是商家及政府部门对百姓健康的最低保证。

随着我国经济的极速发展，食品确实越来越多样化、充足化、新鲜化、美观化。

然而，食品安全问题却越来越引起了人们的极大关注；同时，老百姓对食品安全的恐慌心理也是越发的加大。

“瘦肉精猪肉”、上海“染色馒头”热气尚存，沈阳“兽药豆芽”又在疯长，而宜昌的“毒生姜”也开始熏制，最近又曝贵州出现了“石粉鸡事件”，又将食品安全问题推到了风头浪尖。

食品安全问题之多、涉及范围之广、造成恶劣影响之重，已到了令人谈“食”色变的地步。

食品安全问题之所以一再发生，根源是无良者疯狂的逐利行为所致，为了暴利而丧尽天良。

更让公众愤怒的是，不仅一些个人、小企业在制造食品安全问题，就连部分著名的大企业，也置公众安全和道德品质于不顾，沦落为唯利是图的小人。

如温家宝总理指出的：“这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步”。

因此，采取有效措施，拯救食品安全已成为全社会的共识。

在市场经济形势下，我们当然要大力提倡道德建设的重要性。

在一个丧失了道德的环境下，要加快市场经济体系建设，那是绝对不可能的。

存在的问题及困难和不足概述在现实生活中，我们所面临的各种问题、困难和不足无时无刻不在提醒我们事物的完善并非易事。

本文将探讨一些常见的问题、困难和不足，并提供解决方案以期改善这些情况。

一、社会经济领域存在的问题及困难1. 贫富差距：全球范围内贫富差距逐渐扩大，部分人群陷入贫困，而少数人则集中了绝大部分财富。

这造成了社会平等和公正方面的挑战。

2. 就业压力：经济发展速度与就业机会之间出现矛盾是一个普遍问题。

越来越多毕业生迅速增加导致就业市场竞争激烈，同时技术进步也导致传统工作岗位减少。

3. 社会福利体系：某些国家或地区缺乏健全完善的社会福利体系，造成弱势群体没有得到充分保护或帮助，加剧了社会不公平现象。

4. 人口老龄化：随着医疗技术的进步，人口老龄化成为全球普遍趋势。

这给养老金、医疗保健等方面带来巨大压力，需要创新解决方案。

二、科技领域存在的问题及困难1. 网络安全：随着数字化时代的到来，网络攻击和数据泄露已经成为常态。

个人隐私不受保护和敏感信息被盗用是一个重要挑战。

2. 科技依赖性：现代社会对科技高度依赖，但这种依赖也伴随着一系列问题。

例如过度使用移动设备导致社交孤立和与现实生活脱节。

3. 人工智能与就业：人工智能在自动化方面取得了巨大进展，但其实施也导致许多传统岗位被替代。

解决该问题需要提供转职机会和再培训计划。

4. 私密性争议：虚拟现实、无人驾驶汽车等新兴技术引发了关于个人私密性权利与公共安全之间平衡的争议。

三、环境与可持续发展领域存在的问题及困难1. 气候变化：全球气温上升、自然灾害频发，需要采取行动应对。

但国际合作和政策制定方面存在一定的困难。

2. 资源枯竭：能源、水资源等日益短缺，加剧了可持续发展面临的压力。

3. 人为破坏环境：大规模开采、过度捕捞等活动对生态系统造成了巨大伤害，以及物种灭绝和生态恶化之间的联系也需要关注。

4. 环境教育缺失：环境保护意识普及与改变社会习惯是保护地球唯一有效途径，但目前在这方面仍有许多不足之处。

学会关心社会热点与时事在现代社会中，我们身处一个信息爆炸的时代，每天都会接收到大量关于社会热点和时事问题的信息。

然而，有多少人真正关心并理解这些问题？有多少人能够客观地分析并表达自己的观点呢？在这篇文章中，我们将探讨如何学会关心社会热点与时事，以及为什么这一点非常重要。

首先，关心社会热点与时事是作为一个公民的责任。

作为社会的一份子，我们有责任了解并对社会上发生的重大事件和问题做出反应。

只有通过关心社会问题，我们才能更好地参与社会事务，推动社会进步。

