高校高水平运动队的训练与管理

高水平运动队管理办法第一章总则第一条为了加强我校高水平运动队的管理，实现我校运动竞技水平达到市内领先、国内一流、国际知名的目标，调动教练员的积极性，激励高水平运动员刻苦学习专业文化知识，帮助他们顺利完成学业，提高综合素质，为国家培养新一代优秀的大学生高水平运动人才。

根据大学生高水平运动员学习、训练、竞赛和生活的特点，依照学校各项有关学生管理规定，结合我校实际，特制定本办法。

第二条高水平运动员是指根据我校高水平运动队项目建设需要，依照国家有关招收高水平运动员有关规定，在市教委的监督下录取的我校优秀运动员。

通过高考正常录取的学生（含单招），经体育部批准，编入学校高水平运动队的管理，参照本办法执行。

第三条高水平运动员的学籍、文化课程学习管理主要由我校教务处和其所在院系负责；训练和竞赛由体育部负责；政治思想工作和日常生活主要由其所在院系和体育部共同负责。

第四条高水平运动员在校期间应严格遵守“高等学校学生行为准则”等各项有关学生管理规定，本办法为上述各项规定的补充。

第二章学籍管理第五条高水平运动员被我校录取后，由学校根据运动员实际文化水平安排能正常完成学业的专业。

第六条已被录取我校的高水平运动员，必须持《新生录取入学通知书》和新生入学须知中规定的有关证件，按期到校办理入学手续。

如因我校安排或我校同意参加的重大赛事或集训，不能按期报到者，须事先持有关证明和书面请假报告，经我校体育部负责人审批签署意见后，向学校学生工作处请假，批准后方为有效。

第七条招收的高水平运动员提供的运动等级证书和运动成绩证明必须属实。

凡属弄虚作假者（含隐瞒真实年龄、不宜训练和参赛的慢性病史和运动创伤史等），一经查实，取消学籍，予以退回原籍。

第八条每学期开学时，高水平运动员因我校安排或我校同意参加的赛事或集训，不能按时到校办理注册手续者，必须由其本人书面申请，体育部出示证明，向其所在院系办理请假手续。

第九条高水平运动员在校期间应努力学习，按教学计划修完规定课程，取得规定的学分准予毕业，发给毕业证书，符合学士学位授予条件者，授予相应学士学位。

教育部关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设管理的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2022.01.26•【文号】教体艺〔2022〕1号•【施行日期】2022.01.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部关于进一步加强普通高等学校高水平运动队建设管理的意见教体艺〔2022〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：在普通高等学校建设高水平运动队是国民教育体系通过体教融合培养优秀竞技体育后备人才的重要实践。

自开展高校高水平运动队建设以来，顺利完成了组队参加国内外大学生体育竞赛的国家任务，充分展示了我国大学生的体育竞技水平和精神面貌，有力推动了普通高校体育工作的改革发展。

根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《国家体育总局教育部关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》精神，高校高水平运动队建设要纳入国家竞技人才培养体系，需要在内涵建设、竞赛组织、评价考核和组织管理等方面进一步完善，促进高校高水平运动队服务于学校体育发展和国家竞技人才培养。

现提出如下意见。

一、总体要求深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，认真落实全国教育大会精神，不断强化高校高水平运动队的内涵建设和规范管理，持续完善我国优秀竞技体育人才培养体系。

要深化体教融合。

健全协同育人机制，促进高校高水平运动员文化学习与体育训练、竞赛协调发展，全面解决高校高水平运动队建设管理工作的难点问题。

要落实从严管理。

健全管理制度，严格政策执行，压实管理责任。

教育部门是高校高水平运动队的建设规划主体，高校是高水平运动队建设的责任主体，在高水平运动员资格认定、学籍管理、学分认定、训练竞赛、离队伤退、奖励处罚、赛事要求等方面要加强管理，形成入校以后科学有效的管理闭环。

