一年级推广普通话班会

班会主题推广普通话教案（3篇）班会主题推广普通话教案1一、教学目标：通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。

二、准备工作：（1）选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。

主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。

（2）同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。

发放做好的评分表细说评分标准。

（3）选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。

（4）将全班分成5个小组，每组10人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。

(5）同学们自行了解一些普通话的知识。

三、班会过程：1、普通话知识知（1）普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

（2）国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

（3）新时期推广普通话的方针是大力推行，积极普及，逐步提高。

2、自由讨论：我们为什么要讲普通话？老师适当给提示：这是一个开放性的题目，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的`发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。

(自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流)。

总结：我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。

如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出高淳，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！3、自己为什么不讲普通话，对普通话认识的误区有哪些？4、自我评价：自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？5、学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令，加5分。

一年级主题班会导学案-推广普通话-“人人学讲普通话”班会主题简介本次主题班会是针对推广普通话而开设的。

它旨在让学生们了解普通话的重要性，掌握普通话基本知识，提高普通话学习水平，并积极参与和推广“人人学讲普通话”活动。

班会目标通过参与本次主题班会的学习，学生需要达成以下目标：•了解普通话的概念和意义。

•掌握普通话的基本发音、语调和语气。

•培养正确地使用普通话的习惯，争取用标准普通话和他人进行交流。

•激发学生对普通话学习的兴趣和热情，为期后推广“人人学讲普通话”活动打下良好的基础。

班会内容知识扫盲首先，老师需要向学生讲解普通话的概念和意义。

强调普通话是全国通用语言，也是我们国家的官方语言。

只有掌握正确的普通话，才能跟更多的人进行沟通，获取更多的知识和信息。

正确发音其次，老师需要教授学生标准的普通话发音，如拼音的基本音、声母韵母、吐字等。

如果有条件，可以借助工具，如电子辞典，进行实时地纠错和提醒。

同时，老师也必须要特别强调，发音准确很重要，提高发音水平，防止“坏习惯”对普通话学习造成的影响。

语调语气除了发音，理解普通话的语调和语气也是非常关键的。

老师可以准备一些语音规则，并进行案例分析，常用的方法包括口型练习、反复朗读句子和模仿流利的普通话等。

通过练习，学生能够逐渐掌握普通话发音的技巧，减少以后的发音错误。

活动体验在讲解和实践中，本次班会还组织了些“人人学讲普通话”活动的体验活动。

孩子们将会担任小导游的角色，将他们行走的路线用普通话描述出来。

在导游过程中，其他同学需要认真聆听他的表演。

最后，老师将鼓励学生在各种实践环境中拿出他们学到的普通话知识。

家庭作业可以安排普通话自我书写和演讲。

班会效果的评估本次班会结束后，教师将对学生们进行综合评估，评估内容包括：•学生对普通话概念的理解和掌握情况。

•学生在发音、语调和语气方面的掌握程度。

•学生参与体验活动的表现。

•学生自我学习推进计划的可行性和实施情况。

总结在今天的班会中，我们通过讲解普通话的概念和重要性，可以让学生以合理和正确的方式理解普通话，掌握语音规律，培养正确的语音习惯和口语能力。

第1篇一、班会时间：2023年9月15日二、班会地点：一年级教室三、班会主题：推广普通话，传承中华文化四、班会主持人：班主任五、班会参加人员：一年级全体师生六、班会记录：（一）班会开始1. 班主任宣布班会开始，全体师生起立，奏唱国歌。