无论是政治、经济、文化还是环境等领域的问题，我们都应该积极关注，参与并表达自己的观点。

其次，通过关心社会热点与时事，我们可以增加自己的知识储备。

现实世界中，很多时候我们只能依靠媒体来获取信息。

然而，仅仅通过媒体的报道很难全面了解一个问题的各个方面。

对于社会问题的深入了解需要我们自己主动追求。

只有通过深入研究、广泛阅读，并从不同的角度去思考，我们才能真正理解一个问题的本质和背后的原因。

这将为我们的学习和个人成长提供重要的支持。

此外，关心社会热点与时事有助于培养批判性思维和分析能力。

社会问题往往是复杂且多元的，需要我们用冷静和客观的态度去看待。

通过反思和思考，我们可以理清各个因素之间的联系，进而形成自己的观点和判断。

这将帮助我们培养批判性思维和分析问题的能力，提高我们的思维水平和逻辑思维能力。

另外，关心社会热点与时事可以增进我们的社交能力。

社会问题是人们热衷讨论的话题之一。

通过与他人讨论社会热点和时事问题，我们可以开阔自己的视野，了解不同的观点和意见。

在交流中，我们可以倾听他人的声音，与他人进行对话和辩论，从而增进我们的社交能力和表达能力。

这对于我们的人际关系和职业发展都有积极的影响。

最后，关心社会热点与时事可以让我们更好地参与公共事务。

社会问题不仅仅是政府的责任，也需要公众的参与和监督。

通过关心社会问题，我们可以参与到志愿者工作、社会活动、公益事业等中去，为社会做出自己的贡献。

教育改革发展中有哪些重大现实问题近年来，我国教育中出现的热点问题不仅是教育大发展中产生的问题，也是经济社会大发展、大转型时期产生的问题。

这些问题不仅要靠教育的改革创新来破解，还要通过经济社会发展、国家政策调整和相关社会制度的创新来改善。

热点一如何改革高考招生制度问题我国现行高考招生制度的突出问题是不利于全面推进素质教育和创新人才的培养，具体体现在：高考导致中小学教育的唯“分数”现象，不利于人的全面发展；“一考定终身”不利于社会对人才的多样化需求，也不利于杰出人才脱颖而出；高考太重知识基础，不能很好地反映学生的综合素质和能力；高考导致学生的思维方式僵化，不利于创新人才的培养。

因此，改革高考招生制度势在必行。

第一，必须坚持统一高考。

高考是人才选拔质量、公平选拔人才和提高教育教学质量的保证，关乎着国家的长远发展与社会的持续稳定。

作为我国教育事业的一项基本制度，我们必须全面、客观、公正地看待我国的高考，坚持统一高考不动摇，绝不能盲目废止或变动高考。

第二，改革高考管理体制，实行“教、考、录”三者相对分离。

为了理顺高考与教育的关系，提高高考在选拔人才和造就人才方面的效能，有必要改革高考管理体制，明晰政府、高校、考试机构和中学等各自的责权关系，实现“教、考、录”三者分离、各司其职，从而实现良性互动。

第三，高考改革要稳步推进。

因为高考招生制度改革关系到社会和教育的公平与公正，涉及千家万户的切身利益，要避免急风骤雨式的激进改革，否则会造成更多矛盾、更大混乱。

此外，高考招生制度改革还是一项系统工程，需要充分考虑到考生、教师的适应性以及多部门的协调性，要避免否定式的改革方式，更不能是推倒重来。

热点二如何解决农村教师问题目前，农村中小学教师主要面临的问题有以下几方面：农村中小学教师待遇低，教师津贴补贴拖欠严重；农村中小学教师县镇超编和乡村缺编（包括结构性短缺）现象并存，边远地区教师严重短缺且补充困难；农村中小学教师结构性短缺与师范院校毕业生无法入编并存；农村中小学教师学历、职称有待提高；农村中小学骨干教师流失现象突出，边远农村地区教师流失更为严重；农村中小学教师培训经费缺乏保障，教师专业化水平有待提高；清退农村代课教师难度大、遗留问题多。

