小老鼠上灯台

幼儿园小班音乐优秀教案《小老鼠上灯台》幼儿园小班音乐优秀教案《小老鼠上灯台》精选3篇（一）教案名称：小老鼠上灯台年级：幼儿园小班教学目标：1. 鼓励幼儿参与音乐活动，培养感知音乐的能力。

2. 培养幼儿的音乐感觉和动作表现能力。

3. 提高幼儿的听力、协调性和团队合作意识。

教学准备：1. CD/音乐播放器。

2. 画有老鼠形象的卡片。

3. 灯具或手电筒（可选）。

教学过程：引入：1. 与幼儿一起坐在地上，准备好播放《小老鼠上灯台》的音乐。

2. 展示老鼠形象的卡片，询问幼儿：你们知道这是什么动物吗？它叫什么名字？3. 引导幼儿回忆老鼠的特征和习性，例如：小、灵活、爱钻洞等。

活动1：动物出国玩1. 将教室分成两个区域，一边代表国内，一边代表国外。

2. 播放音乐，让幼儿自由活动。

当音乐停止时，教师会大声喊出一个动物的名字，例如：老鼠。

3. 被喊到的幼儿需要快速跑到代表国外的区域，其他人留在原地。

4. 继续进行，喊出不同的动物名字，让幼儿快速在两个区域之间转移。

活动2：小老鼠上灯台1. 听一遍《小老鼠上灯台》的音乐。

2. 向幼儿介绍歌曲：这首歌是关于一只小老鼠上灯台的故事，让我们一起来模仿故事中的动作和声音。

3. 教师示范，幼儿跟着模仿：用手做老鼠的形状，像老鼠一样小心翼翼地爬上灯台。

4. 重复几遍，让幼儿掌握动作。

活动3：舞动老鼠1. 教师播放《小老鼠上灯台》的音乐。

2. 幼儿跟着音乐的节奏，做出老鼠舞蹈的动作。

例如：弯曲身体、轻盈跳跃等。

3. 可根据音乐的速度和节奏，适当调整动作的快慢和幅度。

结束：1. 播放音乐，在音乐的节奏中，向幼儿致谢并打个拍子。

2. 让幼儿用手拍出“拍拍拍”有节奏感的声音。

3. 教师能够适当表扬幼儿的参与和努力。

拓展：1. 可以适当增加其他与动物相关的音乐教学活动，如《小兔子乖乖》等。

2. 利用手电筒或灯具，让幼儿体验灯光的效果，与音乐相配合。

评估：观察幼儿是否能够积极参与活动，是否能够跟随音乐的节奏做出相应的动作。

《小老鼠上灯台》教案（通用5篇）《小老鼠上灯台》教案篇1活动目标：1、学说儿歌，感受儿歌的韵律感。

2、能用简约的仿照动作表现儿歌，体验表演的欢乐。

活动预备：1、一套自制的儿歌操作教具〔或老鼠和猫的布绒玩具〕。

2、儿歌《小老鼠上灯台》磁带。

重难点：重点：学说儿歌，感受儿歌的韵律感。

难点：能用简约的仿照动作表现儿歌，体验表演的欢乐。

活动过程：〔一〕说儿歌猜谜语。

1、老师讲解并描述谜面“两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头贼脑，喜爱偷油吃”。

2、幼儿依据阅历猜想谜底。

〔老鼠〕3、老师出示教具老鼠，提问：小老鼠最怕谁？〔猫，老师出示教具猫〕〔二〕学习儿歌。

1、老师边操作教具，边完整念儿歌一遍。

2、提问：小老鼠去干吗？猫来了，小老鼠怎么样？小老鼠一可怕就怎么样了？〔引导幼儿分别用动作来表现一下小老鼠的不同动作〕3、老师再次边操作教具完整念一遍儿歌，其中“猫来了”这句话后，幼儿加念“喵——”，以增加幼儿的参加性，满意幼儿的爱好。

