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《篮球运球急停急起》教学设计《篮球运球急停急起》学情分析篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。
初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。
八年级学生不仅在小学时候已经初步学习了篮球的高、低运球技术（当然除了个别学校没有条件开展这项运动的学生），而且在初一整个学年内又把高、低运球技术升华了一遍。
教材螺旋形教学的设计，使学生的运球技术得到了巩固和提高，大部分学生能够脱离自己运球的视线在原地或在低速行进间稳定地运球。
现阶段媒体上对篮球运动的推广运作比较广泛，如美国职篮，中国的甲A篮球联赛等，篮球市场的火爆在一定程度上影响了很多群体，由于篮球运动的开展又比较容易，不管是在基层或在学校只要有一个篮筐和一只篮球，所以在初中阶段男同学最有兴趣的就是体育课中的篮球单元，女同学则在教师兴趣的培养下，有部分同学会主动参与到其中，但是由于各方面因素的影响，学生的总体水平参差不齐，突出表现在控球能力方面。
不管是有一定基础的，还是球性一般的学生都喜欢模仿那些花哨的动作，华而不实，缺乏过硬的基本功。
但运球技术因为动作相对比较枯燥，学生的练习兴趣普遍较弱，所以如何引导和培养学生对篮球运球技术的兴趣，有效提高学生的技能水平是本课突破的方向。
《篮球运球急停急起》效果分析一、技能达成：通过多种练习，80%的同学较好的掌握运球急停急起技术。
二、教学中的评价手段：通过自评、师评，使全体学生获得成功体验。
三、密度负荷预计：练习密度：38%生理负荷：120—130次/分《篮球运球急停急起》教材分析本课篮球运球急停、急起单元是水平四初中教材中重要的篮球运球中内容之一，它承上启下着篮球运球中高、低运球和体前变向换手运球两部分，也是篮球运动中较为普遍运用的基本技术之一，教师在这节复习课中设计了多种练习方法由浅入深的练习难度对篮球水平参差不齐的八年级同学是一个比较有科学性和可操作性的设计，发展了学生的反应速度和灵敏速度，结合急停稳、起动快，人和球速一致，上体前倾和脚的蹬地协调配合的动作要点，在第二个内容上设计了趣味拓展游戏，与第一部分学练的内容息息相关，不可分割。
篮球运球急停急起教学设计篮球运球急停急起是篮球运球中非常重要的一项技术动作，它能够帮助球员在比赛中快速变向、避开防守球员，并保持对球的控制，是提高球员个人能力的关键之一。
本文将针对篮球运球急停急起的教学设计进行详细讲解，帮助球员掌握这一技术动作。
一、教学目标1. 理解篮球运球急停急起的基本动作和重要性；2. 掌握篮球运球急停急起的技术要领；3. 提高篮球运球急停急起的灵活性和速度；4. 培养球员的自信心和心理素质。
二、教学内容2. 技术动作讲解和示范：（1）基本运球姿势；（2）急停动作的要领；（3）急起动作的要领；（4）实战演练。
3. 心理素质培养：（1）自信心的培养；（2）应变能力的培养；（3）比赛状态的保持。
三、教学过程1. 理论知识讲解（10分钟）教练首先向学员讲解篮球运球急停急起的基本动作和技术要领，以及它在比赛中的重要性。
学员们需要认真听讲，并提出问题，确保理论知识的理解和掌握。
2. 技术动作讲解和示范（20分钟）教练进行技术动作的讲解，并进行详细的示范。
学员们需要仔细观察教练的动作，理解每个动作要领，并在实践中逐步掌握。
3. 实战演练（40分钟）学员们进行篮球运球急停急起的实战演练，教练进行现场指导，纠正他们的动作，并提出改进意见。
学员们要全身心投入到训练中，不断重复和调整动作，直到达到标准要求。
4. 心理素质培养（10分钟）教练向学员们介绍篮球运球急停急起对于心理素质的要求，帮助他们建立自信心，提高应变能力，并讲述比赛状态的保持技巧。
四、教学要点1. 运球时要保持身体的低重心，保持良好的运球姿势；2. 急停时要迅速收球，利用脚步做出变向动作；3. 急起时要迅速推进脚步，用力跳起，同时护球并观察队友或空间；4. 训练要反复实战演练，多练多练再多练；5. 培养自信心，保持冷静和应变能力。
五、教学方法1. 示范教学法：教练通过示范，帮助学员们理解动作要领和细节；2. 演练训练法：学员们通过不断的实战演练，加深对动作的掌握和理解；3. 个性化指导法：根据学员们的不同情况，进行个性化的指导，帮助他们解决问题。