征集广大青年学习生活中关注群的热点,焦点,难点问题听“两会青声”：青年最关注十大话题热点话题1、全面推进乡村振兴网友们对全面实施乡村振兴战略倍感振奋，认为这是千载难逢的机会，广大青年应该积极投身乡村热土，贡献青春力量。

不少网友从产业发展、环境整治、移风易俗、基层治理等方面积极建言献策：加快发展乡村产业，推动一二三产业融合发展，丰富乡村经济业态，拓展农民增收空间；完善乡村基础设施建设，通过整治生活垃圾、污水排放、畜禽养殖和厕所革命等，美化人居环境；加强农村精神文明建设，大力破除天价彩礼、大操大办、人情礼金等农村陋习，树立文明新风；拓宽青年参与乡村治理的制度渠道，吸纳更多青年参加村民议事会、村务监督管理。

2、加强企业在技术创新中的主体地位不少网友提到，企业是创新的主体，在加快推进国家技术创新和产业创新发展中发挥着重要作用。

但是，从目前的情况看存在不少问题：企业创新动力不足，一些只是模仿照搬；投入资金不足，创新人才匮乏；产学研结合有待进一步加强等。

网友们提议，希望政府部门发挥宏观调控作用，面向企业需求建立人才培养体系；完善知识产权保护制度，为科研工作者与企业合作创新提供制度保障；充分发挥各类科技园区和科技创新平台的功能，搭建科技成果共享服务平台，让科技成果更好转化。

3、高校毕业生就业创业有不少网友反映，今年应届毕业生规模再创新高，加之国内外环境不确定因素增多，就业压力有增无减。

网友建议，继续扩大企事业单位招聘规模，大力开发基层工作岗位，鼓励应届毕业生投身基层建设；支持创业创新，提供针对性的创业培训，给予创业担保贷款、创业补贴、场地支持等优惠政策；完善灵活就业保障举措，支持毕业生进行个体经营、非全日制就业和平台就业；加强线上就业服务体系建设，进一步规范人力资源市场秩序，畅通就业权益维护渠道。

4、关注青少年心理健康不少网友表达了对青少年心理健康问题的担忧。

当前青少年在学习生活中面临较大压力，容易产生焦虑情绪和心理行为问题。

基层职工关注的主要问题及其对策思考入夏以来，XX集团公司工会利用送清凉到基层的契机，对基层项目部职工所思、所想、所盼进行了调研，调研的主要方式是召开座谈会和抽样调查问卷。

调研显示，职工思想主流是好的，是健康向上的；基层职工对企业充满了感情，对工作充满了期待，对未来充满了信心。

调研中也反映出薪酬待遇、权益权利、个人成长和企业发展等方面存在的主要问题，需要关注和认真解决。

一、职工关注的主要问题（一）工资收入是职工最关心的问题一是基层职工收入普遍偏低。

基层技术人员、管理人员和职工收入基本在3000至4000元之间，占72%，高的超过5000元，占17%。

大部分职工认为工作繁忙，且时间长（有的一天连续工作12小时以上）、假期少、不能照顾家人以及目前社会平均消费水平上涨的情况下，工资仅供养家糊口，有的甚至养家糊口还较为困难，离期望值有差距。

