对河北衡水中学管理的几点思考

学习衡水中学心得体会--------根深，才能叶茂宁阳二十一中宁尚勇读完《衡水中学解码》这本书后，我最大的感触就是：教育没有神话，衡中的成功在于自然朴实，在于有本有根。

衡水中学的核心理念是学校应是一个精神特区，衡中人的生存理念是将校园打造成激情燃烧的乐园。

精神特区、激情燃烧关乎衡水中学的发展、关乎质量、关乎生存！学校应成为一方道德净土，在这个圣洁的环境中，教师以精神境界的提升摆脱功利的羁绊，用充满爱心和责任感的言行，潜移默化地感染、影响学生的精神生活，唤醒学生的生命感和价值感，让学生体验学习之乐趣、成长之幸福、生命之意义。

教师像一团燃烧的火，学生像一团火在燃烧。

激情是燃烧的梦想，是心灵的脉动，是一笔宝贵的财富，是一种不可遏制的力量。

衡中的师生用自己的行动为革命英雄主义、理想主义的现代价值作了最好的注解。

魅力，是一种无形的教育力；“重要他人”是在一个人心理和人格形成的过程中，起过巨大的影响甚至是决定性作用的人物。

很多时候，我们想刻意记住的人或事，很可能在不知不觉中湮没在于岁月的长河中，但某些特定的人和事，却挥之不去，影响我们的一生。

在衡中，魅力老师，是孩子们的“重要他人”。

他们在人生成长最需要精神支撑的时候，遇到了对自己而言极具影响力的“重要他人”。

王金战在书中连续发问：你有没有见到过这样的老师——在运动会长跑比赛时，为了班级荣誉，踢掉脚上穿坏的鞋，赤脚在跑道上狂奔坚持到最后？你有没有见过这样的老师——在高考百日誓师大会上，和学生一起高举右手，共同宣誓，誓言铿锵有力、声震云霄？你有没有见到过这样的老师———为激励士气，和学生们一起一遍又一遍地高唱班歌，唱到和学生们一起眼泪双流？在衡中，魅力同学，是孩子们的“重要他人”。

“两眼一睁，开始竞争”。

早晨起床争快慢，打扫卫生争质量，操场列队争早晚，晨读书声比响亮，跑操队列比整齐，入室上课比速度，自习时间比状态……在这样的群体中,整个人都充满了干劲、充满了斗志、充满了昂扬的力量。

班级管理工作的几点体会班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。

要搞好班级工作，应该坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。

使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持“一个标准”。

即在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。

通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。

所以必须坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，这样就会赢得学生的尊敬和信任，建立良好的班风。

