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高校排球高水平运动队的选材与策略曲萌山东师范大学体育学院摘要：随着中国大学生排球联赛(CUV A)的诞生和中国女排近几年在世界上的影响，一定程度激发了高校学生对排球的热爱，高校排球运动上升到了一个新的平台。
排球作为竞技体育，对运动员的能力有着非常高的要求。
这导致运动员的选材在高校高水平运动队建设中占有重要的位置。
本文从高校排球高水平运动员的选材现状出发，提出高校高水平运动员选材方式的创新策略。
关键词：排球；高水平运动队；选材一、排球高水平运动员的选材排球高水平运动员的选材应从多方面入手，因排球运动特殊的竞技性，从而对运动员的身高、发育、球技、力量、协调、灵敏、心理等多方面要求较高。
大致可分为四大方面：技术、身体素质、心理素质、团队合作来分析高校排球运动员的选材。
(一)技术方面排球运动最为关键的就是扎实的基本功，就像“盖高楼要先打好地基”。
随着中国大学生排球联赛水平的不断上升，对于高校高水平运动员的技术方面要求更高。
一个优秀的排球运动员应当熟练掌握排球五大基本有球技术(传、垫、扣、发、拦)和无球技术(移动、助跑、起跳、准备姿势及各种掩护动作等)。
(二)身体素质方面身体素质完全能决定一个排球运动员的竞技水平，排球项目对于运动员的力量素质、耐力素质、身体健康情况都有一定的判断标准。
对于运动员身体素质考核基本包括：30m(或60m)、800m (或1200m)、36m移动、立定跳远(或三级跳远)、垂直摸高(或助跑摸高)等。
这些测试都可以在短时间内体现运动员的身体素质。
对于曾患过大病(如：心脏病)应拒绝录用。
(三)心理素质方面竞技体育的赛场上少不了出现特殊情况，而面对这些特殊情况，必须有一个强大的心理素质。
这方面往往需要教练员长时间的观察才能掌握，也是现在高水平运动队建设道路上的“重要关卡”。
在实际训练比赛中，通过观察运动员的日常心理、面对特殊状况时的表现和在比赛的关键时刻是不是敢于承担责任等来评定一个运动员的心理素质是否达标。
高校排球教学面临的主要困境及发展建议高校排球教学作为高等教育中的重要组成部分，承担着培养学生体育素养和锻炼学生身体健康的重任。
目前高校排球教学面临着一些主要困境，如高校排球队伍水平不高、教学资源不足、学生参与度不高等问题。
针对这些困境，有必要提出相应的发展建议，以改进高校排球教学的现状，提高教学质量和学生参与度。
高校排球队伍水平不高。
虽然高校排球队伍在学校体育竞赛中属于重要的代表队，但是实际情况是很多高校排球队伍的训练水平和竞技能力较低，无法与其他高水平队伍相比。
这主要是由于队伍训练条件有限，教练水平不高，以及缺乏经费支持等原因所致。
教学资源不足。
高校排球教学所需的教学场地、器材、教材等资源都相对有限，无法满足教学的需要。
特别是在一些基础设施较差的学校，学生很难有充足的机会进行排球训练和比赛。
这对于提高学生的技术水平和竞技能力造成了很大的困扰。
学生参与度不高也是高校排球教学面临的困境之一。
由于排球运动的特殊性，学生对于参与排球教学的兴趣相对较低。
在很多高校中，学生更愿意选择其他体育项目进行课余锻炼，导致排球课程的参与度不高，影响了教学效果。
为了改进高校排球教学的现状，提高教学质量和学生参与度，以下是几点发展建议。
加大对高校排球队伍的支持力度。
学校可以增加对排球队伍的经费投入，提供更好的训练条件和装备，吸引高水平教练员加盟，并加强对队伍的培训和管理，以提升队伍的训练水平和竞技能力。
加强高校排球教学的基础设施建设。