座谈中，有职工反映，在同一区域同一类工程干同样的活，其他局职工工资普遍比我们职工工资高，并且差距较大。

二是职工工资增长普遍缓慢。

认为与一年前相比收入水平没有明显提高，不少单位工资集体协商制度没有很好的执行，甚至只是摆设，职工在工资问题上缺少“话语权”。

一些单位迫于留人、缺工的压力才增加少许工资。

三是工资拖欠问题普遍突出。

拖欠职工工资3个月内的很平常，占45%。

拖欠3个月以上的，占18%。

基层职工对拖欠工资问题反映比较强烈。

（二）休息休假是职工最期待的问题一是基层职工普遍没有节假日。

由于工程施工的特殊性，基层职工基本上没有节假日，国家规定的法定假日休息不了，一周两天的休息也没有，一年到头就是忙施工，70%的基层职工对这种情况有看法。

二是找对象难，照顾家庭也难。

常年在外施工，没有结婚的年轻人接触面窄，找对象很困难。

结了婚的职工一年到头在现场，回不了家，见不到亲人，家庭也照顾不上，成了职工们心里的痛。

三是回家的探亲费难以报销。

有时有急事回家办事，按照规定，除了一次正常探亲外，其他探亲费报销不了。

切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题胡锦涛总书记在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议上强调指出党风廉政建设和反腐败斗争要贯彻落实以人为本、执政为民理念。

同时还强调指出，我们必须要进一步把以人为本、执政为民贯彻落实到党和国家全部工作中去，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终保持同人民群众的血肉联系。

这是对党风廉政建设和反腐败斗争工作提出的要求，同时也是对党和国家的其他各项工作提出的要求。

以人为本是科学发展观的核心，执政为民是我们党的宗旨,贯彻落实以人为本、执政为民理念是践行科学发展观的必然要求同时也是实践党的宗旨的直接体现。

当前，以人为本、执政为民理念要贯彻落实到实处，关键是要切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

这是因为：一，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题是坚持党的群众路线，自觉站在人民群众的立场上，坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心的必然要求。

马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量。

相信谁、为了谁、依靠谁，是否站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。

对于马克思主义政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终是最紧要的。

我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党除了最广大人民的根本利益，没有自己任何的特殊利益；党的全部任务和责任，就是带领广大人民为实现他们的利益而奋斗。

深入贯彻落实以人为本、执政为民理念，必须要坚持把最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点和最高标准，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，坚持用人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应来衡量一切决策，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使各项工作真正有利于满足人民的需要、实现人民的利益、提高人民的生活水平。

大学生应关注社会问题积极参与解决现代社会的发展，无疑离不开大学生的积极参与和关注。

大学生作为社会的未来和希望，应该关注社会问题，并积极参与解决。

本文将从社会问题的重要性、大学生关注社会问题的必要性以及大学生参与解决社会问题的途径等方面展开论述。

一、社会问题的重要性社会问题是指影响社会稳定、经济发展和人民生活质量的各类矛盾和问题。

社会问题的存在直接关系到社会的健康发展和人民的福祉。

比如环境污染、贫富差距、教育不公等问题都需要得到有效解决。

这些社会问题在一定程度上制约了社会的可持续发展，影响着人们的生活品质和幸福感。

因此，关注和解决社会问题对于社会的发展具有重要意义。

二、大学生关注社会问题的必要性大学生是国家的未来和国家的希望，他们所拥有的知识、思维方式和态度价值观对于社会问题的解决具有重要影响。

大学生关注社会问题可以培养他们的社会责任感和使命感，提高他们的社会交往能力和解决问题的能力。

同时，大学生关注社会问题可以帮助他们了解现实社会的各种矛盾和问题，增强他们的社会意识和社会责任感。

通过关注社会问题，大学生可以更好地认识社会、融入社会，并为社会发展贡献自己的力量。

三、大学生参与解决社会问题的途径1. 走进社会，深入了解。

大学生可以主动参与社会实践活动，走进社区、企事业单位等，了解社会问题的具体状况。

通过实地走访、调研和与相关人士交流，大学生可以更加深入地了解社会问题的原因和影响，为解决问题提供思路和方案。

2. 积极参与公益活动。

大学生可以参与各类公益活动，比如志愿者服务、义务劳动等，为社会问题的解决贡献自己的力量。

通过参与公益活动，大学生可以亲身感受社会问题的现实，增强自己的社会责任感。

3. 利用专业知识解决问题。

大学生在学习过程中掌握了丰富的专业知识，可以利用自己所学的知识和技能解决具体的社会问题。

比如，在环境保护方面，大学生可以通过研究新型环保材料、开展环境监测等方式，为环境问题的解决提供技术支持。

解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题内容提要党的十六届六中全会《决定》明确指出：构建社会主义和谐社会，要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。