高水平运动队管理分析随着越来越多的人加入到各种运动队中，运动队的管理也变得越来越复杂和困难。

如何有效地管理运动队，使团队成员发挥出最佳水平，实现团队的发展和成功，是每一个运动队管理者需要掌握和思考的问题。

首先，一支高水平的运动队需要有一个专业的管理团队。

这些管理者不仅需要熟悉各项运动的规则和技术，还要具备管理团队的能力。

例如，他们需要能够组织训练、制定比赛计划、招募新队员、与其他团队沟通协调等。

同时，管理者要有良好的沟通能力，能够与团队成员保持良好的关系，鼓励他们发挥出最佳水平，及时帮助协调解决各种问题。

其次，一个高水平的运动队需要有一套明确的目标和计划。

这不仅包括短期目标如参加比赛、获得奖项，还包括长期目标如打造强大的团队，吸引更多的优秀运动员。

为了实现这些目标，管理者需要制定合理的计划和策略。

例如，他们要根据队员的实际情况和能力合理分配训练任务，逐步提高整个团队的水平。

另外，他们还需要细心观察队员的表现，及时调整计划和策略，确保能够在比赛中充分发挥优势。

最后，一个高水平的运动队需要有高水平的团队建设。

这不仅仅是指运动员的专业技能，还包括各种软实力的建设。

例如，管理者需要帮助队员建立良好的团队氛围，鼓励队员之间相互支持、相互激励，以实现整个团队的共同目标。

另外，管理者还可以推行一些团队建设项目，如团队拓展训练、心理辅导等，以培养团队合作和凝聚力。

综上所述，要管理好一支高水平的运动队，需要考虑多方面的因素，包括管理团队的素质、目标和计划的制定以及团队建设。

只有在这些方面有明确的规划和高效的执行，才能把每个队员的能力发挥到极致，实现团队的成功。

此外，政策也是管理高水平运动队中的一个重要因素。

政策对于体育项目的发展和运动队管理具有重要作用。

政策需要对于运动队管理者和运动员做出更为明确的政策指导，比如体育天赋的发现、选拔和培养等，以及制定有利于运动员发展的政策。

政策的支持和鼓励可以为高水平运动队提供最佳环境和条件，更好地发挥运动员的潜力和职业化水平。

浅谈高校高水平篮球队的队伍建设1. 引言1.1 高校高水平篮球队的重要性高校高水平篮球队的重要性不可忽视。

作为学校体育事业的重要组成部分，高水平篮球队不仅是展示学校体育实力和竞技水平的窗口，更是培养学生体育精神和团队合作意识的重要载体。

通过参与高水平篮球队训练和比赛，学生不仅可以锻炼身体、提高技术水平，还可以培养自律、坚持和团队合作的品质，为其未来的发展打下坚实基础。

高水平篮球队在学校的知名度和影响力也不可小觑。

通过各类比赛和交流活动，高水平篮球队可以促进学校的名声和声誉，吸引更多优秀运动员和学生加入，形成良好的氛围和文化。

高水平篮球队的成功表现也可以吸引赞助商和支持者的关注和支持，为校园体育事业的发展提供更好的资源和条件。

2. 正文2.1 高水平球员的选拔和培养高水平球员的选拔和培养是建设高校高水平篮球队的重要一环。

在选拔方面，学校可以通过举办篮球选拔赛、组织校内篮球比赛以及与当地篮球俱乐部合作等方式，发掘优秀的篮球人才。

通过选拔赛的比赛表现和个人技术能力等方面的评估，筛选出具有潜力和实力的球员，为他们提供机会参加高水平篮球队的训练和比赛。

在培养方面，高校应该提供全面而系统的训练计划和教练队伍，对选手进行技术、体能和心理等方面的培训。

培养过程中要注重个体差异，根据每个球员的特点和潜力量身定制培训计划，引导他们不断进步。

要加强队员的比赛经验和竞技能力培养，积极参加各类大学生篮球比赛，让队员在激烈的比赛中提高自己，并学会团队合作。

高校还应该通过与职业篮球队、体育学院等机构合作，为队员提供更广阔的学习和发展空间，帮助他们实现个人的篮球梦想。

通过不断努力和培养，高水平球员将成长为高水平篮球队的中坚力量，为球队的未来发展奠定坚实基础。

2.2 教练团队建设教练团队建设在高校高水平篮球队的发展中起着至关重要的作用。

一个强大的教练团队能够有效地指导和培养球员，提升整个队伍的竞技水平。

教练团队需要具备丰富的经验和专业知识。

高水平运动队政策解读我国一直以来非常注重体育事业的发展，其中高水平运动队的建设更是一个重点项目。