学校应该加大对教学场地和器材的投入，提供更好的训练场地和完善的器材设施，为学生提供更好的学习环境。
学校可以与社会体育机构合作，开展排球交流和合作，提高教学资源的丰富度和质量。
通过改变教学方法和内容，提高学生对排球运动的兴趣和参与度。
教师可以采用多元化的教学方式，组织各种形式的排球活动和比赛，增加学生参与的机会。
在教学内容上注重培养学生的技术和战术能力，并强调体育精神和团队合作意识的培养，提高学生的整体素质。
普通高校建设高水平运动队的思考随着体育运动在中国不断发展壮大，普通高校也越来越重视体育教育，建设高水平运动队已成为一个重要的任务。
本文将从以下几个方面探讨普通高校建设高水平运动队的思考。
一、高水平运动队的意义1. 提升学校的知名度和声望运动队是吸引人们对学校关注的重要窗口，也是提升学校知名度和声望的重要途径。
高水平运动队能够吸引到更多的观众和媒体关注，让更多人了解学校，对学校建立良好的形象。
2. 促进教育教学质量的提高高水平运动队的建设不仅仅是对体育运动的投资，更是对教育教学质量的重要促进。
运动队需要有优秀的教练和运动员，这也需要学校提供优质的教育教学资源和训练设施，促进教育教学水平的提高。
3. 培养优秀人才高水平运动队的建设除了吸引各方面的人才，也为学校培养优秀的人才提供了厚实的土壤。
许多优秀的教练和运动员都能够在高水平运动队中得到更好的锻炼和发展，成为社会上的精英人才。
二、建设高水平运动队的路径1. 加大投入高水平运动队的建设需要有充分的资金保障，切实把体育运动列入到学校发展的重要决策中，增加体育运动的经费投入，打造高水平的训练设施，确保运动员能得到最好的训练和比赛条件。
2. 完善制度学校应建立一套完善的管理制度，确保高水平运动队的培养和管理有效进行。
建立科学的选拔机制，加强运动员的日常管理和考勤监督，增强运动员的自我约束和文化素养，同时要有重大的考核制度和奖励机制，激发教练和运动员的成就感和竞争力。
3. 增加推广渠道为了让更多人了解高水平运动队，学校应加大对高水平运动队的宣传力度，多方位推广高水平运动队，增强社会各界对高校运动队建设的关注度，增强运动队的影响力和知名度。
三、克服建设高水平运动队的困难1. 项目选择问题不同的运动项目在建设高水平运动队时所面临的难度和挑战是不同的。
对于某些学校来说，可能会面临运动资源匮乏的问题，如果没有足够的运动场地或者器材，就无法培养出优秀的运动员。
学校应该根据自身的实际情况选择适合自己的运动项目，立足于自身的优势和特点，打造高水平运动队。
车辆工程技术260理论研究高校排球校队建设的现状与发展对策樊文杰（江西工业贸易职业技术学院,南昌 330038）摘 要：排球队伍培训的组织在大学体育课程和课外训练中特别重要。
排球队伍的发展可以更有效地刺激校园排球，提高校园内的排球意识。
“在学校文化中的认同，提高学生的身体素质，培养学生充分学习教育质量的能力。
深化体育锻炼和运动意识的全面学习。
”本文件以学院排球队建设现状为基础。
讨论和分析其中一些问题，总结有效措施和方法。
关键词：大学；排球队；措施；方法1 当前高校排球队存在的问题1.1 管理体系改进 我省高校虽然建立了学生或体育专业的运动队，但没有一所学校能给他们管理自主权，也没有一所学校能为竞技体育制定适当的规则，制约了高校团队的灵活性和适应性，缺乏活力。
1.2 学校通常没有系统的训练经验 我省高校教练员具有大学文化知识，但大多是以培养为主体的教育工作者，缺乏运动技术、战术和实际比赛的训练经验和完整系统的经验。
教练员拥有丰富的实践经验，培养出高素质、高素质的运动员，但如果教练员缺乏经验，就很难掌握高水平的运动训练，特别是在实践接近性和直觉性较强的运动项目中，培训师的经验尤其重要。