这体现了社会主义国家人民当家作主的本质要求和我们党立党为公、执政为民的执政理念，反映了我们党对现阶段我国发展的阶段性特征的清醒认识和准确把握。

在构建社会主义和谐社会的实践中，应正确把握人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题的内涵,采取有效措施把关系人民群众切身利益的问题解决好，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，努力促进人的全面发展。

我国改革发展已进入关键时期，就业、社会保障、收入分配、医疗卫生、教育、住房、安全生产、社会治安等关系群众切身利益的问题比较突出.党的十六届六中全会《决定》明确指出：构建社会主义和谐社会,要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。

这不仅体现了社会主义国家人民当家作主的本质要求，而且体现了我们党立党为公、执政为民的执政理念。

深刻认识这个重点，牢牢把握这个重点，扎实有效地解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，有助于加快构建社会主义和谐社会的进程。

深刻认识解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题的重要意义把解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为构建社会主义和谐社会的重点,反映了我们党对现阶段我国发展的阶段性特征的清醒认识和准确把握.解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,是我们党的性质和宗旨的具体体现。

马克思主义认为,人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量。

相信谁、- 1 -为了谁、依靠谁，是否站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。

对于马克思主义政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，始终是最紧要的。

我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务,党除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益;党的全部任务和责任，就是带领广大人民为实现他们的利益而奋斗。

当代大学生的现状和存在的问题随着社会的发展和进步，大学生作为社会中的重要群体，承载着许多期望和压力。

然而，当代大学生的现状却存在着一些问题，这些问题不仅影响着他们的个人发展，也对整个社会产生了一定的影响。

本文将从就业压力、学业负担和心理健康等方面探讨当代大学生的现状及存在的问题。

一、就业压力就业压力是当代大学生普遍面临的一个问题。

随着大学生人数不断增加，就业市场竞争日益激烈，许多大学生面临着就业不畅的情况。

尤其是一些专业不够热门或就业岗位有限的学生，更容易遇到就业难的困境。

这些就业压力给大学生带来了心理上的压力，甚至可能导致就业焦虑和就业压力过大而影响到他们的学业和生活。

二、学业负担学业负担是当代大学生的常见问题之一。

随着学科的不断深入和课程设置的增多，大学生需要面对更多的学习任务和考试压力。

他们往往要同时应对多门课程的学习和考试，并需要完成各种实践和实习任务。

这种学业负担导致了大学生的时间压力和精力消耗，影响他们的学习效果和学术兴趣。

三、心理健康问题心理健康问题是当代大学生普遍存在的难题。

在面对各种压力的同时，大学生还要应对着人际关系的挑战和个人发展的困惑。

这些问题可能导致大学生出现焦虑、抑郁、情绪不稳定等心理症状。

由于大学生常常忽视自身心理健康的重要性，这些问题往往被放大，给他们的生活带来很大的困扰。

四、社交问题当代大学生的社交问题也是一个关注点。

虽然生活在一个信息高度发达和互联网普及的时代，但大学生的社交能力却面临一定挑战。

一部分大学生沉迷于网络世界，以致忽视了现实生活中的交往和沟通。

另一部分大学生则因为不善于表达和交际，导致在社交活动中显得有些局促和尴尬。

这些问题影响了大学生的社交圈和人际关系的发展。

五、价值观的迷茫价值观的迷茫是当代大学生容易出现的问题之一。

随着社会的进步，传统的价值观与新时代的价值观产生了冲突和碰撞。

大学生在这个过程中可能会迷茫甚至迷失自己的价值观。

他们需要面对来自家庭、学校、社会和自身的各种价值观观念，挑选合适的并形成自己独立的理念。

人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题的内涵及主要表现是什么？作者：暂无来源：《新长征·党建版》 2013年第8期群众利益是具体的，人们只有首先解决衣食住行等基本生活问题，才谈得上从事其它实践活动。