4、师幼边拍手〔拍肩〕，边念儿歌，体验儿歌的`韵律感。

5、老师用双手做道具和角色进行无声表演，请幼儿配念儿歌。

〔三〕创编动作，表演儿歌。

1、请幼儿用简约仿照动作跟着老师一起表演儿歌内容二次。

2、引导幼儿争论：小老鼠滚下来的动作还可以怎么样表演？〔如渐渐下蹲，双手在胸前做环绕滚动状〕3、鼓舞幼儿边念儿歌，边做自己创编的动作。

4、播放磁带，师幼集体边念边表演儿歌。

延伸活动：可在表演区继续表演《小老鼠上灯台》内容，鼓舞幼儿创编新动作。

附：《小老鼠上灯台》小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。

猫来了，可怕了，叽里咕噜滚下来。

《小老鼠上灯台》教案篇2目标：1、理解歌词内容，并能大胆创编动作。

2、感知音乐的强弱，并能用形体动作表现音乐的强弱。

预备：音乐磁带《小老鼠上灯台》、录音机、幼儿用书、实物投影仪过程：1、观赏音乐《小老鼠上灯台》，并请幼儿依照幼儿用书上的图标做动作。

2、和幼儿争论歌词中的故事情节。

〔1〕小老鼠想要偷油吃，它怎么上灯台呢？〔2〕轻轻的走还是重重的走？〔3〕小老鼠最末滚下来的时候，是怎么摔下来的呢？是轻轻的还是重重的.？3、请幼儿学一学小老鼠走路的样子〔用脚尖轻轻的走〕，再请幼儿想想：假如你是一只大胖猫，走路时又是什么样子？比小老鼠用力吗？请幼儿用动作表现出来。

幼儿园中班教案《小老鼠上灯台》含反思教学目标知识目标1.了解小老鼠的生活习性和行为特点2.了解老鼠为何要钻洞3.了解灯塔的作用和原理4.学习理解歇后语“老鼠上灯台”的含义能力目标1.提高幼儿的动手能力、语言表达能力、想象力和创造力2.培养幼儿的集体合作精神和分享精神情感目标1.珍爱小动物，培养对自然环境的保护意识2.培养幼儿的勇敢和自信心教学准备教材资料1.《小老鼠上灯台》故事书2.一张灯塔图片3.制作好的老鼠偶、灯塔模型、插拔盒教学工具1.教师课件演示仪2.多媒体播放器3.白板、彩笔、橡皮4.制作好的老鼠公仔等学生用具1.画笔、彩笔2.制作好的老鼠公仔等教学过程教学步骤1.热身引入：播放老鼠与人类和平相处的视频。

2.导入新知：介绍小老鼠，让学生看看老鼠做什么，知道老鼠喜欢住在哪儿，告诉学生老鼠喜欢下潜并且能够游泳。

3.提出问题：问学生为什么老鼠要到洞里去，让学生自由发表。

然后告诉学生，老鼠喜欢到洞里去是因为里面安全，而且可以随意进行运动。

4.学习主题：教授《小老鼠上灯台》，让孩子们围绕故事进行学习。

5.学习活动：（1）先给孩子们先看一下灯塔模型，让孩子们通过发问去认知灯塔，并观察模型。

（2）播放《小老鼠上灯塔》故事，让孩子们在有生动故事情境中学习。

（3）在讲完故事后，让孩子编写自己的结尾，仿写故事。

通过互动游戏的形式，激发孩子的想象力和创造力。

（4）制作插拔盒板块，让孩子将老鼠插到里面，再将灯塔塞进去，就像小老鼠上灯塔似的。

（5）教师提出问题：老鼠在故事中上灯塔是一种行为还是指代另外一种意义？并让孩子们思考。

6.总结反思：针对孩子们掌握和理解不到位的地方，进行点评纠正。

课后作业1.对故事情节进行回弹和复述，让学生讲述小老鼠上灯塔的故事；2.制作完整的故事模型，并写下作品说明。

反思在本节课中，我使用了故事引入、提问、互动、创造等多种教学方法，旨在激发幼儿学习兴趣，提高幼儿的动手能力、语言表达能力、想象力和创造力。

小班音乐老鼠上灯台教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小老鼠上灯台教案优秀8篇幼儿园小班《小老鼠上灯台》音乐课教案篇一活动目标：1、理解歌词，并简单的学唱歌曲。