调动“两个积极性”。

一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。

二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。

班级的一些活动计划、评比标准，采用征稿或讨论的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。

学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。

三是要求全班同学参加日常管理，形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。

四是在各项活动中尽量不冷落每一个人。

凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

调动"三个方面"的力量。

即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。

经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。

衡水中学谈学校管理制度衡水中学是中国著名的一所高级中学，以其严格的管理制度而闻名于世。

学校的管理制度严苛而又合理，对于学生的学习和生活起到了极大的规范作用。

本文将从以下几个方面，详细谈谈衡水中学的学校管理制度。

首先，衡水中学对于学生的学习提出了严格的要求。

学校强调全面发展，注重学生的学习素质的提高。

学生需要按照学校的课程表进行学习，每天的作息时间都有明确的规定。

早晨，学生需要在规定的时间起床，完成晨读和日常卫生，然后按照时间表参加各科目的课程，晚上则需要按时完成作业和预习。

学校还设有考试制度，以此来检验学生的学习成果。

这种严格的学习管理制度，让学生养成了良好的学习习惯，提高了学生的学习效果。

其次，衡水中学对于学生的行为提出了严格要求。

学校强调学生的自律和礼仪修养，学生不得迟到早退，必须保持座位整洁，不得说脏话和恶作剧，不得打架斗殴等等。

学校还制定了一套学生行为规范，规定了学生在校内、校外的行为准则。

学生必须遵守这些规定，否则将会受到相应的惩罚。

这种行为管理制度，让学生懂得了互相尊重和遵纪守法，同时也维护了学校的正常秩序。

再次，衡水中学对于学生的思想教育也十分重视。

学校注重培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

学生每天早晨和晚上都要进行升旗仪式，学习国歌和校歌，这使得学生对自己的国家、学校有了更深的认同感。

学校还注重培养学生的集体荣誉感，通过各种各样的集体活动和竞赛来激发学生的团队合作精神和竞争意识。

学校还经常组织学生参观各种展览、博物馆、企业等，开拓学生的眼界，培养学生对社会的认识和理解。

最后，衡水中学还对于教师的管理提出了一系列要求。

学校有严格的教师考核制度，在考核中表现不佳的教师可能面临降职或者解雇的风险。

学校还要求教师不得敷衍了事，要认真备课和讲课。

同时，学校给予教师一定的自由度，在教学中鼓励教师运用创新的教学方法，提高教学质量。

这种教师管理制度，让教师在工作中更加尽职尽责，提高了教学质量。

分析衡水中学规章制度对学生发展的作用衡水中学，这所备受瞩目的学校，因其严格的规章制度而引发了广泛的讨论。

对于学生的发展，这些规章制度究竟发挥着怎样的作用呢？首先，衡水中学的规章制度在时间管理方面极为严格。

学生的每一天都被精确到分钟地规划，从早晨的起床洗漱，到课堂学习、课间休息，再到晚上的自习和就寝。

这种严格的时间管理有助于培养学生良好的时间观念和自律能力。

在当今社会，时间管理能力是一项非常重要的技能。

无论是在学习还是未来的工作中，能够合理分配时间、高效利用时间的人往往更容易取得成功。

通过在衡水中学的学习生活，学生们提前养成了这种宝贵的习惯，为未来的发展打下了坚实的基础。

在学习安排上，衡水中学的规章制度也有其独特之处。

学校为学生制定了详细的学习计划，包括课程设置、作业布置、考试安排等。

这种高度系统化的学习安排，确保了学生能够全面、深入地掌握知识。

它避免了学生在学习过程中的盲目性和随意性，让学生能够有条不紊地进行学习。

而且，这种严格的学习安排也有助于培养学生的专注力和耐力。

在长时间、高强度的学习过程中，学生需要克服困难，保持专注，这对于他们的意志力是一种极大的锻炼。

衡水中学的规章制度还注重培养学生的集体意识和团队合作精神。

例如，在班级管理方面，有着明确的班级纪律和值日制度，要求学生共同维护班级的秩序和卫生。

在宿舍管理中，也强调舍友之间的相互帮助和协作。

通过这些规定，学生们明白自己是集体的一份子，个人的行为会影响到整个集体的荣誉和利益。

在这种环境中成长，学生们学会了关心他人、相互支持，懂得了团队合作的重要性。

这种集体意识和团队合作精神，在未来的社会生活中是不可或缺的。

无论是在工作中与同事合作完成项目，还是在社会活动中与他人共同追求目标，都需要这种能力。

然而，也有人认为衡水中学的规章制度过于严格，可能会给学生带来过大的压力。

确实，高强度的学习和严格的管理可能会让一些学生感到疲惫和压抑。

但是，我们应该看到，这种压力在一定程度上也是一种动力。

大兴教学区2010-2011学年度第二学期课堂教学改革学习资料河北衡水中学教学管理改革的探索与思考要提高教育教学质量，关键之一是要强化管理、从严治教。

近年来，河北衡水中学遵循"以人为本、科学管理、求真务实、质量第一"的指导思想，按照"教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻、体验为主线"的"五主"原则，不断深化课堂教学改革，创新教学管理手段，以教学常规为抓手，狠抓教学秩序，规范教学纪律，切实促进了学生全面发展，提高了教育教学质量。

◆确定教学管理改革思路"要想把教改思想落到实处，关键是靠教学常规管理，向教学管理的精细化要效益。

"教学质量是一所学校的生命线，而管理是提高教学质量的基石。

在"向常规管理要质量"的教学管理方针的指导下，我们进行了教学常规管理改革，不断加强教学过程和教学细节的管理，把改革渗透到每个管理环节之中，并由此提炼和践行了"一至六"的教学常规管理思路。

"一至六"，即紧紧围绕"一个中心"，切实做好"两个至少、两个对待、两个5分钟"，认真贯彻"三个按时"，全面落实"四精"、"五必"、"六环节"，以落实学生主体地位，使学生真正成为学习的主人。