高水平运动队不仅是国家体育竞技水平的代表，也是国家形象和国家软实力的重要体现，因此，如何打造优秀的高水平运动队一直是我国体育事业的重要任务。

为了更好地推进高水平运动队建设，我国政府出台了一系列的政策文件，下面我们来一一解读。

一、高水平运动队选材政策高水平运动队选材政策是打造优秀运动队的基础。

我国政府一直以来非常注重体育人才的培养和选拔，因此在选材方面也制定了一系列的政策。

其中最为重要的是《全国竞技体育人才选拔和培养规划》。

该规划明确了选拔和培养高水平运动员应该贯穿于全国各级人才选拔和培养计划中，要求各级政府和体育界人士要注重挖掘和选拔潜力运动员，尤其是在基层和边远地区重点发掘优秀人才。

二、高水平运动队训练管理政策高水平运动队的训练管理政策是保障运动员训练质量和安全的重要保障。

我国政府在这方面也非常注重，制定了一系列的政策文件，例如《竞技体育训练保障体系建设规划》、《竞技体育药物管理规定》等。

这些政策文件明确了训练管理的标准和要求，包括训练器材的保障、训练场地的建设、训练计划的制定和执行、训练安全的保障等方面。

三、高水平运动队比赛管理政策高水平运动队比赛管理政策是保障运动员参赛质量和安全的重要保障。

在这方面，我国政府也制定了一系列的政策文件，例如《竞技体育比赛管理规定》、《竞技体育赛事组织管理规定》等。

这些政策文件明确了比赛管理的标准和要求，包括比赛组织的安排、比赛规则的制定和执行、赛事保障的安排等方面。

总之，高水平运动队政策的出台为我国的体育事业发展提供了重要的保障，也为我国打造优秀的国家代表队提供了重要的支持。

我们相信，在政府的坚强支持下，我国的高水平运动队一定会越来越优秀！。

浅谈高校高水平篮球队的队伍建设【摘要】高校高水平篮球队的建设是提高学校体育水平和校园文化建设的重要组成部分。

在建设队伍时，首先要明确建设目标，制定长期发展规划。

要通过提升球队实力，包括技战术水平、训练条件和比赛经验等方面的提升，来提高竞技水平。

培养优秀球员，注重人才的挖掘和梯队建设，为球队未来发展提供持续动力。

加强管理与组织，建立科学的管理机制和有效的组织形式，提高球队的运作效率和竞争力。

建立整体配套措施，包括设施设备完善、资源优化配置等，为队伍的发展提供全方位支持。

高校高水平篮球队的队伍建设是提升学校综合实力和推动学生全面发展的重要保障。

【关键词】高校高水平篮球队、队伍建设、建设目标、球队实力、优秀球员、管理与组织、整体配套措施、重要性1. 引言1.1 高校高水平篮球队的重要性高校高水平篮球队在大学体育竞技中扮演着重要的角色，不仅是体育赛事的参与者，更是学校体育事业的重要组成部分。

高水平篮球队的存在，不仅可以提升学校的知名度和声誉，也可以为学校带来更多的资源支持和合作机会。

高水平篮球队还可以吸引更多的学生参与体育锻炼，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

高水平篮球队的建设，可以促进学校体育事业的发展，推动学生综合素质的提升，培养学生爱好体育运动的意识和习惯。

高水平篮球队的队伍建设不仅可以为学校体育运动带来新的活力，也可以为学生提供展示自己才能和实现自我价值的平台。

高校高水平篮球队的建设对于学校整体发展和学生个人成长都具有重要的意义和价值。

通过不懈的努力和持续的投入，高校高水平篮球队必将在体育竞技领域中展现出耀眼的成绩和光彩的未来。

2. 正文2.1 明确建设目标明确建设目标是高校高水平篮球队队伍建设的首要任务。

目标的明确性直接影响着整个队伍建设的方向和效果。

明确的建设目标可以为球队制定合理的发展规划和战略。

球队需要设定长期目标和短期目标，包括提高比赛成绩、培养优秀球员、加强与其他高水平队伍的竞争等。

265作者简介：张玉强（1983—），男，汉族，山西太原人，晋中信息学院体育教学部，体育学硕士，讲师，从事羽毛球教学及训练工作。

高等院校高水平运动队训练及管理分析张玉强 晋中信息学院体育教学部摘要：在新课标教学改革的背景之下，高水平运动队是高等院校实行教学改革的主要路径，能够提升运动员们的身体素质，在一定程度上还会促进高等院校体育教学事业的发展，这是近些年来高等院校体育课程的重点教学内容。