2、感知音乐的强弱，并能用形体的动作表现音乐。

活动准备：活动场地：将幼儿坐椅摆成双半圆形。

头饰若干（小老鼠头饰每人一只、大胖猫一只）活动过程：1、观看情景图片（小老鼠上灯台），引起幼儿的兴趣。

2、和幼儿讨论歌词中的故事情节。

（1）小老鼠想要偷油吃，他怎么上灯台的？（2）轻轻的走还是重重的走？3、请幼儿学一学小老鼠走路的样子。

（用脚尖轻轻的走）4、引导幼儿完整的欣赏歌曲，在音乐的伴奏下，幼儿感知音乐的强弱。

5、玩猫和老鼠的游戏，让幼儿从动作中感受音乐。

由配班老师来弹音乐。

如果声音小小的，就是小老鼠来偷油吃了。

所以要轻轻的走，如果声音变大了，就是大胖猫出来了，小老鼠要赶快逃回洞里。

6、幼儿听音乐学小老鼠出活动室。

幼儿园小班《小老鼠上灯台》音乐课教案篇二活动目标：1、借助课件理解歌曲的内容和情节，学习用自然声音演唱歌曲。

2、初步了解游戏规则，在教师带领下学习分角色游戏。

3、乐意参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。

活动准备：1、小花猫头饰一个、小老鼠头饰幼儿每人一个。

2、《小老鼠上灯台》的音乐和课件、音乐《大猫、小猫》。

3、灯台背景图；、汉堡包、图片各一幅（分别挂在室内高处）。

4、座位排成半圆形。

活动过程：一、跟着音乐《大猫、小猫》做律动进场。

师：今天老师给小朋友请来了一个小客人，小朋友看看它是谁？（对！是小老鼠）二、播放课件《小老鼠上灯台》，让幼儿初步熟悉歌曲旋律和歌词内容。

师：这只小老鼠呀刚刚发生了一件有趣的事！发生了什么事呢？你们想不想知道？1、（看课件——小老鼠上灯台）提问：师：“小老鼠到底发生了什么事，谁来讲讲？”“小老鼠要干什么？小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？（猫）最后小老鼠是怎样从灯台上下来的？（叽里咕噜滚下来）２、再一次欣赏课件（放课件）要求幼儿认真听，提问：师：音乐什么地方你觉得很好听？（叽哩咕噜滚下来）这里音乐的速度怎么样？（速度快）师：为什么小老鼠会叽哩咕噜那么快滚下来？（老鼠很怕猫）３、老师把小老鼠刚发生的事编成了一首很好听的儿歌，想听是怎样唱的吗？给我点掌声吧！（教师一边示范朗诵儿歌一边用动作表现情节。