2. 班主任介绍本次班会的主题和目的，强调推广普通话的重要性。

（二）主题演讲1. 邀请学校语言文字专家进行主题演讲，讲解普通话的历史、文化内涵以及推广普通话的意义。

2. 专家结合实例，生动形象地阐述了普通话在日常生活、学习、工作中的重要性，鼓励同学们积极学习普通话，提高语言表达能力。

（三）互动环节1. 开展“普通话知识问答”活动，同学们积极参与，回答关于普通话的相关问题。

2. 邀请同学们分享自己在学习普通话过程中的心得体会，互相鼓励、共同进步。

（四）班级活动1. 开展“普通话朗诵比赛”，同学们纷纷上台展示自己的朗诵才华，为班级争光。

2. 班级进行“普通话口语表达”练习，班主任现场指导，纠正发音错误，提高同学们的口语表达能力。

（五）总结发言1. 班主任对本次班会进行总结，肯定了同学们在推广普通话方面的努力和成果。

2. 班主任强调，推广普通话是一项长期而艰巨的任务，希望同学们继续努力，不断提高自己的语言表达能力。

（六）班会结束1. 全体师生起立，奏唱校歌。

2. 班主任宣布班会结束，同学们有序离开教室。

七、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。

同学们通过参与班会活动，对普通话有了更深入的了解，提高了自己的语言表达能力。

以下是本次班会的一些亮点：1. 班级氛围浓厚，同学们积极参与各项活动，表现出极高的热情。

2. 班主任和专家的讲解生动有趣，使同学们在轻松愉快的氛围中学习到了知识。

3. 同学们在互动环节中互相鼓励、共同进步，形成了良好的学习氛围。

4. 班级活动丰富多彩，同学们在活动中充分展示了自己的才华。

八、后续工作1. 班级将定期开展普通话学习活动，提高同学们的普通话水平。

一年级主题班会教学设计-推广普通话-请讲普通话——校园最美的语言一、活动背景普通话作为中国的国家通用语言，在我们日常的生活中必不可少。

然而，在很多学生中，普通话并不是他们的母语，因此在平常的交流中，普通话的使用难免存在一些问题。

为进一步推广普通话，让学生更好地掌握它，我们开展一次以“请讲普通话——校园最美的语言”为主题的班会活动。

二、教学目标1.了解普通话在日常生活中的重要性，激发学生学习普通话的兴趣。

2.认识普通话的基本拼音表，掌握普通话中常用的汉字及其读音。

3.能运用普通话进行简单的日常交流，提高语言表达能力。

4.培养学生自信自立的意识，增强交际能力。

三、教学流程1. 上课前准备提前准备好PPT、活动视频等教具，为学生做好课前预习。

2. 班会活动（1）活动一：普通话拼音教学首先，老师向学生介绍普通话的基本知识，特别是普通话中的拼音表。

然后，老师拿出拼音卡片，为学生一一讲解，同时通过音标、图像等多种方式进行解释，帮助学生轻松掌握。

最后，老师组织学生进行拼音练习，让他们能够熟练地读出各个拼音。

（2）活动二：普通话常用词汇讲解接着，老师向学生介绍普通话中常用的汉字及其读音。

为了使学生更好地掌握这些词汇，老师通过PPT、活动视频等教具，给学生讲解每个字的意思、读音和应用场景。

同时，老师还通过练习让学生能够积极参与课堂。

（3）活动三：小组表述为了让学生更好地运用所学的知识，老师将学生分成小组，让他们互相之间进行日常场景的表述。

比如，在超市买东西、与朋友交流等场景中，让学生模拟对话，同时老师会在旁给予积极的指导。

3. 结束活动在活动结束前，老师可以组织学生进行小结。

同时，老师要对学生的表现进行肯定，激励他们在以后的学习中更加努力。

四、教学总结这次以“请讲普通话——校园最美的语言”为主题的班会活动,让学生在轻松愉快的氛围下学会了普通话。

同时，这种方式也增强了学生的对普通话的兴趣，提高了他们的交际能力。

在以后的学习和生活中，我们将继续推广普通话，让它成为我们日常交流的重要工具。

小学普通话推广主题班会教案【活动目标】1.使学生明确推广普通话的重要性。

2.了解普通话的概念及普通话与方言、普通话与拼音的区别。

3.培养学生说好普通话的决心，并在日常生活中实践。

【活动过程】一、引入主题1.班长：亲爱的同学们，大家好！今天我们班会的主题是“推广普通话”。

大家都知道，普通话是我们国家的共同语言，我们都是用普通话来交流的。

那么，什么是普通话呢？它跟我们的方言有什么不同呢？我们又该如何推广普通话呢？让我们一起来探讨一下。

2.班长：现在，让我们进入今天的第一个环节——“普通话知多少”。

二、讲解普通话的概念及其与方言的区别1.班长：首先，我们来了解一下什么是普通话。

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文作为语法规范的现代汉民族共同语。

2.班长：现在，我们来听一段录音。

这段录音是普通话和方言的对比，请大家认真听，并思考一下，为什么我们需要推广普通话？(播放录音)3.班长：通过这段录音，我们可以听到，普通话和方言在发音、语调、词汇等方面存在很大的差异。