这是马克思主义唯物史观的重要观点。

我们党在领导人民进行革命、建设和改革的过程中，历来十分注重把人民群众的长远利益和眼前利益相结合，既注重教育人民群众明确根本利益、长远利益之所在，又注重不断解决各个阶段人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从而把广大人民群众凝聚在一起，为实现共同理想而奋斗。

1.人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题的内涵。

人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题具有丰富的内涵，不仅涉及经济利益、政治利益、文化利益、社会利益，涉及个体利益、集体利益和国家利益、民族利益，而且涉及眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益，涉及全体人民的共同利益、不同群体的特殊利益等。

对此，我们应在实践中加以正确把握和处理。

在我国社会主义制度下，全国人民的整体利益与局部利益、长远利益与现实利益、根本利益与具体利益总体来说是一致的，这为社会主义和谐社会建设提供了基本前提。

但是，在构建社会主义和谐社会的过程中，我们又需要正确把握整体利益与局部利益、长远利益与现实利益、根本利益与具体利益的关系。

脱离整体利益、长远利益、根本利益，追求局部利益、现实利益、具体利益，舍本逐末、因小失大，是难以长久的；不讲局部利益、现实利益、具体利益，只讲整体利益、长远利益、根本利益，空洞抽象、脱离现实，是难以赢得人民群众拥护和支持的。

因此，既要教育和引导人民群众从党和国家的整体利益、长远利益和根本利益出发，做到局部利益服从整体利益、现实利益服从长远利益、具体利益服从根本利益，又要充分重视实现好、维护好、发展好人民群众最关心、最直接、最现实的利益。

“最关心、最直接、最现实”，三者既有联系又有区别。

人民群众最直接的利益，往往也是人民群众最关心的利益；在人民群众最关心的利益中，有一些是眼前利益，有一些则是长远利益；在人民群众最关心、最直接的利益中，有的是现实的、能够做到的，有的是暂时做不到、需要不断创造条件才能做到的。

党政干部关注的重大理论和现实问题·2021(一) 构建新发展格局需统一战略基点与战略方向作者：刘伟来源：《中国党政干部论坛》 2021年第1期刘伟全国政协常委、中国人民大学校长党的十九届五中全会明确提出，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。

构建这一新发展格局应坚持怎样的原则？构建新发展格局的关键，或者说战略支撑在于创新，创新驱动和引领是构建新发展格局的根本动能。

构建新发展格局的方式和路径，重要的在于必须以扩大内需为战略基点，同时以深化供给侧结构性改革为战略方向。

怎样统一战略基点与战略方向，把以国内大循环为主体与深化供给侧结构性改革为主线有机统一于构建新发展格局进程中，是十分重要的理论和实践问题。

一、统一战略基点和战略方向的根本在于供求适配（一）以扩大内需为战略基点新发展格局之所以要以扩大内需为战略基点，首先是适应国内外经济条件变化的客观要求。

就国际经济而言，2008年国际金融危机以来，全球经济低迷，特别是在新冠肺炎疫情冲击下，2020年全球进入严重经济衰退，预计会出现4%~5%的负增长。

我国经济增长和发展面对的全球经济市场需求环境发生了深刻变化，“大进大出，两头在外”的发展条件难以持续。

就国内经济而言，经济发展进入新阶段，一系列经济条件发生根本变化，需求端的内需不足、产能过剩替代以往的需求膨胀、经济短缺成为常态，供给侧的要素成本大幅上升替代以往成本低廉的竞争优势，因此以要素投入量扩大为主拉动经济规模高速扩张的增长方式难以为继（中共中央文献研究室编：《习近平关于社会主义经济建设论述摘编》，中央文献出版社2017年6月版，第74—79页）。

这种国际国内经济环境的演变，使得我国从发展中国家进口初级产品，然后利用国内制造生产成本低廉优势加工，向发达国家出口最终工业消费品，再由发达国家进口资本（技术）密集产品，加强国内制造生产能力，形成“世界工厂”的“双环流”格局必须改变，调整为以扩大内需为立足点。

