学前班看图识字1ppt课件

2024年学前班看图识字课件一、教学内容本课件依据《学前儿童看图识字》教材，重点围绕第一章“自然与环境”及第三章“生活与常识”展开。

详细内容包括：1. 自然与环境：地球、太阳、月亮、山川、河流、动植物等基本概念及图形识别。

2. 生活与常识：家庭成员、日常用品、交通工具、公共场所等图形及文字的认读。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的自然、环境及生活常识词汇，形成初步的图形与文字对应关系。

2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力，提高学生的识字兴趣。

3. 引导学生通过观察、思考、交流，培养自主学习能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：图形与文字的对应关系，以及文字的发音和书写。

2. 教学重点：自然、环境及生活常识词汇的学习，以及观察力、想象力、表达能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、挂图、卡片等。

2. 学具：彩色笔、练习本、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示地球、太阳、月亮等实物模型，引发学生对自然环境的兴趣，引导学生观察、讨论。

2. 新课内容：结合多媒体课件，讲解地球、太阳、月亮等词汇的含义、图形及文字。

适时进行例题讲解，让学生跟随课件进行识图、识字练习。

3. 随堂练习：发放挂图、卡片，让学生进行配对游戏，巩固图形与文字的对应关系。

4. 互动环节：邀请学生上台展示所学知识，进行“我来画，你来猜”的游戏，提高学生的表达能力。

六、板书设计1. 自然与环境：地球、太阳、月亮、山川、河流、动植物等词汇及图形。

2. 生活与常识：家庭成员、日常用品、交通工具、公共场所等词汇及图形。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，用卡片制作一套自然与环境、生活与常识的配对游戏，进行家庭互动。

（2）观察家中的日常用品，尝试用文字和图形进行记录，下节课与同学分享。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度，观察学生对图形与文字对应关系的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。