为了让我们能够更好地交流，我们需要推广普通话。

只有当我们都能说好普通话时，我们才能更好地互相理解、互相沟通。

三、讲解普通话与拼音的区别1.班长：接下来，我们来了解一下普通话与拼音的区别。

拼音是帮助我们学习普通话的工具，它是用字母和符号来代表汉语语音的音标。

但是，拼音并不能完全代替普通话。

因为拼音只是一个语音符号系统，而普通话则是一种语言。

2.班长：所以，我们还需要通过实际的口语练习来提高我们的普通话水平。

只有多说、多练，我们才能说好普通话。

四、推广普通话的方法和措施1.班长：那么，我们该如何推广普通话呢？请大家分组讨论一下。

(分组讨论)2.班长：现在，让我们来听听每组的讨论结果。

(小组代表发言)3.班长：根据大家的发言，我们可以总结出以下几点推广普通话的方法和措施：(1)在学校和家庭中大力推广普通话；(2)通过广播、电视等传媒工具提高普通话的普及程度；(3)开展各种丰富多彩的语文活动，提高同学们学习普通话的兴趣；(4)建立普通话水平测试制度，促进普通话的普及和提高。

第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，普通话已成为全国通用的语言。

为提高小学生的语言表达能力，增强他们的国家意识和文化自信，我校决定开展以“推广普通话，从我做起”为主题的班会活动。

二、班会时间2022年9月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 普通话知识讲座4. 普通话实践活动5. 优秀普通话演讲比赛6. 总结发言六、班会记录1. 班主任致辞班主任在致辞中强调了推广普通话的重要性，指出普通话是国家的通用语言，是中华民族的骄傲。

她要求全体师生从自身做起，积极推广普通话，为构建和谐校园贡献力量。

2. 学生代表发言学生代表表示，作为小学生，我们要热爱祖国，从推广普通话做起。

他们会努力学习普通话，提高自己的语言表达能力，为传播中华优秀传统文化贡献力量。

3. 普通话知识讲座由语文老师为同学们讲解普通话的基本知识，包括声母、韵母、声调等。

老师通过生动有趣的语言，使同学们对普通话有了更深入的了解。

4. 普通话实践活动同学们分组进行普通话实践活动，包括：朗诵、演讲、对话等。

在活动中，同学们积极参与，互相学习，提高了自己的普通话水平。

5. 优秀普通话演讲比赛经过激烈的角逐，评选出优秀普通话演讲选手。

他们的演讲内容丰富，语言流畅，充分展示了同学们的普通话水平。

6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，本次班会活动取得了圆满成功，同学们对普通话有了更深入的了解，提高了自己的语言表达能力。

她希望同学们在今后的学习生活中，继续努力，为推广普通话贡献自己的力量。

七、班会成果1. 同学们对普通话有了更深入的了解，提高了自己的语言表达能力。

2. 增强了同学们的国家意识和文化自信。

3. 为构建和谐校园、传播中华优秀传统文化奠定了基础。

八、班会反思1. 班主任要加强对同学们普通话的辅导，提高他们的语言表达能力。

2. 加强与家长的沟通，共同关注同学们的普通话学习。

一年级主题班会教案-推广普通话-“人人学讲普通话”教学内容本次主题班会的内容主要是推广普通话，使一年级的学生能够更好地理解和掌握普通话的基本知识，提高他们的普通话听说能力，从而在日常交流中更加自信和流畅。

具体内容包括普通话的发音、声调、词汇、句子等方面的学习。

教学目标1. 让学生了解普通话的重要性，提高他们对普通话的学习兴趣。

2. 使学生掌握普通话的基本发音、声调和词汇，能够进行简单的日常交流。

3. 培养学生良好的普通话听说习惯，提高他们的语言表达能力。

教学难点1. 普通话的发音和声调对一年级的学生来说可能有一定的难度。

2. 如何有效地激发学生的学习兴趣，使他们能够积极参与到课堂活动中来。

3. 如何在有限的时间内，使学生能够掌握足够的词汇和句子，进行简单的日常交流。

教具学具准备1. 普通话教材。

2. 普通话录音机或音频播放设备。

3. 普通话教学卡片。

4. 普通话练习本和笔。

教学过程1. 导入：通过讲解普通话的重要性，引起学生对普通话的学习兴趣。

2. 讲解：讲解普通话的基本发音、声调和词汇，让学生能够正确理解和掌握。

3. 练习：通过听录音、跟读、小组讨论等方式，让学生进行实际操作和练习。

4. 互动：通过角色扮演、小组比赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。

5. 总结：对本次课程进行总结，强调重点内容，布置作业。

板书设计1. 一年级主题班会教案-推广普通话-“人人学讲普通话”2. 重点内容：普通话的基本发音、声调和词汇。

3. 练习内容：听录音、跟读、小组讨论等。

4. 作业布置：完成练习本上的练习题，准备下一节课的讨论内容。

作业设计1. 完成练习本上的练习题。

2. 准备下一节课的小组讨论内容。

3. 家长协助孩子进行普通话的听说练习。

课后反思本次课程通过讲解、练习和互动等方式，使学生对普通话有了更深入的了解和掌握。

但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生对普通话的发音和声调掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导和练习。