★"一个中心"，即以提高教育教学质量为中心。

这是办好一所学校的根本和关键所在。

★"两个至少"，即教师每两周至少提问每个学生一次、每学期至少对每个学生进行一次面批面改，要让每一个学生都能感受到来自教师的关爱和关注。

“两个对待"，即学生要把每一节自习都当做考试来对待，把每一次考试都当做高考来对待，在不给学生增加额外负担的前提下，教师要在提高学生自习的效率上做文章。

衡水学习心得引言概述：衡水中学作为中国著名的重点中学之一，以其严格的学习氛围和优质的教学质量而闻名。

在这样一个学习氛围浓厚的环境中，学生们接受着全面的教育，不仅在学术上取得了优异的成绩，也培养了良好的学习习惯和综合素质。

本文将从个人角度出发，分享在衡水学习的心得体味。

一、学习氛围浓厚1.1 严格的学习管理在衡水中学，学生们接受着严格的学习管理，包括规范的学习时间安排、严格的作息制度等，这有助于培养学生的自律意识和学习效率。

1.2 优质的教学资源衡水中学拥有一支高水平的教师队伍，他们教学经验丰富，教学方法灵便多样，能够为学生提供优质的教学资源，匡助他们更好地掌握知识。

1.3 同学间的学习氛围在衡水中学，同学们之间相互竞争，相互促进，形成为了良好的学习氛围，激发了学生们学习的积极性和主动性。

二、学习成绩优异2.1 学科知识扎实在衡水中学，学生们接受全面的学科教育，各科知识点都讲解透彻，学生们能够掌握扎实的基础知识。

2.2 考试成绩突出由于学习氛围浓厚，教学质量优质，衡水中学的学生们在各类考试中表现出色，取得了优异的成绩。

2.3 学业发展顺利在衡水中学学习，学生们的学业发展得到了有效的保障，他们能够顺利完成学业，为未来的发展打下坚实的基础。

三、学习习惯良好3.1 规律的学习生活在衡水中学，学生们养成为了良好的学习习惯，每天按时按量地学习，保持规律的学习生活。

3.2 科学的学习方法衡水中学注重培养学生的学习方法，学生们学会了科学的学习方法，能够高效地掌握知识。

3.3 良好的学习态度在衡水中学学习，学生们养成为了良好的学习态度，对待学习认真负责，不断提高自己的学习能力。

四、综合素质提升4.1 社会实践活动衡水中学注重学生的综合素质培养，组织学生参加各种社会实践活动，提升学生的实践能力和综合素质。

4.2 体育文艺活动衡水中学注重学生的体育文艺培养，丰富多彩的体育文艺活动丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。

衡水中学生管理方法及措施衡水中学生管理方法及措施介绍衡水中学是中国教育界的一颗明珠，以其严格的管理和卓越的教学质量而闻名。

本文将介绍衡水中学的学生管理方法和措施，以及该校在学生管理方面取得的成就。

通过深入了解这些方法和措施，我们可以从中汲取经验，为其他学校提供参考和借鉴。

总体思路衡水中学的学生管理方法和措施以“以人为本，全面发展”为核心思想，主要包括以下几个方面的工作：1. 学生日常管理2. 学生行为规范培养3. 学生综合素质培养4. 家校合作接下来，我们将逐个介绍这些方面的具体措施。

学生日常管理衡水中学注重学生的日常管理，通过严格的纪律要求和制度规范，创造一个和谐、秩序良好的校园环境。

1. 学生考勤制度：学生必须按时到校，并按时完成课程学习。

学生迟到、早退或旷课将受到相应的处罚。

衡水中学通过安装考勤系统来确保学生的准时到校和离校，以及课堂出勤情况的记录。

2. 寝室管理：学生在校期间住在寝室，管理人员会定期检查寝室卫生情况，并要求学生遵守宿舍守则。

此外，寝室长也负责对寝室秩序进行管理和维护。

3. 学生饮食管理：衡水中学提供学生餐厅，餐厅采用营养均衡的饮食方案，并有专门的管理人员负责食品安全和卫生检查。

学生行为规范培养衡水中学注重培养学生良好的行为规范和道德品质，通过以下措施帮助学生形成正确的行为习惯：1. 班级规章制度：每个班级都有自己的规章制度，学生必须遵守并执行这些规定。

班级规章制度包括学习时间、晚自习、起床时间等方面的要求。

2. 学校纪律：学校对学生的违纪行为进行严肃处理，包括口头警告、书面检查、扣分、停学等处罚。

学生在每学期初还需要签署“诚信承诺书”，承诺维护学校的纪律和信誉。

学生综合素质培养衡水中学注重培养学生的综合素质，通过丰富多样的课外活动和校本课程体系来拓展学生的才能和兴趣。

以下是衡水中学学生综合素质培养的一些措施：1. 社团活动：学校为学生提供了丰富多样的社团活动，学生可以根据自己的兴趣参加不同的社团，如音乐社、舞蹈社、科技社等。

衡水中学教学管理模式
衡水中学是中国一所著名的高中，其教学管理模式备受称赞。

其主要特点包括以下几点：
1. 重视师资培养。

衡水中学注重培养教师的教学能力和教学素养，为教师提供各种培训和教育机会，鼓励教师不断提高自己的教学水平。

2. 严格管理学生。

衡水中学对学生实行严格的管理制度，包括考勤、晚自习等规定。

同时，学校鼓励学生自主学习，开设了自习室和图书馆等自习场所。

3. 注重课程设置。

衡水中学的课程设置非常有针对性和实用性，注重培养学生的综合素质和实践能力。

学校开设了许多选修课程，给学生提供了更加广阔的学习空间。

4. 创新教学方法。

衡水中学注重创新教学方法，采用多种教学手段，如小组讨论、课堂演讲、实践性教学等方式，让学生在互动中学习。

以上是衡水中学教学管理模式的主要特点，这种模式所带来的成果也是显而易见的，不仅学生们的成绩优异，而且在社会上也备受认可。

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如何借鉴衡水中学规章制度提升学校管理在教育领域，衡水中学以其卓越的教学成果和出色的学校管理备受瞩目。