干部群众最关心的热点问题：1、国家经济又好又快地发展与国民收入提高不成比例。

国家经济发展与全体国民生活水平提高息息相关。

多年来，国家把经济发展的成果大多用在投资上，以致各地政府过于追求政绩、投资过热，民生问题的解决与之不相称。

特别是环境污染和公民权益得不到保障等问题，如山西黑砖窑事件的发生。

整个国家经济发展快容易体现，目前我国GDP总量已达世界第四，今年还将有一个大增长，中央一再提出由投资、出口带动向消费、投资、出口三者协调拉动，防止投资过热，但效果甚微。

一个重要症结，就是没能科学地考量各地官员的政绩，目前，一些地方的发展依赖性大，经济发展存在一定风险。

各地政府应做到既关心国运，又关心民生，既关注量的增加，更关心质的提高。

这个质体现在民生改善、社会建设以及提高干部群众的工资收入、转移性收入和财产性收入上。

2、政府以及行政管理部门的定位与腐败现象令人关注。

不少干部群众认为，当前结构性的腐败中，政府与民争利是一个问题。

政府的职能体现在公益性、服务型，转变政府职能的理念已提出多年，但有的政府部门受利益的驱动，为了本部门利益最大化，不惜损害人民群众的利益。

如一些省市城市的拆迁，动用国家机器、专政工具，表面上严格执法，实则损害了党和国家形象。

政府权力疏于监督，干部人事方面的跑官、要官、买官、卖官现象也很严重。

一些地方干部选拔任用程序不规范、不透明，有些消极腐败现象从潜规则变成了显规则。

关于权力监督的问题理论上虽有突破，但实践中难以操作或疏于执行。

党内唯书、唯上、唯官现象依然严重，一些领导不能真正采纳基层干部的意见。

对于官员个人腐败，人人痛恨，但对于公共权力腐败，却缺少制约和监督的力度。

3、生态环境保护已成为人人关心的热门话题。

环境污染严重，近年来已超出环保职能部门的责任范围，人民群众从对生活垃圾、生活废水、工业噪音、工业污水的排放等事件中意识到高排放、高污染的危害，对喝不上干净水、呼吸不到新鲜空气、吃不上放心食物忧心忡忡。

浅析大学生难就业问题的现状及应对当今社会，大学生难就业问题已成为一个普遍的现实问题，面对的压力和困境备受关注。

对此，我们要深刻反思和思考，找出问题根源，采取相应的措施应对。

目前，大学生难就业的现状主要由以下几个方面造成。

首先，劳动力供需不匹配。

如今，高校扩招造成的大学生人数增多，而各行业用工需求并未增加，导致供需不匹配。

人力资源市场信息不对称，使得大学生就业难度增加。

其次，教育与产业不匹配。

根据统计数据显示，专业与就业需求之间的差距日益加大，职业教育不够重视，加之教育方式与就业需求的矛盾，使得大学生难以与市场需求相匹配，导致毕业生“应聘难”。

第三，就业招聘过于重视理论知识和文凭，缺少实践经验和技能。

由于大学生刚刚步入社会工作，缺乏实际工作经验和透彻的理解，招聘单位很难放心地接纳这样的大学生，从而形成了大学生就业难的现象。

针对大学生难就业的问题，我们可以从以下几个方面入手。

首先，政府与社会应着力发展适合于大学生的就业创业机会。

政府可以通过倡导创业文化，引导用人单位减轻招聘标准，降低企业创业成本以及不同省份之间的产业转移等多种方式进一步为大学生提供就业机会。

其次，教育部门应加强对大学生职业技能培训的力度。

应该针对各个行业要求进行职业素养和技能训练，提高毕业生的市场竞争力。

第三，大学生应该主动调整就业杠杆，多选择符合自身能力和兴趣的行业和企业，以充分发挥自己的特长。

最后，招聘单位应改变传统的就业积极性，重视招聘人才的实际实践能力，注重对人才的培养，同时尤其要着眼于校企合作，为学生实习和实践提供平台。

总之，大学生难就业已成为现实问题，并需要相关部门、学校和用人单位的关注与支持。

为大学生创造更多的就业机会，培养出更多的适合市场需求的人才，是一个长期的过程，需要各方的精心策划和计划。

只有通过不断努力与进步，才能为大学生的就业前景带来更多可能性。

中学人文地理教学方案中的现实问题与实践策略引言人文地理作为地理学的一个重要分支，关注人类与地理环境的相互关系，涉及到人类活动对地理环境的影响以及地理环境对人类社会的塑造作用。