1篮球行进间运球急停急起教案授课教师年级六年级人数40 课时1-4 学习内容 1、篮球行进间运球急停急起 2、脚步练习学习目标认知目标：了解掌握运球急停急起的技术动作和要领，积极参与课堂。
技能目标：使所有学生能够完成运球急停急起动作，70%的学生拍球部位准确，重心转移迅速。
情感目标：发展学生模仿学习和观察问题、解决问题的水平，培养他们善于思考，不畏艰难的精神。
重点拍球的部位，蹬地有力难点重心的转移，全身协调一致课的部分学习内容练习时间练习次数教师活动学生活动教学组织准备部分一、课堂常规1、集合整队2、宣布内容3、安排见习二、热身跑1、慢跑急停2、慢跑加扩胸运动3、慢跑加高抬腿4、慢跑加后踢腿2分钟5分钟一、1、整队（核对人数）2、宣布本堂课的内容安排3、安排见习学生二、1、组织学生围绕篮球场慢跑，听到哨声急停半蹲2、要求学生在慢跑时做的动作幅度大且有力度。
3、后踢腿结束后，组织学生安静有序的把队伍整好。
一、1、听从教师口令，快速排列队伍。
2、认真听老师的课堂安排。
二、1、注意力集中，仔细听教师的讲解和哨音，2、跟随教师要求去做练习，不偷工减料。
组织：四列横队要求：快静齐组织：一路纵队要求：1、注意力集中2、教师下口令后，反应迅速三、原地运球1、低运球2、高运球3、变速运球5分钟1、随时强调保持学生运球的质量。
2、哨音响亮，口令清晰。
三、1、运球有力量。
2、注意力集中，随时注意教师哨音变换。
组织：一人一球，四列横队要求：1、注意力集中2、反应迅速基本部分一、行进间运球急停急起1、障碍柱急停练习遇到障碍柱就急停，急停时，降低重心，手按拍球的前上方。
运球三次之后急起，急起时，后脚用力蹬地，手按拍球的后上方。
8分钟重复多次一、1、（1）完整示范（2）讲解动作要领（3）强调：按拍球的位置，脚蹬地有力和重心的转移一、1、（1）积极跟随教师进行运球急停急起的练习（2）易犯错误：手脚动作不协调。
组织：每人一球，四路纵队要求：1、完成一次练习之后从场地的两侧回到队伍中来。
篮球运球急停急起教学设计【摘要】篮球运球急停急起是一项重要的篮球技术，在比赛中发挥着关键作用。
本文从技术介绍、动作要领、训练方法、实战演练和技术应用等方面进行了详细探讨。
通过学习本文，读者将能够全面了解篮球运球急停急起的技术要点和训练方法，从而提高自己的篮球运球技能水平。
本文还结合实战演练练习，帮助读者更好地掌握急停急起技术，并将其运用于实际比赛中。
篮球运球急停急起技术的掌握对于篮球运动员来说至关重要，希望本文的内容能够帮助读者更好地理解和运用这项技术。
【关键词】篮球、运球、急停、急起、教学设计、技术介绍、动作要领、训练方法、实战演练、练习、技术应用、总结1. 引言1.1 引言篮球是一项受欢迎的运动项目，也是一项技术含量较高的运动。
在篮球比赛中，球员需要不断进行运球、变向、停滞等动作，而急停急起是其中一项重要的技术动作。
急停急起不仅能够帮助球员在比赛中迅速变换方向，还能够提高球员的灵活性和反应速度。
本文将介绍关于篮球运球急停急起的教学设计，包括技术介绍、动作要领、训练方法、实战演练练习以及技术应用等内容。
通过系统的教学安排和细致的训练指导，帮助篮球爱好者们掌握急停急起的技巧，提高他们在篮球比赛中的表现和竞技水平。
2. 正文2.1 篮球运球急停急起技术介绍篮球运球急停急起是篮球比赛中非常重要的技术动作之一。
它可以帮助球员在面对快速防守时快速变向或停下来，从而制造出对手的失误和机会。
急停急起技术的介绍主要包括两个部分：急停和急起。
急停是指球员在运球过程中突然停下来的动作。
急停的关键是要快速减速，保持身体的平衡，并且要保持低重心，这样才能更好地控制自己的身体和球。
在进行急停的过程中，要保持上半身的平稳，双腿的弯曲程度要适当，以便能够随时做出下一步的动作。
急起则是在急停的基础上，迅速用力蹲跳起来，恢复速度和节奏。
急起需要球员在一瞬间迅速用力蹲下，并在下一刻迅速用力推起，同时利用手臂的摆动来增加上升的力量。
《篮球运球急停、急起》教学设计一、设计理念和构思：本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。
学习篮球运球急停、急起技术，从而更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提升篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。