1.3 培训时间少，场地设施缺乏，缺乏医疗监护 运动训练是一个有规律的、连续的、周期性很强的过程，必须保证足够的时间和设备，同时，必须对大量的运动和强化训练进行医学监测，原因有很多，如学习、学校规章和机构，我省高校排球队存在训练次数少、训练时间短、场地、器材、医疗保障缺乏等问题，训练效果难以提高。
2 建立正常排球队的措施和方法2.1 改进培训方法，解决学习与训练的矛盾 教练的专业水平是提高培训水平最可控的因素，这意味着教练要实现科学培训，提高训练的“训练效果”。
首先，要对教练员进行培训，完善教练员培训认证体系，理论联系实际，同时注意部分媒体的使用；新教练以新带旧的方法迅速成长起来。
2.2 队伍建设资金正在筹集和大量增加。
河北省普通高校高水平排球运动队的现状调查与分析的开
题报告
一、选题背景和研究意义
排球是我国广受欢迎的一项体育运动，尤其是在河北省高校群体中，排球运动有着广泛的普及和参与，是很多学生喜爱的体育活动之一。
为提高河北省高校排球运动
的水平，大力发展高水平排球运动队，提高高校排球队比赛的竞争力，培养更多的青
年优秀排球运动员，本研究选择了河北省高校高水平排球运动队的现状进行调查与分析。
本研究意义在于探究河北省高校排球队建设与发展现状，挖掘发展排球队对高校学生综合素质的积极影响，为高校排球队的建设和发展提供参考与借鉴。
同时，通过
对比研究，有助于发现高水平排球队建设的不足之处及其产生的原因，从而为今后的
高校排球队建设工作提供一定的思路和帮助。
二、研究内容和方法
本研究的主要内容包括以下三个部分：
1. 河北省高校高水平排球运动队的组成情况，包括教练、队员等。
2. 河北省高校高水平排球运动队的训练方式和比赛情况，包括训练内容、训练频率、比赛安排等。
3. 河北省高校高水平排球运动队对学生综合素质的影响，包括精神素质、身体素质、团队协作等方面。
本研究采用实地调研和问卷调查相结合的方法进行。
实地调研将走访几家河北省高校的高水平排球运动队，了解他们的实际情况；问卷调查则将采用随机抽样的方式，发放给参与本研究的河北省高校的学生群体。
三、预期成果
预计在本研究中，可以直观了解河北省高校高水平排球运动队的现状以及存在的问题，并分析原因，提出解决方案。
同时，可以了解到高水平排球队建设对高校学生
综合素质的积极影响，进一步促进高校排球队的发展，为我国的青少年体育活动的发
展做出一些微小的贡献。
校园排球队建设方案引言为了推动校园体育活动的发展，提高学生的身体素质和竞技水平，特制定本校园排球队建设方案。
本方案旨在通过组织、培训和竞赛等方式，为学生提供了一个展示自我、锻炼身心的平台，同时培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
一、组织架构1.1 队伍名称本排球队命名为“校园精英排球队”。
1.2 组织结构- 队长：负责整个队伍的日常管理、协调和沟通工作。
- 教练：负责制定训练计划、指导训练和比赛策略。
- 队员：负责参加训练和比赛，执行教练的安排。
二、选拔与培训2.1 选拔方式- 通过校园内的体育测试和选拔赛，选拔具备一定基础技能和潜力的学生。
- 结合学生的个人兴趣和特长，进行综合评估和选拔。
2.2 培训计划- 制定详细的训练计划，包括技术训练、体能训练和比赛策略等方面。
- 定期邀请专业教练进行指导和解剖训练，提升队员的技术水平。
- 组织内部训练赛和校际比赛，提供实践机会，提升队员的比赛经验。
三、竞赛与活动3.1 参赛计划- 积极参加校内外各类排球比赛，争取优异成绩。