小学一年级推广普通话的班会教案小学一年级推广普通话的班会教案范文（精选10篇）小学一年级推广普通话的班会教案篇1活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动过程：一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。

”北方人听不明白。

因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

同学们，听了这个故事，你想到了什么？为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

二、小小论坛。

（大家举例讲讲说普通话的好处）三大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话，方便你我他说普通话，从我做起说好普通话，朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话四、顺口溜朗诵1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.五、小组讨论：怎样推广普通话？六、我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

小学一年级推广普通话的班会教案篇2一、指导思想为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想。

一年级主题班会教案-推广普通话-“人人学讲普通话”教学目标了解普通话的重要性，提高学生的普通话口语水平，培养学生良好的语言习惯，激发学生学习普通话的兴趣和热情。

起因和目的普通话是我国的国家标准语言，是交流、沟通不可或缺的语言基础。

因此，在班级中开展“人人学讲普通话”推广活动，目的是提高学生的普通话水平，弘扬优秀的语言文化，培养学生良好的语言习惯，激发学生学习普通话的兴趣和热情。

教学过程步骤一：课前导入1.教师打开PPT，播放视频介绍普通话的重要性。

2.向学生介绍本次班会的主题和目的，鼓励学生积极参与。

3.通过幽默的方式向学生提出问题，促进学生的思考。

例如：你会讲普通话吗？你知道普通话的重要性吗？步骤二：讲解普通话基本知识1.介绍普通话的概念和由来。

2.向学生普及普通话的三种基本语音。

步骤三：练习普通话读音1.选择几句常用的话语进行练习，例如：“早上好”、“你好吗？”等。

2.让学生分别模仿语音老师发音，然后进行跟读。

步骤四：让学生说故事1.引导学生讲述自己喜欢的故事，鼓励他们用普通话描述。

2.对于不规范的读音，及时纠正并进行批改。

步骤五：促进学生学习普通话的兴趣和热情1.向学生介绍普通话的应用情况和前景。

2.通过激励和夸奖，鼓励学生坚持学习普通话。

步骤六：课堂小结1.老师进行总结，强调普通话的重要性。

2.鼓励学生坚持学习，争取在使用普通话方面取得进步。

教学效果通过本次班会活动，学生对普通话的重要性以及普通话的基本知识有了更深入的了解。

通过模仿和跟读，学生的口语表达能力得到了提高。

同时，本次班会活动也激发了学生学习普通话的兴趣和热情，取得了良好的教学效果。

参考文献1.普通话的起源和演变2.语音教材。

第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，各民族之间的交流日益频繁，普通话作为我国的通用语言，对于促进全国各地区的交流与合作具有重要意义。

为了提高同学们的普通话水平，增强民族凝聚力，本次班会以“推广普通话”为主题，旨在让同学们认识到普通话的重要性，激发大家学习普通话的热情。

二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家进行普通话推广讲座3. 同学们分组讨论4. 分组代表发言5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“推广普通话”为主题。

普通话作为我国的通用语言，对于促进全国各地区的交流与合作具有重要意义。

希望通过本次班会，让我们共同了解普通话的重要性，激发大家学习普通话的热情。

2. 邀请专家进行普通话推广讲座专家：各位同学，大家好！我是本次班会邀请的普通话推广专家。

首先，我想向大家介绍一下普通话的重要性。

普通话是我国各民族共同的语言，是沟通全国各地区的重要工具。

学好普通话，有利于我们更好地了解国家政策、文化交流，提高自身综合素质。

接下来，我将从以下几个方面为大家讲解如何提高普通话水平。

（1）加强普通话基础学习。

同学们可以从日常生活中开始，多听、多说、多读、多写，提高自己的普通话水平。

（2）积极参加普通话培训。

学校会定期举办普通话培训班，同学们可以踊跃报名参加。

（3）与同学、老师进行普通话交流。

在日常交流中，尽量使用普通话，提高自己的实际运用能力。

（4）观看普通话节目。

通过观看新闻、电视剧、电影等节目，了解普通话的实际运用。

3. 同学们分组讨论主持人：接下来，请同学们分成小组，就如何推广普通话展开讨论，每组选一名代表进行发言。

（同学们分组讨论，时间：10分钟）4. 分组代表发言代表1：我们小组认为，推广普通话首先要从自身做起，提高自己的普通话水平。