在高等院校组建一支高水平的运动队，主要是利用高等院校体育教学优势，多渠道的培养体育竞技类人才，为我们国家的体育事业发光发热，整体提升我们国家的体育实力。

因此，本文分析高等院校高水平运动队训练以及管理。

关键词：高等院校；高水平；运功队；训练；管理分析高水平运动队，指的是能够代表我们国家大学生参加国际体育比赛的运动队。

现阶段，根据我们国家高等院校运动队的发展情况来看，不管是竞技体育水平，还是文化知识水平，和高水平运动队之间的差距还很大。

高等院校为了能够为国家培养更多的体育人才，开展多渠道的培养机制，对此，教育部门为高等院校制定了很多招生政策，将高水平运动员作为招生对象之后，能够整体增强高等院校的体育氛围，进一步提高运动员体育比赛的成绩。

一、高等院校高水平运动队的发展现状分析（一）文化学习现状高等院校通过特招招收的体育尖子生，通常来说，文化基础比较薄弱，特别是数理化的基础更为薄弱。

现阶段，大部分高等院校的高水平运动队对于特招入校的体育尖子生的文化学习安排方式不太相同，其一，将这些体育佼佼者分在同一个班级进行文化课学习；其二，将这些高水平体育生穿插在不同的班级进行学习；其三，先在预科班学习，学满一年之后在送往各个专业学习文化课程[1]。

以上这三种形式的安排都是高等院校经过反复实践得出的，但是在实际情况中，这三种安排形式都有各自特色，总体学习效果还有待进一步加强。

（二）学生生源现状高等院校高水平运动队基本上都是来自专业队或者省体校特招，通过体育考试正常录取、降分录取的具有体育特长的学生，目前，在我们国家的高等院校招入的优秀运动员大约占了17%，降分录取的占49%，正常录取的占35%；来自体育院校的学生们占到一半以上，其他基础高中学校仅仅占了25%。

大学高水平运动队学生管理办法为了保障和促进我校高水平运动队学生正常学习、训练、生活和身心健康、德智体全面发展，根据高水平运动员学习、训练、竞赛和生活的特殊性，依照学校各项有关学生管理的规定，特制定本办法。

第一章总则第一条本办法所称高水平运动员是指按国家当年招生政策为组建高水平运动队被我校正式录取（不含运动训练专业）的二级以上（包括二级）的国家等级运动员（以下称“高水平运动员”），以及根据学校高水平运动队建设的需要，面向全校各专业公开选拔具有体育特长进入高水平运动队、自愿代表学校参加比赛的学生（以下称“普通高水平运动员”）。

第二条高水平运动员的招生由学校招生就业指导处负责，教务处和体育学院协助；普通高水平运动员的选拔由体育学院负责、教务处审核；高水平运动员的学籍、课程学习管理由教务处和其所在学院负责；训练和竞赛由体育学院负责。

第三条高水平运动员应遵守训练、比赛相关规定，遵守《XX大学学生日常管理规定》《XX大学学生管理规定》、《XX大学本专科学生学籍管理办法》等各项学校规章制度。

第二章普通高水平运动员的选拔第四条普通高水平运动员的选拔1.体育学院成立成员不少于7人的高水平运动队管理工作委员会（简称“高管委”），负责组建项目教练组和高水平运动队日常管理工作。

2.“高管委”根据学校拟建设的高水平运动项目要求，提出普通高水平运动员的遴选标准，经学校体育工作委员会审批后实施，同时面向全校予以公布。

3.体育学院项目教练组根据普通高水平运动员的遴选标准，在全校各专业学生中选拔有相关特长和培养潜质的学生，对符合条件的提出入队邀请。

4.符合条件且自愿进入高水平运动队的学生，按要求提交书面申请。

经所属学院（部）同意，由学生将申请书报送高水平运动项目教练组。

5.高水平运动项目教练组审核通过后，将选拔成绩和形成的书面选拔意见报体育学院“高管委”审批。

6.体育学院将普通高水平运动员的选拔结果报教务处确认和备案。

第三章高水平运动员的管理第五条高水平运动员优惠条件。