- 与其他学校建立友好关系，进行交流比赛，提升队伍水平。
3.2 活动组织- 定期组织校内排球比赛，激发学生的运动热情。
- 举办排球知识讲座和技巧分享会，提升学生对排球运动的认知和兴趣。
四、管理与支持4.1 管理机制- 建立严格的管理制度，规范队员的行为和训练态度。
- 定期进行队伍评估和反馈，及时调整训练计划和管理措施。
4.2 支持措施- 提供必要的训练场地、器材和装备支持。
- 争取校内外资助和赞助，为队伍的建设和活动提供经济支持。
五、预期目标- 培养一支具备一定竞技水平的校园排球队。
- 提升学生的身体素质和团队合作精神。
- 增加学生对排球运动的认知和兴趣，推动校园体育活动的发展。
六、总结本校园排球队建设方案旨在通过组织、培训和竞赛等方式，为学生提供了一个展示自我、锻炼身心的平台。
通过选拔与培训、竞赛与活动、管理与支持等措施，我们期望能够培养一支具备一定竞技水平的校园排球队，同时提升学生的身体素质和团队合作精神，推动校园体育活动的发展。
山东省普通高校高水平排球运动队的现状分析的开题报告1. 研究背景排球作为一项重要的体育运动项目，在我国的普及和发展历史中起到了重要的作用。
山东省在全国排球运动中一直占据着重要的地位，被誉为中国排球的“摇篮”。
许多优秀的排球队员和教练员都在山东省的高校中得到了训练和磨炼。
高水平排球运动队是高校体育发展的重要组成部分，也是高校在体育比赛中的重要代表。
本次研究将从山东省高校高水平排球运动队的现状出发，探究该队伍在运动技能、人员结构、竞赛成绩、管理制度等方面的情况，为高校体育管理和高水平运动队的发展提供参考依据。
2. 研究目的本研究旨在系统地掌握山东省高校高水平排球运动队的现状，分析其发展趋势和问题，为高校体育管理和高水平运动队的发展提供参考依据。
具体研究目的如下：（1）了解山东省高校高水平排球运动队的运动技能及训练水平。
（2）分析人员结构，研究运动员选拔和培养方式及情况。
（3）分析竞赛成绩，总结比赛经验和不足。
（4）分析管理制度，探讨高水平运动队的管理模式和管理效果。
3. 研究方法本研究采用文献研究法、调查研究法和访谈研究法相结合的方法来进行分析和研究。
（1）文献研究法：通过收集和整理有关山东省高校高水平排球运动队的书籍、期刊、文章等文献资料，全面了解该队伍的发展历程、现状和问题。
（2）调查研究法：通过问卷调查等方式，对山东省各高校的高水平排球运动队进行全面了解，了解其运动技能、人员结构、竞赛成绩、管理制度等情况。
（3）访谈研究法：通过采访高水平排球运动队的领导、教练和运动员，深入了解其培养方式、竞赛经验和管理体制等方面的情况，挖掘问题和解决问题。
4. 研究内容本研究将围绕以下几个方面进行分析和研究：（1）山东省高校高水平排球运动队的发展历程。
（2）山东省高校高水平排球运动队的人员结构和选拔、培养方式。
（3）山东省高校高水平排球运动队的竞赛成绩和经验总结。
（4）山东省高校高水平排球运动队的管理模式和管理效果。
我国高校办高水平排球队的探讨
褚斌
【期刊名称】《佛山科学技术学院学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2008(026)005
【摘要】高校办高水平排球队,是我国排球竞赛体制改革和我国排球运动发展的一个方向.但存在生源不理想,建队经费紧张,市场化、商业化开拓不力,大学生运动员训练与学业存在明显的矛盾,高校缺乏高水平教练员等问题.为此,提出优惠政策倾斜,增加对高校排球队的投入,走商业化道路,广开财源,聘请高水平教练员与自主培养教练员相结合等发展新思路.