在中学地理教育中，人文地理的教学内容和方法一直备受关注。

然而，中学人文地理教学方案中存在一些现实问题，需要我们思考并提出相应的实践策略。

一、现实问题：内容过于理论化当前，中学人文地理教学方案中存在一个现实问题，即内容过于理论化。

在传统的教学模式下，教师往往将大量的时间用于讲解地理理论知识，而忽视了实际案例的引入和实践活动的开展。

这样的教学方式容易使学生对人文地理知识感到枯燥乏味，难以理解和应用。

二、实践策略：案例分析与实地考察相结合为了解决中学人文地理教学方案中内容过于理论化的问题，我们可以采取一些实践策略。

首先，引入案例分析。

通过引入具体的案例，可以将抽象的理论知识与实际生活相联系，使学生更好地理解和应用人文地理知识。

例如，在讲解城市化过程时，可以选择一个具体的城市进行案例分析，让学生了解城市化的发展历程、影响因素以及相关的社会、经济和环境问题。

这样的案例分析可以激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

其次，进行实地考察。

人文地理的教学需要贴近实际，让学生亲身感受和观察地理环境对人类社会的影响。

通过组织实地考察活动，学生可以亲自参观和体验不同地理环境下的人类活动，并进行实地调查和数据收集。

例如，在学习农业地理时，可以带领学生到农田进行农作物生长情况的观察和调查，让他们了解农业发展的地理条件和影响因素。

实地考察可以丰富学生的学习体验，培养他们的观察力和实践能力。

三、现实问题：缺乏跨学科融合另一个中学人文地理教学方案中存在的现实问题是缺乏跨学科融合。

人文地理作为一门综合性学科，与其他学科有着密切的联系。

然而，在传统的教学模式下，人文地理往往被孤立地教授，与其他学科的知识难以融合。

四、实践策略：跨学科融合教学为了解决中学人文地理教学方案中缺乏跨学科融合的问题，我们可以采取跨学科融合教学的实践策略。

篇一：当代大学生关注社会热点问题程度的调查报告当代大学生关注社会热点问题程度的调查报告一.问题与背景身处21世纪,当代大学生已经逐渐把步入社会，参与社会实践,加强与社会的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。

21世纪的人才,不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。

要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境对社会的责任感.大学生是备受社会关注的群体,他们正在接受高等教育，他们的未来职业地位将居于社会中上层，他们的意识世界和思想动态将会在一定程度上引领未来社会的发展潮流。

虽然处在相对封闭状态的校园生活中，但当代大学生普遍敏锐地关注社会的发展、社会的问题以及个人在社会中成长的未来空间。

社会热点问题，是指社会关注度高，影响社会关系、社会大部分成员的共同生活,破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象.此次调查研究是了解和把握大学生思想动态、增强其思想政治教育针对性和实效性的有效途径。

我们想通过大学生对社会热点问题的认识,以及从他们自己的价值观出发，审视被公开的事物的态度，了解并发现部分人对待不同事件的看法.个人与社会息息相关，并相互影响、相互制约,以致成为整个社会生活约定俗成的关系。

社会总是时刻在变化发展的,个人在社会中会随之相应变化，对社会的认识绝不能一成不变，要在变化的过程中学会如何把握。

关注社会问题,有利于提高个人对社会现状的了解程度，有利于跟上时代的步伐，有利于更好地发展自我,实现个人价值的最大化。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，“坚持继承优良传统与改进创新相结合。

在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性” 是加强和改进大学生思想政治教育的一项基本原则.社会在发展、形势在变化，大学生关注的热点问题也必然随之变化。

在大学生中开展问卷调查，是了解和把握其思想动态、增强大学生思想政治教育针对性和实效性的有效途径。