二、学情分析：本次课主要对象为八年级学生，体育的运动技能有差异,也具备一定的篮球基本技能，加上学生有较强的创造水平和自学水平,本课采用了讲解,示范,启发,模仿,创新,竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法.循序渐进,层层深入,层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在水平,充分发挥学生的主体作用,更好地促动学生努力达到教学目标.三、教材分析：本课选择的主教材是篮球运球急停、急起，它是衔接其他技术动作和摆脱对手的有效方法，是为做好很多技术动作的一个关键点，所以我们必须掌握和重视这个个关键技术。
它的动作要领是；急停时手按拍球的前上方，两脚跨步做制动；急起时脚掌内侧用力蹬，手按拍球的后上方，上体前倾快速运球。
四、教学目标：根据新课标结合学生身心发展的特点与所选教材（运球急停、急起）实际，特制定以下几点教学目标：1、认知：了解运球急停、急起的作用和意义。
2、技能：掌握运球急停时两步急停和降低身体重心；急起时迅速向前推动，手按拍球位置的动作要领。
发展有氧耐力水平，发展学生身体的协调性。
3、情感：通过组织教学，激发对篮球运动的兴趣，培养刻苦耐劳的意志品质。
五、重点、难点：重点：急停时的脚步动作（后落脚膝关节内扣、前脚掌内侧发力）难点：身体重心的控制以及身体各部位的协调；六、教学方法：本课在教法选择上遵循教学规律和学生认知规律，由浅入深、由易到难逐步提升，分别采用了：1、讲解、示范法2、正误对比法3、预防和纠错法4、评价教学法5、比赛练习法七、教学流程：一、准备活动7分钟：1、队列练习：原地三面转法、原地踏步走2、热身练习：运球绕圈、行进间球操、运球反应练习二、基本部分31分钟：1、学习阶段（15分钟）：抱球急停和运球急停（两步急停、四步急停、助跑急停）2、巩固阶段（10分钟）：根据信号（听信号和看信号）提示完成运球急停、急起3、提升阶段（ 8分钟）：趣味拓展游戏（抱球接力，途中遇标志物推到或扶起）三、结束部分5分钟：1、放松（角力和抛球击掌） 2、小结 3、下课体育与健康实践课教案。
一、教案基本信息1. 课程名称：篮球运球急停急起教案2. 课程类型：技能教学3. 课时：45分钟4. 年级：初中5. 教学目标：a. 学生能够理解篮球运球急停急起的概念及重要性b. 学生能够掌握篮球运球急停急起的技巧c. 学生能够在实战中运用篮球运球急停急起技巧二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 篮球运球急停急起的动作要领b. 篮球运球急停急起在实战中的应用2. 教学难点：a. 篮球运球急停急起动作的连贯性与稳定性b. 学生在实战中灵活运用篮球运球急停急起技巧三、教学准备1. 场地：篮球场2. 器材：篮球、标志桶、计时器3. 教学PPT：篮球运球急停急起动作要领、实战应用示例四、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍篮球运球急停急起的概念及重要性b. 引导学生关注篮球比赛中运球急停急起的作用2. 技术讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解篮球运球急停急起的动作要领b. 教师示范篮球运球急停急起动作，并强调动作要点c. 学生跟随教师一起做动作，体会运球急停急起的技巧3. 分组练习（10分钟）a. 学生分为两人一组，进行运球急停急起练习b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方c. 学生相互交流心得，总结运球急停急起技巧4. 实战应用（10分钟）a. 学生分为两队，进行半场对抗练习b. 教师要求学生在实战中积极运用运球急停急起技巧c. 教师观察学生运用技巧的情况，并进行指导5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本次课程的收获b. 学生分享自己的学习心得c. 教师针对学生的表现进行评价，并提出改进意见五、课后作业1. 学生回家后，观看篮球教学视频，加深对篮球运球急停急起技巧的理解2. 家长协助孩子进行家庭练习，巩固所学技巧3. 学生记录训练心得，准备下次课程分享六、教学评价1. 学生运球急停急起技巧的掌握程度：通过教师观察学生在练习和实战中的表现，评估学生对运球急停急起技巧的掌握程度。