【总页数】3页(P78-80)
【作者】褚斌
【作者单位】福建师范大学,体育科学学院,福建,福州,350007
【正文语种】中文
【中图分类】G842.06
【相关文献】
1.市场经济体制下我国高校高水平运动队的发展方向--从华中科技大学高水平运动队的办队模式谈起 [J], 余平
2.进一步发展我国高校办高水平排球队的思考 [J], 刘春忠
3.我国高校高水平排球队的现状分析研究综述 [J], 张超
4.我国高校办高水平排球队的现状与发展对策研究 [J], 王伶;陈艳
5.我国高校高水平排球队教练员核心胜任力评价体系研究 [J], 胡鲜花;冯承宇;杨宗友
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浅析高校高水平排球队建设
作者：高虹
来源：《新西部下半月》2013年第01期
【摘要】
文章首先概述了我国高校建设高水平排球队的意义，分析了高校高水平排球队建设现状及存在的问题，为促进高校高水平排球队的发展提出对策：加大招生改革力度；提高认识，处理好“学训”矛盾；解决运动员的实际问题，提高其训练积极性；增强竞赛的组织和管理；多渠道筹集训练经费；提高排球教练员执教水平。
【关键词】
高校；高水平排球队；意义；问题；对策
一、前言
伴随着国际排坛形势的急剧变化，如体育的商业化、竞赛制度的变更、竞赛规则的修改，特别是随着我国高校招收体育特长生制度的日益完善等一系列因素，为我国高校高水平排球队建设造就了一个良好的发展空间。
自1987年我国原国家教委批准试行高校试办高水平运动队以来，先后成立了包括排球在内的11个大项的高水平运动队，形成了相对规范的新秩序，促进了排球运动在高校的普及与发展。
我国高校高水平排球队历经二十多年的实践和探索，已取得了一定的成就，然而，与发达国家的高校高水平排球队建设相比，差距还较大，本文试图通过对目前我国高校高水平排球队发展现状的调查，就如何规范体育特长生招生制度、进一步完善高校排球竞赛体制与训练体系、积极开拓高校高水平排球运动竞赛市场和有效提高高校高水平排球队的管理等方面作深入系统的分析，目的为促进我国高校排球运动的发展及高水平排球队的建设提供理论参考。
二、高校建设高水平排球队的意义
通过走访部分排球专家和教练，74%的人认为建设高校高水平排球队对我国排球运动的发展意义重大；约占22%的人认为有补充作用；4%的人认为作用不大。
总体看来，大学作为运动员成长过程中的特殊阶段，他们可以在大学里接受更加完善和系统的专业训练，提升自己技战术的同时为学校赢得荣誉，提高社会影响力，并为高校排球运动的推广与发展助力，此外，大学拥有丰富的教育资源，可以为运动员提供良好的文化知识学习环境，有效促进运动员的全面发展。
三、高校高水平排球队建设中的问题
自从我国高校试办高水平排球队以来，我国高校排球得以飞速发展，然而由于体制或其他方面原因使得高校高水平排球队建设还存在一些问题，主要体现如下：
1、思想观念存在偏差
领导不同程度的存在着“官本位”思想，多从自身利益考虑出发，对高校排球队抱着仅是对上级负责的意识，缺乏长远的战略观念，使得在招收高水平排球运动员时，目的单纯地希望这部分大学生可以在重大体育比赛中，创造辉煌成绩，为学校争得荣誉，忽视对其专业文化课的学习与提高，讲究“官本位”而非“以人为本”，这种观念直接助长了“拿来主义和实用主义”的思潮蔓延。
2、招生制度存在弊端
高校高水平排球运动员的来源渠道直接关系到高校排球运动竞技水平的提高，各省市自治区受地域条件和观念意识等方面的影响，使得教育行政职能部门和各级排球传统学校，对建设高校高水平排球队的认识存在较大差异，地方利益及保护政策影响了人才的正常流动，向高校输送排球人才无法得以保障。
此外，高校高水平排球运动员的招生制度存在着诸多弊端，招生办法缺乏灵活性，人为因素比例过大给高校排球运动的发展带来不利影响。
从总体上看，高校高水平排球队的生源一般来自3个渠道：体育运动学校、排球传统中学和专业队，此队伍中排球队员的技术水平参差不齐，使得高校排球队难以有效整合，制约着高校排球队整体水平的发展。
3、训练和学习之间的矛盾尚无妥善解决
众多高校仍然采用专业队大强度、大运动量的训练方法，使大学生运动员将绝大部分精力和时间投入到训练上，而没有注重他们对知识的学习，甚至耽误了部分大学生学业的完成，这有违于高校试办高水平运动队的初衷。
4、对排球队的管理方式不统一