小老鼠上灯台故事从前，有一只小老鼠，它非常爱好冒险。

有一天，它听说了灯台上有一颗非常闪亮的宝石，于是它决定要去寻找这颗宝石。

小老鼠告别了家人，开始了它的冒险之旅。

小老鼠沿着崎岖的山路前行，一路上遇到了许多困难和挑战。

它不断地爬山涉水，穿过茂密的森林，克服了一道又一道的障碍。

虽然路途艰辛，但小老鼠并没有放弃，它心中对那颗闪亮的宝石充满了渴望和期待。

终于，小老鼠来到了灯台的脚下。

它仰望着高耸入云的灯台，心中充满了敬畏和兴奋。

小老鼠开始攀登灯台，它小心翼翼地爬上了一个又一个楼梯，一步一步地靠近着宝石的所在地。

当小老鼠终于爬到了灯台的顶端时，它看到了那颗闪亮的宝石。

宝石散发着耀眼的光芒，让整个灯台都变得明亮起来。

小老鼠高兴地跳了起来，它终于找到了自己梦寐以求的宝石。

然而，就在这时，灯台突然发出了警报声，小老鼠吓得目瞪口呆。

原来，宝石是灯台的一部分，它的闪耀是为了引导船只安全航行。

小老鼠意识到自己的冒险不仅给自己带来了危险，也可能影响到其他人的安全。

小老鼠下意识地想要离开，但它发现自己的尾巴被卡在了宝石下面。

宝石的光芒越来越亮，小老鼠感到了一丝恐慌。

就在这时，一阵风吹来，吹散了宝石的光芒，小老鼠也得以脱身。

小老鼠下了灯台，回到了家。

它告诉家人自己的冒险经历，以及对宝石的错误理解。

家人们都为小老鼠的平安而感到欣慰，他们告诉小老鼠，冒险固然重要，但要懂得分辨是非，遵守规则，不要为了一时的好奇而冒险去触碰他人的利益。

小老鼠明白了家人的教诲，它决定以后要更加谨慎，不再盲目地追求冒险。

它开始在家附近探险，发现了许多有趣的事物，也结识了许多新朋友。

小老鼠明白了，真正的冒险不仅仅是去追寻未知的宝物，更重要的是在生活中发现美好，珍惜身边的人和事物。

从此以后，小老鼠过上了快乐而充实的生活，它明白了，不需要去灯台上寻找宝石，因为真正的宝石早已存在于自己的心中。

童谣10首一、《小老鼠上灯台》1.原文：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。

喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

2.译文：有一只小老鼠，爬到了灯台上面，它想要偷灯油吃。

吃完之后，却发现自己下不来了。

这时候，小猫“喵喵” 地叫着来了，小老鼠吓得叽里咕噜地从灯台上滚了下来。

二、《小白兔白又白》1.原文：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

2.译文：小白兔的毛是白色的，而且非常白。

它有两只耳朵是竖起来的，很机灵的样子。

它喜欢吃萝卜和蔬菜，总是蹦蹦跳跳的，模样十分可爱。

三、《拉大锯扯大锯》1.原文：拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。

接闺女，请女婿，小外孙子也要去。

2.译文：两个人面对面，手拉手，就像拉大锯、扯大锯一样，一边做动作一边唱。

说的是在姥姥家要唱大戏了，邀请女儿、女婿，小外孙也想去看。

四、《数鸭子》1.原文：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。

嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。

赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话。

小孩，小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家。

2.译文：在屋子前面的大桥下，有一群鸭子在水里游。

快来数一数鸭子的数量，是二、四、六、八。

鸭子嘎嘎地叫着，真的是非常多，都数不清楚到底有多少只。

赶鸭子的老爷爷，胡子是白花花的，他一边唱着家乡的戏，还会说笑话呢。

小朋友们，要快点去学校学习，可别考试得零分（鸭蛋代表零分）抱回家。

五、《两只老虎》1.原文：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！2.译文：有两只老虎，它们跑得很快。

但是其中一只没有眼睛，另一只没有尾巴，这种情况真的很奇怪。

六、《小星星》1.原文：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。

挂在天空放光明，好像千万小眼睛。

2.译文：星星一闪一闪的，非常明亮。

天空中到处都是小星星。

它们挂在天空中，散发出光亮，就好像是许许多多的小眼睛一样。

七、《排排坐吃果果》1.原文：排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。

小班语言教案《小老鼠上灯台》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小老鼠上灯台歇后语的答案歇后语是汉语的一种特殊语言形式，它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。

以下是店铺为你整理的小老鼠上灯台歇后语的答案，欢迎大家阅读。

小老鼠上灯台歇后语的答案小老鼠上灯台——一去不回来小老鼠上灯台歇后语的答案拓展一被迫打的老鼠————见洞就钻被追打的老鼠————见洞就钻不大不小的老鼠————最刁出洞的老鼠————左顾右盼;东张西望瓷器店里的老鼠————打不得;碰不得打死老鼠喂猫————好一个，恼一个大象逮老鼠————有劲使不上;有力无处使大象换老鼠————不上算;不合算大眼贼碰上仓老鼠㈠、老鼠) ————大眼瞪小眼刀把老鼠(小老鼠) ————最刁地洞里藏老鼠————见不得阳光地老鼠跑江南————走路不多，见天不多掉在油缸里的老鼠————滑头滑脑二十五只老鼠咬死人————百爪挠心风箱里的老鼠————两头受气狗逮老鼠猫看家————反常滚水泼老鼠————在劫难逃锅堂里的老鼠————灰溜溜过街的老鼠————人人喊打耗子进老鼠夹————离死不远和尚庙里的老鼠————听的经卷多小老鼠上灯台歇后语的答案拓展二黑天捉老鼠————找不着窟窿红眼老鼠出油缸————吃里爬外夹子上的老鼠————没跑;跑不了臼间老鼠————嘴尖牙利开水泼老鼠————不死也要脱层皮老鼠挨一百棒————面不改色老鼠吃猫————怪事老鼠掉进面缸里————翻白眼老鼠跌进米囤里————因祸得福老鼠跌坛子————有进无出老鼠给大象指路————越走越窄老鼠给猫捋(iv 用手指顺着抹过去;使物体顺溜或干净)胡子————送死;自己找死老鼠攻墙————家贼难防老鼠嫁花猫————冤家变亲家老鼠见了猫————吓破了胆老鼠进棺材————咬死人老鼠进口袋————寻死;自己找死老鼠看仓————越看越光老鼠啃大象————难下口;无法下口老鼠啃鸡蛋————无从下口老鼠碰上猫————在劫难逃老鼠娶妻遇老猫————又喜又悲;悲喜交加老鼠跳到糠箩里————空欢喜小老鼠上灯台歇后语的答案拓展三老鼠跳火坑————毛干爪净老鼠偷秤砣————倒贴(盗铁)老鼠偷芝麻————吃香老鼠尾巴熬汤————没多大油水老鼠尾巴————大不了老鼠尾巴生疮————小毛病老鼠咬铳(chong一种旧式火器) ————两败俱伤老鼠咬牛————大干一场老鼠咬石柱————攻不倒老鼠咬象鼻————不识大体老鼠咬灶君————欺神灭相老鼠钻烟囱————够戗(够受的)老鼠嘴里讨碎骨————莫想老鼠拉王八————找不到头。

小班小老鼠上灯台教案设计意图（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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