许多学校都希望能从衡水中学的成功经验中汲取精华，以提升自身的管理水平。

以下将详细探讨如何借鉴衡水中学的规章制度来改进学校管理。

一、严格的时间管理衡水中学对学生的时间进行了精细化的安排，精确到分钟。

这种严格的时间管理有助于培养学生的时间观念和自律能力。

首先，我们可以制定详细的作息时间表，确保学生在一天中的每个时间段都有明确的任务和安排。

比如，规定早晨的早读时间、课间休息时长、课堂时间以及晚自习的开始和结束时间等。

通过这样的安排，让学生养成良好的时间利用习惯，提高学习效率。

其次，教师也需要按照严格的时间安排进行教学活动，确保课程进度的准确把握和教学任务的按时完成。

这就要求教师在备课过程中精心设计，合理安排教学内容和教学方法，以充分利用有限的课堂时间。

二、高效的课堂教学衡水中学的课堂教学以高效著称。

为了实现这一点，我们可以从以下几个方面借鉴：1、精心备课教师需要深入研究教材和教学大纲，明确教学目标和重点难点。

同时，要结合学生的实际情况，设计生动有趣、富有启发性的教学环节，激发学生的学习兴趣和积极性。

2、多样化的教学方法采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以满足不同学生的学习需求和风格。

注重培养学生的思维能力和创新能力，让学生在课堂上不仅能掌握知识，还能学会如何思考和解决问题。

3、及时反馈与评价课堂上要及时对学生的表现进行反馈和评价，让学生了解自己的学习情况，及时调整学习策略。

同时，教师也可以根据学生的反馈，对教学内容和方法进行调整和改进。

三、完善的学生管理制度衡水中学在学生管理方面有着严格而完善的制度。

1、纪律要求明确学生在校期间的行为规范和纪律要求，如着装规范、言行举止、课堂纪律等。

对违反纪律的学生进行及时的教育和处理，以维护良好的学习氛围和校园秩序。

2、学习管理建立学习档案，跟踪学生的学习成绩和学习进度。

学校管理反思衡水中学成功的秘诀是什么？衡水中学每年都会有很多学生考上北大、清华这样的名校。

衡中的成功的秘诀是什么呢？值得我们深入分析与思考。

最近衡水中学教师暑期培训的照片曝光。

衡中教师早早放弃暑假休息，接受一天12小时的高强度培训，甚至还要晚上上课、讨论。

看到衡中老师对待培训的态度，就能感受到他们是如何认真对待教学和学生的。

一个好学校的成功一定具有一个负责任的、积极努力上进的教师团队。

一个人的力量总是很渺小的，但是一个团队的力量却是很强大，更可况他们还都具有善于学习、善于思考、勤奋刻苦的学习精神。

课堂上他们不存在慷慨激昂的演讲式教学，而是采用先进的教学理念，采用对话聊天式教学，激发学生主动思考，教会学生学会学习的方法。

促进学生主动探索，课堂上容量大，内容深，没有花架子、课堂真实。

让学生学得深刻，思考深入，学生才能学得更加透彻，理解更加深刻。

这一点值得我们学习，虽然我们是小学老师，但是衡中为学生营造的学习氛围是我们学习的榜样。

课堂上不作秀，不摆花架子，不喧闹，不浮夸，让学生的学习在课堂上真实发生。

才能更好地引导学生找到一节课要学习的内容本质，而不是绕来绕去把学生绕得迷迷糊糊，找不到重点。

小学虽然是以情感、情趣引导为主，但是老师讲课思路清晰，讲解简单明了，也能适当增加课堂容量，设计有梯度的课堂练习，让差生能吃好，让优等生能吃饱。

从改变课堂来提高我们的课堂教学效率思考，这也是值得我们深入研究的教育秘诀。

衡中成功的第二点就是老师严中有爱的情感付出，还有老师身先士卒的榜样示范。

一位衡中的学生说：“老师管我们很严，但他们不是高高在上的管着我们、压迫着我们，他们跟我们是一样的。

就是我们每天早上5点半起床，他们要比我们起得更早，他们要去操场上等着我们。

我们晚上睡觉了他们还不能睡因为要查寝，然后每天批改作业也要批改得很晚。

其实他们比我们付出得更多，像一些年轻的老师刚来时新婚或者孩子很小，他们连自己的家人都没有时间照顾。