各高校对高水平运动队管理的方式不一致，约有59%的学校由学校体育部集中管理，约有41%的学校由运动员所在院系实施管理，由此很多管理方面的问题。
5、排球竞赛组织和管理落后
赛制的安排不够合理，竞赛组织形式比较落后，各高校高水平排球队每年参加比赛的机会有限，约为1～2次，运动员缺乏大赛锻炼的机会，比赛经验不足，严重制约了排球运动在高校的发展。
6、排球的训练经费短缺
经济和物质基础是训练比赛的基本保障，是确定高校高水平排球队伍发展的可持续性的问题。
根据原国家教委颁布的《关于高等学校课余训练试点工作评估方法》的相关规定，排球运动员年度训练经费约人均4000—5000元，该标准在目前众多高校高水平排球队建设中无法得以实现，由于经费缺乏，运动员的训练和竞赛补贴等难以得到保障，甚至没有机会参加高水平的排球比赛，极大地影响了排球教练员和运动员训练和比赛的积极性。
7、高水平排球教练员数量不足
排球教练员的专业水平、训练手段和训练方法，综合利用现代科学技术的创新能力，很大程度上影响着高校高水平运动队的训练效果。
目前，高校排球教练员大都源于体育教师，他们从事专业训练的时间较短，体育科研与运动训练相结合的程度有限，虽然学历很高，然而在比赛的经历与控制等方面远没达到竞技比赛水平，再加上他们肩负公体教学工作量的巨大压力，外出交流学习深造的机会很少，制约了教练员执教能力的提升，不利于高校排球运动的整体提高。
四、促进高校高水平排球队发展的对策
1、加大招生改革力度
通过科学选材，对有发展前途的排球运动员可免试入学，对年龄较小的好苗子可提前录取，可以在附中或预科班学习，以延长运动员在校时间，有利于训练的系统性，目光切不可只盯在退役或被运动队淘汰下来的运动员身上，这种急功近利的做法对高校高水平排球队的发展极为不利。
2、提高认识，处理好“学训”矛盾
高校高水平运动员应该与普通大学生享有同等的责任和权利，在完成与其它大学生同样的学业前提下，利用课余时间集体进行排球运动训练。
现代运动训练规律表明：在保证训练时间足够的前提下，才有可能提高运动水平，同时，排球运动员若没有足够的时间去学习，则难以完成学业。
因此，应该真正站在大学生排球运动员这个主体的立场上，以其全面发展为方向，真正做到学习与训练两手都要抓，且两手都要硬，高校排球运动才能有一个良好的排球市场环境与竞争机制。
3、解决运动员的实际问题，提高其训练积极性
在制定教学计划和学制管理方面应综合考虑高水平排球运动员的学习情况，形成一套有利于他们学习成绩和运动成绩相互提高的制度化管理办法；制定相关政策，对成绩优异的运动员颁发体育奖学金，并大力落实保研政策，形成激励机制，以激励其训练的激情与学习的兴趣。
4、增强竞赛的组织和管理
对高校排球的管理机构进行改革，引进竞争机制，充分利用社会力量丰富和完善竞赛形式，以竞赛为杠杆带动高校高水平排球队伍的整体提高。
5、多渠道筹集训练经费
在体育不断走向社会化与商业化的今天，各高校高水平排球队也应该顺应当前我国经济、体育的发展新形势，结合高校专业队的自身优势，充分利用体育市场化的大趋势，开发高校潜在的体育资源，注重体育与校园文化的有机结合，与一些实力较强的社会企业联合建设高水平排球队，多渠道筹措资金，大力培育高校排球市场，共同致力于高校排球竞技水平的提高。
6、提高排球教练员执教水平
运动负荷的最大化与合理化之间的平衡是体教结合的精髓。
加强对年轻排球教练员技战术、训练方法与手段的培训、已经比赛临场指挥能力的培养和裁判法的强化培训，同时，高校高水平排球队的建设应考虑将训练与教学分开，让排球教练将全部精力投入运动队的训练和科研上，有条件的高校还可以聘请拥有威望的著名教练员来校执教。
综上所述：排球运动员完成文化知识教育是我国高校办队的优势，而运动员的文化程度则影响到高校排球竞技运动水平的提高，各高校应借鉴篮球CUBA和大超联赛的经验与方法，采取合理的方式处理好排球运动员学习与训练的矛盾，拓宽我国高校排球市场，促使我国高校排球运动的可持续发展，并为国家培养出全面协调发展的高素质人才。
【参考文献】
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[8]平越. 论我国普通高校高水平排球队的建设问题[J].体育成人教育学刊，2004.20（1）.
【作者简介】
高虹（1976-）女，湖北人，硕士，讲师，研究方向：高校体育教学与管理.。
